【初中道德與法治】+公平正義的價(jià)值+課件+統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)

溫故而知新▲1.我們應(yīng)該如何珍視自由？（怎樣追求自由）▲2.我們應(yīng)該如何踐行平等？答：①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利；（要知曉自己的合法權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。）②珍視自由，必須依法行使權(quán)利。（自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹(shù)立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。）答：①踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)；②踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利；③敢于抵制不平等的行為；④要把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中，樹(shù)立平等意識(shí)。2024年新高考模式是“3+1+2”模式，“3”為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，“1”為在物理、歷史中選擇一門(mén)，“2”為在政治、地理、化學(xué)、生物中再選擇兩門(mén)。選科組合更多，有利于高復(fù)考生揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇優(yōu)勢(shì)科目。在降低語(yǔ)文、數(shù)學(xué)計(jì)分份額的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短、提升總分。這一模式是對(duì)高等學(xué)?？荚囌猩C合改革的一次嘗試，旨在優(yōu)化高校選考科目，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。2024年新高考模式思考：新高考模式有何積極意義？新課導(dǎo)入：新高考模式旨在追求公平。維護(hù)公平正義，是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求。究竟什么是公平正義?怎樣理解公平正義的價(jià)值?如何維護(hù)公平正義?下面進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)。第四單元崇尚法治精神第八課維護(hù)公平正義8.1公平正義的價(jià)值1.什么是公平？公平的內(nèi)涵有哪些？2.公平的重要性？3.什么是正義？正義的要求有哪些？4.正義的重要性？請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課本P108-113，完成下面的目標(biāo)思考題。自主學(xué)習(xí)一、認(rèn)

識(shí)

公

平義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策免除學(xué)雜費(fèi)免費(fèi)教科書(shū)為經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供生活補(bǔ)助為義務(wù)教育階段學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助議一議：國(guó)家出臺(tái)義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策的目的是什么？國(guó)家資助政策確保了每個(gè)孩子都能享受義務(wù)教育的機(jī)會(huì)。根據(jù)我國(guó)教育法的規(guī)定，義務(wù)教育是每個(gè)公民的基本權(quán)利，國(guó)家有責(zé)任提供免費(fèi)的教育資源。國(guó)家資助政策確保了貧困家庭孩子能夠免費(fèi)上學(xué)，緩解了他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，從而推動(dòng)我國(guó)教育公平。寄宿生補(bǔ)助名額有限，該以什么方式選出名額呢？寄宿生提交申請(qǐng)表，直接由班主任選定。寄宿生提交申請(qǐng)表，班級(jí)成立評(píng)議小組，自由民主評(píng)議。寄宿生提交申請(qǐng)表，班級(jí)成立評(píng)議小組，依據(jù)寄宿生生活補(bǔ)貼政策進(jìn)行民主評(píng)議，交由班主任審核，全班投票通過(guò)。方案一方案二方案三你認(rèn)為哪種方案最公平？說(shuō)說(shuō)你的理由。議一議公平通常指人們基于一定的標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。

