2023~2024年人教版七年級上冊生物期末考試押題卷

2023~2024年人教版七年級上冊生物期末考試押題卷一、單選題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題的四個選項中，選出最符題目要求的一項。1．中央電視臺《中華詩詞大會》欄目深受人們喜愛，中華古詩詞中不乏對生命現(xiàn)象的描述。下列詩句中不包含生命現(xiàn)象的是（）A．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花B．湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知D．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥2．下面關(guān)于調(diào)查步驟的排序，正確的是（）①分組②選擇調(diào)查范圍③調(diào)查記錄④歸類⑤設(shè)計調(diào)查路線⑥整理A．①②③④⑤⑥ B．②①③⑥⑤④C．②①⑤③④⑥ D．①②⑤③④⑥3．熊貓是我國的國寶，對于一只生活在四川森林中的熊貓來說，影響它生活的生態(tài)因素包括哪些（）A．森林中所有的植物和其他種類動物B．陽光、空氣、溫度、水分、山石等非生物因素C．A和B的總和D．A和B的總和再加上的森林里其他熊貓4．下列不能說明“生物圈是一個統(tǒng)一的整體”觀點的是（）A．在亞洲施用的DDT農(nóng)藥出現(xiàn)在南極生物體內(nèi)B．西伯利亞的海鷗遷徙到長島自然保護(hù)區(qū)C．源自雪山和草原的黃河水流經(jīng)沿途的山川湖泊D．公園池塘里的魚在自由活動5．如表是顯微鏡使用中的目的及對應(yīng)操作，其中錯誤的是（）

