《有趣的手影》大班教案

編號：__________《有趣的手影》大班教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《有趣的手影》大班教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1手影的定義與特點1.2手影游戲的歷史與文化1.3手影與影子現(xiàn)象的關(guān)系二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本手影形狀學(xué)習(xí)5.3手影游戲?qū)嵺`5.4創(chuàng)意手影表演六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1手影相關(guān)故事與傳說9.2手影藝術(shù)創(chuàng)作指導(dǎo)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1手影的定義與特點手影是光線照射下，人的手或物體的輪廓在墻面或平面上的影子。它具有獨特的美感和豐富的變化。1.2手影游戲的歷史與文化手影游戲在我國有著悠久的歷史，是民間傳統(tǒng)游戲之一。它不僅是一種娛樂方式，還承載著豐富的文化內(nèi)涵。1.3手影與影子現(xiàn)象的關(guān)系手影是影子現(xiàn)象的一種，通過手影游戲，可以讓幼兒更好地理解影子產(chǎn)生的原因和變化規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒了解手影的定義、特點和產(chǎn)生原理，知道手影游戲的歷史文化。2.2技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒動手操作、觀察和創(chuàng)造的能力，提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對民間游戲的興趣，增進(jìn)同伴之間的合作與交流，體驗創(chuàng)作的快樂。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點理解手影的產(chǎn)生原理，掌握基本手影形狀的變化。3.2教學(xué)重點通過實踐活動，讓幼兒熟練掌握手影游戲的基本技巧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具手電筒、墻面或平面、手工紙、畫筆、剪刀等。4.2學(xué)具每位幼兒準(zhǔn)備一份手工紙，用于制作手影道具。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師通過手電筒和墻面，演示手影游戲，引發(fā)幼兒的興趣。5.2基本手影形狀學(xué)習(xí)教師講解并示范基本手影形狀，如圓形、方形、三角形等。5.3手影游戲?qū)嵺`幼兒分組進(jìn)行手影游戲?qū)嵺`，教師巡回指導(dǎo)。5.4創(chuàng)意手影表演幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的手影表演，教師點評并鼓勵。六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容手影的定義、特點、產(chǎn)生原理，基本手影形狀。6.2板書結(jié)構(gòu)分模塊呈現(xiàn)，清晰展示教學(xué)重點內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容讓幼兒回家后，與家長一起創(chuàng)作手影游戲，拍攝照片或視頻，第二天分享給同學(xué)。7.2作業(yè)要求作業(yè)需家長參與，注重幼兒的創(chuàng)新能力和合作意識。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價通過作業(yè)分享和課堂表現(xiàn)，評價幼兒對手影知識的掌握程度。8.2教學(xué)改進(jìn)措施針對教學(xué)過程中的不足，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1手影相關(guān)故事與傳說講述一些與手影相關(guān)的故事和傳說，增加幼兒對手影文化的了解。9.2手影藝術(shù)創(chuàng)作指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手影藝術(shù)創(chuàng)作，提高他們的審美意識和創(chuàng)新能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1手影的定義與特點手影的定義需要準(zhǔn)確傳達(dá)，它是光線照射下，人的手或物體的輪廓在墻面或平面上的影子。特點方面，要強(qiáng)調(diào)手影的美感和豐富的變化，以及與影子現(xiàn)象的區(qū)別。1.2手影游戲的歷史與文化這部分內(nèi)容需要詳細(xì)介紹手影游戲在我國的歷史，以及它所承載的文化內(nèi)涵，如民間傳統(tǒng)、節(jié)日習(xí)俗等。1.3手影與影子現(xiàn)象的關(guān)系要解釋清楚手影是如何產(chǎn)生的，以及它與影子現(xiàn)象的聯(lián)系和區(qū)別，幫助幼兒理解手影的原理。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)詳細(xì)說明幼兒通過本次活動應(yīng)掌握的知識點，如手影的定義、特點、產(chǎn)生原理等。2.2技能目標(biāo)明確幼兒在本次活動中應(yīng)培養(yǎng)的技能，如動手操作、觀察和創(chuàng)造能力。2.3情感目標(biāo)闡述本次活動如何培養(yǎng)幼兒對民間游戲的興趣，增進(jìn)同伴之間的合作與交流。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點解釋為什么理解手影的產(chǎn)生原理和掌握基本手影形狀的變化是難點，以及如何克服這些難點。3.2教學(xué)重點詳細(xì)說明為什么熟練掌握手影游戲的基本技巧和培養(yǎng)創(chuàng)新意識是本次活動的重點。