第六課《回憶我的母親》課件

第六課《回憶我的母親》課件同學們，我們首先欣賞唐代詩人孟郊的《》，然后談談你的感受。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。母親是我們最親愛的人，也是最愛我們的人。她不僅含辛茹苦養(yǎng)育了我們，還教給我們許多人生的道理。今天，我們學習朱德元帥的回憶性散文《回憶我的母親》，感受鍾太夫人的崇高品質。了解朱德母親的人生經歷，從中有所領悟，豐富自己的人生智慧。抓住回憶性散文內容真實、事件典型、注重細節(jié)描寫的特點，掌握基本的閱讀方法。體會作者刻畫人物、表達深情的方法，對于精彩的詞句段，有自己的理解并嘗試賞析。感受朱德對母親的深情，感恩、熱愛自己的母親。1234同學們，課前你自主學會了哪些知識？還有哪些疑問呢？現在，請大家以學習小組為單位，展示你們的自主學習成果吧！一個小組展示一個知識點，其他小組根據展示情況進行補充或糾正。簡介作者朱德（1886—1976），中國人民偉大的革命戰(zhàn)士和無產階級革命家，是黨、國家和軍隊的卓越領導人之一。早年參加辛亥革命，1922年加入中國共產黨，1927年參加了八一南昌起義，1930年起任中國工農紅軍總司令，中華蘇維埃軍事委員會主席。1934年10月，參加了二萬五千里長征。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，任八路軍總指揮、第十八集團軍總司令。解放戰(zhàn)爭時期，任中國人民解放軍總司令。中華人民共和國成立后，朱德同志當選為中央人民政府副主席，被任命為中央軍委副主席、中國人民解放軍總司令?！痘貞浳业哪赣H》本是朱德同志為紀念母親逝世而創(chuàng)作的。1944年4月10日，延安各界隆重舉行追悼八路軍總司令朱德的母親鍾太夫人大會，這是中國共產黨歷史上僅有的一次為黨的領導人的母親舉行的公祭儀式。中共中央的挽聯是“八路功勛大孝為國，一生勞動吾黨之光”。毛澤東的挽聯是“為母當學民族英雄賢母，斯人無愧勞動階級完人”。中共中央黨校的挽聯為“唯有勞動人民的母性，能育勞動人民的領袖”。劉少奇、周恩來等同志的挽聯為“教子成民族英雄，舉世共欽賢母范；畢生為勞動婦女，故鄉(xiāng)永保好家風”。這篇祭文曾以《母親的回憶》為題，刊登在《解放日報》上。了解背景佃農祖籍遷徙溺死私塾衙門勞碌

jíxǐnìdiàn妯娌和睦差役調料不輟勞作瞞著lùzhóumùyáshúchāiyì掌握字音tiáochuòmán不輟勞作：任勞任怨：寬厚仁慈：為富不仁：節(jié)衣縮食：支撐門戶：東挪西借：聊敘：好勞動：周濟：做事不辭辛勞，不怕別人埋怨。待人寬大厚道，仁愛慈善。有錢而心狠，殘酷剝削窮人，壓迫窮人。不停地勞動（耕作）。盡量節(jié)省。節(jié)，儉省；縮，縮減。勉強維持家庭。文中指到處向人家借錢。理解詞義姑且談談。聊，略微。勞動好手。對窮困的人給予物質上的幫助。

說說你有什么疑問？其他小組的同學或者進行回答，或者補充答案、修改答案。不能解決的問題，努力在后面的學習中尋找答案喲！同學們，本文是朱德寫的一篇回憶性散文，在文章中朱德表達了對母親怎樣的情感呢？請大家有感情大聲朗讀課文，理解這篇回憶性散文的主要內容。這篇文章主要寫了哪些內容？

