濟(jì)寧市濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期自主模擬測(cè)試初二道德與法治試題第Ｉ卷(選擇題共45分)一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，每小題3分，共45分)1.下列名言詩(shī)句與表達(dá)觀點(diǎn)不一致的是（）選項(xiàng)名言詩(shī)句表達(dá)觀點(diǎn)A人非草木，孰能無(wú)情人不像花草樹(shù)木，人有情感B學(xué)貴有疑在學(xué)習(xí)中，我們要培養(yǎng)創(chuàng)造思維C日省其身，有則改之無(wú)則加勉檢視自己的不足，積極調(diào)整自己D見(jiàn)賢思齊在生活中尋找榜樣，向他們學(xué)習(xí)AA B.B C.C D.D2.現(xiàn)代社會(huì)，深陷抑郁的人越來(lái)越多，究其原因，在于他們大多數(shù)只喜歡從消極的角度去看事情，難以調(diào)控自身的情感狀態(tài)。這啟示我們（）A.積極情感對(duì)我們會(huì)產(chǎn)生積極作用B.負(fù)面情感會(huì)給我們帶來(lái)不愉快，不舒服的感受C.要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的動(dòng)力D.負(fù)面情感對(duì)我們的成長(zhǎng)有重要作用3.小明觀看了電影《戰(zhàn)狼2》后，有時(shí)想想某些劇情，會(huì)不由自主陶醉于自己的思考和遐想中。小明這一情緒特點(diǎn)是（）A.細(xì)膩性 B.表現(xiàn)性 C.強(qiáng)烈性 D.閉鎖性4.一位古希臘哲學(xué)家說(shuō)過(guò)人類不是被問(wèn)題本身所困擾，而是被他們對(duì)問(wèn)題的看法所困擾?！边@句話告訴我們，消除不良情緒的正確方法是（）A.合理宣泄和放松訓(xùn)練 B.轉(zhuǎn)移注意 C.改變認(rèn)知評(píng)價(jià) D.積極的自我暗示5.春秋末期，吳國(guó)大夫伍子胥過(guò)韶關(guān)，由于過(guò)分憂慮和擔(dān)驚受怕，一夜之間須發(fā)皆白。這告訴我們（）①持續(xù)地處于負(fù)面情緒，可能危害身體健康②負(fù)面情緒是不可調(diào)節(jié)的③要做情緒的管理者，成為情緒的主人④負(fù)面情緒都是不好的A.①② B.③④ C.①③ D.②④6.據(jù)統(tǒng)計(jì)，未成年違法犯罪中，沒(méi)有預(yù)謀的，只是一時(shí)沖動(dòng)的違法犯罪占82.7%。這則材料青春期的情緒有什么特點(diǎn)（）A.情緒具有表現(xiàn)性 B.青少年情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，易波動(dòng)C.我們需要調(diào)節(jié)控制情緒，做情緒的主人 D.情緒具有細(xì)膩性和閉鎖性7.小安參加了學(xué)校組織的革命紀(jì)念館參觀活動(dòng)，他被先輩們的英勇事跡深深感動(dòng)，暗下決心要努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。這表明（）①情感表達(dá)的方式是多種多樣的②情感是短暫的且會(huì)隨情境變化③傾聽(tīng)先輩事跡可以體驗(yàn)責(zé)任感④參加有意義的活動(dòng)可激發(fā)美好情感A.①③ B.①② C.③④ D.②④8.初中生小冬不允許自己有消極情緒，“我不應(yīng)該焦慮，不應(yīng)該沮喪，不能生氣，只要有這些情緒就代表我不是一個(gè)會(huì)管理情緒的人?！睍詵|的這些想法（）A.是正確的，他通過(guò)自我暗示有效管理情緒B.是正確的，要堅(jiān)決拒絕消極情緒C.是錯(cuò)誤的，情緒本身并無(wú)好壞，要順其自然D.是錯(cuò)誤的，應(yīng)學(xué)會(huì)正確對(duì)待各種情緒，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)情緒9.