第20課京劇臉譜 教案

一、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：（一）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能了解中國(guó)戲曲文化、歷史和藝術(shù)特色。選擇合適的材料，根據(jù)人物角色進(jìn)行創(chuàng)作。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)等藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維和綜合實(shí)踐能力。2、過(guò)程與方法通過(guò)欣賞視頻、圖片等方法，了解我國(guó)戲曲藝術(shù)的獨(dú)特魅力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受我國(guó)戲曲藝術(shù)的獨(dú)特魅力，發(fā)展學(xué)生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的熱愛(ài)。（二）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)了解戲曲藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)，嘗試用制作、表演的形式表現(xiàn)自己對(duì)戲曲藝術(shù)的了解，表達(dá)對(duì)民族藝術(shù)和美好生活的熱愛(ài)之情。2、教學(xué)難點(diǎn)嘗試?yán)脩蚯b、道具進(jìn)行表演。二、學(xué)生情況分析：五年級(jí)學(xué)生具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)，在審美、造型、色彩、動(dòng)手制作能力等多方面均有一定的積累和提高。此外，該年齡段的學(xué)生已經(jīng)初步具備了搜集并篩選資料、歸納整合、合作探究等綜合探索學(xué)習(xí)的能力。大多數(shù)的學(xué)生對(duì)戲曲藝術(shù)知之甚少，雖然接觸過(guò)一些包含戲曲元素的藝術(shù)，如春節(jié)晚會(huì)上的戲曲表演、流行歌曲中的戲曲唱段、相聲及評(píng)書(shū)表演中的片段等，但很少有人能拿出較長(zhǎng)的時(shí)間聽(tīng)?wèi)颉⒖磻?，品味其中的藝術(shù)魅力。三、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：視頻導(dǎo)入：上課前，播放李勝素老師老師的《貴妃醉酒》視頻。問(wèn)：同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？生：戲曲。問(wèn)：這是什么戲曲呢？生：京劇。戲曲是我國(guó)民族文化中傳統(tǒng)的戲劇形式。它通過(guò)人物夸張的臉部造型，絢麗的服飾，還有精彩的表演，都能給我們帶來(lái)一種獨(dú)特的美感。今天，就讓我們通過(guò)畫(huà)臉譜的這種方式來(lái)感受戲曲藝術(shù)的魅力吧！出示課題：精彩的戲曲。游戲沖關(guān)：“戲曲大沖關(guān)”師：出示有關(guān)戲曲知識(shí)的測(cè)驗(yàn)題：生：分組回答。師：（1）你知道戲曲的起源嗎？（2）我國(guó)大約有多少個(gè)劇種？(3)請(qǐng)根據(jù)給出的地方說(shuō)出相應(yīng)劇種的名稱(chēng)。(4)我國(guó)的國(guó)粹是哪個(gè)劇中？生：(1)源于原始歌舞。（2）三百多個(gè)。陜西秦腔、安徽黃梅戲、湖南花鼓…京劇。師總結(jié)：京劇是中國(guó)影響最大的戲曲劇種，它是這些劇種中流行最廣的，遍及全國(guó)，不受地區(qū)所限。戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)的戲劇形式。是包括文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、設(shè)計(jì)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)綜合而成的。補(bǔ)充相關(guān)資料：京劇的起源：清乾隆末期四大徽班進(jìn)入北京后，于嘉慶、道光年間同來(lái)自湖北的漢調(diào)藝人合作，相互影響，吸收了一些民間曲調(diào)、北京土語(yǔ)、昆劇和秦腔的部分劇目、表演方法。逐漸融合。京劇的角色：京劇的角色分為：生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。出示圖片展示。京劇的臉譜譜式及基本畫(huà)法：臉譜是中國(guó)戲曲演員臉上的繪畫(huà)，用于舞臺(tái)表演時(shí)的化妝造型藝術(shù)。由于每個(gè)歷史人物或某一種類(lèi)型的人物都有一種大概的譜式，臉譜的色彩也表現(xiàn)了不同的人物性格。三塊瓦臉：即由眉毛、眼窩、嘴窩這三塊組成。十字門(mén)臉：即從腦門(mén)至鼻梁有一條黑道，俗稱(chēng)“通天紋”，與兩個(gè)眼睛、眉毛連接起來(lái)像一個(gè)黑十字。碎花臉：即在夸張的眉眼中加一些顏色和裝飾圖案。整臉：即在整張臉上的顏色比較統(tǒng)一，造型比較有特征。京劇的臉譜顏色：師問(wèn)：同學(xué)們，你們知道哪些戲劇人物呢？看到紅色臉譜，你能想到哪位人物呢？黑色臉譜呢？生：紅色；“三國(guó)戲”里的關(guān)羽。黑色；“三國(guó)戲”里的張飛、“包公戲”里的包拯、“水滸傳”里的李逵。白色：“三國(guó)戲”里的曹操。師總結(jié)：紅色——代表忠勇，英勇的人物性格。黑色——代表正直、剛直不阿的人物性格。白色——代表陰險(xiǎn)狡詐的人物性格。藍(lán)色——代表有心計(jì)、剛強(qiáng)的人物性格。金色——用于佛祖和神仙一類(lèi)的人物。銀色——代表有法力的妖精和怪物。同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我們可以通過(guò)臉譜直觀地辨別出戲劇人物的善惡?，F(xiàn)在，你們想不想設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的臉譜。觀看臉譜制作的繪畫(huà)過(guò)程。藝術(shù)實(shí)踐：設(shè)計(jì)一張自己感興趣的臉譜，看看哪些同學(xué)做得又快又好。要求：突出人物的性格特點(diǎn)，設(shè)計(jì)要新穎。評(píng)價(jià)小結(jié)：自評(píng)、