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具詳細(xì)列出所需教具，如手電筒、墻面或平面、手工紙、畫筆、剪刀等，并解釋它們在活動中的作用。4.2學(xué)具說明每位幼兒準(zhǔn)備一份手工紙的目的，以及如何用于制作手影道具。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)解釋導(dǎo)入環(huán)節(jié)的重要性，以及如何通過演示手影游戲引發(fā)幼兒的興趣。5.2基本手影形狀學(xué)習(xí)說明如何教授并示范基本手影形狀，以及如何引導(dǎo)幼兒掌握它們。5.3手影游戲?qū)嵺`闡述幼兒分組進(jìn)行手影游戲?qū)嵺`的目的，以及教師如何進(jìn)行巡回指導(dǎo)。5.4創(chuàng)意手影表演解釋創(chuàng)意手影表演的意義，以及如何鼓勵幼兒自由發(fā)揮和創(chuàng)新。六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容詳細(xì)規(guī)劃板書內(nèi)容，如何清晰展示手影的定義、特點、產(chǎn)生原理和基本手影形狀。6.2板書結(jié)構(gòu)解釋板書結(jié)構(gòu)的規(guī)劃，以及如何使教學(xué)重點內(nèi)容一目了然。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容說明作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計意圖，以及如何讓家長參與，提高幼兒的創(chuàng)新能力和合作意識。7.2作業(yè)要求明確作業(yè)要求，以及如何評價幼兒的完成情況。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價解釋如何通過作業(yè)分享和課堂表現(xiàn)評價幼兒對手影知識的掌握程度。8.2教學(xué)改進(jìn)措施闡述如何根據(jù)教學(xué)過程中的不足，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1手影相關(guān)故事與傳說介紹與手影相關(guān)的故事和傳說，以及如何讓幼兒更好地了解手影文化。9.2手影藝術(shù)創(chuàng)作指導(dǎo)說明如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手影藝術(shù)創(chuàng)作，提高他們的審美意識和創(chuàng)新能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)在講解手影的定義、特點和產(chǎn)生原理時，要保持清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動有趣，吸引幼兒的注意力。2.時間分配3.課堂提問在教學(xué)過程中，適時提出問題，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)，如“你們知道手影是怎么產(chǎn)生的嗎？”“你們能創(chuàng)造出什么樣的手影形狀呢？”等。4.情景導(dǎo)入通過手電筒和墻面的演示，讓幼兒直觀地感受到手影的美麗，激發(fā)他們對手影游戲的興趣和好奇心。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容反思教學(xué)內(nèi)容是否全面覆蓋了手影的定義、特點、產(chǎn)生原理和基本手影形狀，是否有助于幼兒的認(rèn)知發(fā)展。2.教學(xué)過程思考教學(xué)過程中是否有序進(jìn)行，每個環(huán)節(jié)是否緊湊，是否給幼兒足夠的實踐和創(chuàng)作機(jī)會。3.教學(xué)方法評估采用的講解、示范、實踐等教學(xué)方法是否有效，是否激發(fā)了幼兒的興趣和參與度。4.教學(xué)效果根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和反饋，評價他們對手影知識的掌握程度，以及創(chuàng)新能力、合作意識等方面的發(fā)展。5.教學(xué)改進(jìn)根據(jù)反思結(jié)果，找出教學(xué)過程中的不足和需要改進(jìn)的地方，如時間分配是否合理，提問方式是否恰當(dāng)?shù)?，并提出相?yīng)的改進(jìn)措施。6.拓展與延伸考慮如何在課后繼續(xù)拓展幼兒對手影文化的了解，以及如何引導(dǎo)他們進(jìn)行手影藝術(shù)創(chuàng)作。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)技巧和竅門4.教案反思5.手影相關(guān)故事與傳說6.手影藝術(shù)創(chuàng)作指導(dǎo)二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時間提供完整的教案資料2.提供的教案內(nèi)容與約定的范圍不符3.未能按照約定提供相應(yīng)的教學(xué)輔助材料4.未能在約定時間內(nèi)完成教學(xué)活動5.未能達(dá)到約定的教學(xué)效果三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為進(jìn)行教學(xué)活動而編寫的詳細(xì)計劃和指導(dǎo)文件2.教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)活動所涉及的知識點、技能和情感目標(biāo)3.教學(xué)過程：教學(xué)活動的實施步驟和方式方法4.教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)活動希望達(dá)到的學(xué)習(xí)效果5.違約行為：違反合同約定的事實行為四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到技術(shù)性問題，及時與技術(shù)人員溝通解決2.遇到幼兒參與度不高的問題，可以通過調(diào)整教學(xué)方法和使用有趣