2023年一年級數(shù)學上冊820以內(nèi)的進位加法練習課第4課時配套教案新人教版

Page1820以內(nèi)的進位加法練習課（第4課時）?片頭語：同學們，大家好，歡迎來到狀元成才路慕課堂，我是小西老師。前面我們一起學習了“5、4、3、2加幾”的相關(guān)知識，今天我們就來上一節(jié)練習課，對學過的知識進行鞏固和復(fù)習。大家準備好了嗎？一起出發(fā)吧！一、回顧舊知師：你能說出第一組的計算結(jié)果并寫出算式嗎？2學生：3+8=11、4+8=12、5+8=13。（點擊）3師：3+8=11你是怎樣算的？4學生1：拆小數(shù)湊大數(shù)，把3拆成2和1，8+2=10，10+1=11。5學生2：拆大數(shù)湊小數(shù)，把8拆成7和1，3+7=10，10+1=11。6學生3：想8+3=11，所以3+8=11。7師：這些方法都是正確的。前面兩種方法都是“湊十法”，第三種是“交換加數(shù)的方法”。同學們可以選擇自己喜歡的方法進行計算。那么對于這三個加法算式你有什么發(fā)現(xiàn)？8學生：我發(fā)現(xiàn)：一個加數(shù)不變，另一個加數(shù)增加，和也會相應(yīng)增加。9師：說得對，同學們，請你用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律快速算出第二、三組的計算結(jié)果吧。請大家按下暫停鍵，把結(jié)果記錄下來。開始吧?。ㄍｎD）同學們算完了嗎？我們來核對一下答案吧。誰來匯報一下呢？10學生:第二組是2+9=11、3+9=12、5+9=14、4+9=13。（點擊）11學生：第三組是7+7=14，5+7=12，3+7=10，6+7=13，4+7=11.12師：回答正確，同學們別忘了算完后把算式寫在旁邊哦！再接再厲，我們看到第2題。請同學們先獨立計算。(停頓）好的，都算完了嗎？我們來核對一下答案吧。（點擊）誰來說一說你是怎樣計算5+9的？(點擊）13學生：交換加數(shù)的位置，得數(shù)不變。想9+5=14，所以5+9=14。14師：你選擇了交換加數(shù)位置的方法，這種方法好嗎？為什么你喜歡這個方法呢？15學生：因為這個方法在計算小數(shù)加大數(shù)時很方便。例如當知道8+6=14時，我馬上就知道6+8=14，當知道9+2=11時，我就能想到2+9=11。16師：你真會動腦筋！小西老師要表揚你不僅能夠積極思考問題還能認真總結(jié)合適的方法。真棒！那么同學們，在計算的時候除了要選擇合適的方法之外，還需要注意哪些問題呢？17學生1：要明確是做加法還是做減法。18學生2：計算時要認真，看清楚加數(shù)。19學生3：可以用一個自己熟悉的算式和現(xiàn)在的算式作比較，計算能更快些。20師：同學們太棒啦！真了不起！老師為勤奮認真的同學們點贊！好的，接下來我們一起來看看解決問題，你從（點擊）這幅圖中收集到哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學問題呢？21學生：（點擊）左邊有7串糖葫蘆，（點擊）右邊有5串糖葫蘆，（點擊）一共有多少串糖葫蘆？22師：該怎樣解決呢？你能列出算式嗎？23學生：7+5=12(串)，一共有12串糖葫蘆。24師：（點擊）你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？25學生:（點擊）這里有好多小朋友在玩游戲呢?。c擊）原來有8個小朋友在玩游戲，（點擊）又來了4個小朋友，一共有多少個小朋友？8+4=12(個)，一共有12個小朋友。26師：你說的真好?。c擊）瞧，還有一些小花在等著我們發(fā)現(xiàn)它們身上的數(shù)學問題呢！觀察這些小花，你發(fā)現(xiàn)了什么？27學生：從上往下看，第一行有9盆花，第二行有5盆花，第三行有8盆花，第四行有6盆花。28師：不錯！