職工心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案

職工心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)

一、政策類(lèi)（3道填空題）

1.黨的十八大提出心理健康要求：加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重

人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),培養(yǎng)自尊自信、理念平和、積極向上的社會(huì)的社

會(huì)心態(tài)。

2.黨的十九大提出心理健康要求：加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè),培

育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。

3.《關(guān)于印發(fā)全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)工作方案的通知》國(guó)

衛(wèi)疾控發(fā)[2018]44號(hào)文件，共10部委共同簽發(fā)的。（國(guó)家衛(wèi)生健康委、

中央政法委、中宣部、教育部、公安部、民政部、司法部、財(cái)政部、國(guó)

家信訪局、中國(guó)殘聯(lián)）

二、常識(shí)類(lèi)（111道單選題）

1.大學(xué)生心理健康日（A）

A.5月25號(hào)B.5月26號(hào)C.4月25日D.4月26日

2.下列哪些行為屬于心理健康的范圍（D）

A.能極力滿足個(gè)人的需要

B.對(duì)自己有過(guò)高的評(píng)價(jià)

C.為維持自己的心理平衡，極力宣泄自己的情緒

D.有充分的自我安全感

3.有關(guān)智力結(jié)構(gòu)的探討,心理學(xué)家最早是從哪個(gè)角度進(jìn)行的（A）

A.因素分析B.性格特點(diǎn)C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.氣質(zhì)特點(diǎn)

4.幾個(gè)人一起騎車(chē)會(huì)比一個(gè)人騎車(chē)快,這種現(xiàn)象稱(chēng)為（A）

A.社會(huì)助長(zhǎng)作用B.從眾心理C.模仿作用D.服從心理

5.群體內(nèi)部促進(jìn)和阻礙群體共同活動(dòng)和群體成員全面發(fā)展的各種心

理?xiàng)l件的總表現(xiàn)稱(chēng)為（A）

A.群體心理氣氛B.群體規(guī)范C.群體紀(jì)律D.群體情緒

6.當(dāng)團(tuán)體規(guī)模過(guò)大時(shí)，成員之間的情感聯(lián)系就弱，不易建立群體規(guī)范，

因此,最適宜的集體人數(shù)為（C）

A5-10人B10-20人C30-40人D50-60人

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式會(huì)影響一個(gè)班課堂學(xué)習(xí)管理的效果,最好的領(lǐng)導(dǎo)方

式是（D）

A控制式的B自由式的C專(zhuān)制式的D民主式的

8.小強(qiáng)最近和同桌小王發(fā)生了誤會(huì)，這使他既生氣又傷心，小強(qiáng)調(diào)

節(jié)自己的情緒應(yīng)采取的方法是（B）

①寫(xiě)日記②撥打心理咨詢熱線

③把主要精力集中到學(xué)習(xí)上④用幽默的方式調(diào)節(jié)兩人的關(guān)系

A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④

9.北京市21路公共汽車(chē)售票員李素麗總是想乘客之所想，急乘客之

所急。她認(rèn)為：人人都有自尊心。乘客有時(shí)不講理，售票員卻不能得理

不讓人，要多替他們想一想。讓乘客下了臺(tái)階，服務(wù)就上了臺(tái)階。這表

明（A）

①情緒并不是個(gè)人的事②一個(gè)人的情緒很容易影響到周?chē)娜?/p>

③我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)所，用合適的方法來(lái)發(fā)泄自己的情緒

④她這是用了轉(zhuǎn)移注意力的方式

①②③B.②③④C.①②④D.①③④

10.我國(guó)有句諺語(yǔ)：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭?！ㄟ@句諺語(yǔ)

給我們的啟示是(C)

①情緒對(duì)人的健康起重要作用

②要保持樂(lè)觀的情緒

③只要經(jīng)常大笑，就能保持身體健康

④所有的情緒都有利于人的身體健康

A.①③B.②③C.①②D.③④

11.毛澤東同志的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。更喜岷山千

里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏〃表明了革命隊(duì)伍的樂(lè)觀主義精神，正是由于這

種精神，也是紅軍戰(zhàn)勝困難，取得長(zhǎng)征勝利的重要心理素質(zhì)。這主要表

明(C)

A.情緒影響到人的身體健康，紅軍身體好戰(zhàn)勝了困難

B.不同的情緒對(duì)人產(chǎn)生了不同的結(jié)果

C.積極情緒是激勵(lì)人們戰(zhàn)勝困難的推動(dòng)力

D.消極情緒會(huì)使人沒(méi)有戰(zhàn)斗力

12.美國(guó)一位富有傳奇色彩的籃球教練曾率領(lǐng)他的球隊(duì)贏得了30多

個(gè)賽季的勝利。有一次，他的球隊(duì)連勝了27場(chǎng)后輸了球，他卻依然高

興地說(shuō)：“好極了!現(xiàn)在我們可以集中精力贏球而不用擔(dān)心輸球了。〃這位

教練的態(tài)度表明了(D)

A.輸球是件令他高興的事

B.他故意掩飾他內(nèi)心不快的情緒

C.他的情緒反常，應(yīng)該感到傷心的事卻令他感到高興

D.他能夠用積極樂(lè)觀的情緒對(duì)待一時(shí)的失敗

13."假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨，不順心的時(shí)候暫

且容忍，相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)”。這首詩(shī)給我們的啟示是(A)

①要有樂(lè)觀的生活態(tài)度，用改變態(tài)度來(lái)控制情緒

②要用理智來(lái)控制情緒

③困難和挫折是無(wú)法戰(zhàn)勝的

④豐富的情緒變化是無(wú)法把握的

A.①②B.③④C.①④D.②③

14.在美伊戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美國(guó)空襲巴格達(dá)的一段時(shí)間內(nèi)，巴格達(dá)居民經(jīng)

常處于極度驚恐之中，結(jié)果人們患腸胃疾病的比例急劇上升。這則事例

說(shuō)明(B)

①人的情緒變化會(huì)影響消化系統(tǒng)

②消極情緒會(huì)在人的體內(nèi)產(chǎn)生各種病毒

③長(zhǎng)期處在消極情緒中，會(huì)引起疾病的發(fā)生

④驚恐屬于消極情緒，影響人的身體健康

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

15.下面是小剛同學(xué)用來(lái)調(diào)節(jié)情緒的一些方法，不可取的是(D)

A.當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，用詼諧的語(yǔ)言打破僵局，平息怒氣

B.與父母發(fā)生矛盾時(shí)，告誡自己要冷靜，想一想自己有沒(méi)有錯(cuò)誤

C.考試緊張時(shí)，反復(fù)告誡自己別緊張，會(huì)考好的

D.考試失利了，把試卷撕得粉碎，發(fā)泄內(nèi)心的不快

16.下列情緒表現(xiàn)積極的是(A)

