2024白銀希望職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024白銀希望職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高校教師是知識(shí)的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.專(zhuān)業(yè)性B.教育性C.特殊性D.知識(shí)性【答案】：D2.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅(jiān)持以（）為落腳點(diǎn)A.公序良俗B.高等教育的特殊性C.社會(huì)準(zhǔn)則D.主觀意愿【答案】：B3.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)主要借助的是（）。A.直接知識(shí)B.生活經(jīng)驗(yàn)C.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)D.間接知識(shí)【答案】：D4.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德評(píng)價(jià)B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.職業(yè)道德原則【答案】：D5.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注（）。A.教材B.生存C.學(xué)生D.情境【答案】：C6.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。A.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行B.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程的關(guān)鍵C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.人際交往需要驟增【答案】：A7.學(xué)生能夠一邊聽(tīng)課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的轉(zhuǎn)移B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的范圍【答案】：C8.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對(duì)象、交往地點(diǎn)、交往方式B.交往地點(diǎn)、交往渠道、交往方式C.交往對(duì)象、交往渠道、交往地點(diǎn)D.交往對(duì)象、交往渠道、交往方式【答案】：D9.在教學(xué)活動(dòng)中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.道德關(guān)系B.法律關(guān)系C.教學(xué)關(guān)系D.人格關(guān)系【答案】：B10.下列選項(xiàng)中，不利于高校教師威信的維護(hù)與提升的是（）。A.不斷進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神B.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理C.坦蕩的胸懷、實(shí)事求是的態(tài)度D.言行一致、為人師表【答案】：B11.高等教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果B.直接服務(wù)社會(huì)C.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才D.培養(yǎng)各類(lèi)高級(jí)人才【答案】：C12.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì))，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。A.一年B.至退役后兩年C.至退役后一年D.兩年【答案】：C13.高校學(xué)科在教學(xué)方面的自治內(nèi)容不包括（）。A.教師晉升B.教學(xué)規(guī)范C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.科研考核【答案】：D14."一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）A.皮亞杰B.霍爾C.彪勒D.弗洛伊德【答案】：B15.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的（）A.高峰期B.高原期C.平穩(wěn)期D.下降期【答案】：A16.教育心理學(xué)家邵瑞珍認(rèn)為個(gè)體產(chǎn)生獨(dú)特性成品的能力與特性稱(chēng)為（）。A.創(chuàng)造性B.獨(dú)創(chuàng)性C.創(chuàng)新性D.創(chuàng)造【答案】：A17.說(shuō)明做什么和怎么做，反映活動(dòng)的具體過(guò)程和操作步驟的知識(shí)屬于（）。A.描述性知識(shí)B.條件性知識(shí)C.陳述性知識(shí)D.程序性知識(shí)【答案】：D18.加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。A.教育觀念B.在職培訓(xùn)C.職業(yè)道德D.理想信念【答案】：D19.將可能達(dá)到目標(biāo)的方法都羅列出來(lái)，再一一嘗試，最后確定答案的問(wèn)題解決策略稱(chēng)為（）。A.逆推法B.手段--目的分析法C.爬山法D.算法式策略【答案】：D20.[]孔夫子所說(shuō)的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（）A.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).對(duì)學(xué)生下命令一定要正確C.走路身體一定要端正D.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好【答案】：A21.記憶中國(guó)地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.邏輯記憶法B.形象記憶法C.口訣記憶法D.諧音記憶法【答案】：B22.處于道德品質(zhì)形成的第一階段的教師，其行為特點(diǎn)是（）。A.他們的行為是為了避免懲罰B.個(gè)人的價(jià)值準(zhǔn)則完全依附于社會(huì)價(jià)值體系C.具備獨(dú)立思考和獨(dú)立評(píng)判的能力D.能有意識(shí)地從他人的評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值【答案】：A23.俗話(huà)講“一方水土養(yǎng)一方人”，這說(shuō)明了以下哪一種因素對(duì)人格形成與發(fā)展的影響？（）A.教育因素B.家庭因素C.自我意識(shí)D.環(huán)境因素【答案】：D24.它是社會(huì)對(duì)處在某一社會(huì)位置上的角色的要求，是對(duì)角色要求的行為規(guī)范，但又有高于一般行為規(guī)范的預(yù)期。它指的是（）。A.角色信念B.角色期待C.角色認(rèn)知D.角色認(rèn)同【答案】：B25.羅馬醫(yī)生格林(蓋倫)從（）的體液說(shuō)出發(fā)，創(chuàng)立了氣質(zhì)學(xué)說(shuō)。他認(rèn)為氣質(zhì)是物質(zhì)(或汁液)的不同性質(zhì)的組合。A.柏爾曼B.巴甫洛夫C.克雷奇默爾D.希波克拉底【答案】：D26.南京臨時(shí)政府時(shí)期,蔡元培主持制定的新學(xué)制影響了整個(gè)國(guó)民時(shí)期的高等教育,此學(xué)制是（）A.《大學(xué)組織法》B.《大學(xué)規(guī)程》C.《壬子癸丑學(xué)制》D.《修正大學(xué)令》【答案】：C27.讓學(xué)生獲得直觀知識(shí)的實(shí)驗(yàn)是（）A.演示性試驗(yàn)B.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)C.操作性實(shí)驗(yàn)D.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)【答案】：A28.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點(diǎn)的記憶是（）。A.語(yǔ)義記憶B.形象記憶C.情景記憶D.情緒記憶【答案】：A29.1231年，在巴黎大學(xué)中，居各系科之首的是（）。A.醫(yī)學(xué)B.法學(xué)C.神學(xué)D.文學(xué)【答案】：C30.當(dāng)代社會(huì)思潮最本質(zhì)的特點(diǎn)是（）。A.反思性B.繼承性C.符號(hào)性D.全球性【答案】：A31.