2024煙臺職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024煙臺職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.波動性B.狹隘性C.強烈性D.敏感性【答案】：B2.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“辦學者”B.“舉辦者”C.“評價者”D.“管理者”【答案】：D3.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍D.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：B4.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.主體性、示范性B.長期性、間接性C.復雜性、創(chuàng)造性D.連續(xù)性、廣延性項式【答案】：A5.高等學校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)精神B.專業(yè)信仰C.專業(yè)人格D.專業(yè)知識【答案】：D6.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A.任務關注階段B.自我更新關注階段C.生存關注階段D.非關注階段【答案】：C7.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.取法乎中C.取法乎上D.無法即法【答案】：C8.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.積極的驗證階段B.觀察與分析階段C.具體經(jīng)驗階段D.重新概括階段【答案】：B9.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為都會順利進行B.人際交往是大學生社會化過程的關鍵C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.人際交往需要驟增【答案】：A10.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.執(zhí)行者B.管理者C.辦學者D.舉辦者【答案】：D11.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.記名投票B.無記名投票C.口頭表決D.少數(shù)服從多數(shù)【答案】：B12.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.3%C.5%D.2%【答案】：C13.根據(jù)工作方式和任務,可以將人才劃分為（）A.杰出人才與通用人才B.學術型人才與應用型人才C.通才與專才D.精英人才與合格人才【答案】：B14.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創(chuàng)設一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）A.調查法B.測驗法C.實驗法D.觀察法【答案】：C15.在現(xiàn)階段,我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以教學和科研為主要任務B.以發(fā)展學術為主C.以發(fā)展科研為主D.以培養(yǎng)實用型人才為主【答案】：D16.處于道德品質形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.他們的行為是為了避免懲罰B.個人的價值準則完全依附于社會價值體系C.具備獨立思考和獨立評判的能力D.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值【答案】：A17.根據(jù)德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.回避目標B.表現(xiàn)目標C.掌握目標D.接近目標【答案】：B18.對學習內容或學習結果感興趣而形成的動機，可稱為（）。A.情趣動機B.近景的直接性動機C.直接性動機D.興趣性動機【答案】：B19.一般說，以教學為主的?？茖W校，職務結構呈（）。A.菱形結構B.倒金字塔型結構C.扁平型結構D.金字塔型結構【答案】：D20.下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述，錯誤的是（）A.實踐對學校教學具有很大的價值和意義B.二者關系甚為密切C.理論性知識需要轉化為技術性知識，才能轉換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力D.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義【答案】：D21.對教師正直道德品質的說法錯誤的是（）。A.教師要以自身正直的道德人格力量引導和感召學生B.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學生本分做人C.教師要自己認真履行道德義務而少參與進違背教師道德的人和事的斗爭D.正直品德是教師在履行義務時的人格特征的表現(xiàn)【答案】：C22.根據(jù)柯爾柏格道德判斷發(fā)展階段論的觀點，只根據(jù)行為后果來判斷對錯的兒童，其道德判斷發(fā)展水平處于（）。A.權威和社會秩序取向階段B.良心或原則取向階段C.“好孩子”取向階段D.懲罰和服從取向階段【答案】：D23.在幾種重要的學習理論中，認知一結構論是（）提出的。A.布魯納B.奧蘇伯爾C.苛勒D.桑代克【答案】：A24.對所給定的問題產(chǎn)生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創(chuàng)造性的特征是（）。A.新穎性B.流暢性C.變通性D.獨特性【答案】：C25.下列選項屬于高等教育的經(jīng)濟功能的是（）。A.高校是文化傳承的基地B.高校使受教育者實現(xiàn)社會化C.高校是培養(yǎng)精英的搖籃D.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)【答案】：D26.奧爾波特把個人特質按其對人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個層次：首要特質、（）和次要特質。A.邊緣特質B.重要特質C.中心特質D.基本特質【答案】：C27.1903年，《教育心理學》一書的出版被看作是教育心理學獨立的標志，該書的作者是（）。