【教學(xué)教案】三年級下冊英語教案-UNIT TWO I LIKE THE SHAPE lesson 7 北京版

【教學(xué)教案】三年級下冊英語教案UNITTWOILIKETHESHAPElesson7北京版教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是北京版三年級下冊英語第七課，教學(xué)內(nèi)容為UNITTWOILIKETHESHAPE。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)描述物體的形狀，包括圓形、方形、三角形等。學(xué)生將通過聽、說、讀、寫等活動，掌握句型"Iliketheshape"的使用，并能夠用英語描述自己喜歡的形狀。教學(xué)目標(biāo)：1.語言知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞，如circle、square、triangle等，并能運用句型"Iliketheshape"進(jìn)行交流。2.語言技能目標(biāo)：學(xué)生能夠通過圖片、實物等直觀教具，識別并描述不同物體的形狀，提高學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。3.情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生積極參與課堂活動的熱情，增強學(xué)生的合作意識。4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、模仿、實踐等方式，提高英語學(xué)習(xí)的自主性和合作性。教學(xué)難點：1.學(xué)生對生詞的發(fā)音和記憶。2.學(xué)生對句型"Iliketheshape"的運用和口語表達(dá)。3.學(xué)生對形狀的識別和描述能力。教具學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：多媒體課件、圖片、實物等。2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)冊、彩筆等。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：教師通過展示圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的形狀詞匯，如circle、square、triangle等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課呈現(xiàn)：教師呈現(xiàn)本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括句型"Iliketheshape"和相關(guān)的形狀詞匯。教師通過圖片、實物等教具，引導(dǎo)學(xué)生理解和模仿句型，并能夠用英語描述自己喜歡的形狀。3.活動練習(xí)：學(xué)生通過小組合作、角色扮演等方式，進(jìn)行聽、說、讀、寫的練習(xí)。教師巡視課堂，給予指導(dǎo)和鼓勵。4.鞏固拓展：教師設(shè)計一些有趣的游戲或活動，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并能夠靈活運用句型進(jìn)行交流。同時，教師可以適當(dāng)拓展一些相關(guān)的形狀詞匯，增加學(xué)生的詞匯量。板書設(shè)計：1.UNITTWOILIKETHESHAPElesson72.重點詞匯：circle、square、triangle等。3.句型：Iliketheshape.作業(yè)設(shè)計：1.聽力練習(xí)：學(xué)生聽錄音，完成相應(yīng)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)詞匯和句型。2.口語練習(xí)：學(xué)生模仿課文中的對話，用英語描述自己喜歡的形狀，并進(jìn)行角色扮演。3.寫作練習(xí)：學(xué)生用英語寫一段話，描述自己喜歡的形狀，并說明原因。課后反思：本節(jié)課通過聽、說、讀、寫等多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握了句型"Iliketheshape"的使用，并能夠用英語描述自己喜歡的形狀。學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對生詞的發(fā)音和記憶存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強指導(dǎo)。同時，對于學(xué)生的口語表達(dá)能力，還需要進(jìn)一步提高。在今后的教學(xué)中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，通過設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語水平。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)難點”和“教學(xué)過程”。教學(xué)難點：1.學(xué)生對生詞的發(fā)音和記憶：在英語學(xué)習(xí)中，詞匯的發(fā)音和記憶是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。對于三年級的學(xué)生來說，他們的英語詞匯量還不大，因此，如何幫助他們準(zhǔn)確地發(fā)音和記住新詞匯，是教學(xué)中的一個難點。