湖北省襄陽襄城區(qū)四校聯(lián)考2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測試題含解析

湖北省襄陽襄城區(qū)四校聯(lián)考2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測試題期期中復(fù)習(xí)檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖是物質(zhì)的分類及部分轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，有關(guān)說法正確的是（）A．轉(zhuǎn)化c中一定有元素的化合價發(fā)生改變B．轉(zhuǎn)化c可能是物理變化C．用自來水制取蒸餾水屬于轉(zhuǎn)化aD．轉(zhuǎn)化b一定是化學(xué)變化2．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是()A．MnO2B．KClC．KMnO4D．H2SO43．下列鑒別方法不可行的是A．用肥皂水鑒別硬水和軟水 B．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣C．用二氧化錳鑒別過氧化氫溶液和水 D．用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮氣4．紅磷在物質(zhì)的分類中屬于（）A．混合物 B．化合物 C．非金屬單質(zhì) D．金屬單質(zhì)5．加熱6.32gKMnO4,當(dāng)剩余物的質(zhì)量為5.68g時,停止加熱,則剩余物中含有的物質(zhì)是（）A．KMnO4B．KMnO4、K2MnO4、MnO2C．K2MnO4、MnO2D．KMnO4、K2MnO46．化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B．分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系C．氧化物與化合物屬于并列關(guān)系 D．氧化反應(yīng)與緩慢氧化屬于交叉關(guān)系7．鉈被廣泛用于電子、軍工、航天、化工等，鉈元素的相關(guān)信息如下。下列說法中正確的是()A．屬于非金屬元素 B．原子核內(nèi)中子數(shù)為81C．核電荷數(shù)為81 D．相對原子質(zhì)量為204.4g8．在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的認識錯誤的是物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量205237反應(yīng)后的質(zhì)量待測35212A．物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑 B．待測物質(zhì)的值為15C．物質(zhì)Y一定是單質(zhì) D．反應(yīng)中Y、W的質(zhì)量比為6:

59．實驗操作正確的是（）A．AB．BC．CD．D10．下表是根據(jù)一些反應(yīng)事實或現(xiàn)象推理得出的影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素，其中不合理的是選項化學(xué)反應(yīng)事實（或現(xiàn)象）影響因素A過氧化氫在常溫下分解速度比較慢.加入二氧化錳后迅速分解催化剤B食物在冰箱中保存不易變質(zhì)溫度C蠟燭在空氣中燃燒發(fā)岀黃色火焰，在純氧中燃燒火焰明亮反應(yīng)物的種類D細鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒火星四射反應(yīng)物的濃度A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。甲烷在自然界的分布很廣，和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示：（1）該反應(yīng)中含有氫元素的化合物有_________（用化學(xué)式表示）；該反應(yīng)中生成的兩種分子的物質(zhì)的量之比為_________。（2）分析下表，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點有________。1g物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ甲烷2.7556碳3.6732三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室用如圖所示的裝置制取氧氣，回答下列問題：（1）往試管中裝入固體粉末時，可先使試管傾斜，用_______把藥品小心地送至試管底部。（2）組裝該裝置時，下列儀器用品的組裝順序是(填序號)_____________。①試管②鐵架臺③酒精燈④木塊（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為：________________________。（4）實驗時應(yīng)注意：實驗前要檢查裝置的______性，其方法是__________________。（5）寫出實驗中出現(xiàn)下列情況的原因：①把紅熱的木炭插入盛氧氣的集氣瓶時，應(yīng)該由上向下緩慢插入，理由是_____________________。②用排水法收集，結(jié)果發(fā)現(xiàn)新制的氧氣不純，可能的原因有哪些？____________。（任寫1條即可）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。請你回答：（1）如圖1是電解水實驗裝置。在實驗過程中試管a產(chǎn)生的氣體是______,試管b中產(chǎn)生的氣體檢驗方法為______。（2）天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是______；向天然水中加入活性炭,利用其______性除去水樣中的色素或異味。（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,在生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水,并且常用______的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水。（4）地球表面約有被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是______填序號。A洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭B不間斷放水刷牙C用自來水不斷為西瓜沖水降溫D用洗衣水沖廁所（5）天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),如圖2還缺少的一種儀器名稱為______,其作用是______。有同學(xué)認為過濾后得到的是純凈水,你是否同意這一觀點？______填“同意”或“不同意”14．我們?nèi)祟惷繒r每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也沒有生機勃勃的地球。（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_____（用百分比表示）。（2）下列過程中，能產(chǎn)生氧氣的有_____（填字母序號）（3）潛水員水下作業(yè)時攜帶“富氧空氣”，是因為氧氣具有_____性質(zhì)。（4）工業(yè)上得到大量氮氣、氧氣的方法是_____，利用的是_____。（選填）A．分離空氣中氮氣、氧氣B．通過化學(xué)反應(yīng)生成氮氣、氧氣C．沸點的不同D．化學(xué)性質(zhì)的不同五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．現(xiàn)有一瓶敞口放置在空氣中的NaOH固體，欲知其組成成分，取樣品9.3克向其中逐漸加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試回答：(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量為_______克。(2)所用稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為___________。(3)求樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為___________。(精確到0.1%)16．食醋是廚房中常用的調(diào)味品，其中含有醋酸（化學(xué)式為CH3COOH）。請回答：（1）醋酸由_____種元素組成，每個醋酸分子共含有_____個原子；（2）醋酸中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為_____；（3）醋酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_____；（精確到0.1％）（4）120g醋酸中氧元素的質(zhì)量為_____g。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、轉(zhuǎn)化c是由化合物轉(zhuǎn)化為單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價為0，化合物中元素的化合價不為0，所以其中一定有元素的化合價發(fā)生改變，故正確；B、轉(zhuǎn)化c是由化合物轉(zhuǎn)化為單質(zhì)，一定是化學(xué)變化，故錯誤；C、甲應(yīng)為單質(zhì)，用自來水制取蒸餾水是利用了蒸餾的方法，屬于物理變化，但水不是單質(zhì)，不屬于轉(zhuǎn)化a，故錯誤；D、轉(zhuǎn)化b是混合物分離出純凈物，不一定是化學(xué)變化，例如用過濾法除去食鹽中泥沙，故錯誤。故選A。2、A【解析】A、MnO2是由錳、氧兩種元素組成的且其中一種是氧元素的化合物，正確；B、KCl由鉀元素和氯元素組成，不含氧元素，不屬于氧化物，錯誤；C、KMnO4由三種元素組成，是化合物，但不是氧化物，錯誤；D、H2SO4是由三種元素組成的，不是氧化物，錯誤。故選A。點睛：氧化物是指由兩種元素組成的且其中一種是氧元素的化合物，一是化合物，二是由兩種元素組成，三是含氧元素。3、D【解析】