目的操作A調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器B使物像更清晰轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C調(diào)節(jié)物像大小轉(zhuǎn)動遮光器D將視野左上方的物像移到中央將裝片向左上方移動A．A B．B C．C D．D6．用刀片輕輕刮取少許黃瓜表層果肉制成的玻片標(biāo)本叫做（）A．臨時裝片 B．臨時涂片 C．臨時切片 D．永久裝片7．在“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗中，相關(guān)操作錯誤的是（）A．制片前，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈B．制片時，在載玻片中央滴加的液體是清水C．染色時，使用碘酒處理實驗材料后再蓋上蓋玻片D．蓋蓋玻片時，將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，然后緩緩放平8．根尖細(xì)胞有而人體口腔上皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是（）A．葉綠體和液泡 B．細(xì)胞壁、葉綠體和線粒體C．細(xì)胞壁和液泡 D．細(xì)胞壁、液泡和細(xì)胞質(zhì)9．美西螈是一種終生有尾的兩棲動物?？茖W(xué)家對其實施了如下圖所示的核移植實驗，移植后產(chǎn)生的新個體的膚色應(yīng)為（）A．黑色 B．白色 C．黑白相間 D．灰色10．一枚小小的種能夠長成參天大樹，池塘中的小魚可以長成大魚，這都與細(xì)胞生長、分裂和分化是分不開的。如圖是動、植物細(xì)胞分裂過程示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）A．甲圖表示植物細(xì)胞分裂過程，乙圖表示動物細(xì)胞分裂過程B．兩種細(xì)胞的分裂都是細(xì)胞質(zhì)先分裂，細(xì)胞核后分裂C．兩種細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)都要復(fù)制D．分裂后形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不同11．生物的特征之一是能夠由小長大。下列敘述錯誤的是（）A．作為青少年的你能夠由小長大，這與細(xì)胞的生長、分裂和分化分不開B．細(xì)胞的生長可以使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞生長時需要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)C．動植物細(xì)胞分裂時都是細(xì)胞核先一分為二，然后是細(xì)胞質(zhì)一分為二D．動植物細(xì)胞的分裂過程完全一樣12．“皮膚在人體表面起到了保護(hù)作用，當(dāng)皮膚劃破時人會感到疼痛，有時會流很多血”，這說明皮膚中可能包含了哪幾種組織？（）A．上皮組織 B．神經(jīng)組織 C．結(jié)締組織 D．以上都是13．關(guān)于下圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述不正確的是（）A．過程①表示細(xì)胞分裂B．過程②表示細(xì)胞分化C．過程③產(chǎn)生了具有不同功能的細(xì)胞D．過程③中遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化14．下列有關(guān)動物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯誤的是（）A．都可以由受精卵發(fā)育而來B．都與細(xì)胞的生長、分裂和分化分不開C．結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體D．構(gòu)成不同器官的組織有所不同15．“根深葉茂，樹干粗壯”，這是對一棵大樹的整體性描述。如圖所示的結(jié)構(gòu)層次中，屬于器官的是（）16．在觀察草履蟲時，同學(xué)們向草履蟲液滴的一側(cè)滴加了不同物質(zhì)，實驗處理方法與實驗現(xiàn)象記錄于表中。下列敘述錯誤的是（）處理方法實驗現(xiàn)象清水草履蟲無明顯變化食鹽溶液逐漸聚集于遠(yuǎn)離食鹽的一側(cè)，草履蟲無死亡生理鹽水聚集于生理鹽水液滴對側(cè)，20分鐘出現(xiàn)死亡個體肉汁草履蟲很快聚集于肉汁周圍A．上述實驗中，滴加清水的是對照組，其余是實驗組B．實驗中滴加的四種液體應(yīng)該是等量的C．滴加食鹽溶液后，草履蟲無死亡，說明食鹽對草履蟲是有利的D．草履蟲是一個生物體，能夠?qū)Νh(huán)境變化作出相應(yīng)反應(yīng)17．下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述，錯誤的是（）。A．衣藻、細(xì)菌、酵母菌都是單細(xì)胞生物B．