A.被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，感到自己還做得不好，還需更加努力

B.在車(chē)上不小心被人撞了一下，大發(fā)雷霆

C.父親將我看得正入迷的電視關(guān)了，怨恨父親

D.腳嚴(yán)重微傷，不能走路時(shí)，焦急、急躁

17.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期是（C）

初中時(shí)期B.高中時(shí)期C.大學(xué)時(shí)期D.成年期

18.21世紀(jì)成為人才的首要條件是（B）

A.身體健康B.心理健康C.社會(huì)適應(yīng)良好D.人際關(guān)系良好

19.我們常見(jiàn)的嫉妒心理屬于（A）

A.輕微的心理失調(diào)B.輕度的心理障礙

C.中度的心理障礙D.嚴(yán)重的心理疾病

20.近年來(lái)，成為大學(xué)校園一大殺手的是（D）

A.焦慮癥B.疑病癥C.恐怖癥D.抑郁癥

21.最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是（C）

A.環(huán)境適應(yīng)B.自我評(píng)價(jià)C.人際關(guān)系狀況D.情緒健康

22.心理學(xué)是（D）

A.自然科學(xué)

B.社會(huì)科學(xué)

C.既不是自然科學(xué)也不是社會(huì)科學(xué)

D.自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相結(jié)合的中間科學(xué)或邊緣科學(xué)

23.在交往中對(duì)于可能引起喜怒哀樂(lè)或與大家共鳴的事情無(wú)動(dòng)于衷,

或“喜怒不形于色〃。這是（A）

A.情緒情感反應(yīng)過(guò)于冷漠B.情緒情感反應(yīng)不過(guò)于冷漠

C.自卑D.嫉妒

24.人與人之間在地理位置上越接近，就越容易形成彼此之間的相互

關(guān)系，如同宿舍、同班的同學(xué)更容易成為朋友。這是人際交往中的（B）

A.態(tài)度相似性B.空間鄰近性

C.需要的互補(bǔ)性D.情感的相悅性

25.性幻想是指在某種特定因素的誘導(dǎo)下，“自編〃、“自導(dǎo)〃、“自演〃

與異性交往內(nèi)容有關(guān)的聯(lián)想。性幻想是性沖動(dòng)的發(fā)泄形式之一，屬于（A）

生理心理現(xiàn)象。

A.正常B.異常C.一般D.特殊

26.性格是人在（C）的基礎(chǔ)上，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和不同環(huán)境熏陶下

逐漸形成的比較穩(wěn)定的心理特征。

A.教育B.家庭C.先天生理素質(zhì)D.自我意識(shí)

27.對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但也存在各種

差異。而在我們周?chē)?jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施〃，那么這個(gè)

是說(shuō)明人們?cè)趯?duì)相貌的看法中存在（C）差異。

A.文化B.個(gè)人C.關(guān)系D.時(shí)代

28.下列哪種心理屬于健康心理（D）

A.抑郁情緒

B.不愿意與人交往

C.經(jīng)常感到自己無(wú)能

D.遇到困難時(shí)，能積極克服困難

29.北京市21路公共汽車(chē)售票員李素麗總是想乘客之所想，急乘客

之所急。她認(rèn)為：人人都有自尊心。乘客有時(shí)不講理，售票員卻不能得

理不讓人，要多替他們想一想。讓乘客下了臺(tái)階，服務(wù)就上了臺(tái)階。她

采用調(diào)控情緒的方法是（A）

A.心理?yè)Q位B.自我暗示C.自我激勵(lì)D.轉(zhuǎn)移注意力

30.在2008年奧運(yùn)會(huì)上，丟失了首枚金牌的杜麗控制不了自己情緒，

掩面痛哭。杜麗調(diào)節(jié)情緒的方法是（B）

A.注意轉(zhuǎn)移法B.合理發(fā)泄法C.理智控制法D.目標(biāo)升華法

31.下列詩(shī)句中反映一個(gè)人心境樂(lè)觀開(kāi)朗的是（C）

A.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心

B.此恨綿綿無(wú)絕期

C.冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎

D.風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

32.當(dāng)團(tuán)體規(guī)模過(guò)大時(shí)，成員之間的情感聯(lián)系就弱，不易建立群體規(guī)范,

因此,最適宜的集體人數(shù)為（C）

A5-10人B10-20人C30-40人D50-60人

33.能使個(gè)體產(chǎn)生良好的自我預(yù)言效應(yīng)的最佳期望水平是（D）

A.高水平期望B.適當(dāng)?shù)陀谀壳八降钠谕?/p>

C.與目前水平一致的期望D.適當(dāng)高于目前水平的期望

34.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括

（A）

A.思想道德素質(zhì)B.文化素質(zhì)C.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)D.身體心理素質(zhì)

35.大學(xué)生增進(jìn)心理健康的途徑和方法有（B）

A.學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)

B.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

C.排解疏泄不良情緒

D.一切以自我為中心

36.新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起？（A）

A.整理好自己的領(lǐng)地

B.規(guī)劃好自己的時(shí)間

C.熟悉周?chē)沫h(huán)境

D.初步建立社交圈子

37.有些教師甚至在黑板上寫(xiě)字是都知道誰(shuí)在做小動(dòng)作，仿佛長(zhǎng)有一

雙后眼睛似的，這體現(xiàn)了有效管理者的(A)特征

A一心多用B明察秋毫C整體關(guān)注D變換管理

38.成語(yǔ)"杯弓蛇影"是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象(D)

A.功能固著B(niǎo).幻覺(jué)C.思維定勢(shì)D.錯(cuò)覺(jué)

40.小組合作學(xué)習(xí)的意義在于(B)

A.針對(duì)學(xué)習(xí)自主性

B.人際交往，相互促進(jìn)

C.個(gè)性張揚(yáng)

D.自我強(qiáng)化

41.張某自參加工作以來(lái)，對(duì)待工作一直態(tài)度認(rèn)真、一絲不茍、兢兢

業(yè)業(yè)。他的直接上級(jí)李某對(duì)他的評(píng)價(jià)極高。但由于多年未曾學(xué)習(xí)新的知

識(shí)與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和

他人之間的關(guān)系。王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某回答："不可能！

張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對(duì)不可能出現(xiàn)你所說(shuō)的那種

現(xiàn)象！〃李某的判斷，是社會(huì)知覺(jué)中的：D

A.第一印象效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.定型效應(yīng)

42.當(dāng)天實(shí)記的外語(yǔ)材料，最好在(A)內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持

效果較好。

A.24小時(shí)內(nèi)B.第二天C.第三天D.第二周

43.認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單；女孩軟弱、無(wú)主見(jiàn)，南方人精

明，北方人厚道。這是（B）

A.第一印象效應(yīng)B.刻板效應(yīng)

C.角色固著D.投射效應(yīng)

44.兩個(gè)素不相識(shí)的人第一次接觸，彼此會(huì)根據(jù)一個(gè)人的外貌、表情、

姿態(tài)、談吐、衣著等作出一個(gè)初步的評(píng)價(jià)，形成某種印象。這是（A）

A.第一印象效應(yīng)B.刻板效應(yīng)

C.暈輪效應(yīng)D.投射效應(yīng)

45.德國(guó)著名作家歌德失戀后創(chuàng)作《少年維特之煩惱》能最好地說(shuō)明

哪種調(diào)節(jié)情緒方法（D）

A.轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)B.延緩調(diào)節(jié)C.宣泄調(diào)節(jié)D.升華調(diào)節(jié)

