福建省莆田市荔城區(qū)黃石鎮(zhèn)沙堤初級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試題（解析版）

2023-2024學(xué)年沙堤中學(xué)九年級(jí)化學(xué)階段考試卷一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.成語被譽(yù)為中華民族的瑰寶。下列成語中，其本意主要是化學(xué)變化的是（）A.磨杵成針 B.木已成舟 C.死灰復(fù)燃 D.積沙成丘2.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A.蠟燭燃燒后生成的物質(zhì) B.海水 C.冰和水的共存物 D.凈化后的空氣3.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.聞氣味 B.向試管中滴加液體C.讀取液體體積 D.引燃酒精燈4.生活中應(yīng)用緩慢氧化的實(shí)例很多，下列反應(yīng)中不屬于緩慢氧化的是A.酒和醋的釀造 B.農(nóng)家肥料的腐熟C.酒精燈平穩(wěn)燃燒 D.人長跑時(shí)急促呼吸5.空氣是一種寶貴資。有關(guān)說法正確的是（）A.液氮可用做醫(yī)療冷凍麻醉 B.稀有氣體不與其他物質(zhì)反應(yīng)C.氧氣約占空氣總體積的 D.二氧化碳排放會(huì)造成酸雨6.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是A.濕衣服晾在陽光充足的地方容易干——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快B.遙知不是雪，為有暗香來——分子總在不斷運(yùn)動(dòng)C.一滴水中大約含有1.67×1021個(gè)水分子——水分子很小D.水沸騰時(shí)可沖起壺蓋——溫度升高，分子體積變大7.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體B木炭燃燒后生成黑色固體C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒D.紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生白霧8.下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是A.用帶火星的木條鑒別：氧氣和空氣 B.用燃著的木條鑒別：氮?dú)夂投趸糃.用二氧化錳鑒別：水和雙氧水 D.用澄清的石灰水鑒別：二氧化碳和氧氣9.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性，下列說法錯(cuò)誤的是A.化學(xué)觀念：氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃，因此氧氣具有助燃性B.科學(xué)思維：化學(xué)變化中一定有物理變化，則物理變化中一定有化學(xué)變化C.科學(xué)探究與實(shí)踐：將火柴梗迅速平放入蠟燭中，約1s后取出，探究火焰哪層溫度最高D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免引起失火10.某同學(xué)利用一定量的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A. B.C. D.二、非選擇題11.根據(jù)如圖所示儀器回答：寫出A、D、F儀器名稱：A為______；D為______F______。用上述儀器編號(hào)回答下列問題：①用于夾持試管的儀器是______；②既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是______。使用量筒時(shí)，量筒必須______，視線要跟______保持水平。上圖H中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是______mL。12.根據(jù)下圖回答問題。（1）圖一不當(dāng)操作導(dǎo)致的后果是______。（2）圖二藥品與砝碼的位置不慎放反了，這時(shí)藥品的實(shí)際質(zhì)量為______。（3）圖三檢查裝置氣密性的操作時(shí)，以下操作正確的是______（填序號(hào)）A.先用手緊握試管，后將導(dǎo)管伸入水中B.看見水中導(dǎo)管口冒氣泡，說明氣密性良好C.先加入藥品，后檢查氣密性D.松開手，過一會(huì)，導(dǎo)管中液面升高，說明氣密性良好13.空氣是一種用途很多的自然資，可用于工業(yè)上制取氧氣，其流程如圖：查閱資料和可知標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，氧氣的沸點(diǎn)是-183℃，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196℃。（1）工業(yè)上制取氧氣的方法是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮______的不同。（2）收集氧氣可采用排水法，排水法收集氧氣時(shí)觀察到______表示氧氣已收集滿；用向上排空氣法收集氧氣需驗(yàn)滿，______（操作），則表示氧氣已收集滿。（3）登山和潛水供氧裝置中，過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉和氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：______。14.從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法。如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）：請(qǐng)回答：（1）發(fā)生變化I前的物質(zhì)是______（填“純凈物”或“混合物”）；變化Ⅰ的過程中，沒有發(fā)生變化的最小粒子是______（填微粒名稱）；（2）下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中，正確的是______（填寫序號(hào)）；A.分子的化學(xué)性質(zhì)沒有改變B.分子變小了C.分子間的間隔變小了D.分子的種類發(fā)生了改變（3）從變化Ⅱ的微觀過程可分析出，該變化屬于______變化。