這篇文章主要寫了母親勤勞儉樸、任勞任怨、堅強不屈、寬厚仁慈的許多事件，還寫到母親同情、周濟貧苦農民、憎恨為富不仁者；教給作者“與困難作斗爭的經驗”、“生產知識和革命的意志”，支持作者投身革命、體諒黨的困難等事件。1這篇文章表達了作者怎樣的情感？從哪些語句看出來？本文回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅強不屈的優(yōu)秀品質，敘述了母親對自己的教育和影響，抒發(fā)了對母親的深深懷念和無比崇敬的感情，表達了自己盡職于民族和人民，盡忠于黨來報答母親的決心。2從下面語句看出來：“得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的?！薄拔覒摳兄x母親，她教給我與困難作斗爭的經驗?！薄拔覒摳兄x母親，她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。”“我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活?！备鶕恼聝热菟伎迹恼驴煞謳讉€部分？可以看出文章的結構是怎樣的？第一部分（第1段），痛悼母親逝世，引出對母親的回憶。第二部分（第2—15段），敘述家庭情況，著重寫母親一生中的主要事跡，歌頌母親的美德，感謝母親的養(yǎng)育之恩。第一層（第2—8段），概述家庭情況，著重寫母親勤勞、儉樸、寬厚仁慈的高貴品質和堅強不屈的性格。3第二層（第9—13段），母親理解兒子，鼓勵支持他投身革命。第三層（第14—15段），概述母親對自己的教育和深刻的影響。第三部分（第16—17段），寫對母親的沉痛悼念，并表達了作者以盡忠于黨和人民來報答母親深恩的崇高的思想感情。可以看出文章是總分總的結構。通過初讀課文，你對這篇文章有怎樣的感受呢？我感受到鍾老太夫人的勤勞儉樸、寬厚仁慈。我感受到鍾老太夫人的教子有方。我感受到鍾老太夫人的識大體、愛國家的品格。我感受到朱德元帥的悲痛心情，對母親的熱愛。我感受到朱德元帥對祖國、人民的熱愛，獻身革命的決心。……4

同學們，1944年4月10日，延安各界隆重舉行追悼八路軍總司令朱德的母親鍾大夫人的大會。中共中央的挽聯是“八路功勛大孝為國，一生勞動吾黨之光”。毛澤東同志的挽聯是“為母當學民族英雄賢母，斯人無愧勞動階級完人”。為什么這位母親能獲得如此高的評價？請同學們品讀課文，思考下面的問題：文章開頭即說：“我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的?！遍喿x課文，想一想：母親的“勤勞”是通過哪些事例體現出來的？1從我能記憶時起，總是天不亮就起床。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花，挑水挑糞。母親整日勞碌著，影響了我跟著母親勞動。母親用桐子榨油點燈；把菜籽榨出的油放在飯里做調料；親手紡線，請人織布染色做新衣。每天母親第一個起身。我曾經把父親和母親接出來，但是他倆還是回家繼續(xù)勞動。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛生產。作者的母親具有怎樣的品格？從什么地方看出來？2沒有打罵過我們，沒有同人吵過架，表現了母親的寬厚。母親同情貧苦的人，表現了樸素的階級意識。周濟和照顧比自己更窮的親戚，表現了母親的仁慈。母親不允許我們染上一點喝酒吸煙的毛病，表現了嚴格要求孩子。在家庭遭遇最悲慘的遭遇時不灰心表現了母親的堅強。對窮苦農民的同情和對為富不仁者的反感，表現了愛憎分明。母親節(jié)衣縮食，借錢送我去讀書，表現了母親目光長遠。對“我”參加新軍和同盟會母親不但不反對，還給我許多慰勉，母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國民族解放的成功，表明母親識大體、顧大局，支持兒子走上革命道路。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農婦生活，表明母親吃苦耐勞、默默奉獻的美德。

仔細品讀明形象小結：全文緊扣開頭的中心句——“我愛我母親，特別是她勤勞一生”選擇典型材料。重點詳寫了母親“勤勞儉樸”“寬厚仁慈”“識大體、顧大局”的特點。

仔細品讀明形象作者在回憶往事之后，深情地寫道：“我應該感謝母親?！苯Y合課文具體內容，說說“我”從母親身上得到了哪些教益?父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親管束著我們，不允許我們染上一點，形成良好的生活習慣。母親啟發(fā)了我幼年時期反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。3

仔細品讀明形象我應該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經驗。母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒感到過勞累。我應該感謝母親，她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。

仔細品讀明形象想一想，為什么這位母親能獲得延安各界、中共中央和毛澤東同志如此高的評價？4

因為這位平凡而又偉大的勞動婦女鍾太夫人具有勤勞儉樸、寬厚仁慈、吃苦耐勞、默默奉獻、識大體、顧大局的高尚品格。因為她“啟發(fā)了我幼年時期反抗壓迫追求光明的思想”，她“給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣”，“教給我與困難作斗爭的經驗”，“教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。”

仔細品讀明形象同學們，文章在質樸平實的敘述中，字里行間飽含著作者對母親的深情。請你找出這樣的語句，吟詠涵誦，體會這些語句飽含著怎樣的情感，在課本上進行圈點批注，然后給大家展示。1

吟詠涵誦品深情展示交流：（1）這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情?。∵@句話表現了作者對于母親的悲慘生活深感同情、難過。（2）母親這樣地整日勞碌。這句話承接上文的說的煮飯、種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花、挑水挑糞，表現對母親整日勞碌的同情、疼愛。（3）這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。這句話運用對比的手法，表現出了母親的勤勞聰慧能干，善持家務，表達了對母親巧于持家的敬佩之情。