46?一個(gè)人企圖擺脫或逃避危險(xiǎn)情境而又無(wú)能為力時(shí)產(chǎn)生的情緒是

（A）

A.恐懼B.憤怒C.悲傷D.羞恥

47.老子云：“合抱之木，生于毫末。千層之臺(tái)，起于累土。千里之

行，始于足下?！軌蛘f(shuō)的是哪種培養(yǎng)良好意志品質(zhì)的途徑（D）

A.遵循循序漸進(jìn)B.增強(qiáng)挫折承受力

C.確立適當(dāng)目標(biāo)D.完善人格

48.小張?jiān)谌沼浝飳?xiě)道："放學(xué)時(shí)，鈴聲是悅耳的;考試時(shí)，鈴聲是緊

張的;思考時(shí)，鈴聲是刺耳的?！边@說(shuō)明（D）

A.鈴聲通常會(huì)導(dǎo)致積極情緒

B.鈴聲一般會(huì)引起消極情緒

C.任何事物都會(huì)產(chǎn)生不同情緒

D.不同的情境會(huì)產(chǎn)生不同的情緒

49.古語(yǔ)〃漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂〃、“怒發(fā)沖冠〃、“哀民生之多艱〃、“風(fēng)生鶴

唳，草木皆兵〃分別表達(dá)了哪些情緒（D）

A.喜、懼、哀、怒

B.喜、哀、怒、懼

C.喜、懼、怒、哀

D.喜、怒、哀、懼

50.“興高采烈、毛骨悚然、悲痛欲絕、怒不可遏〃這四個(gè)語(yǔ)句反映的

情緒體驗(yàn)依次是（C）

A.喜、怒、哀、懼

B.喜、哀、懼、怒

C.喜、懼、哀、怒

D.喜、哀、怒、懼

51.錯(cuò)覺(jué)是（B）

A.對(duì)錯(cuò)誤東西的知覺(jué)

B.與實(shí)際情況不一致的知覺(jué)

C.錯(cuò)誤的東西引起的知覺(jué)

D.變了形的感覺(jué)

52.良好的心理康復(fù)能力不包括（C）

A.精神創(chuàng)傷后不留嚴(yán)重痕跡

B.再次回憶創(chuàng)傷時(shí)較為平靜

C.回憶起既往的精神創(chuàng)傷時(shí)情緒波動(dòng)大

D.回憶起精神創(chuàng)傷時(shí)，原有的情緒色彩變得平淡

53.下列哪項(xiàng)行為屬于心理健康的范圍（D）

A.能極力滿足個(gè)人的需要

B.對(duì)自己有過(guò)高的評(píng)價(jià)

C.為維持自己的心理平衡，極力宣泄自己的情緒

D.有充分的自我安全感

54.素質(zhì)教育是（D）

A.面向每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的個(gè)別教育

B.面向部分學(xué)生開(kāi)展的全面教育

C.面向特殊人才進(jìn)行的潛能開(kāi)發(fā)

D.面向全體學(xué)生的全面教育

55.按照色覺(jué)異常的程度可把色覺(jué)異常分為（D）

A.完全色弱和部分色弱

B.紅黃色弱和藍(lán)綠色弱

C.紅綠色弱和黃藍(lán)色盲

D.色弱、部分色盲和全色盲

56.痛覺(jué)的生物意義在于（D）

A.它可以增強(qiáng)一個(gè)人的意志力

B.它使我們感到生活的真實(shí)

C.它使我們更快的適應(yīng)環(huán)境

D.它對(duì)機(jī)體具有保護(hù)性的作用

57.情緒的基本表現(xiàn)形式有（D）

A.驚動(dòng)和平靜B.高興與悲哀

C.喜、怒、哀、樂(lè)D.快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼

58.（A）是人際交往的第一原則

A.平等原則B.尊重原則C.誠(chéng)信原則D.互利原則

59.大學(xué)生心理健康日5.25的諧音是（A）

A.我愛(ài)我B.我是我C.我要我D.我陪我

60.下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（）D

A.情緒穩(wěn)定B.情緒愉快C.經(jīng)常開(kāi)心D.喜樂(lè)無(wú)常

61.關(guān)于自卑感，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的（）A

A.自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低

B.自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，無(wú)法悅納自己

C.自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定

D.對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自備問(wèn)題的方法之一

62.觀看劉翔的比賽，讓我們興奮;女排曾經(jīng)失敗受挫折，我們也有

些悲觀、沮喪;神舟六號(hào)發(fā)射成功的場(chǎng)面，讓我們每一個(gè)中國(guó)人欣喜若狂,

所有參與研制、發(fā)射的科研人員和工作人員完成任務(wù)后也由緊張變?yōu)檩p

松、喜悅。這些感受就是我們所說(shuō)的（B）

A.意志B.情緒C.情感D.情操

63.有位同學(xué)說(shuō)：“每次考試，總怕考不好，辜負(fù)了家長(zhǎng)、老師的期

望，結(jié)果連會(huì)做的題也不會(huì)了，所以總考不好?！硪晃煌瑢W(xué)則說(shuō)："我

每次都輕松上陣，因?yàn)槲覉?jiān)信只要付出努力就會(huì)有收獲?！▋晌煌瑢W(xué)的

經(jīng)歷說(shuō)明（A）

①不同情緒對(duì)人的能力的發(fā)揮會(huì)產(chǎn)生不同影響

②人處在積極情緒狀態(tài)時(shí)，就能超常發(fā)揮

③消極的情緒狀態(tài)會(huì)釀成悲劇

④人應(yīng)當(dāng)調(diào)節(jié)自己的情緒

A.①④B.②③C.③④D.①③

64.在第63題中的第一位同學(xué)犯的毛病是(C)

A.記憶能力差B.大驚小怪

C.緊張焦慮，不能自控情緒D.過(guò)于興奮和喜悅

65?人的最基本實(shí)踐活動(dòng)是(C)

A學(xué)習(xí)B社交C勞動(dòng)D思維

66.下列不屬于心理健康原則的是(B)

A.自尊自制B.過(guò)度適應(yīng)C.與他人關(guān)系好D.熱愛(ài)勞動(dòng)

67.心理發(fā)展是指(D)

A個(gè)體自身由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過(guò)程

B個(gè)體在外界影響下由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過(guò)程

C個(gè)體在遺傳影響下由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過(guò)程

D個(gè)體在遺傳，環(huán)境和教育的影響下由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)

能轉(zhuǎn)化的過(guò)程

68.當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的人有自殺傾向時(shí)首先要做的是(A)

A穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒并對(duì)其開(kāi)導(dǎo)

B及時(shí)上報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)

C報(bào)告校，院心理咨詢室

D啟動(dòng)緊急干預(yù)

69.以下(C)不是人際關(guān)系的作用。

A.幸福感B.心理健康C.身體健康D.自我表現(xiàn)

70.不是積極心態(tài)的作用的是（D）

A.內(nèi)心的平靜B.信心C.成功的意識(shí)D.浮躁

71.下列哪種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料后的最佳保持？（B）

A.仔細(xì)而緩慢閱讀B.進(jìn)行過(guò)度學(xué)習(xí)

