2024七年級科學(xué)下冊第4章地球和宇宙4.3地球的繞日運動第1課時教案新版浙教版

Page6課題地球的繞日運動單元四學(xué)科科學(xué)年級七學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過查閱課本和觀看視頻，了解地球公轉(zhuǎn)的周期、方向、姿態(tài)等基本特點；2.從生活閱歷動身，了解桿影在一天中及一年中的變更規(guī)律；3.通過桿影長短變更，深刻理解地球公轉(zhuǎn)運動產(chǎn)生的正午太陽高度角變更。重點分析太陽高度角的變更規(guī)律和太陽直射點的變更規(guī)律。難點一年中太陽高度角的變更、太陽直射點的變更。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生思索探討：這是在同一地點不同季節(jié)拍攝到的圖片，你能推斷出這是在什么季節(jié)拍攝的嗎？追問：你還發(fā)覺了什么不同的方面？再追問：你能說出這是什么緣由引起的嗎？今日通過學(xué)習(xí)地球的繞日運動解開其中的奇異！視察、探討溝通：得出結(jié)論—太陽高度不同，影子的長短不同問題引導(dǎo)學(xué)生進行視察、思索、探討，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好講授新課活動一、模擬轉(zhuǎn)動探基本特征1.地球在不斷地圍著太陽運行，這種運動叫做公轉(zhuǎn)運動。（展示圖片）提問：對比地球的自轉(zhuǎn)，你還想了解地球公轉(zhuǎn)的哪些特點呢？2.引導(dǎo)學(xué)生視察發(fā)覺：提問：（1）地球的公轉(zhuǎn)方向是怎樣的？（2）地球公轉(zhuǎn)的周期是？（3）地球公轉(zhuǎn)時，地軸在宇宙空間的姿態(tài)是怎樣的？科學(xué)解讀：姿態(tài)：呈傾斜狀態(tài)，地軸北端始終指向北極星。并出示圖片：地球儀上的地軸有一個明顯的傾斜角度（66.5°），給人一種視覺上的美感。事實上，地球就是以這樣的姿態(tài)繞太陽公轉(zhuǎn)的。假如用量角器量一量地球儀上地軸的傾斜角度，會發(fā)覺它與圖4-17中地軸和公轉(zhuǎn)軌道面的夾角一樣。3.激勵學(xué)生對比學(xué)習(xí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)兩種形式的運動的基本特征：（承接）地球運行在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置分別是什么時間？會產(chǎn)生什么影響？4.相識二分二至?xí)r，地球在公轉(zhuǎn)軌道的位置和時間。追問：地球繞太陽公轉(zhuǎn)會影響我們生活的哪些方面呢？5.相識四季的劃分規(guī)律6.引導(dǎo)學(xué)生視察，發(fā)覺規(guī)律：（1）一天的不同時刻桿影分別朝什么方向呢？（2）一天中桿影最短是什么時候？追問：學(xué)校操場上旗桿的桿影長短變更和哪些因素有關(guān)呢？活動二、探究太陽正午高度變更1.科學(xué)認(rèn)知：這個交角叫做太陽高度角，簡稱太陽高度。一天中的正午，當(dāng)太陽位于正南或正北方向，太陽光和地面的夾角最大。2.由此及彼：（1）一年中，同一地點不同季節(jié)的正午的桿影長度是怎么變更的？（2）一年中，同一地點不同季節(jié)的正午太陽高度有什么變更？3.歸納總結(jié)——正午太陽高度的變更一年中，同一地點不同季節(jié)太陽高度和桿影的變更：夏天正午太陽高度，桿影，天越；冬天正午太陽高度，桿影，天越。4.提問：從南面窗戶干脆射進室內(nèi)的陽光，夏天和冬天比，哪個季節(jié)更深些？5.規(guī)律深化探討：讀圖分析:在地球儀的不同緯度位置按如圖貼上一根垂直于球面的火柴.請推斷A、B、C、三點的太陽高度一樣嗎?哪點最大?提示：（1）直射：正午受到太陽光垂直照射。（2）太陽直射點：地表接受太陽垂直照射的點。6.學(xué)問應(yīng)用：（1）夏至日，太陽直射點M的緯度是________；冬至日，太陽直射點N的緯度是_________。（2）比較P點夏至日、冬至日太陽高度的大小。7.深化探究：請找出二分二至?xí)r太陽直射點的位置深化溝通：一年中太陽直射點在南北回來線之間來回移動。8.追問：正午太陽高度如何變更？以北半球為例：夏至?xí)r，太陽直射北回來線，北回來線南北兩側(cè)太陽高度角依次減小。9.規(guī)律探究：找尋正午太陽高度變更的證據(jù)和規(guī)律。正午太陽高度的變更形成了季節(jié)的變更。在我們的日常生活中也可以找到許多與正午太陽高度變更有關(guān)的現(xiàn)象，并由此推斷正午太陽高度變更的規(guī)律。提出問題：哪些現(xiàn)象是和正午太陽高度變更有關(guān)的？提出假設(shè)：（1）兩幢南北分列的高層公寓，前面一幢樓往往把后面的部分樓層的正午太陽光遮擋住。被遮擋住陽光的樓層多少與正午太陽高度有關(guān)。（2）我國北方冬季正午時刻的影子比夏季正午時刻的影子長度不同，正午時刻的影子與正午太陽高度有關(guān)。共同找尋證據(jù)：后面一幢樓被遮擋的樓層多少與前面一幢樓的日影長短有關(guān)，日影越長，后面一幢樓被遮擋正午陽光的樓層越多。太陽高度越小，樓的日影越長。