九年級(jí)學(xué)生張華在新聞聯(lián)播里看到以下兩則新聞后，心中充滿了對(duì)革命先烈的敬仰和追思之情和對(duì)偉大祖國(guó)母親的熱愛(ài)和祝福。這表明（）新聞一：2021年9月30日，烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃儀式北京天安門廣場(chǎng)隆重舉行。新聞二：2021年9月30日晚，國(guó)務(wù)院在人民大會(huì)堂舉行國(guó)慶招待會(huì)，熱烈慶祝中華人民共和國(guó)成立72周年。A.人與人之間的情緒會(huì)相互感染和影響B(tài).情感是不穩(wěn)定的且會(huì)隨著情境改變而變化C.豐富多樣的情感有助于我們探索未知D.生活經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展使情感更加豐富和深刻10.近年受國(guó)人關(guān)注的新冠肺炎疫情當(dāng)中，不同的事件展示了不一樣的人生，以下做法符合行己有恥的是（）①自知已感染病毒不隱瞞，不亂跑②根據(jù)疫情防控要求，特殊時(shí)期居家辦公，減少外出③不懼怕感染，隨意亂跑到處游玩④積極宣傳抗疫正能量，在能力范圍為防控疫情貢獻(xiàn)力量A.①③ B.②④ C.③④ D.①②11.青春懷舊電影《我們的十年》講述十年中最為遺憾的經(jīng)歷，引發(fā)觀眾情感共鳴，更有大批網(wǎng)友留言講述自己的難忘故事，掀起全民懷舊熱潮對(duì)此理解正確的有①我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量③在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量④情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④12.面對(duì)滿地落花，我們一切順利時(shí)，會(huì)有“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的感受；而當(dāng)我們備受冷落時(shí)，則會(huì)引出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的憂傷情緒。這說(shuō)明（）A.情緒反映了人們不同的需要B.情緒是有差別的C.情緒隨著個(gè)人境遇的變化而變化D.情緒隨著個(gè)人志趣的變化而變化13.對(duì)下列俗語(yǔ)或成語(yǔ)分析錯(cuò)誤的是（）①人逢喜事精神爽——積極的情緒能改變?nèi)说男睦頎顟B(tài)②樂(lè)極生悲——情緒對(duì)人們的才能發(fā)揮產(chǎn)生一定的影響③一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過(guò)一打名醫(yī)——情緒受輿論的影響④怒傷肝，悲傷肺，恐傷腎——消極情緒影響人的健康A(chǔ).①② B.①④ C.②③ D.③④14.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！痹趯戇@首詩(shī)之前，成都已經(jīng)久未下雨，杜甫心情煩躁。在下雨時(shí)，他詩(shī)興大發(fā)，一首《春夜喜雨》抒發(fā)了他的高興之情。杜甫“喜雨”的心情表明（）①人的情緒是多樣的，受多方面因素影響的②不同的人對(duì)同一件事，會(huì)有不同的情緒③情緒的不同豐富著我們的生活④隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化A①④ B.①③ C.①② D.③④15.愛(ài)之深，責(zé)之切。媽媽的臉經(jīng)?！扒甾D(zhuǎn)陰”，但媽媽的愛(ài)永不變。這段材料中最能反映出哪個(gè)觀點(diǎn)（）A.情感與情緒密切相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展B.