C.死記硬背D.學(xué)習(xí)完立即休息

72.心理學(xué)的英文名稱(chēng)是（B）

A.PsychologistB.PsychologyC.PsychopathD.Psychiotry

73.《皇帝內(nèi)經(jīng)》告訴我們：喜傷（B）,怒傷肝。

A.腎B.心C.脾D.膽

74.有人遭遇失敗后，便會(huì)認(rèn)為自己“沒(méi)用，什么也干不成，是個(gè)廢

物，窩囊廢〃。這種想法屬于哪種不良認(rèn)知（C）

A.絕對(duì)化B.糟糕至極C.過(guò)分概括化D.亂貼標(biāo)簽

75.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（C）

A.愛(ài)，不是一種單純的行為，是我們生活中的一種氣候，一種需要

我們紅參學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)和不斷前進(jìn)的活動(dòng)

B.成熟的愛(ài)情以自愛(ài)為基礎(chǔ)

C.知道自己需要怎樣的愛(ài)，并且具有給予愛(ài)的能力但不一定要具有

拒絕愛(ài)的能力

D.選擇與自己心理特點(diǎn)相配的戀人

76.強(qiáng)迫觀念指的是（C）

A.在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念

B.外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念

C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念

D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念

77.第一屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)在華盛頓召開(kāi)的時(shí)間（B）

A.1935年B.1930年C.1908年D.1909年

78.（A）是一種最簡(jiǎn)單、最直接表示對(duì)他人友好的一種方式。

A.微笑B.打招呼C.點(diǎn)頭D.鞠躬

79.在人際距離中，（A）屬于親密區(qū)。

A.0.5米以內(nèi)B.0.5-1.2米C.1.2-3.7米D37米以上

80.言語(yǔ)交往，首先應(yīng)學(xué)會(huì)（C）

A.表達(dá)B.溝通C.傾聽(tīng)D.尊重

81.愛(ài)情是由性欲、情感、（B）、和義務(wù)四個(gè)要素構(gòu)成。

A.信仰B.理想C.激情D.承諾

82.（A）是戀愛(ài)最為積極的目的和結(jié)果。

A.愛(ài)情B.性C.情感交流D.婚姻

83.職業(yè)生涯的基礎(chǔ)是（D）

A.心理開(kāi)發(fā)B.生理開(kāi)發(fā)C.智力開(kāi)發(fā)D.潛能開(kāi)發(fā)

84.關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的（D）

A接近性B相似性C外貌D自尊

85.如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（A）

A和解B妥協(xié)C容忍D調(diào)解

86.利他主義的表現(xiàn)（C）

A.人不為我，我不為人

B.人為財(cái)死

C.辛苦我一個(gè)，幸福十萬(wàn)家

D.逃避責(zé)任

87.下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（D）

A情緒穩(wěn)定B情緒愉快C經(jīng)常開(kāi)心D喜樂(lè)無(wú)常

88.不是人際關(guān)系的作用的是（C）

A.幸福感B.心理健康C.身體健康D.自我表現(xiàn)

89.不是積極心態(tài)的作用的是（D）

A.內(nèi)心的平靜B.信心C.成功的意識(shí)D.浮躁

90.由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的

情緒體驗(yàn)是（D）

A.快樂(lè)B.悲哀C.憤怒D.恐懼

91.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素

（D）

A家庭B職業(yè)C信仰D文化

92.妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人

格障礙類(lèi)型的表現(xiàn)（A）

A自戀型B反社會(huì)型C偏執(zhí)型D控制型

93.當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺(jué)的做出相同的行

為，這一心理現(xiàn)象稱(chēng)作（C）

A刻板印象B社會(huì)吸引C從眾D服從

94.一個(gè)內(nèi)心充滿陽(yáng)光的人，心情樂(lè)觀開(kāi)朗，他的人生態(tài)度是積極的,

不管是在工作中還是在生活上，都能很好完成任務(wù)，因此這類(lèi)人在這段

時(shí)間里自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也就相對(duì)比較多，而自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)得越多，自我

肯定的成就感也就越多，這樣就能擁有一個(gè)好的心情，形成一個(gè)良性循

環(huán)。相反，一個(gè)心情陰暗的人悲觀、抑郁，整天愁眉苦臉地面對(duì)生活,

不管做什么事都不積極，甚至錯(cuò)誤百出，那么他的自我價(jià)值就會(huì)實(shí)現(xiàn)得

越來(lái)越少，自我否定的因素就會(huì)增加，使心情更加消極抑郁，成了一個(gè)

惡性循環(huán)。由此可見(jiàn)（C）

A.情緒對(duì)人有積極影響

B.情緒對(duì)人有消極影響

C.情緒對(duì)人有積極影響和消極影響

D.情緒對(duì)人沒(méi)有影響

95.〃適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋?，過(guò)度的傷心卻可以證明智慧

的欠缺。"莎士比亞的這句名言表明的道理是（A）

A.情緒需要調(diào)控B.情緒對(duì)人有影響

C.人應(yīng)當(dāng)喜怒不形于色D.人就應(yīng)該感情豐富，熱愛(ài)生活

96.籃球巨星喬丹曾透露他在比賽最緊張的時(shí)刻控制情緒、百發(fā)百中

的"秘訣"如果我站在罰球線上，1000萬(wàn)觀眾在注視著我，我將努力

設(shè)想自己是在一個(gè)再熟悉不過(guò)的地方，設(shè)想自己以前每次罰球都未曾失

手，這次也會(huì)同樣發(fā)揮我的水平，不必?fù)?dān)心結(jié)果如何，于是放松、投籃

——喬丹是用（B）方法控制自己的情緒。

A.升華轉(zhuǎn)化B.自我暗示C.自我激勵(lì)D.心里換位

97.青春期的煩惱（B）

A.是成長(zhǎng)過(guò)程中的主旋律

B.根源于青春期特有的矛盾心理，是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的正常現(xiàn)象

C.是可以任其發(fā)展的

D.是妨礙青少年進(jìn)步的絆腳石

98.《岳飛傳》中的牛皋，把金兀術(shù)打敗，高興的騎在金兀術(shù)身上,

在氣死金兀術(shù)后，激動(dòng)地狂笑不止，終因高興過(guò)度而死去。這一事例告

訴我們（C）

①積極的情緒對(duì)人沒(méi)有什么益處

②喜怒應(yīng)有度

③應(yīng)學(xué)會(huì)控制自己的情緒

④該悲時(shí)最好不要悲，該喜時(shí)最好不要喜

A.①②B.②④C.②③D.③④

99.唐代大詩(shī)人李白，在流放途中，見(jiàn)到長(zhǎng)江時(shí)寫(xiě)出的詩(shī)句是："楚

江清若空，遙將碧海通。平生不下淚，于此泣無(wú)窮?！睅啄旰笏龅酱?/p>

赦，從白帝城沿長(zhǎng)江乘船返回江陵時(shí)，寫(xiě)出的詩(shī)句是：“朝辭白帝彩云

間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！ㄍ瑯邮菍?xiě)

