山東省青島第五中學(xué)人音版七年級音樂上冊教案：第三單元 萬馬奔騰 美麗的草原我的家 天邊

山東省青島第五中學(xué)人音版七年級音樂上冊教案：第三單元萬馬奔騰美麗的草原我的家天邊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省青島第五中學(xué)人音版七年級音樂上冊教案：第三單元萬馬奔騰美麗的草原我的家天邊教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自山東省青島第五中學(xué)人音版七年級音樂上冊，屬于第三單元，包括《萬馬奔騰》和《美麗的草原我的家》兩首歌曲以及《天邊》這首鋼琴曲。這些作品都是我國民族音樂的重要組成部分，具有鮮明的民族特色和濃郁的草原氣息，能夠幫助學(xué)生了解和欣賞我國豐富多彩的民間音樂。

《萬馬奔騰》是一首具有濃郁草原風(fēng)格的歌曲，描繪了草原上駿馬奔騰的壯麗景象，體現(xiàn)了草原人民的豪邁情懷。通過學(xué)習(xí)這首歌曲，學(xué)生可以了解到草原文化的特點和魅力。

《美麗的草原我的家》是一首描繪草原美景的歌曲，表達(dá)了草原人民對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情。通過學(xué)習(xí)這首歌曲，學(xué)生可以感受到草原的自然風(fēng)光和草原人民的生活氛圍。

《天邊》是一首鋼琴曲，描繪了天邊美麗的景色和寧靜的氛圍。通過學(xué)習(xí)這首鋼琴曲，學(xué)生可以了解到鋼琴音樂的表現(xiàn)力和魅力。

本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)這些作品，讓學(xué)生了解和欣賞我國民族音樂的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和民族自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.審美感知：通過學(xué)習(xí)《萬馬奔騰》和《美麗的草原我的家》兩首歌曲，使學(xué)生能夠感知到音樂中的節(jié)奏、旋律、和聲等元素，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美感知能力。

2.藝術(shù)表現(xiàn)：通過學(xué)習(xí)《天邊》這首鋼琴曲，使學(xué)生能夠理解音樂的表現(xiàn)手法，如力度、速度、音色等，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力。

3.文化理解：通過對這些作品的欣賞和學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國民族音樂的特點和魅力，培養(yǎng)學(xué)生的文化理解和民族自豪感。

4.創(chuàng)新實踐：鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，嘗試創(chuàng)作簡單的音樂作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。重點難點及解決辦法1.重點：欣賞和理解《萬馬奔騰》和《美麗的草原我的家》兩首歌曲以及《天邊》這首鋼琴曲，感受民族音樂的魅力。

解決辦法：通過播放歌曲和鋼琴曲的音頻，讓學(xué)生在聆聽中感受音樂的韻律和情感，引導(dǎo)學(xué)生深入理解作品的內(nèi)涵。

2.難點：掌握《萬馬奔騰》和《美麗的草原我的家》兩首歌曲的旋律和節(jié)奏，能夠流暢地演唱。

解決辦法：通過示范演唱和分組練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏，逐漸提高演唱水平。

3.重點：理解《天邊》這首鋼琴曲的音樂表現(xiàn)手法，如力度、速度、音色等，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力。

解決辦法：通過分析鋼琴曲的結(jié)構(gòu)和音樂元素，讓學(xué)生了解音樂的表現(xiàn)手法，通過示范演奏和模仿練習(xí)，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力。

4.難點：創(chuàng)作簡單的音樂作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

解決辦法：通過提供創(chuàng)作素材和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試創(chuàng)作簡單的音樂作品，給予學(xué)生充分的創(chuàng)作空間和指導(dǎo)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法，以適應(yīng)不同的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。首先，講授法將用于介紹《萬馬奔騰》和《美麗的草原我的家》兩首歌曲以及《天邊》這首鋼琴曲的基本背景和特點，幫助學(xué)生建立對作品的初步了解。接著，通過討論法，鼓勵學(xué)生分享對音樂的感悟和理解，激發(fā)學(xué)生的思考和交流。此外，案例研究法將用于分析《萬馬奔騰》和《美麗的草原我的家》兩首歌曲的旋律和節(jié)奏，讓學(xué)生通過具體的案例深入理解音樂元素。

2.教學(xué)活動

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動，本節(jié)課將設(shè)計以下具體教學(xué)活動：

（1）角色扮演：讓學(xué)生分別扮演《萬馬奔騰》和《美麗的草原我的家》兩首歌曲中的角色，通過模仿和表演，感受音樂中的情感和故事。

（2）實驗：通過實驗活動，讓學(xué)生親自體驗《天邊》這首鋼琴曲的音樂表現(xiàn)手法，如力度、速度、音色等，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力。

（3）游戲：設(shè)計一個音樂游戲，讓學(xué)生通過游戲的方式學(xué)習(xí)《萬馬奔騰》和《美麗的草原我的家》兩首歌曲的旋律和節(jié)奏，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.教學(xué)媒體和資源

為了提高教學(xué)效果，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示《萬馬奔騰》和《美麗的草原我的家》兩首歌曲以及《天邊》這首鋼琴曲的圖片、音頻和視頻，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞音樂。