（1）公平是在比較中產(chǎn)生的，沒(méi)有比較就無(wú)所謂公平；（2）衡量公平要有一定的標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有參照標(biāo)準(zhǔn)就無(wú)法衡量是否公平；（3）公平要求我們待人處事一視同仁，不偏不倚。公平是相對(duì)的。公平不等于平均，不同的人付出的勞動(dòng)不同，往往得到不同的待遇或回報(bào)，公平是一種有差別的利益配置。1.公平的含義：注意：平等不等于公平，公平就是每個(gè)人都能在良好的合作中得到應(yīng)得的利益，公平要幫助和扶持弱勢(shì)群體。公平不等于平均，不同的人付出的勞動(dòng)不同，往往得到不同的待遇或回報(bào)，公平是一種有差別的利益配置。人們常說(shuō)高考是人生最公平的一次競(jìng)爭(zhēng)，你贊同嗎？一、認(rèn)識(shí)公平2.公平的內(nèi)涵及要求？P110①②③①權(quán)利公平要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)。不管是貧窮還是富貴，不管你是什么身份，都將站在同一起跑線，分?jǐn)?shù)面前，人人平等！所有參加高考的考生都適用統(tǒng)一的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有因人而異，反對(duì)任何形式的歧視。②規(guī)則公平要求每個(gè)人都受到行為規(guī)范的約束。國(guó)家制定學(xué)生資助政策，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可申請(qǐng)助學(xué)金和貸款，充分保障每一位學(xué)生受教育的機(jī)會(huì)。③機(jī)會(huì)公平要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。辨別公平內(nèi)涵未做到規(guī)則公平權(quán)利公平機(jī)會(huì)公平權(quán)利公平機(jī)會(huì)公平規(guī)則公平權(quán)利公平“爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無(wú)意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。”這是給感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的張桂梅老師的頒獎(jiǎng)詞，她用實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)社會(huì)，不求回報(bào)，只愿孩子們走出大山。張桂梅老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我這輩子的價(jià)值，我救了一代人，不管是多還是少，畢竟她們后面比我好，比我幸福就夠了！結(jié)合這句話談?wù)劰綄?duì)個(gè)人的價(jià)值？3.公平的重要性（價(jià)值）？①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得到的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件；公平能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。3.公平的重要性（價(jià)值）？近年來(lái)，公平已成為全社會(huì)共同的期盼和呼聲，引起了黨和政府的高度重視。我國(guó)已建立全國(guó)統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、完善了城鄉(xiāng)最低生活保障制度，加大教育資源向中西部和農(nóng)村傾斜，推動(dòng)教育均衡發(fā)展，改革收入分配制度、逐步建立合理的分配體系。根據(jù)上述材料，談?wù)劰綄?duì)于社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要意義？②公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保障社會(huì)的長(zhǎng)治久安；公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。筆記3.公平的（意義）？/我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)守公平？P110

（1）公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得到的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件；公平能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。

(2)公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。

公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保障社會(huì)的長(zhǎng)治久安；公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。正義的力量辨一辨以下人物的言行，哪些是正義行為？哪些是非正義行為？為什么？課堂探究權(quán)錢(qián)交易，黑箱操作掃黑除惡遵紀(jì)守法徇私枉法貪污腐敗見(jiàn)義勇為正義行為非正義行為光明磊落忠心耿耿兢兢業(yè)業(yè)高風(fēng)亮節(jié)精忠報(bào)國(guó)赤膽忠心憂國(guó)憂民見(jiàn)義勇為秉公執(zhí)法公正廉明同流合污不擇手段陰謀詭計(jì)含血噴人正義行為與非正義行為，可以想出來(lái)的關(guān)鍵詞正義的榜樣正義的行為正義的戰(zhàn)爭(zhēng)正義的審判思考并討論：正義對(duì)人們的行為提出了哪些要求？有哪些價(jià)值意義？4.什么是正義？正義有著極其豐富的內(nèi)涵，一般而言，正義行為都是有利于社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。二、正義的力量知識(shí)運(yùn)用1.學(xué)校中，小張為了好朋友不受欺負(fù)兩肋插刀，先下手為強(qiáng)，打傷他人。2.小李在考試中，拒絕了同學(xué)讓給抄答案的要求。3.小趙看到叔叔做生意出售假冒偽劣商品，多次勸說(shuō)無(wú)效后打電話到工商管理部門(mén)舉報(bào)，叔叔受到了處罰。4.我國(guó)編織了世界最大的全民醫(yī)保網(wǎng)。請(qǐng)你判斷哪些是正義行為？哪些是非正義行為？非正義行為正義行為正義行為正義行為上述事例對(duì)你理解正義有什么啟示?閱讀材料：桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治病，他花光了積蓄，家庭也幾乎被拖垮。當(dāng)?shù)卣私夤鹉车那闆r后，不但為他辦理大病救助，報(bào)銷(xiāo)70%的醫(yī)療費(fèi)用，而且將其納入低保。在社區(qū)干部的幫扶下，桂某和妻子開(kāi)了一家商店，生活狀況得到改善。保護(hù)弱者，是正義的行為，維護(hù)正義需要保護(hù)弱者的正當(dāng)利益，給予弱者必要的扶助。正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。5.正義的要求有哪些？①要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰。②要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益。③要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。唐山燒烤店打人事件后的72小時(shí)，已有34起實(shí)名舉報(bào)。①正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。6.正義的重要性？