途經(jīng)長(zhǎng)江時(shí)的感受，內(nèi)容卻不相同，這說(shuō)明（A）

A.人的情緒會(huì)隨著個(gè)人境遇的變化而變

B.人的情緒會(huì)隨著社會(huì)生活的變化而變化

C.人的情緒是瞬息萬(wàn)變的

D.人的情緒是無(wú)法控制的

100.球王貝利小時(shí)候在球場(chǎng)上打架時(shí)，其父親告誡他說(shuō)："要想踢職

業(yè)足球，你就得先學(xué)會(huì)一些東西，控制自己的脾氣是非學(xué)不可的?！▽W(xué)

會(huì)控制自己的脾氣是指（B）

A.學(xué)會(huì)提高個(gè)人的活動(dòng)能力B.學(xué)會(huì)調(diào)控情緒

C.學(xué)會(huì)關(guān)心他人D.學(xué)會(huì)共享別人的情緒

101.（B）是指由于一些客觀條件的限制和認(rèn)識(shí)上的偏差，認(rèn)為自

己在某個(gè)方面或某幾個(gè)方面都不如別人，從而產(chǎn)生輕視自己、失去信心、

畏縮的一種情緒體驗(yàn)。

A.習(xí)得性無(wú)助B.忌妒C.自卑D.害羞

102.個(gè)人因受到群眾壓力或群體影響而在知覺(jué)、判斷、動(dòng)作等方面

做出與眾人趨向一致的行為，這是（B）

A.空虛心理B.從眾心理

C.功利心理D.盲目心理

103.強(qiáng)迫觀念指的是（C）

A.在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念

B.外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念

C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念

D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲觀念

104.最常見(jiàn)的幻覺(jué)是（A）

A.幻聽(tīng)B.幻味C.幻視D.幻嗅

105.（C）是引起和維持注意的一個(gè)重要內(nèi)部因素，是學(xué)習(xí)過(guò)程中

的一種積極的心理傾向。愛(ài)因斯坦稱(chēng)其為最好的老師。

A.動(dòng)機(jī)B.誘因C.興趣D.自我效能感、

106.法國(guó)生物學(xué)家貝爾納說(shuō)過(guò)：妨礙人們創(chuàng)造的最大障礙，并不是

未知的東西，而是已知的東西。這句話警告我們（C）

A.克服從眾心理B.不迷信書(shū)本C.走出思維定勢(shì)D.拓展知識(shí)

領(lǐng)域

107.（B）是人際交往的前提

A.動(dòng)機(jī)B.認(rèn)知C.情感D.態(tài)度

108.成語(yǔ)“杯弓蛇影”是心理學(xué)的（D）現(xiàn)象

A.功能固著B(niǎo).幻覺(jué)C.思維定勢(shì)D.錯(cuò)覺(jué)

109.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪種要

素（D）

A.家庭B.職業(yè)C.信仰D.文化

110.妄自尊大并總是需要得到別人的注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一

種人格障礙類(lèi)型的表現(xiàn)（A）

A.自戀型B.反社會(huì)型C.偏執(zhí)型D.控制型

11L一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門(mén)或不停的洗手，這屬于下面哪

一種心理障礙（D）

A.恐怖癥B.一般性焦慮障礙C.抑郁癥D.強(qiáng)迫癥

三、專(zhuān)業(yè)知識(shí)類(lèi)（59道單選題）

1.由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的

情緒體驗(yàn)是（D）

A.快樂(lè)B.悲哀C.憤怒D.恐懼

2.心理學(xué)對(duì)"氣質(zhì)〃的定義是，不以人的活動(dòng)目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的典

型而穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，屬于人的個(gè)性心理特征之一，表現(xiàn)在

個(gè)體情緒體驗(yàn)的快慢和強(qiáng)弱、情緒表達(dá)是外顯還是內(nèi)斂、行為動(dòng)作是靈

敏還是遲鈍等方面。不同于人們通常情況下將氣質(zhì)理解為“風(fēng)度、模樣”

的意思。因此，根據(jù)心理學(xué)對(duì)氣質(zhì)的定義，氣質(zhì)類(lèi)型（D）

A.有好壞之分B.都是好的C.都是壞的D.無(wú)好壞之分

3.目前大多數(shù)關(guān)于智力的研究表明，男性和女性在智力水平上（B）

A.男性優(yōu)于女性

B.男女總體水平大致相等

C.女性優(yōu)于男性

D.男女總體水平，有的相等，有的不相等

4.吳明認(rèn)為自己在班級(jí)中屬于“尖子生”，這種對(duì)自己在群體中地位

的意識(shí)成為（B）

A勝利自我B社會(huì)自我C心理自我D理想自我

4.下述自我意識(shí)成分中屬于自我體驗(yàn)范疇的有（D）

A自主B自立C自制D自信

5.下述自我意識(shí)成分中屬于自我調(diào)節(jié)范疇的有（B）

A自信B自立C自尊D自豪

6.個(gè)體對(duì)自己的智力，興趣，人格特征等的意識(shí)成為（C）

A生理自我B社會(huì)自我C心理自我D理想自我

7.在生活中，有些人不斷的給自己提出新的目標(biāo),并努力實(shí)現(xiàn)它，進(jìn)而

不斷的提高其自身水平.這種自我發(fā)展的表現(xiàn)成為（D）

A自我意識(shí)B自我監(jiān)督C自我控制D自我教育

9.”對(duì)自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰和滿意"，這屬于自我意識(shí)結(jié)構(gòu)中

的（D）A自我認(rèn)識(shí)B自我監(jiān)督C自我評(píng)價(jià)D自我體驗(yàn)

10.不屬于個(gè)性心理特征的是（D）

A能力B氣質(zhì)C性格D智商

11.在人際關(guān)系的三種成分中，最主要的是（B）

A認(rèn)知成分B情感成分C意志成分D行為成分

12.不是少年期自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)是（D）

A."成人感”出現(xiàn)B.獨(dú)立性增強(qiáng)

C.評(píng)價(jià)能力提高D.身體發(fā)育快

13.當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)，開(kāi)始感覺(jué)眼前一片漆黑，但過(guò)一段

時(shí)間后，你便可以看見(jiàn)周?chē)囊磺?，這叫什么心理現(xiàn)象（B）

A明適應(yīng)B暗適應(yīng)C色弱D視覺(jué)后像

14.（A）是人類(lèi)特有的心理活動(dòng)，是人心理發(fā)展的重要標(biāo)志之一。

A.自我意識(shí)B.感知覺(jué)C.注意D.記憶

15.從內(nèi)容上看，自我意識(shí)可以分為生理自我、心理自我、和（C）

理想自我B.現(xiàn)實(shí)自我C.社會(huì)自我D.投射自我

16.以某一件事或某幾件事來(lái)評(píng)價(jià)自身或他人的整體價(jià)值，這種不合

理信念的特征是（B）

A.絕對(duì)化要求B.過(guò)分概括化C.夸大或縮小D.糟糕至極

17.下列（C）是特殊能力。

A.記憶力B.注意力C.節(jié)奏感D.思維力

18.一種重復(fù)出現(xiàn)的、缺乏現(xiàn)實(shí)意義的、不合情理的觀念、情緒、意

向或行為，雖力圖克制但又無(wú)力擺脫的神經(jīng)癥是（D）

A.焦慮癥B.過(guò)度適應(yīng)C.恐怖癥D.強(qiáng)迫癥

19.幻覺(jué)屬于（B）

A.記憶障礙B.知覺(jué)障礙C.智能障礙D.思維障礙

20.（C）是決定個(gè)體行為的基本特征，是人格的有效組成元素

A.性格B.氣質(zhì)C.特質(zhì)D.智力

21.具有一定傾向性的特征總和稱(chēng)為（D）

A能力B氣質(zhì)C性格D個(gè)性

22.人們成功的完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征稱(chēng)為（A）

A能力B氣質(zhì)C需要D動(dòng)機(jī)