（2）視頻：播放《萬馬奔騰》和《美麗的草原我的家》兩首歌曲以及《天邊》這首鋼琴曲的現(xiàn)場演奏視頻，讓學(xué)生直觀地感受音樂的魅力和表現(xiàn)力。

（3）在線工具：利用在線音樂編輯軟件，讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作簡單的音樂作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《萬馬奔騰》和《美麗的草原我的家》兩首歌曲以及《天邊》這首鋼琴曲的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是民族音樂嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于民族音樂的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受民族音樂的魅力或特點。

簡短介紹民族音樂的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.民族音樂基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解民族音樂的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解民族音樂的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹民族音樂的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.民族音樂案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解民族音樂的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的民族音樂案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解民族音樂的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用民族音樂解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與民族音樂相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對民族音樂的認(rèn)知和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)民族音樂的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括民族音樂的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)民族音樂在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用民族音樂。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于民族音樂的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解和欣賞《萬馬奔騰》和《美麗的草原我的家》兩首歌曲以及《天邊》這首鋼琴曲，感受民族音樂的魅力。

2.學(xué)生能夠掌握《萬馬奔騰》和《美麗的草原我的家》兩首歌曲的旋律和節(jié)奏，能夠流暢地演唱。

3.學(xué)生能夠理解《天邊》這首鋼琴曲的音樂表現(xiàn)手法，如力度、速度、音色等，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力。

4.學(xué)生能夠通過具體的案例深入了解民族音樂的特性和重要性，培養(yǎng)學(xué)生的文化理解和民族自豪感。

5.學(xué)生能夠分組討論與民族音樂相關(guān)的主題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

6.學(xué)生能夠表達(dá)自己對民族音樂的理解和感悟，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。

7.學(xué)生能夠撰寫一篇關(guān)于民族音樂的短文或報告，鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。

8.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，如在家庭聚會或社交活動中演奏或演唱民族音樂，提高學(xué)生的實踐能力和應(yīng)用能力。

9.學(xué)生能夠主動探索和發(fā)現(xiàn)更多的民族音樂作品，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探索精神。

10.學(xué)生能夠理解民族音樂與其它音樂形式的區(qū)別和聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力和音樂素養(yǎng)。

11.學(xué)生能夠理解民族音樂在不同歷史時期的演變和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識和文化傳承意識。

12.學(xué)生能夠理解民族音樂與社會、文化、歷史等方面的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會意識和文化意識。

13.學(xué)生能夠理解民族音樂在現(xiàn)代社會中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代意識和時代感。

14.學(xué)生能夠理解民族音樂在全球化背景下的傳播和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的全球意識和國際視野。

15.學(xué)生能夠理解民族音樂與其它藝術(shù)形式（如舞蹈、戲劇、繪畫等）的相互影響和融合，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自山東省青島第五中學(xué)人音版七年級音樂上冊，包括《萬馬奔騰》、《美麗的草原我的家》以及《天邊》等民族音樂作品。在教學(xué)過程中，我采用了講授法、討論法、案例研究法等多種教學(xué)方法，設(shè)計了角色扮演、實驗、游戲等教學(xué)活動，以及PPT、視頻、在線工具等教學(xué)媒體和資源。

在教學(xué)后，我對教學(xué)效果進(jìn)行了評估，并發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)《萬馬奔騰》和《美麗的草原我的家》兩首歌曲時，對于旋律和節(jié)奏的掌握存在一定的困難。針對這一問題，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的練習(xí)和示范，幫助學(xué)生更好地掌握旋律和節(jié)奏。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)《天邊》這首鋼琴曲的音樂表現(xiàn)手法時，對于力度、速度、音色等概念的理解不夠深入。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的實際操作和體驗，讓學(xué)生通過親自實踐來理解音樂表現(xiàn)手法。

此外，我在課堂上使用了PPT和視頻等教學(xué)媒體和資源，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生在觀看視頻時容易分心，影響學(xué)習(xí)效果。為了改進(jìn)這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中優(yōu)化視頻的內(nèi)容和展示方式，確保學(xué)生能夠集中注意力，更好地理解教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：各小組能夠積極參與討論，提出自己的觀點和想法，展示成果時能夠清晰地表達(dá)自己的觀點，對民族音樂的理解和感悟有一定的深度。

3.隨堂測試：學(xué)生在隨堂測試中能夠正確回答有關(guān)《萬馬奔騰》和《美麗的草原我的家》兩首歌曲以及《天邊》這首鋼琴曲的問題，表現(xiàn)出對民族音樂的基本概念和特點有一定的掌握。

4.學(xué)生作業(yè)：學(xué)生能夠認(rèn)真完成課后作業(yè)，撰寫關(guān)于民族音樂的短文或報告，對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和拓展。

5.教師評價與反饋：教師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評價，給予積極的反饋和鼓勵。同時，教師也指出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，提出改進(jìn)的建議，幫助學(xué)生更好地理解和掌握民族音樂的知識和技能。板書設(shè)計①《萬馬奔騰》和《美麗的草原我的家》兩首歌曲的旋律和節(jié)奏。

②《天邊》這首鋼琴曲的音樂表現(xiàn)手法，如力度