第二單元魅力歌劇《繡紅旗》教學(xué)設(shè)計(jì)人音版初中音樂九年級(jí)上冊(cè)

第二單元魅力歌劇——《繡紅旗》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析《繡紅旗》是我國新歌劇《江姐》中的一個(gè)精彩唱段。歌曲為F徵調(diào)式，4/4拍,中速，歌曲采用分節(jié)歌的形式創(chuàng)作而成，旋律優(yōu)美，感情含蓄真摯。作品展現(xiàn)了江姐臨刑前獲悉中華人民共和國成立了，她激動(dòng)地和戰(zhàn)友共繡想象中的國旗的場景,體現(xiàn)出江姐視死如歸的革命英雄主義，忠貞不渝和從容不迫的精神面貌，也寄托了她對(duì)中國共產(chǎn)主義美好未來的無限憧憬?！独C紅旗》吸收了江南、四川等地的民間音樂素材，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)柔和，又飽含情意。歌曲糅進(jìn)了江南灘簧音調(diào)，運(yùn)用了五聲調(diào)式中的六聲音階，特別是五六兩個(gè)樂句，在“多少”“終于”兩處音調(diào)中都蘊(yùn)含著清角音fa，不僅將歌曲推向了高潮，也給歌曲增加了獨(dú)特的色彩，具有濃郁的民族風(fēng)格。教學(xué)目標(biāo)1.欣賞歌劇片段《繡紅旗》，感受作品蘊(yùn)含的革命熱忱；2.結(jié)合之前所學(xué)，對(duì)比分析《繡紅旗》，總結(jié)中國新歌劇民族性的特點(diǎn)；3.拓展聆聽《紅梅贊》，了解更多中國歌劇佳作并對(duì)此產(chǎn)生興趣。教學(xué)重難點(diǎn)1.通過聆聽，演唱等教學(xué)活動(dòng)，感受中國民族歌劇的獨(dú)特韻味。2.能夠自主整理歸納中國民族歌劇的基本特征。教學(xué)過程激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，大家好，今天，走進(jìn)我們中國的新歌劇。首先，請(qǐng)大家聆聽音樂片段，思考在這段音樂中出現(xiàn)了哪些演唱形式。請(qǐng)欣賞。（聆聽音樂）2、剛剛我們聆聽到的是歌劇江姐中的選段繡紅旗。說起江姐，大家并不陌生，著名小說紅巖向我們講述了他感人的英雄事跡。小說中的原型是革命烈士江竹筠女士，

1948年6月14日，江竹筠在萬縣被捕，被關(guān)押于重慶軍統(tǒng)渣滓洞監(jiān)獄，國民黨軍統(tǒng)特務(wù)用各種酷刑——老虎凳、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑……甚至把竹簽釘進(jìn)她的十指，但江姐仍堅(jiān)貞不屈，并領(lǐng)導(dǎo)獄中的難友同敵人展開堅(jiān)決的斗爭，同志們習(xí)慣稱她江姐，以表敬愛之情

。他為了嚴(yán)守黨的情報(bào)，在渣子洞集中營受盡酷刑英勇就義，時(shí)年僅

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歲。（二）初聽樂曲下面我們就來完整欣賞片段，同時(shí)請(qǐng)你邊欣賞邊思考下列問題。故事發(fā)生的場景是在哪兒？故事情節(jié)是怎樣的？劇中的人物表現(xiàn)出了什么樣的情感？請(qǐng)欣賞。（聆聽欣賞）1、這一段講述的是江姐明知敵人即將殺害他，在犧牲前得知新中國成立第一面五星紅旗高高飄揚(yáng)在天安門廣場上的消息，他和戰(zhàn)友們激動(dòng)萬分，懷著無比興奮的心情，在紅色的背面上繡上了金黃的五星，用來慶祝新中國的誕生。在繡紅旗的時(shí)候，他們共同唱起了這首歌，表現(xiàn)出了革命者在面對(duì)死亡的情況下，依然對(duì)新中國的美好未來抱有無限的憧憬和祝福，也更體現(xiàn)出江姐視死如歸的革命英雄主義精神。2、下面我們結(jié)合樂譜再次聆聽。請(qǐng)你思考，與之前我們學(xué)習(xí)過的西方歌劇相比，這一段在旋律上和表現(xiàn)形式上又有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)欣賞。（聆聽欣賞）3、你感受到了嗎？歌曲旋律細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，觀察樂譜，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)音符較密集，具有一字多音的旋律特點(diǎn)，凸顯了濃郁的戲曲韻味。大家可能還不太了解創(chuàng)作江姐的作曲家們?cè)钊攵嗟夭娠L(fēng)，借鑒了川劇、越劇、灘簧等地方戲曲和民間音樂的旋律特征，數(shù)一起稿，才成功地塑造了江姐的音樂靈魂。（三）走進(jìn)音樂，感受心聲（1）再次聆聽《繡紅旗》，歌曲分幾個(gè)部分？關(guān)注圈出來字是怎么唱的（2）學(xué)唱第一部分：請(qǐng)學(xué)生分別模唱他們印象最深刻的字，在這個(gè)過程中老師教唱對(duì)應(yīng)字的曲譜，建立、鞏固音準(zhǔn)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察這些字和旋律之間的關(guān)系。學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)是一字多音的關(guān)系。（3）跟老師一起完整唱旋律。根據(jù)班級(jí)情況，可分紫，藍(lán)兩組，紫色唱12、56小節(jié)，藍(lán)色唱3478小節(jié)，之后交換著唱。（4）加入歌詞演唱，感受歌曲表達(dá)了怎樣的情感？（5）師：“怎樣唱更動(dòng)聽感人呢？”聽歌曲，請(qǐng)生注意其唱法，老師要引導(dǎo)學(xué)生比較西洋歌劇和民族歌劇唱法的不同，在發(fā)聲方法上做調(diào)整。（6）嘗試用民族唱法有感情的演唱第一部分。（7）聆聽歌曲第二部分，情緒有什么變化？

（8）師：“讓我們跟著音樂畫旋律線，再現(xiàn)此時(shí)江姐的心情?！苯虒W(xué)小結(jié)

中國的新歌劇具有鮮明的民族性、時(shí)代性。今天我們通過歌劇江姐的學(xué)習(xí)，感受到作品中蘊(yùn)含的革命熱忱，同時(shí)探索了