單細(xì)胞生物能獨立完成各項生命活動C．變形蟲具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細(xì)胞分化的結(jié)果D．赤潮形成的原因是水體富營養(yǎng)化導(dǎo)致某些單細(xì)胞生物大量繁殖18．下列關(guān)少藻類、苔蘚和蕨類植物的描述，錯誤的是（）A．海帶屬于藻類植物，沒有莖、葉的分化，但有假根B．葫蘆蘚有莖和葉的分化，但莖中沒有導(dǎo)管，葉中沒有葉脈C．苔蘚植物可以用作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物D．蕨類植物有孢囊結(jié)構(gòu)19．苔蘚植物為什么都比較矮小?（）①假根只有固定作用，不能吸收水和無機鹽②莖中沒有導(dǎo)管③葉只有一層細(xì)胞④是自養(yǎng)生物A．①② B．①③ C．③④ D．②③20．古詩詞中含有豐富的生物學(xué)知識，彰顯出了自然之美、生命之美。下列選項中與“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”描寫的生物屬于同一類群的是（）A．海帶 B．滿江紅 C．黃瓜 D．蘇鐵21．梅、竹、松稱為“歲寒三友”，以下對它們的分類正確的是（）A．雙葉植物、單葉植物和裸植物B．裸植物、單葉植物和雙葉植物C．單雙葉植物、雙葉植物和裸植物D．被植物、蕨類植物和裸植物22．下列關(guān)于植物蒸騰作用意義的描述不正確的是（）A．可產(chǎn)生蒸騰拉力，促進(jìn)水分的吸收B．可維持生物圈的碳—氧平衡C．可促進(jìn)水分和無機鹽由根部向上運輸D．可使植物體有效地散熱23．我們常說森林是一座綠色水庫，主要是因為森林可以（）A．通過固著在土壤中的根，吸收水分B．減緩雨水對地面的沖刷C．通過枯枝落葉吸納大量雨水，補充地下水D．提高大氣濕度24．據(jù)國家林業(yè)局新聞辦公室2008年3月18日消息，受較強冷空氣影響，華北北部和東北西部部分地區(qū)18日出現(xiàn)沙塵天氣，局部地區(qū)出現(xiàn)沙塵暴。造成這一現(xiàn)象的主要原因是（）A．大氣污染的結(jié)果 B．天氣逐漸干旱的結(jié)果C．火山爆發(fā)的結(jié)果 D．植被遭到破壞的結(jié)果25．如圖是“探究綠葉在光下制造有機物”實驗的部分步驟，對各步驟的解釋正確的是（）A．步驟①是為了降低葉片的呼吸作用B．步驟②的處理是設(shè)置對照實驗C．步驟③為了破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)使碘液易于染色D．少驟④葉片不見光部分變成了藍(lán)色二、綜合題：本題共6小題，每空1分，共50分。26．（7分）實驗題：某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，①在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，②在四個燒杯中的棉花上，各放2粒同批次形態(tài)大至相同的玉米種，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請分析回答：裝置種所處環(huán)境實驗結(jié)果甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種不萌發(fā)乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種萌發(fā)丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種不萌發(fā)丁棉花和種完全浸沒在水中，置于25℃櫥柜中種不萌發(fā)（1）本實驗設(shè)計有不合理之處應(yīng)改正為：（2）實驗中可以構(gòu)成組對照實驗，其中乙裝置在該實驗中的作用為。（3）丁和乙裝置進(jìn)行對照，可以探究種萌發(fā)需要。（4）甲和丁能否構(gòu)成一組對照實驗？；為什么？。（5）實驗結(jié)論：種萌發(fā)的外界條件是。27．（11分）如圖為菜豆幼苗和菜豆種的部分及根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）在菜豆種中，是植物體的幼小生命體，它是菜豆花在完成傳粉、受精后，由發(fā)育而成的．（2）[7]是由菜豆種的[]發(fā)育成的，而[8]是由菜豆種的胚根發(fā)育成的．（3）與菜豆種結(jié)構(gòu)比較，玉米種中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是．其中所貯存的主要營養(yǎng)成分的一個重要特性是．（4）根尖的結(jié)構(gòu)包括①，②，③分生區(qū)，④根冠．其中生長最快的部分是，吸收水分的部分是①，因為此處有大量的根毛．（5）菜豆種萌發(fā)成幼苗后，[8]的生長一方面要靠，一方面要靠．28．（8分）6月15日大連市民再次迎來國際櫻桃節(jié)。當(dāng)人們走進(jìn)櫻桃園，立即被掛滿枝頭的櫻桃果實吸引，你能想象出這里曾是花兒的海洋。