23.個(gè)體能夠?qū)Σ煌拇碳ぷ鞒霾煌姆磻?yīng)稱(chēng)為（D）

A類(lèi)化B能力C消退D辨別

24.一個(gè)學(xué)生平時(shí)在集體場(chǎng)合中不敢發(fā)言,當(dāng)他一旦主動(dòng)發(fā)言時(shí)，教

師就表?yè)P(yáng)他，這種影響學(xué)生行為改變的方法，稱(chēng)之為（D）

A.代勞幣獎(jiǎng)勵(lì)法B.行為規(guī)范法C.行為塑造法D.強(qiáng)化法

25.足球比賽時(shí)，若乙方球隊(duì)失利,有時(shí)球迷們一哄而上做出扔?xùn)|西,

鬧事等不理智的行為，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（A）

A.去個(gè)性化現(xiàn)象B.群體極化效應(yīng)

B.社會(huì)促進(jìn)作用D.模仿作用

26.所謂的"將心比心"在心理學(xué)上被稱(chēng)為（A）

A移情B投情C注意D需要

27.動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生是建立在什么的基礎(chǔ)上（D）

A能力B氣質(zhì)C個(gè)性D需要

28.被譽(yù)為“職業(yè)輔導(dǎo)之父〃的是（A）

A.帕森斯B.舒伯C.波孟D.凱利

29.職業(yè)的特征有經(jīng)濟(jì)性、技術(shù)性、社會(huì)性、促進(jìn)性和（A）

A.連續(xù)性B.穩(wěn)定性C.行業(yè)性D.中斷性

30.AQ指的是（B）

A.情商B.逆境商C.智商D.什么都不是

31.有些人，在很緊張的時(shí)候，總會(huì)把手指放到嘴里，或者啃指甲，

這種反應(yīng)被稱(chēng)為（B）

A.逃避B.退化C.固著D.幻想

32.與個(gè)體的生理基礎(chǔ)聯(lián)系最密切的是（C）

A.性格B.價(jià)值觀C.氣質(zhì)D.理想

33.在交往中不分場(chǎng)合、不分情境、不分對(duì)象、不顧輕重恣意縱情的

現(xiàn)象，是（B）

A.情緒情感反應(yīng)過(guò)于冷漠B.情緒情感反應(yīng)過(guò)于冷漠

C.自卑D.嫉妒

34.（A）是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有

選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。

A.注意B.記憶C.表象D.想象

35.在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是（B）

A.情緒B.情感C.態(tài)度D.需要

36.我國(guó)心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力，其中（C）

是智力的核心。

A.觀察力B.想象力C.抽象思維能力D.創(chuàng)造力

37.個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個(gè)人身上就構(gòu)成

了一個(gè)人完整的（D）

A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.個(gè)性

38.動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（C）

A.感知B.實(shí)踐C.需要D.教育

39.悲喜交加〃，“百感交集〃是人的情緒和情感的（A）的表現(xiàn)。

A.復(fù)雜性和矛盾性B.穩(wěn)定性C.可變性D.生理性

40.魏偉在校運(yùn)會(huì)上意外丟失跳高的金牌，一連幾天悶悶不樂(lè)。周日，

他與好朋友一起踢足球，心情逐漸好起來(lái)。這種調(diào)節(jié)情緒的方法叫做

（A）

A.合理發(fā)泄法B.自我暗示C.轉(zhuǎn)移注意力D.心理

換位

41.王平考試前默默地對(duì)自己說(shuō)："只要冷靜，我有信心考出正常水

平這種調(diào)節(jié)心理緊張的方法是（B）

A.認(rèn)知調(diào)節(jié)法B.積極暗示法C.深呼吸調(diào)整法D.運(yùn)動(dòng)

回避法

42.是什么原因使我們產(chǎn)生了情緒？情緒來(lái)自何方呢?科學(xué)研究表明,

我們大腦中樞的一些特殊的原始部位明顯地決定著我們的情緒。但是,

人類(lèi)語(yǔ)言的使用和更高級(jí)的大腦中樞又影響和支配著比較原始的大腦

中樞。影響著我們的情緒和行為的主要來(lái)源是（D）

A.遺傳結(jié)構(gòu)B.周?chē)h(huán)境C.生理因素D.我們自己的思維

43.心理活動(dòng)中有意識(shí)的支配，調(diào)節(jié)行為,通過(guò)克服困難，從實(shí)現(xiàn)預(yù)定

目的的心理過(guò)程稱(chēng)為（D）

A能力B氣質(zhì)C個(gè)性D意志

44.以人已有的知識(shí)為中介，對(duì)客觀事物的概括的間接的反映稱(chēng)為

（B）A能力B思維C個(gè)性D意志

45.形成自我意識(shí)的核心和關(guān)鍵是（B）

A.健全自我意識(shí)B.自我統(tǒng)合C.悅納自我D.調(diào)控自我

46.被譽(yù)為西方心理學(xué)中的“第三勢(shì)力"是指（B）

A.行為主義B.人本主義C.精神分析D.存在主義

47.總是忙忙碌碌、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈，又易發(fā)怒，這種人格特征是（A）

所具有的。

A型人格B.B型人格C.C型人格D.D型人格

48.以下哪種表達(dá)不帶有絕對(duì)化的不良認(rèn)知（D）

A.我必須每件事情都要成功

B.你必須對(duì)我好

C.學(xué)?；蚣彝キh(huán)境必須符合我的要求

D.能做到的事情我一定做到，其他的我盡力而為

49.根據(jù)動(dòng)機(jī)起源于何種需要，可把動(dòng)機(jī)分為（A）

A.生理性動(dòng)機(jī)與社會(huì)性動(dòng)機(jī)

B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)

C.原始動(dòng)機(jī)與習(xí)得動(dòng)機(jī)

D.有意識(shí)動(dòng)機(jī)與無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)

50.有的學(xué)生在上課時(shí)講小話、做小動(dòng)作，這是（C）

A.注意的轉(zhuǎn)移B.注意的分配C.注意的分散D.注意的起伏

51.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品

質(zhì)的（D）。

A.自覺(jué)性B.果斷性C.自制性D.堅(jiān)持性

52.在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是

（D）A.興趣B.性格C.知識(shí)水準(zhǔn)D.價(jià)值觀念

53.下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是：（A）

A.避免類(lèi)似情境B.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

C.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D.建立和諧的人際關(guān)系

54."砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個(gè)，自有后來(lái)人〃詩(shī)句中所

表現(xiàn)出的高尚情操是（C）o

A.美感B.理智感C.道德感D.激情

55.（C）是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過(guò)程

A.聯(lián)想B.幻想C.想象D.錯(cuò)覺(jué)