吟詠涵誦品深情（4）母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。對于母親的高貴品質充滿崇敬，對我的成長產生重大影響。（5）我到云南后，從家信中知道，我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多慰勉。這句話表現了非常感謝母親對我的革命道路的支持。（6）母親年老了，但她永遠想念著我，如同我永遠想念著她一樣。這句話運用類比的手法，表現母親對自己的想念，也突出我對母親的思念和愧疚。

吟詠涵誦品深情（7）但我獻身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報答母親的希望。這句話準確地用一個“竟”字，含義非常深刻，既寄托了對母親的無限哀思、深情懷念與終生遺憾，又寄寓了作者把民族、人民、黨的事業(yè)放在首位的崇高品質。（8）母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。這句話突出母親一生不曾脫離過勞動，雖無溢美之詞，但母親勤勞堅強的形象卻十分生動感人。

吟詠涵誦品深情（9）我應該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經驗?！覒摳兄x母親，她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。這兩句話是抒情、議論，充滿了對母親的深深敬愛和懷念之情。（10）母親現在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。此句平白如話的語言，把一個兒子在失去母親以后的悲痛表達得十分深切。

吟詠涵誦品深情同學們，作者在記敘事情的同時，穿插了精當的議論。請大家以學習小組為單位找出文中議論性的語句，聯系上下文，合作討論它們的含義并體會其作用。2（1）佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強過得下去。這句議論起承上啟下的作用，突出表現了母親的聰明能干。（2）母親沒有灰心，她對貧苦農民的同情和對為富不仁者的反感卻更強烈了。這句議論起到了贊揚母親的堅韌頑強性格和愛憎分明情感的作用，同時也暗示了母親后來支持兒子投身革命的思想基礎。

吟詠涵誦品深情（3）我應該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經驗。我在家庭中已經飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒感到過勞累。我應該感謝母親，她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產。這兩段采用了帶有抒情筆調的議論的表達方式。承接上文的事實發(fā)議論，不僅高度評價了母親對作者的教育與影響，而且抒發(fā)了作者愛母親的思想感情。

吟詠涵誦品深情合作交流下面一段話表現了我怎樣的感情和決心？3

母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。

吟詠涵誦品深情

朱德是領袖，是革命家，他心里裝著人民，還裝著黨和國家。作者深知母親逝世的哀痛是“無法補救的”，于是他從母親的平凡，想到勞動人民的平凡，想到“她是千百萬勞動人民中的一員”；再進一步想到“正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史”。再通過一個設問句，使報答母親深恩的感情上升為更博大的感情：“盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活”。這是作者感情的升華，由愛母親推廣到愛勞動人民，決心盡忠革命事業(yè)的感情上，大大地深化了文章的主題。

吟詠涵誦品深情

同學們，偉大的無產階級革命家朱德同志熱愛自己的母親，母親勤勞一生中的那么多日?，嵤?，他都記得那么真切、清晰。你記得父母為我們辛勞的付出嗎？我們應該如何面對父母的付出？請你選擇某個典型事件，運用細節(jié)描寫表現母親的愛。

拓展延伸學感恩例如：有一天晚上，我發(fā)燒了。媽媽被我的呻吟聲驚醒了，媽媽趕緊起來，找出溫度計一量才知道我發(fā)高燒了。媽媽著急的都要哭起來了，趕緊打詢問醫(yī)生，給我找藥、倒水，好幾次差點被凳子絆倒。我吃完藥后，溫度慢慢降下來了，媽媽還是不放心，一直陪著我，怕我重復發(fā)燒。過了幾天，我的病好了，媽媽終于放心了。

拓展延伸學感恩

無論我們以前做過什么，只要現在我們想想父母為我們付出的點點滴滴，想想我們明天的責任。我們都應該認真的聽完每一節(jié)課，用心做好每一次作業(yè)，努力為父母分憂解難，以優(yōu)異成績回報父母。

課堂練習1、選擇適當的詞語填入括號中。（1）母親這樣整日地（）著。（A.勞累B.勞碌C.勞動）（2）母親就靠那三十畝地獨力（）一家人生活。（A.支持B.支撐C.支付）（3）母親（）著我們，不允許我們染上一點。（A.管束B.管教C.管理）（4）母親（）的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實，啟發(fā)了我幼年（）反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。（A.沉重時代B.沉痛時期C.沉痛時代）BAAB

課堂練習2、根據課文內容填空。（1）母親的最大特點是_____________________。（2）母親那種___________的習慣，母親那種___________的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。（3）“母親是一個好勞動”的含義是___________