第8課《土地的誓言》 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

端木蕻良土地的誓言學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累詞語(yǔ)，掌握“熾痛、嗥鳴、斑斕、讕語(yǔ)、怪誕、亙古”等詞的讀音、詞義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2.把握作者生平及時(shí)代背景資料。3.感知課文內(nèi)容，把握作者的思想情感。我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦,還有那漫山遍野的大豆高粱.我的家在東北松花江上,那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘.九一八,九一八，從那個(gè)悲慘的時(shí)候,脫離了我的家鄉(xiāng),拋棄那無(wú)盡的寶藏,流浪!流浪!整日在關(guān)內(nèi),流浪!哪年,哪月,才能夠回到我那可愛(ài)的故鄉(xiāng)?哪年,哪月,才能收回我那無(wú)盡的寶藏?爹娘啊,爹娘啊。什么時(shí)候才能歡聚一堂?松花江上背景資料1931年9月18日晚10時(shí)20分，日本關(guān)東軍炸毀沈陽(yáng)北郊柳條湖地段的南滿鐵路，反誣是中國(guó)軍人所為，并以此為借口，進(jìn)攻北大營(yíng)。這是柳條湖爆破現(xiàn)場(chǎng)。這是“柳條湖”事件中被炸死的中國(guó)人。“九一八”當(dāng)晚，南京國(guó)民黨政府采取“不抵抗”政策，日軍很快攻占東北軍駐地沈陽(yáng)北大營(yíng)。一九三二年日本占領(lǐng)東北后，扶植偽滿洲國(guó)建立。圖為一九四〇年六月，偽滿洲國(guó)皇帝溥儀訪日與日本天皇裕仁握手?！熬?一八”事變已過(guò)去了整整十年，而關(guān)東的東北人民依然流離失所、無(wú)家可歸。作家端木蕻良再也遏制不住內(nèi)心強(qiáng)烈的感情，寫(xiě)下了《土地的誓言》。端木蕻良（1912-1996）原名曹漢文，遼寧省昌圖人。東北作家群中的代表人物，開(kāi)了抗日文學(xué)的先聲，主要作品有《科爾沁旗草原》、《大地的海》、《曹雪芹》等。他第一次把作家的心血與東北廣袤的黑土，鐵蹄下的不屈人民、茂草、高粱，攪成一團(tuán)，以一種濃郁的眷戀鄉(xiāng)土的愛(ài)國(guó)主義情緒和粗獷的東北風(fēng)格震動(dòng)著人們的內(nèi)心。作者簡(jiǎn)介端木蕻良熾痛噴涌泛濫讕語(yǔ)召喚怪誕亙古默契田壟蚱蜢鎬頭嗥鳴山澗斑斕碾污穢轆轆hóngchìpēnlànháojiànlánniǎnhuìlándànɡènqìlǒnɡzhàměnɡɡǎo讀準(zhǔn)字音zhàolù基礎(chǔ)知識(shí)熾痛嗥鳴讕語(yǔ)怪誕亙古召喚斑斕污穢泛濫熱烈而深切。（野獸）大聲嚎叫。沒(méi)有根據(jù)的話?；恼Q離奇。遠(yuǎn)古。呼喚。燦爛多彩。骯臟的東西。原意是江河水溢出，淹沒(méi)土地。又引申為“思想、事物到處擴(kuò)散”。詞語(yǔ)解釋聽(tīng)范讀，思考問(wèn)題：整體感悟怎樣理解文題——“土地的誓言”用心體會(huì)：作者借本文表達(dá)出怎樣的思想感情?本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情：“土地的誓言”我要回去！對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀熱愛(ài)，以及愿為家鄉(xiāng)的獨(dú)立解放犧牲一切的感情。是作者對(duì)著深?lèi)?ài)的土地發(fā)出的誓言。我要戰(zhàn)斗！第一段：思念故鄉(xiāng)。概括課文內(nèi)容研讀課文第二段：發(fā)出誓言。1.作者在文中列舉了哪些東北特有的特產(chǎn)、景色？有什么作用？明確：作者列舉了白樺林、紅高粱、馬群、黑土地等特產(chǎn)、景色。作用：故鄉(xiāng)美好、豐饒，更能激起我們對(duì)侵略者的仇恨以及恢復(fù)故鄉(xiāng)的美好的信念和決心。東北特有的物產(chǎn)：白樺林馬群鹿群豆粒黑土地紅高粱玉米蒙古狗2.面對(duì)故土，作者發(fā)出了怎樣的誓言？