直線上的負(fù)數(shù)省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

第一單元·負(fù)數(shù)直線上負(fù)數(shù)人民教育出版社六年級(jí)

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第1頁(yè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入填一填：1、一輛公共汽車(chē)經(jīng)過(guò)某站臺(tái)時(shí)有12人上車(chē)，記作（）人；7人下車(chē)，記作（）人。2、陽(yáng)光小學(xué)今年招收新300人，記作+300人，那么-420人表示（）。3、升降機(jī)上升3.5米，記作+3.5米；-4米表示（

）。+12-7畢業(yè)420人

下降4米人民教育出版社六年級(jí)

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第2頁(yè)1.創(chuàng)設(shè)情境探究新知小紅小明小麗小東

上圖中四個(gè)同學(xué)以大樹(shù)為起點(diǎn)，分別向東、西兩個(gè)相反方向走。怎樣在一條直線上表示它們行走距離和方向呢？人民教育出版社六年級(jí)

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第3頁(yè)小紅小明小麗小東（1）從圖中你能知道哪些信息？要處理問(wèn)題是什么？

（3）要求：請(qǐng)你先獨(dú)立完成，然后在小組內(nèi)交流。

（2）你能試著在一條直線上表示他們行走后情況嗎？

2.了解信息，明確要求探究新知人民教育出版社六年級(jí)

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第4頁(yè)交流：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做。（1）先畫(huà)一條直線，確定好起點(diǎn)、方向和單位長(zhǎng)度。（2）在直線上確定大樹(shù)和學(xué)生們位置。

（3）想：怎樣用數(shù)表示這些學(xué)生和大樹(shù)相對(duì)位置關(guān)系呢？（4）在直線上表示出0、各個(gè)正數(shù)和負(fù)數(shù)?？偨Y(jié)：用有正數(shù)和負(fù)數(shù)直線能夠表示距離和相反方向。

像這么在直線上表示出0、正數(shù)和負(fù)數(shù)數(shù)線叫數(shù)軸。

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小紅

小明

小麗

小東3.交流方法，學(xué)習(xí)新知探究新知人民教育出版社六年級(jí)

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第5頁(yè)（1）仔細(xì)觀察數(shù)軸，你有什么發(fā)覺(jué)？（2）從中你有什么體會(huì)？5.在數(shù)軸上表示分?jǐn)?shù)和小數(shù)你能試著在數(shù)軸上表示分?jǐn)?shù)和小數(shù)嗎？自己各出一組數(shù)，在數(shù)軸上表示。小結(jié)：全部正、負(fù)數(shù)都能夠在數(shù)軸上找到它位置。

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－1012344.了解數(shù)軸排列規(guī)律探究新知人民教育出版社六年級(jí)

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第6頁(yè)鞏固應(yīng)用-41-22.5-0.51.552-

從起點(diǎn)到怎樣運(yùn)動(dòng)？52-哪個(gè)點(diǎn)到0距離與到0距離相等？它們之間相距幾個(gè)單位長(zhǎng)度？1、在直線上表示以下各數(shù)。52-人民教育出版社六年級(jí)

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第7頁(yè)2、小華從學(xué)校出發(fā)，沿東西方向大街走了2100米，到了什么地方？學(xué)校郵局2100米超市公園少年宮北假如把向東走2100米記作+2100米，那么向西走2100米能夠記作什么？鞏固應(yīng)用人民教育出版社六年級(jí)

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第8頁(yè)3、體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，一分鐘仰臥起坐成績(jī)統(tǒng)計(jì)以下：李勇45個(gè)、張軍28個(gè)、張強(qiáng)33個(gè)、趙剛26個(gè)、王亮18個(gè)。假如每分鐘做仰臥起坐30個(gè)算達(dá)標(biāo)，以達(dá)標(biāo)個(gè)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)計(jì)每個(gè)人成績(jī)。剛好達(dá)標(biāo)個(gè)數(shù)記為0個(gè)，超出個(gè)數(shù)用正數(shù)表示，不足個(gè)數(shù)用負(fù)數(shù)表示，請(qǐng)把下表填寫(xiě)完整。姓名李勇張軍張強(qiáng)趙剛王亮達(dá)標(biāo)情況說(shuō)說(shuō)你知道了什么信息？鞏固應(yīng)用+15-2+3-4-12人民教育出版社六年級(jí)

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第9頁(yè)人民教