圖中示意了櫻桃種萌發(fā)、開花和結(jié)果等過程。請分析回答下列問題：（1）甲圖示意了櫻桃種已萌發(fā)成幼苗。種萌發(fā)的外界條件包括適宜的溫度、和充足的空氣。其中③是由種中的發(fā)育的。（2）乙圖示意了櫻桃花盛開的景象。[④]花絲和[⑤]共同組成了櫻桃花的。（3）丙圖示意了受精的過程。當(dāng)[⑥]花粉落到雌蕊上并萌發(fā)長出花粉管，花粉管中的[⑦]最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，與[⑧]結(jié)合形成受精卵。（4）丁圖示意了掛滿枝頭的櫻桃果實和果實的縱剖面。下列能發(fā)育成⑨和⑩的是____A．胚珠、房 B．房、受精卵C．受精卵、胚珠 D．胚珠、精29．（6分）圖1為某中學(xué)生做的探究實驗，圖2為葉片結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：某中學(xué)生為了探究蒸騰作用的主要器官是葉，做了以下設(shè)計：A．取大小和生長情況接近的三個植物枝條，放在相同的量筒里，量筒里裝相同的水，每個量筒的液體表面滴加植物油，裝置如圖1。B．將圖1中的三個裝置放在陽光下照射6小時。C．觀察圖1A，B，C中量筒液面的變化。（1）滴加植物油的目的是。（2）圖1A，B，C中的量筒液面幾乎沒有變化的是（填圖1中的字母）。（3）根據(jù)你的分析，該同學(xué)的實驗結(jié)論是。（4）葉片的輸導(dǎo)組織位于圖2的[]，氣體進(jìn)出葉片的通道是圖2中的[]，該結(jié)構(gòu)主要在葉片的[]上。30．（8分）達(dá)爾文在他的著作《物種起源》中講述了一個“貓與三葉草”的故事：英國盛產(chǎn)的三葉草是牛的主要食物。由于三葉草的花結(jié)構(gòu)特殊，多數(shù)蜂類都無法接觸到它的蜜腺。達(dá)爾文在觀察三葉草的花時，發(fā)現(xiàn)土蜂可以取食到三葉草的花蜜，并且在取食花蜜的同時幫助三葉草傳授了花粉。但是有一種喜歡吃土蜂幼蟲的田鼠，常常搗毀蜂房，使土蜂減少，因而也影響了三葉草的傳粉。有人還發(fā)現(xiàn)，村鎮(zhèn)中的土蜂比別的地方多，這是因為許多的家庭中都養(yǎng)貓。貓吃田鼠，所以貓多的地方，田鼠少，土蜂多，三葉草繁茂。三葉草的繁茂使得當(dāng)?shù)氐男竽翗I(yè)興旺發(fā)達(dá)，大量牛肉用來制造牛肉罐頭，源源不斷地供給英國皇家海軍作為主食。牛、三葉草、土蜂、田鼠和貓這幾種看來毫不相干的生物之間，原來存在著這樣有趣而又復(fù)雜的關(guān)系。閱讀上述故事，回答下列問題：（1）三葉草、土蜂、家貓、田鼠、牛等生物與它們所生存的構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)，三葉草在這個生態(tài)系統(tǒng)中屬于者，而土蜂等動物屬于者，在這個生態(tài)系統(tǒng)中一定存在著分解者，例如等。（2）根據(jù)上述故事中給出的有趣的關(guān)系，寫出一條食物鏈；在這個生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈或是食物網(wǎng)（單向或是循環(huán)）流動的。（3）土蜂和三葉草、牛與三葉草、貓和田鼠之間都屬于屬于捕食關(guān)系，有人通過分析覺得“只要貓多了，牛肉就多了”，你認(rèn)為這種說法正確嗎？；為什么？。31．（10分）綜合應(yīng)用：建造塑料大棚生產(chǎn)有機農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。貝貝南瓜口感軟糯，富含的胡蘿卜素是普通南瓜的三倍以上，有降低血糖等功效。如圖依次為大棚、貝貝南瓜及各項生理過程、晴朗的夏天光合作用和呼吸作用的強度變化曲線。請你學(xué)習(xí)致用：（1）為提高坐瓜率，瓜農(nóng)會將當(dāng)日開放的雄花花藥和雌花的柱頭“對花”，該技術(shù)稱為。（2）圖三中生理過程C的變化曲線可以用圖四中的（“Ⅰ”或“Ⅱ”）來表示。（3）利用塑料大棚控制生理過程C的強度，是提高南瓜品質(zhì)的主要方法。王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進(jìn)大棚，升溫的同時還可以提高的濃度，南瓜植株在圖四的C點時，表示圖三中生理過程的強度最大（填字母）。貝貝南瓜從土壤溶液中吸收的水分主要用于。（4）圖三中，南瓜白天進(jìn)行的生理活動有（填字母）。其中對維持大氣中碳氧平衡起重要作用的是（填字母）。（5）圖五中，葉片積累有機物最多的是點。（填字母）（6）如果讓其生長在腐殖質(zhì)豐富的沙質(zhì)土壤中，白天升溫急，夜晚散熱快，結(jié)出果實甘甜如怡，主要原因是白天制造的有機物多，晚上消耗的有機物少，果實積累的糖分多。參考答案【答案】B【解析】A、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”描述的是腐生的細(xì)菌、真菌等分解枯枝敗葉，營腐生生活，屬于新陳代謝現(xiàn)象。A不符合題意；