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？作者在文章末尾壯懷激越地發(fā)誓：“我要回到她的身邊，我答應(yīng)過(guò)我一定會(huì)回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者‘我’的墳前?！边@誓言擲地有聲，表達(dá)出作者懷念、贊美、憂傷、憤怒的思想感情。3.文章共有兩大段，寫(xiě)了什么內(nèi)容？是如何推進(jìn)行文思路的？第一段的主要內(nèi)容是：“我”常常想起關(guān)東原野上的一切，“我”時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)故鄉(xiāng)的呼喚，“我”的內(nèi)心為此熱血沸騰！第二段的主要內(nèi)容是：故鄉(xiāng)美好的生活令“我”夢(mèng)縈魂?duì)?，“我”發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗而犧牲！行文思路：“想到、聽(tīng)到——發(fā)誓回去”的思路來(lái)推進(jìn)，兩段文字一氣呵成，任由情感的激流傾瀉，在結(jié)構(gòu)上有如雙峰對(duì)峙，又宛若對(duì)仗工整的一副長(zhǎng)聯(lián)。4.第二段描寫(xiě)了故鄉(xiāng)哪兩個(gè)季節(jié)的景物風(fēng)情？分別從什么角度來(lái)寫(xiě)的？明確：描寫(xiě)了春天和秋天的景色。角度：視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)。5.試分析“不得不回去”“應(yīng)該回去”“必須回去”一類(lèi)的話。這表達(dá)了作者怎樣的思想感情？“不得不回去”帶有一定的被迫的意味，“應(yīng)該回去”表示理所當(dāng)然，“必須回去”則有必定之意，帶有命令的口氣。語(yǔ)氣逐級(jí)加強(qiáng)，態(tài)度愈加堅(jiān)定。1.作者運(yùn)用哪些手段把自己對(duì)國(guó)土的這種感情表達(dá)出來(lái)？探究手法（1）運(yùn)用了大量富于感情色彩的詞語(yǔ)，直接抒發(fā)感情。（2）運(yùn)用排比、比喻修辭手法來(lái)表達(dá)，加強(qiáng)情感的沖擊力。（3）人稱(chēng)的恰當(dāng)運(yùn)用，由“她”到“你”的人稱(chēng)的轉(zhuǎn)變。修辭的運(yùn)用：排比句：當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時(shí)候，或者當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候……在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑，在那稻顆上我捉過(guò)蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。比喻句:奔流似的馬群……紅布似的高粱……紅玉的臉龐……擬人句:白樺樹(shù)在原野上呻吟……她低低地呼喚著我的名字,聲音是那樣的急切。2.課文分為兩段，兩段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么異同？結(jié)構(gòu)相同：先抒情，后回憶，最后直接抒情；內(nèi)容相同：都有對(duì)故土的回憶和描繪。內(nèi)容上的不同點(diǎn)：回憶中所選取的景物不同。3.文中哪些句子和詞語(yǔ)最能表達(dá)作者的感情？深情地朗讀這些句子。提示：可從思想內(nèi)容、修辭表達(dá)以及詞語(yǔ)內(nèi)涵等多角度去發(fā)現(xiàn)、品味。如：沒(méi)有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！……我永不能忘記，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過(guò)我一定會(huì)回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。課文總結(jié)本課我們從欣賞景物、體會(huì)感情入手