2024學(xué)年中職生安全是愛讓它永存班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年中職生安全是愛讓它永存班會教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本課程以《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生安全教育讀本》為基礎(chǔ)教材，結(jié)合當(dāng)前中職生的實際情況，針對校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康、消防安全、交通安全等多個安全領(lǐng)域，為學(xué)生提供全面的安全知識教育。課程旨在幫助學(xué)生樹立正確的生命安全觀念，提高自我保護意識和能力，為學(xué)生的健康成長營造一個安全、和諧的環(huán)境。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)中職生的安全素養(yǎng)，包括安全意識、安全知識、安全技能和安全行為。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.樹立正確的生命安全觀念，認(rèn)識到安全的重要性，提高自我保護意識。

2.掌握基本的安全知識和技能，包括網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康、消防安全、交通安全等領(lǐng)域的知識。

3.培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校和社會的安全規(guī)定，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

4.培養(yǎng)團隊合作和溝通能力，能夠與同學(xué)和老師共同解決安全問題，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

5.培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力，能夠?qū)Π踩珕栴}進(jìn)行深入思考，提出有效的解決方案。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是幫助學(xué)生樹立正確的生命安全觀念，提高自我保護意識和能力。具體來說，包括以下幾個方面：

（1）網(wǎng)絡(luò)安全：學(xué)生需要掌握如何安全使用互聯(lián)網(wǎng)，避免個人信息泄露，識別網(wǎng)絡(luò)謠言和網(wǎng)絡(luò)詐騙，保護自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

（2）心理健康：學(xué)生需要了解心理健康的重要性，學(xué)習(xí)如何調(diào)整自己的心態(tài)，應(yīng)對學(xué)習(xí)生活中的壓力，保持良好的心理狀態(tài)。

（3）消防安全：學(xué)生需要了解火災(zāi)的預(yù)防、滅火器的使用、火災(zāi)逃生等消防安全知識，提高自己的火災(zāi)應(yīng)對能力。

（4）交通安全：學(xué)生需要了解交通法規(guī)，學(xué)習(xí)如何安全出行，預(yù)防交通事故的發(fā)生。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點是學(xué)生對于安全知識的掌握和運用。具體來說，包括以下幾個方面：

（1）網(wǎng)絡(luò)安全：學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的依賴性較高，對于網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識不足，容易受到網(wǎng)絡(luò)謠言和網(wǎng)絡(luò)詐騙的影響。

（2）心理健康：學(xué)生對于心理健康的認(rèn)識不足，不知道如何調(diào)整自己的心態(tài)，應(yīng)對學(xué)習(xí)生活中的壓力。

（3）消防安全：學(xué)生對于消防安全的知識掌握不足，不知道如何預(yù)防火災(zāi)，如何使用滅火器，如何逃生。

（4）交通安全：學(xué)生對于交通法規(guī)的了解不足，不知道如何安全出行，預(yù)防交通事故的發(fā)生。

針對以上難點，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、實踐操作等，幫助學(xué)生突破難點，掌握安全知識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生安全教育讀本》，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度，深入理解安全知識。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，在講解網(wǎng)絡(luò)安全時，準(zhǔn)備一些網(wǎng)絡(luò)謠言和網(wǎng)絡(luò)詐騙的案例圖片；在講解心理健康時，準(zhǔn)備一些調(diào)整心態(tài)的方法和技巧的圖表；在講解消防安全時，準(zhǔn)備一些火災(zāi)預(yù)防和滅火器使用的視頻；在講解交通安全時，準(zhǔn)備一些交通法規(guī)和安全出行的小貼士。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，在講解消防安全時，準(zhǔn)備滅火器、消防栓等器材，讓學(xué)生親身體驗滅火器的使用方法，提高學(xué)生的火災(zāi)應(yīng)對能力。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。例如，在講解心理健康時，可以布置一些放松心情的環(huán)境，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)如何調(diào)整心態(tài)；在講解交通安全時，可以布置一些模擬交通場景，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)交通法規(guī)和安全出行。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對安全知識的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是安全嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于安全事件的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受安全的重要性。

簡短介紹安全的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安全基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安全的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解安全的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹安全的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解安全的特點和重要性。

過程：

選擇幾個典型的安全案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解安全的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用安全知識解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論安全的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對安全的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)安全的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)安全在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用安全知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于安全的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）網(wǎng)絡(luò)安全：推薦學(xué)生閱讀《網(wǎng)絡(luò)安全知識手冊》，了解網(wǎng)絡(luò)安全的常見風(fēng)險和防范措施。

（2）心理健康：推薦學(xué)生閱讀《心理健康素養(yǎng)手冊》，學(xué)習(xí)心理調(diào)適的方法和技巧。

（3）消防安全：推薦學(xué)生閱讀《消防安全知識手冊》，掌握火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)對措施。