A.奈塞爾B.羅杰斯C.弗洛伊德D.桑代克【答案】：D28.一般認為,案例教學法首創(chuàng)于（）A.哈佛大學B.北京大學C.斯坦福大學D.牛津大學【答案】：A29.班杜拉的人格社會學習理論認為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.性格B.情感C.行為D.氣質【答案】：C30.遺忘的進程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點為（）。A.時快時慢B.先慢后快C.快者愈快D.先快后慢【答案】：D31.在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中，大學生處于（）階段A.親密感對孤獨感B.勤奮感對自卑感C.繁殖感對停滯感D.同一感對同一感混亂【答案】：A32.教師的世界觀、人生觀和價值觀，以及生活方式習慣，會影響和陶冶學生的思想品德和政治理想，內化為學生人格的一部分。這段話體現(xiàn)了高校教師勞動的（）。A.復雜性B.群體性C.示范性D.創(chuàng)造性【答案】：C33.決定教師學術水平和工作成效的核心要素是（）A.道德水準B.溝通能力C.教學能力和研究能力D.組織管理能力【答案】：C34.由于學習差異導致學生的知識基礎能力水平等的不同,因而要求教師在教學上遵循什么樣的原則?（）A.理論聯(lián)系實際B.科學性與思想性結合C.直觀性D.因材施教【答案】：D35.兒童客體永久性的形成出現(xiàn)在（）。A.具體運算階段B.形式運算階段C.前運算階段D.感知運動階段【答案】：D二、多選題36.韋納將人們歸因的維度總結為（）。A.可控性B.穩(wěn)定性C.超越性D.原因源【答案】：ABD37.職業(yè)道德評價的主要方式有（）。A.傳統(tǒng)習俗B.內心信念C.宣傳教育D.社會輿論【答案】：BCD38.建立新型的師生關系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.對學生放任管理B.理解和尊重學生C.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。D.了解和研究學生，樹立正確的學生觀【答案】：BCD39.高校培養(yǎng)目標在性質上具有（）。A.主觀性B.多樣性C.具體性D.抽象性E.客觀性【答案】：ABCE40.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A.具有鮮明時代特色的觀念B.具有鮮明時代特色的道德意識等C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的流行文化【答案】：ABC41.關于高校內部的行政權力，下列說法中正確的有哪些？A.高校內部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創(chuàng)新等B.我國高校內部的行政權力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領導權力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負責權力C.我國高校內部的行政權力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權力D.高校內部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉的重要條件【答案】：ABD42.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.激勵因素B.保健因素C.情感因素D.認知因素【答案】：AB43.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.各學科之間的相互關聯(lián)性B.學科與學習者之間的關聯(lián)性C.教師和學生之間的關聯(lián)性D.學科與教師之間的關聯(lián)性E.學科與社會之間的關聯(lián)性【答案】：ABE44.關于教師道德的調節(jié)功能，以下說法正確的是（）。A.道德調節(jié)最終依靠道德自覺性來實現(xiàn)B.道德是調節(jié)教育活動關系和秩序的唯一手段C.是教師道德最主要、最基本的功能D.主要有兩種方式：他律性的社會調節(jié)和自律性的自我調節(jié)【答案】：ACD45.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛學生B.熱愛所教學科C.熱愛教育事業(yè)D.熱愛中國共產(chǎn)黨【答案】：ABC46.關于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不利于課堂的管理C.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課D.不能使學生直接體驗所學知識【答案】：ACD47.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）。A.舉止B.語言C.儀表D.禮儀【答案】：ABCD48.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到（）。A.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制B.樹立正確的人生價值觀C.樹立尊師重教的良好風氣D.建立良好的人際關系氛圍【答案】：AD49.教師良好的意志品質主要體現(xiàn)在（）A.充沛的精力和頑強的毅力B.明確的目的性C.處理問題的果斷性和堅定性D.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力【答案】：ABCD50.維護良好人際關系的方法有（）。A.勇于承認錯誤B.學會批評C.講究批評藝術D.避免爭論【答案】：ABCD51.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準則有（）。A.工作認真負責B.尊重同事隱私C.寬容諒解D.替同事著想，給同事方便【答案】：ABCD52.下列關于創(chuàng)新的說法中，正確的是（）。A.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.B.標新立異，不墨守成規(guī)C.敢于大膽設想，大膽試驗D.創(chuàng)新不是科學家的專利【答案】：BCD53.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求（）。A.正確處理愛國與守法的關系B.將愛國