你能提出一個數(shù)學問題并解答嗎？29學生：第一行和第三行一共有多少盆花？9+8=17(盆)，第一行和第三行一共有17盆花。30學生：第三行和第四行一共有多少盆花？8+6=14(盆)，第三行和第四行一共有14盆花。31學生：第一行和第四行一共有多少盆花？9+6=15(盆)，第一行和第四行一共有15盆花。32師：同學們太棒啦！輕松地解決了這些問題。（點擊）相信接下來的闖關(guān)大比拼肯定也難不倒大家！準備好了嗎?開始吧！達標檢測師：（點擊）先看第一關(guān)。請大家翻開數(shù)學書96頁，看到第二題：算一算兩種體育用品各有多少？你能看懂這張統(tǒng)計表嗎？先讀懂統(tǒng)計表，再填出結(jié)果。如果豎著看，你能說清每一豎列的含義嗎？33學生：我是豎著看的，（點擊）一班有7個籃球、4條跳繩；（點擊）二班有6個籃球、7條跳繩，（點擊）一共有幾個籃球、幾根跳繩呢？（點擊）34師：說得真好，那么如果我們橫著看呢？35學生：我是橫著看的，（點擊）一班有7個籃球，二班有6個籃球，一共有幾個籃球？（點擊）一班有4條跳繩，二班有7條跳繩，一共有幾條跳繩？36師：說得也很好，那么結(jié)果是多少呢？37學生：一班有（點擊）7個籃球，二班有（點擊）6個籃球，7+6=13個，一共有（點擊）13個籃球。一班有4條跳繩，二班有7條跳繩，4+7=11條，一共有11條跳繩。38師：對的，大家都做對了嗎？面對這樣的統(tǒng)計表的問題，我們要先讀懂統(tǒng)計表每行每列的含義，再來解答哦！好的，祝賀同學們順利闖過第一關(guān)，第二關(guān)等待著我們的會是什么呢。你能填出方框里的未知數(shù)嗎？試一試吧。（停頓）誰來匯報？39學生：5+8=13，4+9=13，3+9=12，5+6=11，4+8=12，2+9=11.40師：對的，（點擊）5加幾等于13你是怎樣算的？41學生1：5+5=10，10再加3等于13。加5再加3，一共加了8，所以填8。42學生2：5+10=15，15比13多2，10－2=8，所以填8。43學生3：我對5加幾的計算已經(jīng)非常熟悉啦，馬上就能想到5+8=13，所以填8。44師：同學們的方法真多！大家可以選擇自己喜歡的方法進行填空哦。祝賀大家成功闖過第二關(guān)，下面我們來看第三關(guān)，看圖回答問題。你知道了什么？45學生：樹梢上有7只小鳥，樹梢外有4只小鳥，一共有多少只小鳥？46師：用什么方法解決呢？你會列式嗎？47學生：求一共有多少只小鳥，就要把樹梢上和樹梢外這兩部分合起來，用加法計算，列式為7+4=11(只)。（點擊）48師：說一說你是怎樣算的？49學生：7和3湊成10，4可以分成3和1，10加1等于11。50師：那一共有多少只蜜蜂呢？你知道嗎？51學生：左邊有9只蜜蜂，右邊有5只蜜蜂，9+5=14（只），一共有14只蜜蜂。(點擊）52師：（點擊）你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？53學生：（點擊）左邊有8朵花，右邊有7朵花，（點擊）一共有多少朵花？8+7=15(朵)，一共有15朵花。54師：真棒！同學們，你們也是這樣想的嗎？祝賀大家順利通過第3關(guān)，來到我們的第4關(guān)，幫小動物們算一算，看，小動物們正在摘蘋果呢，他們各自摘了多少個呢？原來都寫在他們的籃子上啦，我們一起來看一看，小狗摘了5個，小猴摘了7個，小熊摘了9個，小狗和小熊一共摘了多少個？55學生：小狗摘了5個，小熊摘了9個，它們一共摘了5+9=14（個）蘋果。（點擊）56師：說得對，（點擊）那么小猴和小狗一共摘了多少個？57學生：小猴摘了7個，小狗摘了5個，小猴和小狗一共摘了7+5=12個。58師：同學們太棒了，對于這樣的問題，我們一定要看清求的是哪兩只小動物的蘋果總數(shù)，千萬不要看錯了喲?。c擊）祝賀大家成功闖過了所有的關(guān)卡！你們都是闖關(guān)小能手呢！三