Module3 Unit 2 Point to the desk（教案）外研版（三）英語三年級上冊

/教案：Module3Unit2PointtotheDesk一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能夠聽懂、會說、會讀單詞：desk,chair,window,door。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯正確指物說句子。2.能力目標(biāo)（1）能夠通過圖片和動作正確表達(dá)物品的名稱。（2）能夠用英語進(jìn)行簡單的詢問和指物交流。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：desk,chair,window,door。2.句型：Pointtothe三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：單詞desk,chair,window,door的認(rèn)讀及運(yùn)用。2.難點(diǎn)：句型Pointtothe的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：圖片、實(shí)物、PPT等。2.學(xué)具：單詞卡片、練習(xí)冊等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）唱英文歌曲《Hello,Hello》活躍氣氛。（2）老師與學(xué)生進(jìn)行簡單英語交流，提問學(xué)生日常用品的名稱。2.引入（10分鐘）（1）展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出圖片中的物品名稱。（2）老師指著物品，引導(dǎo)學(xué)生用英語指物說句子。3.展示（10分鐘）（1）老師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀單詞desk,chair,window,door。（2）學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行交流。4.練習(xí)（10分鐘）（1）學(xué)生分成小組，進(jìn)行“Pointtothe”游戲。（2）學(xué)生輪流指物品，并用英語說出物品名稱。5.鞏固（10分鐘）（1）學(xué)生觀看PPT，跟讀句子。（2）學(xué)生進(jìn)行小組活動，用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對話。6.作業(yè)布置（5分鐘）（1）抄寫單詞desk,chair,window,door各5遍。（2）用所學(xué)句型Pointtothe進(jìn)行家庭作業(yè)，家長簽字確認(rèn)。七、板書設(shè)計(jì)Pointtothedesk.Pointtothechair.Pointtothewindow.Pointtothedoor.八、課后反思本節(jié)課通過圖片、實(shí)物和游戲等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀單詞desk,chair,window,door，并運(yùn)用句型Pointtothe進(jìn)行交流。課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但在教學(xué)過程中，需要注意對學(xué)生的發(fā)音進(jìn)行糾正，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時(shí)，可以適當(dāng)增加課堂互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更加積極地參與到課堂中來。重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備一、圖片教具圖片教具是幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識和理解新知識的重要工具。在本節(jié)課中，圖片教具主要包括Desk,Chair,Window,Door四種物品的圖片。這些圖片需要清晰、生動，能夠吸引學(xué)生的注意力。在展示圖片時(shí)，老師可以一邊出示圖片，一邊引導(dǎo)學(xué)生說出物品的英文名稱，從而加深學(xué)生對單詞的記憶。二、實(shí)物教具實(shí)物教具是指真實(shí)的Desk,Chair,Window,Door等物品。在教學(xué)過程中，老師可以拿著這些實(shí)物，讓學(xué)生近距離觀察和觸摸，從而提高他們的感官認(rèn)知。例如，在教授單詞"Desk"時(shí)，老師可以拿著一個(gè)Desk，讓學(xué)生觸摸并說出它的英文名稱。這樣，學(xué)生就能更加直觀地理解和記憶單詞。三、PPT教具PPT教具是現(xiàn)代教學(xué)中最常用的教具之一。在本節(jié)課中，PPT教具主要包括四個(gè)部分：單詞卡片、圖片、動畫和游戲。1.單詞卡片：PPT中包含Desk,Chair,Window,Door四個(gè)單詞的卡片。這些卡片上除了單詞外，還配有相應(yīng)的圖片。老師可以讓學(xué)生在課堂上隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)這些單詞卡片。2.圖片：PPT中包含了Desk,Chair,Window,Door四種物品的圖片。這些圖片可以用來引導(dǎo)學(xué)生說出物品的英文名稱，也可以用來進(jìn)行"Pointtothe"游戲。3.動畫：PPT中還包含了Desk,Chair,Window,Door四種物品的動畫。這些動畫可以吸引學(xué)生的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。4.游戲：PPT中還設(shè)計(jì)了一些小游戲，如"Findthedifferences"、"Matchthepictures"等。這些游戲可以讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。四、學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)具主要包括單詞卡片、練習(xí)冊等。單詞卡片可以幫助學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)單詞。練習(xí)冊則包含了本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的練習(xí)題，學(xué)生可以通過做練習(xí)題來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過程中，教師需要充分準(zhǔn)備各種教具與學(xué)具，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師還需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用各種教具與學(xué)具，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。一、圖片教具的設(shè)計(jì)與使用圖片教具的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。對于三年級的學(xué)生來說，色彩鮮艷、形象生動的圖片更能吸引他們的注意力。在設(shè)計(jì)圖片教具時(shí)，可以采用卡通風(fēng)格，將Desk、Chair、Window、Door等物品以夸張的表情和姿態(tài)呈現(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1.直觀展示：在課堂上，教師可以逐一展示圖片，讓學(xué)生嘗試說出物品的英文名稱。這種直觀的展示方式有助于學(xué)生將實(shí)物與英文單詞建立起直接的聯(lián)系。2.對比學(xué)習(xí)：教師可以展示不同種類的椅子或窗戶的圖片，讓學(xué)生區(qū)分它們的英文名稱，從而鞏固單詞的記憶。3.情境設(shè)置：教師可以創(chuàng)造不同的情境，如在圖片中設(shè)置一個(gè)教室的場景，讓學(xué)生指出圖片中的Desk、Chair等物品，這樣的情境設(shè)置有助于學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活。二、實(shí)物教具的互動性與參與性1.觸摸體驗(yàn)：讓學(xué)生親手觸摸實(shí)物，如摸一摸Desk的桌面，坐一坐Chair，通過觸覺體驗(yàn)來加深對物品的認(rèn)識。2.角色扮演：學(xué)生可以分組進(jìn)行角色扮演，模擬在教室中的場景，如學(xué)生指著自己的Desk說"Thisismydesk."，其他學(xué)生則回應(yīng)"Hello,thisisyourdesk."，通過角色扮演來練習(xí)句型。3.小組活動：教師可以將學(xué)生分成小組，每組分配一些實(shí)物教具，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流，如"Pleasepointtothechair."，通過小組活動來提高學(xué)生的合作能力和口語表達(dá)能力。三、PPT教具的現(xiàn)代性與多樣性1.界面設(shè)計(jì)：PPT的界面設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)簡潔明了，避免過于花哨的裝飾，以免分散學(xué)生的注意力?？梢允褂貌煌念伾妥煮w來區(qū)分不同的內(nèi)容，使學(xué)生更容易抓住重點(diǎn)。2.媒體融合：在PPT中可以插入音頻、視頻等多媒體元素，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞和句型的同時(shí)，能夠聽到正確的發(fā)音，從而提高學(xué)生的聽力和口語能力。3.互動環(huán)節(jié)：在PPT中設(shè)計(jì)一些互動環(huán)節(jié)，如按鈕回答問題、連線匹配等，這些互動環(huán)節(jié)可以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。四、學(xué)具的實(shí)用性與鞏固性1.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合課堂內(nèi)容，如讓學(xué)生在家中指著自己的家具并用英語描述，這樣可以讓學(xué)生在家庭環(huán)境中繼續(xù)練習(xí)所學(xué)知識。2.復(fù)習(xí)資料：教師可以準(zhǔn)備一些復(fù)習(xí)資料，如單詞卡片，讓學(xué)生在日常生活中隨時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固記憶。3.家長參與：教師可以通過家長群或家訪等方式，讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并鼓勵(lì)家長在家中與孩子進(jìn)行英語互動，