15.某興趣小組同學(xué)利用下列實(shí)驗(yàn)裝置探究分子的特性。（1）用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將浸有酚酞試液的白色棉花團(tuán)綁在樹形鐵絲上制成“花樹”，在玻璃片上放置盛有濃氨水的微型燒杯，罩上大燒杯。一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象是___________。（2）將分別充滿紅棕色二氧化氮?dú)怏w和無色氮?dú)獾募瘹馄?兩氣體不反應(yīng))，按圖2中甲、乙兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起(不用振蕩)。①一段時(shí)間后，可觀察到最終甲、乙中上下兩瓶氣體顏色均趨于一致，請(qǐng)從分子特性的角度解釋原因：Ⅰ.___________；Ⅱ.___________。②實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)甲中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致，而乙中需較長時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果。該現(xiàn)象說明相同條件下，二氧化氮?dú)怏w的密度___________(填“大于”、“等于”或“小于”)氮?dú)獾拿芏取?6.掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）如圖1所示進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)之前，要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮，目的是______；突然實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶炸裂，可能原因是______。（2）某學(xué)生用如圖2所示裝置進(jìn)行“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)。①可以看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是______；反應(yīng)文字表達(dá)式______。②選擇圖2代替課本實(shí)驗(yàn)圖3的優(yōu)點(diǎn)是______；（答一點(diǎn)即可）；③紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a應(yīng)停在刻度______（填數(shù)字）處。若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，可能的原因之一是______；④該實(shí)驗(yàn)中的紅磷______（填“能”或“不能”）用硫來代替。17.A~F是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。回答下列問題：（1）儀器b名稱是______。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合是______（填字母）。反應(yīng)的文字表達(dá)式是______。（3）若選用裝置D收集氧氣的依據(jù)是______。（4）用收集的氧氣進(jìn)行“硫在氧氣中的燃燒”的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的文字表達(dá)式是______。（5）若選用B、E裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，有下列操作：①熄滅酒精燈；②裝藥品，固定裝置；③檢查裝置氣密性；④收集氣體；⑤連接儀器；⑥點(diǎn)燃酒精燈，加熱；⑦從水槽中取出導(dǎo)氣管。正確的操作順序?yàn)開_____。A.⑦②③①④⑤⑥ B.⑤③②⑥④①⑦C.⑤③②⑥④⑦① D.⑤②③⑥④①⑦（6）F裝置常稱為“多功能瓶”，可用來收集氣體。若利用排水法收集氣體，氣體應(yīng)從______端通入。18.某小組在做雙氧水制氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心把雙氧水灑到了水泥地上，意外地發(fā)現(xiàn)地上立即產(chǎn)生大量的氣泡，于是她對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生了探究興趣。（提出問題）1、除二氧化錳外，水泥是否也能作雙氧水分解催化劑？2、它的催化效果比二氧化錳是否更好？（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小雨以收集等體積氧氣所需時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）實(shí)驗(yàn)序號(hào)雙氧水溶液體積其他物質(zhì)質(zhì)量收集時(shí)間/s①40mL/200②40mL水泥塊100③40mL二氧化錳：0.5g67（1）加入水泥塊的質(zhì)量為______g。（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)①，得到的結(jié)論是______。（3）為進(jìn)一步探究水泥塊是否可以作為過氧化氫的催化劑，將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量，這樣做的目的是______；同時(shí)還需驗(yàn)證______，說明水泥塊是此實(shí)驗(yàn)的催化劑。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______。（4）（評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)）你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比的目的是______。