56.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚，這一

情緒表現(xiàn)叫：（C）

A焦慮B恐懼C情感脆弱D情緒低落

57.下列哪種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料后的最佳保持？（B5

A仔細(xì)而緩慢閱讀B.進(jìn)行過(guò)度學(xué)習(xí)

C.死記硬背D.學(xué)習(xí)完立即休息

58.個(gè)體自我意識(shí)從發(fā)生、發(fā)展到相對(duì)穩(wěn)定成熟，需要（B）

A.15年B.20多年C.30多年D.40年

59.王元5歲，IQ是110,李平10歲，IQ也是110,兩者的智力

相比（D）

A.王元比李平高B.李平比王元高

C.相等D.無(wú)法比較

四、咨詢類(lèi)（46道單選題）

1.心理咨詢的場(chǎng)所應(yīng)在（C）

A.咨詢員家中B.雙方商定的茶館C.咨詢室D.來(lái)訪者家中

2.專(zhuān)注而主動(dòng)地獲取信息的過(guò)程，屬于心理輔導(dǎo)會(huì)談中的（C）

A.反映B.面質(zhì)C.傾聽(tīng)D.詢問(wèn)

3.心理輔導(dǎo)會(huì)談中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)受輔者前后所說(shuō)內(nèi)容不一致時(shí)，向他提問(wèn)，

以協(xié)助他弄清自己的真實(shí)感受，這種方法稱(chēng)之為（Q

A.澄清B.詢問(wèn)C.面質(zhì)D.傾聽(tīng)

4.下列有違心理治療一般原則的是(C)

A良好醫(yī)患關(guān)系原則B教育啟發(fā)與發(fā)展的原則

C快速解決問(wèn)題原則D保密原則

5.催眠療法不適用于(A)

A保健B治療神經(jīng)衰弱恐怖癥

C治療痣癥性遺忘D可治療藥物依賴(lài),戒煙等

6.下列不屬于性心理障礙的是(D)

A同性戀B露陽(yáng)癖C戀物癖D人際糾紛

7.心理治療的一般過(guò)程不包括(B)

A治療準(zhǔn)備階段B休息階段

C處理具體問(wèn)題階段D輔成階段

8.在談話的過(guò)程中，下列哪句話給談話者留下了最大的回答空間(A)

A你想要談什么B你的學(xué)習(xí)情況如何

C你是指什么D這件事給你造成了什么樣的影響

9.下列哪句話在談話中屬于封閉句型(D)

A這一星期你的情況如何

B是什么使你來(lái)到這里的

C我能幫你做些什么，談?wù)勀愕睦_好嗎

D你經(jīng)常失眠嗎

10.擇業(yè)心理咨詢的目標(biāo)是(B)

A.物盡所需，各得其用

B.人盡其才，各得其所

C.依社會(huì)所需，打造自我

D.依自我所需，適應(yīng)社會(huì)

11.從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱(chēng)為（C）

A.心理活動(dòng)的耐受力B.心理活動(dòng)的穩(wěn)定性

C.心理康復(fù)能力D.環(huán)境適應(yīng)能力

12.心理防御機(jī)制是人們適應(yīng)生活的一種（C）的反應(yīng)，在人的心理

世界占有極為重要的地位。

A.個(gè)體無(wú)意識(shí)B.意識(shí)C.潛意識(shí)D.集體無(wú)意識(shí)

13.對(duì)咨詢師在咨詢過(guò)程中保持中立性態(tài)度所具有的意義，理解正確

的是（B）

A.可以有效避免求助者對(duì)咨詢師產(chǎn)生移情

B.可以保證咨詢師不把個(gè)人情緒帶入咨詢中

C.有助于咨詢師維護(hù)自己的尊嚴(yán)

D.可以有效避免求助者過(guò)分依賴(lài)咨詢師

14.對(duì)于咨詢師應(yīng)具有的素質(zhì)和能力的理解，錯(cuò)誤的是（A）

A.完美無(wú)缺的人格B.善于容納他人

C.有強(qiáng)烈的責(zé)任心D.自我修復(fù)和覺(jué)察能力

15.心理咨詢的整合性從根本性是要（A）

A.推動(dòng)心理咨詢理論的整合

B.推動(dòng)心理咨詢目的的整合

C.促進(jìn)心理學(xué)概念的兼容

D.促進(jìn)心理學(xué)概念的關(guān)聯(lián)溝通

16.系統(tǒng)脫敏法操作規(guī)程的第一個(gè)步驟是（C）

A.建構(gòu)焦慮等級(jí)B.放松訓(xùn)練

C.尋找適宜刺激D.系統(tǒng)脫敏

17.針對(duì)心理正常且心理健康人群所進(jìn)行的咨詢是（B）

A.心理健康咨詢B.發(fā)展性咨詢

C.鑒別性咨詢D.治療性咨詢

18.下列哪項(xiàng)是健康咨詢所涉及的內(nèi)容（C）

A情緒障礙B人際關(guān)系不和

C中年及更年期人際沖突、情緒失調(diào)，工作及家庭負(fù)荷的適應(yīng)

D各類(lèi)心身疾病，如冠心病、高血壓病等，以及性功能障礙。

19.心理咨詢關(guān)系的特點(diǎn)（A）

A是一種職業(yè)性的人際關(guān)系B是一種具有時(shí)限性的人際關(guān)系

C是一種平等助人、共同成長(zhǎng)的人際關(guān)系D是一種親密的人際關(guān)系

20.根據(jù)哪些因素來(lái)分析判斷來(lái)訪者心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度（A）

A心理問(wèn)題的挫折源越大，心理問(wèn)題越嚴(yán)重

B外界支持越多，心理問(wèn)題越嚴(yán)重

C心理問(wèn)題持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，心理問(wèn)題越嚴(yán)重

D自身調(diào)節(jié)能力約弱，問(wèn)題越嚴(yán)重

21.破壞心理健康的原因（B）

A出乎個(gè)人意料的事件發(fā)生B外界強(qiáng)大壓力

C個(gè)體社會(huì)支持不良D超越個(gè)體中介系統(tǒng)的應(yīng)付能力

22.按照咨詢心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于（C）

A.家庭內(nèi)部B.社會(huì)環(huán)境C.自身的內(nèi)部沖突D.人際關(guān)系

的處理

23.下列哪種情況不適合做心理咨詢（B）

A強(qiáng)迫癥B夢(mèng)游癥C恐懼癥D學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題

24.下列不屬于心理障礙范圍的是（D）

A焦慮B抑郁C強(qiáng)迫癥D失眠

25.心理治療的方法不包括（D）

A精神動(dòng)力學(xué)治療B行為治療C認(rèn)知治療D免疫治療

26.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方

法，稱(chēng)為（B）

A.否認(rèn)作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作用

27.認(rèn)為有人在議論他，街上的人及汽車(chē)上的人都用異樣的眼光看他,

這可能是（B）

A.超價(jià)觀念B.關(guān)系妄想C.幻覺(jué)D.錯(cuò)覺(jué)