媽媽的愛(ài)屬于負(fù)面的情感體驗(yàn)C.情感是復(fù)雜的，情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)D.情感相對(duì)穩(wěn)定，而情緒是短暫的，不穩(wěn)定的第Ⅱ卷(非選擇題共55分)二、材料分析題16.小晴在空中課堂學(xué)習(xí)期間,為了方便學(xué)習(xí),想讓媽媽給她買一部華為手機(jī),可遭到了拒絕,心情很郁悶?晚上在班級(jí)群里，她看到同學(xué)、老師都在夸贊她，原來(lái)她的一篇作文獲獎(jiǎng)了，她的心情頓時(shí)舒暢了?（1）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析小晴產(chǎn)生不同情緒的原因是什么？近日，小晴的學(xué)校組織開(kāi)展了“自我治愈漫畫創(chuàng)作大賽”。同學(xué)們用畫筆勾勒出一個(gè)個(gè)暖心的故事，通過(guò)畫作表達(dá)自己的所思所感，在學(xué)校的展板展示，小晴也積極參與本次活動(dòng)。如圖。（2）請(qǐng)你為這幅學(xué)生作小晴的這副作品命名。17.人們常常用“多愁善感”和“喜怒無(wú)常”來(lái)形容少年的情緒。青春期是情緒發(fā)展的一個(gè)特殊時(shí)期。麗麗：麗麗在觀看電視劇《小別離》時(shí)，深深陷入了劇情，覺(jué)得自己就是劇中的朵朵，因?yàn)閯≈卸涠涞脑庥鲭y過(guò)，一直走不出來(lái)。明明：明明喜歡打籃球,明天他就要代表學(xué)校去市里參加比賽了，睡覺(jué)前，他一直給自己暗暗加油：我一定行。面對(duì)青春期多彩的情緒，上面同學(xué)的做法你認(rèn)可嗎？并說(shuō)明理由18.升入初中的小麗,開(kāi)始用日記來(lái)記錄自己成長(zhǎng)的煩惱與快樂(lè),讓我們一起幫她排解煩惱,和她分享快樂(lè)吧![青春的樂(lè)章]小麗日記一:學(xué)校的元旦迎新匯演選拔開(kāi)始了,老師和同學(xué)們推薦我代表班級(jí)演出,我真是異常興奮和自豪,我一定好好努力,為班級(jí)奏響最華美的樂(lè)章。[青春的坊徨]小麗日記二:今天節(jié)目進(jìn)行最后一次彩排,我感到前所未有的緊張,其他班同學(xué)的節(jié)目實(shí)在太強(qiáng)了,站在空曠絢麗的舞臺(tái)上,我竟然又一次唱破了音,我真害怕自己不能堅(jiān)持到最后……[青春的淚水]小麗日記三:噩夢(mèng)發(fā)生了,今天的迎新表演我徹底演砸了,我又一次唱破了音,之后竟然忘詞了!我辜負(fù)了同學(xué)和老師的期望,我給班級(jí)丟臉了。我要躲在無(wú)人的角落里哭泣，再也不見(jiàn)人了，誰(shuí)也不理了。（1）結(jié)合日記中小麗的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)她有哪幾種基本情緒表現(xiàn)？（2）你贊成對(duì)小麗演出后情緒表達(dá)的的做法嗎？為什么？（3）作為小麗的同齡人,請(qǐng)你告訴她如何管理好自己的情緒，成為情緒的主人。19.央視綜藝節(jié)目《典籍里的中國(guó)》一播出就刷屏網(wǎng)絡(luò)。《典籍里的中國(guó)》聚焦《尚書(shū)》《史記》《天工開(kāi)物》《論語(yǔ)》《楚辭》等享譽(yù)中外、流傳千古的典籍。這些傳統(tǒng)經(jīng)典與現(xiàn)代舞臺(tái)藝術(shù)相結(jié)合，演繹出穿越時(shí)空的無(wú)窮魅力，更展現(xiàn)了其蘊(yùn)含的中國(guó)智慧、中國(guó)精神和中國(guó)價(jià)值。傳統(tǒng)經(jīng)典所表達(dá)的文化情感，借助此節(jié)目再一次引起了華夏兒女們的思想共鳴。（1）班會(huì)課上，班主任播放了央視節(jié)目《典籍里的中國(guó)》。請(qǐng)你給大家分享觀看后體味到哪些美