答案解析一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.成語被譽(yù)為中華民族的瑰寶。下列成語中，其本意主要是化學(xué)變化的是（）A.磨杵成針 B.木已成舟 C.死灰復(fù)燃 D.積沙成丘【答案】C【解析】A.磨杵成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.死灰復(fù)燃過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；D.積沙成丘過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。2.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A.蠟燭燃燒后生成的物質(zhì) B.海水 C.冰和水的共存物 D.凈化后的空氣【答案】C【解析】A.蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水，屬于混合物，A錯(cuò)誤。B.海水含有水和氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物，B錯(cuò)誤。C.冰和水的共存物，只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，C正確。D.凈化后的空氣含有氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體等多種物質(zhì)，屬于混合物，D錯(cuò)誤。故選：C。3.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.聞氣味 B.向試管中滴加液體C.讀取液體體積 D.引燃酒精燈【答案】A【解析】A.聞藥品氣味時(shí)不能將鼻孔湊到容器口，而應(yīng)該用手瓶口輕輕煽動(dòng)，故A正確；B.用膠頭滴管滴加液體時(shí)應(yīng)該垂直懸空，不能傾斜，也不能將滴管伸入試管內(nèi)或與容器壁接觸，防止污染試劑，故B錯(cuò)誤；C.量取液體時(shí)，視線與量筒內(nèi)的液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，故C錯(cuò)誤；D.點(diǎn)燃酒精燈時(shí)不能用一只酒精燈來引燃另一只酒精燈，要用火柴點(diǎn)燃，故D錯(cuò)誤；故選A。4.生活中應(yīng)用緩慢氧化的實(shí)例很多，下列反應(yīng)中不屬于緩慢氧化的是A.酒和醋的釀造 B.農(nóng)家肥料的腐熟C.酒精燈平穩(wěn)燃燒 D.人長跑時(shí)急促呼吸【答案】C【解析】A.酒和醋的釀造是與氧氣的反應(yīng)，且該過程比較緩慢，一般不溶于觀察，屬于緩慢氧化，該選項(xiàng)不符合題意；B.農(nóng)家肥料的腐熟是與氧氣的反應(yīng)，且該過程比較緩慢，一般不溶于觀察，屬于緩慢氧化，該選項(xiàng)不符合題意；C.燃燒屬于劇烈的氧化反應(yīng)，該選項(xiàng)符合題意；D.呼吸是與氧氣的反應(yīng)，且該過程比較緩慢，一般不溶于觀察，屬于緩慢氧化，該選項(xiàng)不符合題意。故選C。5.空氣是一種寶貴的資。有關(guān)說法正確的是（）A.液氮可用做醫(yī)療冷凍麻醉 B.稀有氣體不與其他物質(zhì)反應(yīng)C.氧氣約占空氣總體積的 D.二氧化碳排放會(huì)造成酸雨【答案】A【解析】A.液氮?dú)饣鼰?，可獲得低溫，液氮可用做醫(yī)療冷凍麻醉，故A正確；B.空氣中的稀有氣體一般不能與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，而不是不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C.空氣中的氧氣約占空氣總體積的21%，氮?dú)饧s占空氣總體積的78%，故C錯(cuò)誤；D.二氧化硫、二氧化氮在空氣易形成硫酸、硝酸是造成酸雨的主要物質(zhì)，不是二氧化碳，故D錯(cuò)誤。故選A。6.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是A.濕衣服晾在陽光充足的地方容易干——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快B.遙知不是雪，為有暗香來——分子總在不斷運(yùn)動(dòng)C.一滴水中大約含有1.67×1021個(gè)水分子——水分子很小D.水沸騰時(shí)可沖起壺蓋——溫度升高，分子體積變大【答案】D【解析】A.陽光充足的地方，溫度高，分子運(yùn)動(dòng)加快，濕衣服容易晾干，故A正確；B.遙知不是雪，為有暗香來，是因?yàn)榉肿涌傇诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)的緣故，故B正確；C.一滴水中大約含有1.67×1021個(gè)水分子，是因?yàn)樗肿雍苄?，故C正確；D.水沸騰時(shí)可沖起壺蓋，是因?yàn)闇囟壬叻肿娱g隔會(huì)變大，不是分子變大，故D錯(cuò)誤；故選：D。7.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體B.木炭燃燒后生成黑色固體C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒D.紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生白霧【答案】A【解析】試題分析：B中木炭燃燒生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，B錯(cuò)誤；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，C錯(cuò)誤；紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，D錯(cuò)誤。故選A?？键c(diǎn)：常見燃燒的現(xiàn)象8.下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是A.用帶火星的木條鑒別：氧氣和空氣 B.用燃著的木條鑒別：氮?dú)夂投趸糃.用二氧化錳鑒別：水和雙氧水 D.用澄清的石灰水鑒別：二氧化碳和氧氣【答案】B【解析】A.氧氣具有助燃性，所以將帶火星的小木條伸入氧氣中能夠復(fù)燃，伸入空氣中不能復(fù)燃?？梢澡b別。A正確；B.二氧化碳和氮?dú)獠蝗紵?、不支持燃燒，所以將燃著的小木條伸入氮?dú)夂投趸嫉募瘹馄恐芯?。無法鑒別。B錯(cuò)誤；C.二氧化錳和水不反應(yīng)，二氧化錳可以加快過氧化氫分解的速率。所以將二氧化錳放入水和雙氧水中，能產(chǎn)生氣泡的是雙氧水，無明顯現(xiàn)象的是水。