幼兒園大班社會課教案《我是小小環(huán)保宣傳員》及教學(xué)反思

幼兒園大班社會課教案《我是小小環(huán)保宣傳員》及教學(xué)反思幼兒園大班教案及反思。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講同學(xué)在答，講的學(xué)問都能被同學(xué)汲取，最好的解決方法就是預(yù)備好教案來加強學(xué)習(xí)效率，。提前預(yù)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？我經(jīng)過搜集和處理，為您供應(yīng)幼兒園大班社會課教案《我是小小環(huán)保宣揚員》及教學(xué)反思，信任您能找到對自己有用的內(nèi)容。

大班社會課教案《我是小小環(huán)保宣揚員》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒大膽地敘述與表達，嘗試用繪畫方式制作環(huán)保宣揚標(biāo)記，結(jié)合幼兒的生活閱歷，了解環(huán)境污染給地球帶來的的危害，增加幼兒的環(huán)保意識，體驗當(dāng)環(huán)保宣揚員的樂趣，快來看看幼兒園大班社會課《我是小小環(huán)保宣揚員》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、結(jié)合幼兒的生活閱歷，了解環(huán)境污染給地球帶來的的危害。

2、鼓舞幼兒大膽地敘述與表達，嘗試用繪畫方式制作環(huán)保宣揚標(biāo)記。

3、增加幼兒的環(huán)保意識，體驗當(dāng)環(huán)保宣揚員的樂趣。

4、激發(fā)了幼兒的奇怪???心和探究欲望。

5、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

活動預(yù)備：

1、幼兒已具備肯定的環(huán)保學(xué)問；“4月22日”字樣。

2、各類環(huán)境污染的圖片資料、多媒體課件。

3、每人一個環(huán)保標(biāo)志圖案。

活動過程：

一、以小客人導(dǎo)入活動。

老師請來了兩位小客人，每天和樂樂。每天和樂樂告知我們：今日是一個特別的日子，想和我們一起去看一看地球媽媽，你們情愿嗎？

二、幼兒觀看短片，了解各種污染給地球造成的危害。

師：

1、誰來告知大家：今日是一個什么日子？

2、剛才每天和樂樂說地球媽媽怎么啦？你從哪里看出地球媽媽生病了呢？當(dāng)幼兒說到如：砍伐樹林、亂扔垃圾、各種污水和廢氣的排放等方面時老師就出示相應(yīng)的圖片。

3、幼兒爭論：地球媽媽為什么會生病的？請你跟旁邊的小伴侶講一講。（造成各種污染的緣由，多數(shù)是人們?nèi)狈Ω鞣N環(huán)保的學(xué)問和對環(huán)保的不重視，引出宣揚環(huán)保的重要性）。

老師小結(jié)：地球媽媽受到了極大的污染，人類破壞了環(huán)境，已經(jīng)引起了全社會的關(guān)懷。

三、爭做環(huán)保宣揚員。

師：

1、為了愛護地球媽媽，我們小伴侶應(yīng)當(dāng)做些什么呢？

2、幼兒爭論；如何做環(huán)保宣揚員？

3、介紹環(huán)保標(biāo)志：老師為你們預(yù)備了一個環(huán)保宣揚員標(biāo)志，貼上它，大家都來做環(huán)保宣揚員，讓我們大家一起來設(shè)計一些愛護環(huán)境的標(biāo)志吧。

4、幼兒展現(xiàn)作品、宣揚環(huán)保學(xué)問。

四、自然結(jié)束。

師：讓我們向四周的人宣揚環(huán)保學(xué)問，大家都來爭當(dāng)環(huán)保宣揚員。

教學(xué)反思

1．通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增加了愛護環(huán)境的意識。

2．在活動過程中，幼兒發(fā)言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。

3．作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒百科：環(huán)保，全稱環(huán)境愛護，是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟、社會的持續(xù)進展而實行的各種行動的總稱。

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推舉

大班綜合我們是環(huán)保宣揚員教案

這是大班綜合我們是環(huán)保宣揚員教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

目標(biāo)：

1.嘗試參加環(huán)保宣揚活動，愿意為愛護四周的環(huán)境做努力有初步的環(huán)保意識。

2.能與組內(nèi)同伴分工、合作，共同完成任務(wù)，用語言、繪畫、唱歌等方式表達自己愛惜環(huán)境的情感。

3.體驗做個環(huán)保宣揚員的歡樂與驕傲感。

預(yù)備：

1.環(huán)保宣揚廣告若干。

2.繪畫紙、蠟筆、水彩筆等。

3.觀賞過各種廣告、廣告畫等作品。

4.能演唱或朗誦有關(guān)環(huán)保主題的歌曲、詩歌等。

過程：

1.出示圖片，請幼兒觀看。

你

發(fā)現(xiàn)了什么？他們在干什么？

2.鼓舞幼兒樂觀參加環(huán)保宣揚員的活動，爭論本次活動的方法程序等。