教師可以通過設(shè)計有趣的游戲、歌曲或chant來幫助學(xué)生記憶單詞，同時，教師應(yīng)該糾正學(xué)生的發(fā)音錯誤，確保他們能夠正確地讀出單詞。2.學(xué)生對句型"Iliketheshape"的運用和口語表達(dá)：本節(jié)課的核心句型是"Iliketheshape"，學(xué)生需要通過這個句型來表達(dá)自己對形狀的喜好。這個句型的運用涉及到語法和口語表達(dá)兩個方面，對于一些學(xué)生來說可能會有難度。教師可以通過提供大量的例句，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，同時，鼓勵學(xué)生在實際情境中運用這個句型，以提高他們的口語表達(dá)能力。3.學(xué)生對形狀的識別和描述能力：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及到對形狀的識別和描述，這需要學(xué)生具備一定的觀察力和表達(dá)能力。對于一些學(xué)生來說，可能難以用英語準(zhǔn)確地描述物體的形狀。因此，教師可以通過展示圖片、實物等直觀教具，幫助學(xué)生識別和描述不同物體的形狀，提高學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。教學(xué)過程：2.新課呈現(xiàn)：在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師可以通過圖片、實物等教具，引導(dǎo)學(xué)生理解和模仿句型"Iliketheshape"，并能夠用英語描述自己喜歡的形狀。教師應(yīng)該注意使用簡單清晰的語言，讓學(xué)生能夠容易理解。3.活動練習(xí)：在活動練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以通過小組合作、角色扮演等方式，進(jìn)行聽、說、讀、寫的練習(xí)。教師應(yīng)該巡視課堂，給予指導(dǎo)和鼓勵，確保每個學(xué)生都能參與到活動中來。4.鞏固拓展：在鞏固拓展環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計一些有趣的游戲或活動，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并能夠靈活運用句型進(jìn)行交流。同時，教師可以適當(dāng)拓展一些相關(guān)的形狀詞匯，增加學(xué)生的詞匯量。例如，可以設(shè)計一個"形狀接力"的游戲，讓學(xué)生用英語描述一個物體的形狀，然后下一個學(xué)生繼續(xù)描述另一個物體的形狀，以此類推。在關(guān)注教學(xué)難點和教學(xué)過程的基礎(chǔ)上，我們可以進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，以確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，并幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的難點。教學(xué)過程細(xì)化1.導(dǎo)入（Warmup）復(fù)習(xí)舊知：通過快速問答游戲，復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)過的形狀詞匯，如circle、square、triangle等，幫助學(xué)生回憶和鞏固。激發(fā)興趣：展示一些由不同形狀組成的圖畫，讓學(xué)生識別并說出這些形狀的名稱，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的好奇心。2.新課呈現(xiàn)（Presentation）引入新句型：使用多媒體課件展示不同的形狀，并用句型"Iliketheshape"進(jìn)行描述，讓學(xué)生跟讀并模仿。角色扮演：教師扮演一個角色，學(xué)生扮演另一個角色，用新句型進(jìn)行對話練習(xí)，如教師說"Ilikecircles"，學(xué)生回應(yīng)"Ilikesquares"。3.活動練習(xí)（Practice）小組合作：將學(xué)生分成小組，每組分配不同的形狀卡片，小組成員需要用句型"Iliketheshape"來描述自己手中的卡片。課堂游戲：設(shè)計一個形狀記憶游戲，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)記憶屏幕上出現(xiàn)的形狀，然后屏幕消失，學(xué)生需要用英語描述他們記憶中的形狀。4.鞏固拓展（ConsolidationandExtension）創(chuàng)意繪畫：提供彩紙和畫筆，讓學(xué)生創(chuàng)作自己的形狀圖畫，并用英語向同學(xué)介紹自己的作品。拓展詞匯：介紹一些新的形狀詞匯，如oval、rectangle等，讓學(xué)生嘗試用這些新詞匯進(jìn)行描述。學(xué)生展示：邀請幾名學(xué)生到講臺前，讓他們展示自己的創(chuàng)意繪畫，并用英語描述。教師點評：對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評，強調(diào)正確的發(fā)音和句型使用，同時鼓勵學(xué)生的積極參與和創(chuàng)新思維。教學(xué)難點突破策略1.生詞發(fā)音和記憶音標(biāo)教學(xué)：教授學(xué)生如何使用音標(biāo)來正確發(fā)音，并提供大量的聽音和模仿練習(xí)。記憶技巧：通過編故事、聯(lián)想記憶或歌曲等方式，幫助學(xué)生記憶新詞匯。2.句型運用和口語表達(dá)情境模擬：創(chuàng)造真實的交流情境，讓學(xué)生在情境中使用