B、“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”描繪的是湖水和月光交相輝映、風(fēng)平浪靜的美麗景色，不屬于生命現(xiàn)象。B符合題意；

C、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”描繪出春暖花開、鴨戲水的生機勃勃的景象，屬于生物生長和對外界刺激作出反映現(xiàn)象。C不符合題意；

D：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描述是鳥類筑巢，屬于繁殖行為，D不符合題意。【答案】C【解析】調(diào)查校園、社區(qū)或農(nóng)田的生物種類時的步驟：選擇調(diào)查范圍、分組、設(shè)計調(diào)查線路、調(diào)查記錄、歸類、資料整理。因此進(jìn)行調(diào)查的方法步驟正確的是：②選擇調(diào)查范圍→①分組→⑤設(shè)計調(diào)查路線→③調(diào)查記錄→④歸類→⑥將生物資料進(jìn)行整理，C符合題意?！敬鸢浮緿【解析】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素，生態(tài)因素區(qū)分為生物因素和非生物因素。非生物因素包括：陽光、溫度、土壤，濕度、空氣等。生物因素包括同種生物之間的影響，比如互助、相互斗爭；不同種生物之間的影響有競爭、捕食、共生、寄生等。因此對于生活在四川森林中的一只大熊貓來說，外界所有的非生物因素、不同種的其他生物、同種的其他熊貓都屬于能影響它的生態(tài)因素?！敬鸢浮緿【解析】A、在亞洲施用的DDT農(nóng)藥出現(xiàn)在沒有使用過DDT的南極企鵝體內(nèi)，這說明DDT等物質(zhì)通過食物鏈的傳遞，進(jìn)入全球性的物質(zhì)循環(huán)當(dāng)中，生物圈是一個整體，A不符合題意。

B、西伯利亞的海鷗遷徙到長島自然保護(hù)區(qū)的路途中，跨越了森林、海洋、農(nóng)田等多個生態(tài)系統(tǒng)，說明生物圈中的各個系統(tǒng)是相互聯(lián)系的，生物圈是一個整體，B不符合題意。

C、源自雪山和草原的黃河水流經(jīng)沿途的山川湖泊，生物圈中的各個系統(tǒng)是相互聯(lián)系的，生物圈是一個整體，C不符合題意。

D、公園池塘里的魚在自由活動，無法證明生物圈是一個整體，D符合題意?！敬鸢浮緾【解析】A、物鏡固定在轉(zhuǎn)換器上，因此轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器一換用不同放大倍數(shù)的物鏡．故不符合題意；B、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確，因此使看到的物像更清晰．故不符合題意；C、遮光器上的光圈控制通過光線的多少，因此調(diào)節(jié)光圈只能調(diào)節(jié)視野的明暗，不能調(diào)節(jié)物像大小．故符合題意；D、顯微鏡下形成的物像是一個倒像，物像的移動方向與玻片的移動方向相反，即要向左移動物像，就要向右移動裝片．也就是物像在什么地方，就像那個地方移動裝片．所以，欲把顯微鏡視野中的物像從左上方移到視野的中央，應(yīng)把裝片推向左上方移動裝片．故不符合題意?！敬鸢浮緼【解析】用清洗后的刀片刮取少許黃瓜表層果肉，均勻涂抹在載玻片的水滴中，這樣制成的玻片標(biāo)本屬于裝片，這種裝片不能長久保存。只能臨時觀察使用，因此屬于臨時裝片?！敬鸢浮緾【解析】A、制片前，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈，以免載玻片和蓋玻片上有污物而影響觀察，A不符合題意；B、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴清水，目的是保持細(xì)胞正常形態(tài)結(jié)構(gòu)，B不符合題意；

C、先蓋片再染色，染色時，先在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，再從另一側(cè)吸引，C符合題意；

D、為防止出現(xiàn)氣泡，蓋蓋玻片時用鑷夾起蓋玻片，先使它的一側(cè)接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，D不符合題意。【答案】C【解析】根尖細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡。人體的口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體。所以，根尖細(xì)胞有而人體口腔上皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞壁、液泡。【答案】A【解析】美西螈核移植實驗中白色美西螈提供了細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)；黑色美西螈提供了細(xì)胞核，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，控制著生物的遺傳，移植后產(chǎn)生的新個體的膚色應(yīng)和提供細(xì)胞核的黑色美西螈一樣為黑色?！敬鸢浮緾【解析】A、動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，因此圖甲表示動物細(xì)胞的分裂，圖乙表示植物細(xì)胞的分裂，不符合題意；B、兩種細(xì)胞的分裂都是細(xì)胞核先分裂、細(xì)胞質(zhì)再分裂，不符合題意；