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）A.實(shí)施戰(zhàn)略B.戰(zhàn)略分析C.確定戰(zhàn)略目標(biāo)D.評(píng)估戰(zhàn)略【答案】：C32.關(guān)于教師職業(yè)道德的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.它從道義上規(guī)定了教師在教育過(guò)程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書(shū)育人B.它調(diào)整教師與學(xué)生、其它教師、集體、社會(huì)之間的各種關(guān)系C.它是教師在從事教育勞動(dòng)過(guò)程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德D.它是教師追求自身人格完善的主觀需要【答案】：B33.托爾斯泰說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師”。這意味著教師要（）。A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.把熱愛(ài)事業(yè)與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)D.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁【答案】：A34.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子"的道德取向?qū)儆冢ǎ〢.前習(xí)俗水平B.后習(xí)俗水平C.道德水平D.習(xí)俗水平【答案】：D35.當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀表現(xiàn)出一定的個(gè)人主義傾向，具體表現(xiàn)不包括（）。A.自我中心趨向B.道德弱化趨向C.重利價(jià)值趨向D.盲目攀比趨向【答案】：D二、多選題36.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專(zhuān)業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)A.學(xué)科專(zhuān)業(yè)B.特設(shè)專(zhuān)業(yè)C.應(yīng)用專(zhuān)業(yè)D.基本專(zhuān)業(yè)【答案】：BD37.教初三語(yǔ)文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）A.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。B.侵犯學(xué)生的休息權(quán)C.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。D.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則?！敬鸢浮浚篈B38.新時(shí)期黨和國(guó)家的教育方針是A.堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人C.努力辦好人民滿(mǎn)意的教育D.為人民服務(wù)【答案】：ABCD39.問(wèn)題解決是由一定情境引起的，需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來(lái)解決某種疑難的過(guò)程，它具有以下哪些基本特點(diǎn)？（）A.認(rèn)知操作性B.問(wèn)題情境性C.目的指向性D.操作序列性【答案】：ABCD40.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.調(diào)整范圍不同B.職業(yè)道德幾乎與人類(lèi)社會(huì)一起產(chǎn)生，法律卻是階級(jí)社會(huì)的產(chǎn)物C.實(shí)施方法不同D.職業(yè)道德注重事前對(duì)人們進(jìn)行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性【答案】：ABCD41.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展主要包括自我實(shí)現(xiàn)模式和學(xué)校推動(dòng)模式。下列屬于學(xué)校推動(dòng)模式的是（）。A.派出培訓(xùn)模式B.教學(xué)熟練模式C.校本培訓(xùn)模式D.社會(huì)許可模式【答案】：ACD42.河南考題：記憶的品質(zhì)有（）。A.記憶的廣闊性B.記憶的持久性C.記憶的精確性D.記憶的敏捷性E.記憶的準(zhǔn)備性【答案】：BCDE43.以下對(duì)氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.與生俱來(lái)的B.具有穩(wěn)定性C.有好壞之分D.具有獨(dú)特性【答案】：ABD44.目前，我國(guó)成人高等教育學(xué)校系統(tǒng)從形式上主要分為（）。A.廣播電視大學(xué)B.函授學(xué)院C.普通高等學(xué)校的夜大學(xué)D.職工大學(xué)【答案】：ABCD45.目前我國(guó)高等學(xué)校教師職稱(chēng)評(píng)定制度的通用做法是評(píng)聘制，在職稱(chēng)評(píng)聘中主要參考的是（）。A.教師家庭成員狀況B.教師的科研業(yè)績(jī)成果C.教師教學(xué)情況D.教師的學(xué)歷及資歷【答案】：BCD46.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值體現(xiàn)在（）。A.教師人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，需更關(guān)注人生的自我價(jià)值B.人生價(jià)值體現(xiàn)在個(gè)人同自身的關(guān)系中C.從人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)上來(lái)講，個(gè)人應(yīng)注重對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造與貢獻(xiàn)D.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在個(gè)人與社會(huì)和他人的關(guān)系中【答案】：BCD47.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個(gè)方面A.認(rèn)識(shí)功能B.評(píng)價(jià)功能C.平衡功能D.教育功能E.調(diào)節(jié)功能【答案】：ABCDE48.促進(jìn)教師角色形成的因素包括（）。A.樹(shù)立榜樣示范B.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同C.積極投身實(shí)踐D.關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)【答案】：ABC49.高等學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)主要包括（）。A.師資人才的競(jìng)爭(zhēng)B.生源競(jìng)爭(zhēng)C.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的競(jìng)爭(zhēng)D.就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)【答案】：ABCD50.大學(xué)教師可采用以下哪些方式來(lái)解決心理問(wèn)題？（）A.保持一種以上的愛(ài)好B.主動(dòng)接受心理健康教育C.參加體育鍛煉D.學(xué)會(huì)傾訴自己的壓力和情緒【答案】：ABCD51.大學(xué)生心理發(fā)展主要經(jīng)歷哪幾個(gè)發(fā)展階段？（）A.鞏固形成B.走向成熟C.適應(yīng)準(zhǔn)備D.穩(wěn)定發(fā)展【答案】：BCD52.教初三語(yǔ)文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）。A.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定B.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神C.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則D.侵犯學(xué)生的休息權(quán)【答案】：AD53.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。A.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要