28.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同

于不可愛(ài)、不值得愛(ài)的是（C）

A.自卑者B.自負(fù)的人C.完美主義者D.偏執(zhí)者

29."走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自

責(zé)、自我評(píng)價(jià)過(guò)低”主要描述是（A）

A.抑郁癥B.自負(fù)C.躁狂癥D.強(qiáng)迫癥

30.下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演（A）

A心理劇B意識(shí)訓(xùn)練C家庭治療D交朋友

31.姍姍很害怕火，以至于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚

會(huì)。她很可能患有（A）

A.廣泛性焦慮障礙B.驚恐障礙C.強(qiáng)迫性障礙D.恐怖障礙

32.一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門(mén)或不停的洗手，這屬于下面哪一

種心理障礙（D）

A恐怖癥B一般性焦慮障礙C抑郁癥D強(qiáng)迫癥

33.下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（D）

A容易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活興趣

34.“觸景生情”是（B）

A.有意回憶B.無(wú)意回憶C.間接回憶D.機(jī)械回憶

35.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于（D）

A.家庭內(nèi)部B.社會(huì)環(huán)境

C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部沖突

36.人的大腦皮質(zhì)的語(yǔ)言區(qū)主要位于（A）

A左半球B右半球C頂葉D額葉

37.下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀

（C）

A情感淡漠B情緒低落C焦慮D情感脆弱

38.如果你對(duì)以前一個(gè)同學(xué)對(duì)你的漫罵時(shí)的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)

在。請(qǐng)問(wèn)這種記憶的名稱(chēng)叫做：（C）

A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.運(yùn)動(dòng)記憶

39.當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過(guò)想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就

的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？（O

A補(bǔ)償B分離C幻想D升華

40.你認(rèn)為“大一綜合征〃（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥

狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是（D）

A.理想與現(xiàn)實(shí)的落差B.對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱

C.優(yōu)勢(shì)地位的喪失D.生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

41.心理咨詢的原則不包括（B）

A.保密原則B.時(shí)間限定的原則C.倫理原則D.有償原則

42.心理咨詢的場(chǎng)所應(yīng)在（C）

A.咨詢員家中B.雙方約定的茶館C.咨詢室D.來(lái)訪者家中

43.團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是（B）

A.學(xué)習(xí)困難者B.人際適應(yīng)不良者

C.情緒困擾者D.人格障礙者

44.某人失戀時(shí)用寫(xiě)詩(shī)來(lái)抒發(fā)心中的苦悶，最后卻因此成為一名優(yōu)秀

的詩(shī)人，這是（C）

A.反向作用B.合理化作用C.升華作用D.潛抑作用

45.如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致，這屬于（B）問(wèn)題

A.角色期待B.角色沖突C.角色認(rèn)知D.角色矛盾

46.個(gè)體遇到挫折時(shí)，表現(xiàn)出與年來(lái)、身份不相符的幼稚行為。這種

心理防御機(jī)制稱(chēng)為（D）

A.否認(rèn)B.壓抑C.轉(zhuǎn)移D.退行

五、社會(huì)類(lèi)（35道單選題）

1.兩個(gè)人之間出現(xiàn)雙方互相親近、相互欣賞、認(rèn)知協(xié)調(diào)、情感和諧、

行動(dòng)一致并且傾向于親密接觸等現(xiàn)象，表明這兩人出現(xiàn)了（A）

A.吸引的人際關(guān)系B.合作的人際關(guān)系

C.溝通的人際關(guān)系D.平等的人際關(guān)系

2.營(yíng)業(yè)員在進(jìn)行心算時(shí)不能與顧客交談，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上的解

釋是（D）

A人不能同時(shí)做兩件事B心算不熟練

C元注意水平低D短時(shí)記憶易被輸入的信息替代而喪失

3.兒童最早建立的人際關(guān)系是（D）

A社會(huì)關(guān)系B朋友關(guān)系C層次關(guān)系D親子關(guān)系

4.個(gè)體成功地完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是（C）

A氣質(zhì)B性格C能力D興趣

5.衡量人際關(guān)系好壞的最主要指標(biāo)是交往雙方的（B）

A交往次數(shù)B心理距離C行為表現(xiàn)D互惠程度

6.為了避免競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的消極影響，心理學(xué)家傾向于（C）.

A取消競(jìng)爭(zhēng)B開(kāi)展個(gè)人間的競(jìng)爭(zhēng)

C開(kāi)展群體間的競(jìng)爭(zhēng)D開(kāi)展異性間的競(jìng)爭(zhēng)

7.交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（D）.

A改善交往情境B向?qū)Ψ绞┮远骰?/p>

C增加交往頻率D向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?/p>

8.有的學(xué)生希望通過(guò)交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到接納,其想要

滿足的人際需要是（C）.

A情感的人際需要B控制的人際需要

C包容的人際需要D利用的人際需要

9.根據(jù)心理學(xué)（B）在人際交往中所產(chǎn)生的心理定勢(shì)作用，在于陌

生人交往中，要注意給人留下良好的第一印象。

A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.馬太效應(yīng)D.標(biāo)簽效應(yīng)

10.北京市21路公共汽車(chē)售票員李素麗總是想乘客之所想，急乘客

之所急。她認(rèn)為：人人都有自尊心。乘客有時(shí)不講理，售票員卻不能得

理不讓人，要多替他們想一想。讓乘客下了臺(tái)階，服務(wù)就上了臺(tái)階。她

采用調(diào)控情緒的方法是（A）

A.心理?yè)Q位B.自我暗示C.自我激勵(lì)D.轉(zhuǎn)移注意力

11.在2008年奧運(yùn)會(huì)上，丟失了首枚金牌的杜麗控制不了自己情緒,

掩面痛哭。杜麗調(diào)節(jié)情緒的方法是（B）

A.注意轉(zhuǎn)移法B.合理發(fā)泄法C.理智控制法D.目標(biāo)升華法

12.下列詩(shī)句中反映一個(gè)人心境樂(lè)觀開(kāi)朗的是（C）

A.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心B.此恨綿綿無(wú)絕期

C.冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎D.風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

13.對(duì)同樣的一件事情，不同態(tài)度的人往往會(huì)產(chǎn)生不同的情緒表現(xiàn)。

比如下雨有人喜、有人憂，這說(shuō)明（D）

①情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的

②積極樂(lè)觀的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生健康的情緒表現(xiàn)

③情緒可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)控制

④每個(gè)人所產(chǎn)生出來(lái)的情緒表現(xiàn)是相同的

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

14.錢(qián)亮認(rèn)為：考試不過(guò)是一次特殊的作業(yè)或練習(xí)，是對(duì)學(xué)習(xí)成效的

一次檢驗(yàn)。這種調(diào)節(jié)緊張心理的方法屬于（B）

A.積極暗示法B.認(rèn)知調(diào)整法C.自我放松法D.運(yùn)動(dòng)回避法

15.“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。〃這句諺語(yǔ)告訴我們（C）

A.情緒對(duì)人有積極影響

B.情緒對(duì)人有消極影響

C.情緒對(duì)人既有積極影響，又有消極影響

D.情緒隨時(shí)可以發(fā)生變化

16.“誰(shuí)能保持良好的心態(tài)，誰(shuí)就能較好地發(fā)揮，甚至還可能超水平

發(fā)揮。〃這句話的意思是（C）

A.平時(shí)訓(xùn)練