（4）交通安全：推薦學(xué)生閱讀《交通安全知識手冊》，學(xué)習(xí)交通法規(guī)和安全出行知識。

2.拓展建議

（1）網(wǎng)絡(luò)安全：建議學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識和能力。

（2）心理健康：建議學(xué)生參加心理健康講座或工作坊，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對壓力和情緒管理。

（3）消防安全：建議學(xué)生參加消防演練或消防志愿者活動，提高自己的火災(zāi)應(yīng)對能力。

（4）交通安全：建議學(xué)生參加交通安全宣傳活動，提高自己的交通安全意識和遵守交通規(guī)則。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.安全意識的培養(yǎng)：強調(diào)安全意識的重要性，提醒學(xué)生時刻保持警惕，遵守安全規(guī)定。

2.安全知識的學(xué)習(xí)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的各類安全知識，包括網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康、消防安全和交通安全等。

3.安全技能的掌握：強調(diào)安全技能的重要性，鼓勵學(xué)生積極參與實踐活動，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

4.安全行為的養(yǎng)成：強調(diào)安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提醒學(xué)生自覺遵守安全規(guī)定，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

5.安全教育的持續(xù)性：提醒學(xué)生安全教育是一個長期的過程，需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的安全素養(yǎng)。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題（每題5分，共20分）

（1）網(wǎng)絡(luò)安全的核心是什么？

A.保護個人信息

B.保護網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

C.保護網(wǎng)絡(luò)安全

D.保護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

（2）心理健康的重要標(biāo)志是什么？

A.良好的心態(tài)

B.積極的生活態(tài)度

C.和諧的社交關(guān)系

D.堅強的意志力

（3）消防安全的核心是什么？

A.預(yù)防火災(zāi)

B.滅火救援

C.消防安全教育

D.消防安全設(shè)施

（4）交通安全的核心是什么？

A.遵守交通規(guī)則

B.安全駕駛

C.文明出行

D.交通安全教育

2.簡答題（每題10分，共20分）

（1）請簡述如何保護自己的網(wǎng)絡(luò)安全？

（2）請簡述如何保持良好的心理健康？

3.案例分析題（共30分）

請分析以下案例，并提出相應(yīng)的解決方案。

（1）案例一：小明在網(wǎng)上購物時，收到一封聲稱是商家發(fā)來的郵件，要求他點擊鏈接進(jìn)行支付。小明應(yīng)該如何應(yīng)對？

（2）案例二：小李在考試前感到非常緊張，無法集中注意力學(xué)習(xí)。小李應(yīng)該如何調(diào)整自己的心態(tài)？

（3）案例三：某學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生們應(yīng)該如何進(jìn)行逃生？

（4）案例四：小張在過馬路時，發(fā)現(xiàn)對面信號燈已變綠，但他仍然在路口等待，直到確認(rèn)沒有車輛行駛才通過。請分析小張的行為是否正確，并說明為什么？課后作業(yè)1.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全知識，總結(jié)出五條網(wǎng)絡(luò)安全的注意事項，并說明其重要性。

2.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的心理健康知識，總結(jié)出五種調(diào)整心態(tài)的方法，并說明其適用場景。

3.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的消防安全知識，總結(jié)出五種預(yù)防火災(zāi)的措施，并說明其有效性。

4.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的交通安全知識，總結(jié)出五種遵守交通規(guī)則的方法，并說明其必要性。

5.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的各類安全知識，設(shè)計一份安全知識競賽的題目，包括網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康、消防安全和交通安全等方面的題目，并說明其目的和意義。

例如：

1.網(wǎng)絡(luò)安全的注意事項：

（1）不要輕易點擊不明鏈接，防止個人信息泄露。

（2）不要在公共WiFi下進(jìn)行網(wǎng)上支付，防止賬戶被盜。

（3）不要相信網(wǎng)絡(luò)謠言，提高辨別能力。

（4）定期更改密碼，確保賬戶安全。

（5）不隨意泄露個人信息，保護個人隱私。

2.調(diào)整心態(tài)的方法：

（1）深呼吸：通過深呼吸放松身心，緩解緊張情緒。

（2）積極思考：遇到問題時，積極尋找解決方案，避免消極情緒。

（3）傾訴：與朋友、家人或心理咨詢師分享自己的煩惱，尋求支持和建議。

（4）運動：進(jìn)行適量運動，釋放壓力，保持身心健康。

（5）專注當(dāng)下：將注意力集中在當(dāng)前任務(wù)上，避免過度擔(dān)憂未來或回憶過去。板書設(shè)計板書設(shè)計如