習(xí)作寫觀察日記教學(xué)教案

?習(xí)作寫觀察日記教學(xué)教案第一章：教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)讓學(xué)生了解觀察日記的概念和特點(diǎn)。讓學(xué)生掌握觀察日記的寫作技巧和方法。1.2技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言表達(dá)觀察到的能力。1.3情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對觀察日記的興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注周圍事物的態(tài)度。第二章：教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)主題：習(xí)作寫觀察日記2.2教學(xué)重點(diǎn)：觀察日記的概念和特點(diǎn)。觀察日記的寫作技巧和方法。2.3教學(xué)難點(diǎn)：觀察日記的寫作技巧和方法的運(yùn)用。第三章：教學(xué)方法3.1講授法：講解觀察日記的概念和特點(diǎn)，分析觀察日記的寫作技巧和方法。3.2示范法：教師示范寫觀察日記，引導(dǎo)學(xué)生模仿。3.3實(shí)踐法：學(xué)生動(dòng)手寫觀察日記，教師指導(dǎo)并進(jìn)行評(píng)價(jià)。第四章：教學(xué)過程4.1導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍事物，激發(fā)學(xué)生對觀察日記的興趣。4.2講解：講解觀察日記的概念和特點(diǎn)，分析觀察日記的寫作技巧和方法。4.3示范：教師示范寫觀察日記，引導(dǎo)學(xué)生模仿。4.4練習(xí)：學(xué)生動(dòng)手寫觀察日記，教師指導(dǎo)并進(jìn)行評(píng)價(jià)。第五章：教學(xué)評(píng)價(jià)5.1學(xué)生自評(píng)：學(xué)生對自己的觀察日記進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的寫作過程和成果。5.2同伴互評(píng)：學(xué)生之間的互相評(píng)價(jià)，互相借鑒和學(xué)習(xí)。5.3教師評(píng)價(jià)：教師對學(xué)生的觀察日記進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議。第六章：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)6.1課前活動(dòng)：讓學(xué)生提前準(zhǔn)備觀察對象，可以是動(dòng)植物、人物、場景等。6.2課后活動(dòng)：布置學(xué)生進(jìn)行觀察日記的寫作練習(xí)，鼓勵(lì)他們分享自己的觀察和感受。第七章：教學(xué)資源準(zhǔn)備7.1教師準(zhǔn)備觀察日記的范文，以便進(jìn)行講解和示范。7.2學(xué)生準(zhǔn)備觀察對象，可以是動(dòng)植物、人物、場景等。第八章：教學(xué)進(jìn)度安排8.1第一課時(shí)：講解觀察日記的概念和特點(diǎn)，分析觀察日記的寫作技巧和方法。8.2第二課時(shí)：教師示范寫觀察日記，引導(dǎo)學(xué)生模仿。8.3第三課時(shí)：學(xué)生動(dòng)手寫觀察日記，教師指導(dǎo)并進(jìn)行評(píng)價(jià)。8.4第四課時(shí)：學(xué)生進(jìn)行觀察日記的寫作練習(xí)，互相分享和交流。第九章：教學(xué)反思9.1教師反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法。9.2學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果，思考如何提高觀察和表達(dá)能力。第十章：教學(xué)拓展10.1鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行觀察日記的長期寫作練習(xí)，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。10.2組織學(xué)生進(jìn)行觀察日記的展示和交流活動(dòng)，提高他們的自信心和表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)環(huán)節(jié)1：觀察日記的概念和特點(diǎn)補(bǔ)充和說明：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要理解觀察日記的基本概念，包括觀察日記的定義、格式和內(nèi)容要求。學(xué)生還應(yīng)該了解觀察日記的特點(diǎn)，如真實(shí)性、客觀性和生動(dòng)性。教師可以通過舉例和講解具體的觀察日記范文來幫助學(xué)生理解和掌握這些概念和特點(diǎn)。重點(diǎn)環(huán)節(jié)2：觀察日記的寫作技巧和方法補(bǔ)充和說明：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要掌握觀察日記的寫作技巧和方法。這包括如何選擇觀察對象、如何進(jìn)行觀察、如何進(jìn)行描述和表達(dá)等。教師可以通過講解和示范來引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些技巧和方法，并鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行嘗試和運(yùn)用。重點(diǎn)環(huán)節(jié)3：學(xué)生動(dòng)手寫觀察日記補(bǔ)充和說明：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要親自動(dòng)手寫觀察日記。教師可以提供一些指導(dǎo)和建議，如如何選擇觀察對象、如何進(jìn)行觀察和描述等。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，使觀察日記具有個(gè)性和獨(dú)特性。重點(diǎn)環(huán)節(jié)4：學(xué)生進(jìn)行觀察日記的寫作練習(xí)補(bǔ)充和說明：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要進(jìn)行觀察日記的寫作練習(xí)，以鞏固所學(xué)的寫作技巧和方法。教師可以通過布置寫作任務(wù)和要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目的的寫作練習(xí)。教師應(yīng)該給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生不斷提高寫作水平。重點(diǎn)環(huán)節(jié)5：學(xué)生進(jìn)行觀察日記的展示和交流補(bǔ)充和說明：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的觀察日記作品，并