可以鑒別。C正確；D.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，但是氧氣不能。所以將氣體通入澄清的石灰水中，能變渾濁的是二氧化碳，不能變渾濁的是氧氣?？梢澡b別。D正確。故選B。9.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性，下列說法錯(cuò)誤的是A.化學(xué)觀念：氧氣可使帶火星木條復(fù)燃，因此氧氣具有助燃性B.科學(xué)思維：化學(xué)變化中一定有物理變化，則物理變化中一定有化學(xué)變化C.科學(xué)探究與實(shí)踐：將火柴梗迅速平放入蠟燭中，約1s后取出，探究火焰哪層溫度最高D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免引起失火【答案】B【解析】A.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣具有助燃性，不符合題意；B.有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，化學(xué)變化過程中常伴隨著發(fā)光、放熱、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀、顏色、形狀、狀態(tài)的變化，例如蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，蠟燭在受熱后會(huì)由固態(tài)先變?yōu)橐簯B(tài)，這一過程，屬于物理變化，因此化學(xué)變化中一定存在物理變化，物理變化中不一定存在化學(xué)變化，符合題意；C.將火柴梗迅速平放入蠟燭中，約1s后取出，與外焰接觸部分，碳化最嚴(yán)重，說明外焰溫度最高，不符合題意；D.酒精具有可燃性，禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免引起失火，不符合題意。故選B。10.某同學(xué)利用一定量的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A. B.C. D.【答案】A【解析】A.過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，在該反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量不變，符合題意；B.過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，水的質(zhì)量逐漸增大，待完全反應(yīng)后，不再變化，但是過氧化氫溶液中本身含水，水的質(zhì)量不是從零開始增加，不符合題意；C.過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，過氧化氫的質(zhì)量逐漸減小至零，不符合題意；D.用等量的過氧化氫溶液制取氧氣，有催化劑的反應(yīng)速率快，不加催化劑的反應(yīng)速率慢，最后生成氧氣的質(zhì)量相同，不符合題意。故選A。二、非選擇題11.根據(jù)如圖所示儀器回答：寫出A、D、F儀器名稱：A為______；D為______F______。用上述儀器編號(hào)回答下列問題：①用于夾持試管的儀器是______；②既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是______。使用量筒時(shí)，量筒必須______，視線要跟______保持水平。上圖H中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是______mL?！敬鸢浮竣?膠頭滴管②.藥匙③.燒杯④.B⑤.C⑥.平放⑦.凹液面最低處⑧.44【解析】【分析】本題考查了實(shí)驗(yàn)室常用儀器，要了解實(shí)驗(yàn)室常用儀器名稱及用途、使用注意事項(xiàng)等知識(shí)才能正確解答。儀器分別是：A是膠頭滴管，D是藥匙，F(xiàn)是燒杯；用于夾持試管的儀器是試管夾，故選B，既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是試管，故選C；使用量筒時(shí)，量筒必須平放，視線要跟凹液面最低處保持水平；H中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是44mL。12.根據(jù)下圖回答問題。（1）圖一不當(dāng)操作導(dǎo)致的后果是______。（2）圖二藥品與砝碼的位置不慎放反了，這時(shí)藥品的實(shí)際質(zhì)量為______。（3）圖三檢查裝置氣密性的操作時(shí)，以下操作正確的是______（填序號(hào)）A.先用手緊握試管，后將導(dǎo)管伸入水中B.看見水中導(dǎo)管口冒氣泡，說明氣密性良好C.先加入藥品，后檢查氣密性D.松開手，過一會(huì)，導(dǎo)管中液面升高，說明氣密性良好【答案】（1）打破試管（答案合理即可）（2）27.4g（3）D【解析】【小問1】把鐵釘放入試管，應(yīng)先把試管橫放，用鑷子把鐵釘放入試管口，然后把試管慢慢豎立起來，使鐵釘緩緩滑落至試管底部，以免打破試管。所以圖一不當(dāng)操作導(dǎo)致的后果是打破試管，故填：打破試管（答案合理即可）?！拘?】由圖二可知，游碼所指示的質(zhì)量為2.6g，托盤天平平衡時(shí)，左盤物體的質(zhì)量=右盤物體的質(zhì)量+游碼所表示的質(zhì)量，藥品與砝碼的位置不慎放反了，這時(shí)藥品的實(shí)際質(zhì)量為：（20g+10g）-2.6g=27.4g，故填：27.4g。【小問3】A.檢查裝置氣密性時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管伸入水中，再用手緊握試管，故A錯(cuò)誤；B.看見水中導(dǎo)管口冒氣泡，說明氣密性良好，此為現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；C.檢查裝置氣密性時(shí)，先檢查氣密性，后加入藥品，故C錯(cuò)誤；D.松開手，過一會(huì)，導(dǎo)管中液面升高，說明氣密性良好，故D正確。故選：D。13.空氣是一種用途很多的自然資，可用于工業(yè)上制取氧氣，其流程如圖：查閱資料和可知標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，氧氣的沸點(diǎn)是-183℃，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196℃。（1）工業(yè)上制取氧氣的方法是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮______的不同。（2）收集氧氣可采用排水法，排水法收集氧氣時(shí)觀察到______表示氧氣已收集滿；用向上排空氣法收集氧氣需驗(yàn)滿，______（操作），則表示氧氣已收集滿。（3）登山和潛水供氧裝置中，過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉和氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：______?！敬鸢浮浚?）沸點(diǎn)