CD、在細(xì)胞分裂時，首先細(xì)胞核內(nèi)的染色體進(jìn)行復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。因此，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，C符合題意，D不符合題意?！敬鸢浮緿【解析】A.細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化形成不同的組織，因此，生物體能由小長大。所以作為青少年的你能夠由小長大，這與細(xì)胞的生長、分裂和分化分不開，A正確。B.構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變組成自身的物質(zhì)，細(xì)胞體積就會由小變大，這就是細(xì)胞的生長，B正確。C.動、植物細(xì)胞分裂時都是細(xì)胞核先一分為二，然后是細(xì)胞質(zhì)一分為二，最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁，C正確。D.動物細(xì)胞細(xì)胞膜從中央向內(nèi)凹陷縊裂成兩個新細(xì)胞；而植物細(xì)胞在赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板并由中央向四周擴展形成細(xì)胞壁，D錯誤。【答案】D【解析】皮膚分布在人體表面，有保護(hù)作用，說明皮膚中有上皮組織；如果皮膚被劃破，我們會感到疼，說明皮膚中有神經(jīng)組織；皮膚劃破處會流血，血液屬于結(jié)締組織。D正確，ABC錯誤?！敬鸢浮緽【解析】A、過程①細(xì)胞數(shù)目越來越多，表示細(xì)胞分裂，A正確；B、過程②表示細(xì)胞生長，B錯誤；C、過程③通過細(xì)胞分化，產(chǎn)生了具有不同功能的細(xì)胞，C正確；D、過程①②③中遺傳物質(zhì)都不發(fā)生變化，D正確；【答案】C【解析】A、動植物生命的起點為受精卵，都可以由受精卵發(fā)育而來各種結(jié)構(gòu)層次，A正確；B、通過細(xì)胞的生長、分裂和分化形成動物體和植物體的各種結(jié)構(gòu)，B正確；C、人體是結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體，植物沒有系統(tǒng)層次，C錯誤；D、構(gòu)成不同器官的組織有所不同，植物有5種組織，動物只有4種組織，D正確；【答案】C【解析】A、一棵植物是一個植物體，A錯誤；

B、一層表皮是由表皮細(xì)胞構(gòu)成的保護(hù)組織，B錯誤；

C、一片樹葉的最外面是由表皮細(xì)胞構(gòu)成的保護(hù)組織，其內(nèi)的葉肉細(xì)胞構(gòu)成營養(yǎng)組織，葉脈中有輸導(dǎo)組織等，可見一片樹葉是由不同的組織構(gòu)成的一個器官，葉屬于六大器官之一，C正確；

D、一個細(xì)胞屬于細(xì)胞的層次，是植物體的基本單位，D錯誤?！敬鸢浮緾【解析】A、一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。上述實驗中，滴加清水的是對照組，其余是實驗組，不符合題意；

B、一組對照實驗中只能有一個變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應(yīng)相同。這樣便于排除其他條件干擾實驗。因此實驗中滴加的四種液體應(yīng)該是等量的，不符合題意；

C、滴加食鹽溶液，觀察到現(xiàn)象是逐漸聚集于遠(yuǎn)離食鹽的一側(cè)，草履蟲無死亡，說明食鹽溶液對草履蟲是有害的，符合題意；

D、草履蟲是單細(xì)胞動物，能趨向有利刺激，躲避有害刺激，對環(huán)境變化能夠作出相應(yīng)反應(yīng)，不符合題意?！敬鸢浮緾【解析】A、衣藻屬于單細(xì)胞藻類植物，細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物，酵母菌屬于單細(xì)菌真菌，A不符合題意；

B、單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物雖然個體微小，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動，B不符合題意；

C、單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)簡單，只有一個細(xì)胞構(gòu)成，變形蟲由一個細(xì)胞構(gòu)成，不能進(jìn)行細(xì)胞分化，C符合題意；