A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，故選項實驗方法能達到實驗?zāi)康摹?/p>

B、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以能使木條復(fù)燃的是氧氣，沒有明顯變化的是空氣，故選項實驗方法能達到實驗?zāi)康摹?/p>

C、過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成氧氣，所以可用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液，有氣泡冒出的是過氧化氫溶液，無明顯變化的是水，故選項實驗方法能達到實驗?zāi)康?。D、氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項實驗方法無法達到實驗?zāi)康摹?/p>

故選：D。4、C【解析】

A、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，故選項錯誤；B、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，故選項錯誤；C、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，紅磷屬于非金屬單質(zhì)，故選項正確；D、紅磷屬于非金屬單質(zhì)，不是金屬單質(zhì)，故選項錯誤。故選C。5、C【解析】

據(jù)質(zhì)量守恒定律，停止加熱時放出氧氣質(zhì)量=6.32g-5.68g=0.64g

設(shè)分解的高錳酸鉀的質(zhì)量為x可判斷所取6.32gKMnO4完全分解，則剩余物中含有的物質(zhì)為K2MnO4、MnO2；

故選C【點睛】方程式的計算，關(guān)鍵根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進行列比例計算，易錯點是，由方程式求質(zhì)量比算數(shù)錯誤，所以這一步要仔細檢查。6、B【解析】

A、純凈物與混合物屬于兩種不同的概念，屬于并列關(guān)系，故不符合題意；B、分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于兩種不同的概念，屬于并列關(guān)系，故符合題意；C、化合物中包括氧化物和其他化合物，屬于包含關(guān)系，故不符合題意；D、氧化反應(yīng)中包括緩慢氧化和劇烈氧化，屬于包含關(guān)系，故不符合題意。7、C【解析】在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字為原子的序數(shù)，右上角是鈣元素的符號。名稱下邊的數(shù)值是原子的相對原子質(zhì)量。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；A.由元素名稱可知，鉈屬于金屬元素；B.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為81；C.核電荷數(shù)為81；D.相對原子質(zhì)量為204.4。故選C8、C【解析】

反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由表格信息可知反應(yīng)后Y質(zhì)量增加了30g，Y是生成物；W質(zhì)量減少了25g，W是反應(yīng)物；Z的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，可能是催化劑也可能沒有參加反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)物還少5克，X是反應(yīng)物，待測值為15?！驹斀狻緼、根據(jù)上述分析可知，Z的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑，正確；B、根據(jù)上述分析可知，待測物質(zhì)的值為15，正確；C、根據(jù)上述分析可知，X是反應(yīng)物，W是反應(yīng)物，Y是生成物，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，物質(zhì)Y一定不是單質(zhì)，錯誤；D、根據(jù)上述分析可知，反應(yīng)中Y、W的質(zhì)量比=30g：25g=6:

5，正確。故選C。9、D【解析】A、酒精燈不能對點，錯誤；B、不能直接將鼻子湊到藥品瓶口聞藥品，防止損壞鼻膜，錯誤；C、加熱液體時，試管中的液體量不能超過試管容積的1/3，錯誤；D、讀取液體的體積時視線要與凹液面最低處向平，正確。故選D。10、C【解析】

A、過氧化氫在常溫下分解較慢，二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率，所以影響因素是催化劑，故A合理；B、食物的變質(zhì)是緩慢氧化，這一過程與溫度有關(guān)，溫度高時反應(yīng)進行得快，影響因素是冰箱內(nèi)溫度，故B合理；C、蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在至氣中燃燒的火焰更明亮是因為氧氣的濃度不一樣，影響因素是氧氣的濃度不同，不是反應(yīng)物的種類，故C不合理；D、鐵在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，影響因素是氧氣的濃度，故D合理。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CH4、H2O1:3①燃燒等質(zhì)量的兩物質(zhì)，天然氣放出的熱量更高。②燃燒等質(zhì)量的兩物質(zhì)，天然氣產(chǎn)生的二氧化碳的量更少，更環(huán)?！窘馕觥?/p>

由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！驹斀狻浚?）根據(jù)甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體）的反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)中含有氫元素的化合物有甲烷和水，化學(xué)式為CH4、H2O；反應(yīng)中生成的兩種分子的物質(zhì)的量之比為1:3。（2）與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點有①燃燒等質(zhì)量的兩物質(zhì)，天然氣放出的熱量更高。②燃燒等質(zhì)量的兩物質(zhì)，天然氣產(chǎn)生的二氧化碳的量更少，更環(huán)保。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、紙槽或藥匙②④③①氣密性連接儀器，把導(dǎo)管的一端放進水中手緊握試管，觀察試管口是否有氣泡冒出使木炭與氧氣充分反應(yīng)裝置的氣密性不良好或集氣瓶中的水未裝滿或剛開始冒氣泡時便收集氣體【解析】

組裝裝置的一般順序是：自下而上，從左到右，因此先放好鐵架臺，再加木塊，再放酒精燈，最后夾試管；高錳酸鉀制取氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣；把紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入可以使木炭與氧氣充分反應(yīng)；用排水法收集氧氣時，收集不到氣體的原因可能是裝置的氣密性不好?！驹斀狻浚?）往試管中裝入固體粉末時，可先使試管傾斜，用紙槽或藥匙把藥品小心地送至試管底部。（2）組裝裝置的一般順序是：自下而上，從左到右，因此先放好鐵架臺，再加木塊，再放酒精燈，最后夾試管，故順序為②④③①。

（3）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)的文字表達式為。（4）實驗前要檢查裝置的氣密性，其方法是連接儀器，把導(dǎo)管的一端放進水中手緊握試管，觀察試管口是否有氣泡冒出。

（5）①如果把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，燃燒生成的熱和二氧化碳會將中上部尚未起反應(yīng)的氧氣排出，使燃燒不能繼續(xù)進行，為使木炭與氧氣充分反應(yīng)，正確的操作方法是把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入。

②用排水法收集氧氣時，收集不到氣體的原因可能是裝置的氣密性不良好或集氣瓶中的水未裝滿或剛開始冒氣泡時便收集氣體。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氫氣伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃,說明氣體是氧氣蒸餾吸附肥皂水加熱煮沸D玻璃棒引流不同意【解析】

（1）如圖1是電解水實驗裝置。在實驗過程中試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣，試管b中產(chǎn)生的氣體檢驗方法為伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃，說明氣體是氧氣。（2）其中凈化程度最高的方法是蒸餾，是因為蒸餾可以得到蒸餾水；向天然水中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的色素或異味。（3）向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水；加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。（4）A、洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭，會浪費水；B、不間斷放水刷牙，會浪費水；C、用自來水不斷為西瓜沖水降溫，會浪費水；D、用洗衣水沖廁所，會節(jié)約用水。故填：D。（5）如圖2還缺少的一種儀器名稱為玻璃棒，其作用是引流；過濾后得到的不是純凈水，是因為過濾后的水中仍然含有溶于水的物質(zhì)。14、21%B供給呼吸A；C。【解析】

（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%；故填：21%；（2）煤炭燃燒和人的呼吸需要消耗氧氣；植物的光合作用會釋放出氧氣；故填：B；（3）氧氣能夠供給呼吸，所以潛水員水下作業(yè)時攜帶“富氧空氣”，故填：供給呼吸；（4）工業(yè)上得到大量氮氣、氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法；這是利用了氮氣與氧氣的沸點不同；故填：A；C。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、2.27.3%43.0%【解析】本題考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算，認真審題，弄