（2）①.集氣瓶口有大氣泡冒出②.將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃（3）

【解析】【小問1】工業(yè)制氧是利用各成分的沸點(diǎn)不同，將液態(tài)氧和液態(tài)氮進(jìn)行分離?！拘?】排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到有大氣泡從集氣瓶口排出，則說明已收集滿；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，則驗(yàn)滿氧氣時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿?！拘?】過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。14.從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法。如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）：請(qǐng)回答：（1）發(fā)生變化I前的物質(zhì)是______（填“純凈物”或“混合物”）；變化Ⅰ的過程中，沒有發(fā)生變化的最小粒子是______（填微粒名稱）；（2）下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中，正確的是______（填寫序號(hào)）；A.分子的化學(xué)性質(zhì)沒有改變B.分子變小了C.分子間的間隔變小了D.分子的種類發(fā)生了改變（3）從變化Ⅱ的微觀過程可分析出，該變化屬于______變化。【答案】（1）①.混合物②.氫原子、氧原子##氧原子、氫原子

（2）AC（3）物理【解析】【小問1】由圖可知，變化Ⅰ前的物質(zhì)是氫氣和氧氣，故為混合物，變化Ⅰ為化學(xué)變化，化學(xué)變化的本質(zhì)是分子拆分成原子，原子重新組合成新分子的過程，故沒有發(fā)生變化的最小微粒是氫原子、氧原子，故填：混合物、氫原子和氧原子；【小問2】A.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，分子種類未改變，故分子的化學(xué)性質(zhì)沒有改變。故對(duì)；B.分子間間隔變小了，分子體積沒有變化。故錯(cuò)；C.分子間的距離變小了，故對(duì)；D.變化Ⅱ?yàn)槲锢碜兓皇欠肿娱g間隔變小，分子的種類未改變，故錯(cuò)；故選：AC；【小問3】變化Ⅱ只是分子間間隔變小，未有新物質(zhì)生成，為物理變化，故填：物理變化。15.某興趣小組同學(xué)利用下列實(shí)驗(yàn)裝置探究分子的特性。（1）用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將浸有酚酞試液的白色棉花團(tuán)綁在樹形鐵絲上制成“花樹”，在玻璃片上放置盛有濃氨水的微型燒杯，罩上大燒杯。一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象是___________。（2）將分別充滿紅棕色二氧化氮?dú)怏w和無色氮?dú)獾募瘹馄?兩氣體不反應(yīng))，按圖2中甲、乙兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起(不用振蕩)。①一段時(shí)間后，可觀察到最終甲、乙中上下兩瓶氣體顏色均趨于一致，請(qǐng)從分子特性的角度解釋原因：Ⅰ.___________；Ⅱ.___________。②實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)甲中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致，而乙中需較長時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果。該現(xiàn)象說明相同條件下，二氧化氮?dú)怏w的密度___________(填“大于”、“等于”或“小于”)氮?dú)獾拿芏取！敬鸢浮浚?）棉花團(tuán)由白色變成紅色（2）①.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)②.分子之間有間隔③.大于【解析】【小問1】濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出的氨氣分子不斷運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到棉花團(tuán)與水結(jié)合成為氨水，氨水為堿性能使酚酞變紅。所以看到棉花團(tuán)由白色變成紅色?！拘?】①甲、乙中上下兩瓶氣體顏色均趨于一致，說明兩種氣體混合到了一起，則分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，兩者均勻混合兩瓶氣體顏色均趨于一致，則說明分子之間有間隔，兩種分子彼此進(jìn)入分子的間隔中。②密度大氣體在上，密度小的氣體在下，密度大的氣體會(huì)較快的向下運(yùn)動(dòng)，密度小的氣體會(huì)較快的向上運(yùn)動(dòng)，混合速度快。甲中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致，上面的是二氧化氮、下面的是氮?dú)?，則可以說明二氧化氮?dú)怏w的密度大于氮?dú)獾拿芏取?6.掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）如圖1所示進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)之前，要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮，目的是______；突然實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶炸裂，可能原因是______。（2）某學(xué)生用如圖2所示裝置進(jìn)行“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)。①可以看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是______；反應(yīng)文字表達(dá)式______。②選擇圖2代替課本實(shí)驗(yàn)圖3的優(yōu)點(diǎn)是______；（答一點(diǎn)即可）；③紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a應(yīng)停在刻度______（填數(shù)字）處。若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，可能的原因之一是______；④該實(shí)驗(yàn)中的紅磷______（填“能”或“不能”）用硫來代替。【答案】（1）①.除去鐵絲表面的鐵銹②.未在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細(xì)沙（2）①.產(chǎn)生大量白煙②.

③.比較環(huán)保，且誤差?、?8⑤.裝置漏氣（合理即可）⑥.不能【解析】【小問1】進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)之前，要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮，目的是：除去鐵絲表面的鐵銹，防止影響實(shí)驗(yàn)；突然實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶炸裂，可能原因是：未在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細(xì)沙，高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；【小問2】①紅磷燃燒的現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量白煙；紅磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；②選擇圖2代替課本實(shí)驗(yàn)圖3，該裝置在密閉容器中進(jìn)行，比較環(huán)保，避免了盛有點(diǎn)燃紅磷的燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)，氣體的受熱膨脹逸出，誤差??；③紅磷燃燒，消耗氧氣，待完全反應(yīng)后，冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，注射器活塞右移，氧氣約占空氣體積的，故活塞a應(yīng)停在刻度：10-=8處；若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赡艿脑蛑皇茄b置漏氣，外界空氣進(jìn)入，占據(jù)了一定的體積；④硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫是氣體，化學(xué)反應(yīng)前后，壓強(qiáng)變化不大，無法測(cè)定空氣中氧氣的含量，故該實(shí)驗(yàn)中的紅磷不能用硫來代替。17.A~F是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用裝置?；卮鹣铝袉栴}：（1）儀器b的名稱是______。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合是______（填字母）。反應(yīng)的文字表達(dá)式是______。（3）若選用裝置D收集氧氣的依據(jù)是______。（4）用收集的氧氣進(jìn)行“硫在氧氣中的燃燒”的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的文字表達(dá)式是______。（5）若選用B、E裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，有下列操作：①熄滅酒精燈；②裝藥品，固定裝置；③檢查裝置氣密性；④收集氣體；⑤連接儀器；⑥點(diǎn)燃酒精燈，加熱；⑦從水槽中取出導(dǎo)氣管。正確的操作順序?yàn)開_____。A.⑦②③①④⑤⑥ B.⑤③②⑥④①⑦C.⑤③②⑥④⑦① D.⑤②③⑥④①⑦（6）F裝置常稱“多功能瓶”，可用來收集氣體。若利用排水法收集氣體，氣體應(yīng)從______端通入?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗（2）①.BE或BF②.（3）氧氣密度比空氣大（4）①.燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，有刺激性氣味氣體生成②.（5）C（6）m【解析】【小問1】根據(jù)儀器的特征，儀器b的名稱是長頸漏斗，故填：長頸漏斗?！拘?】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)為固體，反應(yīng)條件為加熱，發(fā)生裝置選擇固體加熱型發(fā)生裝置B，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，可以用向上排空氣法D或排水法收集（E、F），用排水法收集到的氣體較純凈，所以實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合是BE或BF；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。故填：BE或BF；。【小問3】D為向上排空氣法裝置，選用裝置D收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，故填：氧氣密度比空氣大。【小問4】硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，有刺激性氣味