夏季正午后面一幢樓被遮擋的樓層較少甚至沒有，說明樓的日影短，正午太陽高度比較大；冬季正午后面一幢樓被遮擋樓層較多，說明樓的日影長，正午太陽高度比較小。10.鏈接生活：（1）視察你所在的地區(qū)居民樓的主臥房和陽臺，通常朝哪個方向，為什么？補充：太陽直射點最近只能到達北回來線，我國大部分地區(qū)在北回來線以北，太陽始終位于我們的南面。（2）為使底層住戶也能全年見到陽光，兩幢居民樓之間的距離應(yīng)依據(jù)哪一天的樓影來計算，為什么？1.思索溝通：想了解地區(qū)公轉(zhuǎn)的方向、周期、等內(nèi)容。2.視察發(fā)覺——溝通展示：方向：自西向東；周期約一年（365.2422天）發(fā)覺地軸是斜的?？磮D，讀資料，詳細(xì)分析地球公轉(zhuǎn)時的姿態(tài)3.對比歸納：4.讀圖分析：春分—3、21夏至—6.22秋分—9.23冬至—12.22會產(chǎn)生四季的變更5.說一說你知道的四個季節(jié)包含哪些月份？6.視察發(fā)覺：影子朝向和光相反的方向，長短也不同。正午時刻影子是最短的。桿影的長度和太陽光與地面的交角大小有關(guān)。1.讀一讀，畫一畫2.視察、思索溝通：夏：太陽高度大，影子短；冬：太陽高度小，影子長。3.歸納總結(jié)——快速建立清晰的聯(lián)系。4.鏈接生活：展示自己的推斷答案5.試驗與思索、歸納：結(jié)論：太陽直射點的正午太陽高度為90°，火柴桿影子為0。太陽高度隨著太陽直射點向南北兩側(cè)遞減，影子也越來越長。6.讀圖分析—解決問題：夏至日P點太陽高度大，冬至日P點太陽高度小。7.讀圖分析：標(biāo)一標(biāo)，寫一寫，小組內(nèi)溝通讀圖分析—發(fā)覺溝通：一年中太陽直射點只有一次：南北回來線；有兩次；南北回來線之間8.讀圖發(fā)覺：冬至?xí)r，太陽直射南回來線，南回來線南北兩側(cè)太陽高度角依次減小。9.找尋證據(jù)進行探究溝通，歸納整理：自主完成：我國北方冬季正午時刻的影子比夏季正午時刻的影子長，正午時刻的影子與正午太陽高度有關(guān)。得出結(jié)論：正午太陽高度的季節(jié)變更規(guī)律是由太陽直射點所在緯線向南、北兩側(cè)遞減10.探討溝通：（1）南，太陽位于南邊。（2）展示溝通：因為冬至日太陽高度最小，影子最長。調(diào)動學(xué)生發(fā)言，既能聯(lián)系前面所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)問之間建立聯(lián)系，又能調(diào)動學(xué)生的能動性學(xué)生自己認(rèn)知與科學(xué)材料相結(jié)合，為后面地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象做好鋪墊培育學(xué)生常運用對比、歸納的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)通過標(biāo)一標(biāo)、畫一畫的形式引導(dǎo)學(xué)生理解二分二至的時間和位置聯(lián)系生活，激勵學(xué)生相識四季分別包含的月份培育學(xué)生的視察實力和總堅實力、以及展示表達實力通過畫一畫，解讀太陽高度角這一難點概念通過一天中影子變更推理一年中影子變更，進而理解不同季節(jié)太陽高度的變更鏈接生活，解決生活中的問題，培育學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的地理的意識激勵學(xué)生動手試驗獲得感性的認(rèn)知，將枯燥的理論學(xué)問化解為生活化的問題，降低難度培育學(xué)生自主讀圖的實力逐步提高讀圖分析的難度，形成規(guī)律性的內(nèi)容，利于學(xué)生建立清爽的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進行規(guī)律的總結(jié)，老師要剛好進行指導(dǎo)和補充課堂練習(xí)1.關(guān)于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的說法,正確的是()A.轉(zhuǎn)動的中心相同B.自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜長短的變更,公轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替的變更C.轉(zhuǎn)動的方向相同,都是自西相同D.自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)分開單獨進行2.正午太陽高度隨季節(jié)而()A.不變B.變更C.無法判定D.看地點而定3.我國某地有一口井,每年只有一天太陽直射井底,的現(xiàn)象.該地的緯度和該日期是()A.25.50S,冬至日B.23.50N,夏至日C.23.50S,夏至日D.每年的夏至日4.每年的夏至日()A.陽光直射在北回來線上B.南半球各地晝長夜短C.北極圈內(nèi)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象D.南極圈內(nèi)有極晝現(xiàn)象5.在空曠的操場上豎起一根木桿，則太陽照射下的桿影最短的時刻是（）A．上午B．正午C．下午