第一百八十四條：“因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任”。

第一百八十三條：“因保護(hù)他人民事權(quán)益使自己受到損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)民事責(zé)任，受益人可以給予適當(dāng)補(bǔ)償。沒(méi)有侵權(quán)人、侵權(quán)人逃逸或者無(wú)力承擔(dān)民事責(zé)任，受害人請(qǐng)求補(bǔ)償?shù)?，受益人?yīng)當(dāng)給予適當(dāng)補(bǔ)償”。民法典關(guān)于見(jiàn)義勇為的行為免責(zé)的規(guī)定體現(xiàn)了什么？②正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。課堂探究正義的重要性探究與分享：改革收入分配制度建立國(guó)家助學(xué)金制度完善失業(yè)保險(xiǎn)制度國(guó)家建立和完善上述制度有什么意義？國(guó)家建立和完善這些制度有利于保障正義，即使是社會(huì)弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。國(guó)家建立和完善這些制度的目的？圖1改革收入分配制度圖2建立國(guó)家助學(xué)金制度能夠保證收入分配更加公平，讓每一個(gè)人共享改革發(fā)展的成果使貧困學(xué)生得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，保障其公平地享有受教育的權(quán)利圖3完善失業(yè)保險(xiǎn)制度讓失業(yè)者獲得基本的生活保障，讓其有尊嚴(yán)地生存對(duì)個(gè)人：有了正義的制度，即使是社會(huì)弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。對(duì)社會(huì)：有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注人不竭的動(dòng)力。③正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。探究六正義與制度“法，不能向不法讓步?！边@是電影《第二十條》中讓觀眾難以忘懷的一句話?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》第二十條規(guī)定，為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。思考：這說(shuō)明我國(guó)的制度與正義有著怎樣的關(guān)系？提示：作為社會(huì)制度中具有國(guó)家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。7.正義和制度的關(guān)系？P113①正義作為人類(lèi)社會(huì)的理想追求，往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)；②制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。③有了正義的制度，即使是社會(huì)弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。④作為社會(huì)制度中具有國(guó)家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)該體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。知識(shí)總結(jié)

國(guó)家建立和完善上述制度有什么意義？這說(shuō)明我國(guó)的制度與正義有著怎樣的關(guān)系？④正義是社會(huì)和諧的基本條件。這些制度，有利于切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。探究與分享：3.正義的重要性？①正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。②正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。③正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。④正義是社會(huì)和諧的基本條件。正義的力量認(rèn)識(shí)公平正義的含義正義的意義公平的含義和內(nèi)涵公平的意義公平的要求正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一正義是社會(huì)和諧的基本條件正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值正義是社會(huì)文明的尺度正義的要求公平正義的價(jià)值課堂小結(jié)：課堂檢測(cè)提升1.公平是人類(lèi)歷史上一個(gè)永恒的主題?，F(xiàn)實(shí)生活中我們也常常會(huì)遇到是否公平、任何做到公平的問(wèn)題。下列對(duì)公平理解正確的是(

)A.公平就是多享受權(quán)利,少履行義務(wù)B.公平就是絕對(duì)公平C.公平是一種好的機(jī)遇和命運(yùn)D.公平意味著處理事情要合情合理D課堂檢測(cè)提升2.近年來(lái),我國(guó)建立了統(tǒng)一城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度,深化改革收入分配制度,教育均衡發(fā)展政策全面推開(kāi)。實(shí)施上述舉措是因?yàn)楣纳鐣?huì)制度(

)

A.能保證每個(gè)社會(huì)成員都自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則

B.能保證每個(gè)社會(huì)成員獲得同等的利益

C.有利于消除貧富差距

D.有利于形成良好的社會(huì)秩序和和諧的社會(huì)生活

D3.2023.黑龍江齊齊哈爾:三模在生活中，正義的情感和行為隨處可見(jiàn)，下列屬于正義行為的是(

)A.各地醫(yī)護(hù)工作者疫