D、赤潮是在特定環(huán)境條件下產(chǎn)生的，相關(guān)因素很多，但其中一個極其重要的因素是海洋污染，大量含有含氮有機物的廢污水排入海水中，促使海水富營養(yǎng)化，這是單細(xì)胞藻類能夠大量繁殖的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，國內(nèi)外大量研究表明，海洋中單細(xì)胞的浮游藻類是引發(fā)赤潮的主要生物，在全世界4000多種海洋浮游藻中有260多種能形成赤潮，其中有70多種能產(chǎn)生毒素，它們分泌的毒素有些可直接導(dǎo)致海洋生物大量死亡，危害漁業(yè)資源，所以赤潮形成的原因是水體富營養(yǎng)化導(dǎo)致某些單細(xì)胞生物大量繁殖，D不符合題意。【答案】A【解析】A.海帶屬于藻類植物，無根、葉、莖的分化，A符合題意。B.葫蘆蘚屬于苔蘚植物，有了莖和葉，無根，但葉中不具有葉脈，B不符合題意。C.苔蘚植物的葉片只有一層細(xì)胞，有害物質(zhì)可以從背腹兩面侵蝕細(xì)胞，可以作為空氣污染的指示植物，C不符合題意。D.蕨類植物有孢囊，在小型葉類型的蕨類植物中，孢囊單生于孢葉的近軸面葉腋或葉的基部，通常很多孢葉緊密地或疏松地集生于枝的頂端形成球狀或穗狀。大型葉的蕨類植物而是由許多孢囊聚集成不同形狀的孢囊群或孢囊堆，生于孢葉的背面或邊緣，D不符合題意?！敬鸢浮緼【解析】苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，只叫假根，假根只有固定作用，不能吸收水和無機鹽，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小，可見A符合題意。【答案】C【解析】“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”中梅花為被植物，海帶是藻類植物，滿江紅是蕨類植物，黃瓜是被植物，蘇鐵是裸植物?！敬鸢浮緼【解析】植物一般劃分為藻類植物，苔蘚植物，蕨類植物，裸植物，被植物五種。松有種，但種裸露，屬于裸植物。竹和梅的種有果皮包被；受精過程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象；有根、莖、葉、花、果實和種六大器官組成，是被植物，梅是雙葉植物，直根系，網(wǎng)狀葉脈；竹是單葉植物，須根系，平行葉脈?！敬鸢浮緽【解析】A．蒸騰作用可產(chǎn)生蒸騰拉力，是根吸水的動力，促進(jìn)了水和無機鹽的運輸，A不符合題意。B．光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。光合作用可維持生物圈的碳—氧平衡，B符合題意。C．蒸騰作用可產(chǎn)生蒸騰拉力，是根吸水的動力，促進(jìn)了水和無機鹽的運輸，C不符合題意。D．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)，D不符合題意。【答案】C【解析】森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主，也有少量的灌木和草本植物，森林及其土壤像“海綿”一樣可吸收大量的降水，并阻止和減輕洪水災(zāi)害，森林可以促進(jìn)水分循環(huán)和影響大氣環(huán)流，增加降水，起“空中水庫”的作用。據(jù)測算，森林蒸騰的水汽58%又降到陸地上，可增加陸地降水量21.6mm，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用，有“綠色水庫”之稱，可見C符合題意?！敬鸢浮緿【解析】由于我國長期對森林資源利用不合理，亂砍濫伐森林植被，盲目地開發(fā)森林和人為過度放牧，致使草原、草場退化沙化，直接加速了沙塵暴的形成和發(fā)育?！敬鸢浮緿【解析】A、將天竺葵暗處理一晝夜的目的是通過呼吸作用①消耗葉片原有淀粉，A不符合題意；

B、葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這是為了④設(shè)置對照實驗，變量是光照，目的是看看葉片遮光部分和沒有遮光部分是不是都能制造淀粉，B不符合題意；

C、對葉片進(jìn)行酒精脫色時應(yīng)該隔水加熱，所以酒精隔水加熱的目的是③去掉葉片的綠色，C不符合題意；

D、用碘處理后，未被遮光的部分變成了藍(lán)色，說明這一部分葉片內(nèi)有淀粉產(chǎn)生，D符合題意?！敬鸢浮浚?）各放20粒同批次形態(tài)大至相同的玉米種（2）3；對照（3）空氣（4）不能；變量不唯一（5）適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣【解析】（1）每組只用少量的實驗材料做實驗不科學(xué)，可能因?qū)嶒灢牧献陨碓虻扰既恍远绊憣嶒灲Y(jié)果。因此，本實驗設(shè)計有不合理之處應(yīng)改正為：各放20粒同批次形態(tài)大至相同的玉米種。（2）甲乙的唯一的變量是水，可以探究種萌發(fā)的必要條件是水；乙、丙唯一的變量是溫度，可以探究種萌發(fā)的必要條件是溫度；乙、丁唯一的變量是空氣，可以探究種萌發(fā)的必要條件是空氣。實驗中可以構(gòu)成三組對照實驗。分析實驗結(jié)果可以得出，適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度是影響種萌發(fā)的環(huán)境條件，滿足了種萌發(fā)所有環(huán)境條件的裝置是乙裝置，因而在該實驗中對其他組均起到對照作用。（3）乙、丁唯一的變量是空氣，可以探究種萌發(fā)的必要條件是空氣。（4）表中甲與丁有水分和空氣兩個變量，不能形成對照實驗。（5）分析實驗結(jié)果可以得出，只有乙裝置的種能夠萌發(fā)，因為它具有種萌發(fā)的環(huán)境條件：有適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度?！敬鸢浮浚?）胚；受精卵（2）2；胚芽（3）胚乳；遇到碘液變藍(lán)（4）成熟區(qū)；伸長區(qū)；伸長區(qū)（5）分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量；伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大增長【解析】（1）菜豆種的結(jié)構(gòu)包括圖中的5胚和6種皮兩部分，在種中胚（包括1是胚軸、2是胚芽、3是胚根、4是葉）是其主要的部分，將來發(fā)育成新的植物體。由上面可以看出，在菜豆種中，5胚是新生植物體的幼體，而它是菜豆花在完成傳粉、受精后的受精卵發(fā)育來的．（2）種萌發(fā)時葉中的營養(yǎng)物質(zhì)溶于水轉(zhuǎn)運給胚．此時2胚芽發(fā)育成⑦莖和葉．（3）菜豆種的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在葉中，玉米種的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，且玉米種的胚乳中含有大量的淀粉遇到碘液變藍(lán)．（4）根尖分為④根冠、③分生區(qū)、②伸長區(qū)、①成熟區(qū)．其中伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽．（5）根的生長是由于兩方面的原因：1分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，2伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大增長．【答案】（1）適量的水分；胚芽（2）花藥；雄蕊（3）柱頭；精；卵細(xì)胞（4）A【解析】（1）種萌發(fā)不僅需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件，而且種本身必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，且種不在休眠期，種的主要結(jié)構(gòu)是胚，將來發(fā)育成新植物的幼體，桃的胚由胚芽、胚軸、胚根、葉四部分構(gòu)成。胚根將來發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成莖和③葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，葉把儲存的營養(yǎng)物質(zhì)提供給胚芽、胚軸、胚根的發(fā)育。（2）雌蕊和雄蕊是花的主要部分，雄蕊由⑤花藥、④花絲組成，雌蕊由柱頭、花柱、房組成。（3）被植物受精的過程是：當(dāng)花粉成熟后從花藥中散落到雌蕊的柱頭上，花粉就在雌蕊柱頭分泌的黏液刺激下生出花粉管，花粉管穿過花柱，進(jìn)入房，一直到達(dá)胚珠的珠孔，將精輸送到胚珠與卵細(xì)胞在胚珠中結(jié)合，形成受精卵。這個過程就叫受精。（4）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后房的發(fā)育情況為：房發(fā)育成果實，房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚。因此，發(fā)育成⑨種和⑩果實的分別是胚珠和房，BCD不符合題意，A符合題意?！敬鸢浮浚?）防止試管內(nèi)的水分蒸發(fā)，排除試管內(nèi)的水分蒸發(fā)對實驗結(jié)果的影響或干擾（2）C（3）葉是蒸騰作用的主要器官（4）①；⑤；④【解析】（1）在試管內(nèi)的水面上滴少許植物油，使水分與空氣隔離，防止試管內(nèi)的水分蒸發(fā)，排除試管內(nèi)的水分蒸發(fā)對實驗結(jié)