人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 4.5.2 通分 第1課時(shí) 課件

通分（第一課時(shí)）茄子探索研究小明和奶奶把菜地的種上了油菜，把菜地的種上了茄子。他們種的油菜多還是茄子多呢？1.310710分?jǐn)?shù)比大小。310710310表示3個(gè)110710表示7個(gè)110油菜＜答：種的茄子多。同分母分?jǐn)?shù)比大?。嚎捶肿?，分子越大分?jǐn)?shù)越大。探索研究小明和奶奶到了夏天，把菜地的種上了西紅柿，把菜地的種上了黃瓜。他們種的黃瓜多還是西紅柿多呢？2.383738371838表示3個(gè)3717表示3個(gè)答：種的黃瓜多。分?jǐn)?shù)比大小。西紅柿黃瓜＜1817同樣是3份，3837＜＜同分子分?jǐn)?shù)比大?。嚎捶帜?，分母越大分?jǐn)?shù)反而越小。探索研究小明和奶奶還在菜地里種了蠶豆和黃豆，因?yàn)樗鼈兒胸S富的蛋白質(zhì)和脂肪，常吃非常有益健康。黃豆和蠶豆哪個(gè)蛋白質(zhì)含量比較高？3.分?jǐn)?shù)比大小。2514我的蛋白質(zhì)含量大約占253014我的蛋白質(zhì)含量大約占蠶豆黃豆探索研究2514①通過(guò)畫圖解決問(wèn)題。25黃豆14蠶豆＞2514②化成同分子的分?jǐn)?shù)比大小。＝2525＝141×24×2＝28＞2528＞2514探索研究③化成同分母分?jǐn)?shù)比大小?；煞帜甘菐椎姆?jǐn)?shù)呢？分母的公倍數(shù)＝252×45×4＝820＝141×54×5＝520＞820520＞2514

像這樣，把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來(lái)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。2514回顧反思①通過(guò)畫圖解決問(wèn)題。25黃豆14蠶豆＞2514②化成同分子的分?jǐn)?shù)比大小。＝2525＝141×24×2＝28＞2528＞2514③化成同分母分?jǐn)?shù)比大小。＝252×45×4＝820＝141×54×5＝520＞820520＞2514同分母一般選用幾個(gè)分?jǐn)?shù)分母的最小公倍數(shù)。

把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來(lái)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。你喜歡哪種方法？2514練一練1.把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。56718和58712和3729和分母6和18是倍數(shù)關(guān)系，最小公倍數(shù)是18。＝565×36×3＝1518＝718718分母7和9是互質(zhì)關(guān)系，最小公倍數(shù)是63。＝373×97×9＝2763＝292×79×7＝1463分母8和12最小公倍數(shù)是24。＝585×38×3＝1524＝7127×212×2＝1424怎樣進(jìn)行通分呢？找到分母的公倍數(shù)（最小公倍數(shù)）；利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，化成分母相同的分?jǐn)?shù)。1.2.通分的步驟：練一練2.比較下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)大小。3818和58710和57511和同分母分?jǐn)?shù)比大小，看分子，分子大分?jǐn)?shù)就大。同分子分?jǐn)?shù)比大小，看分母，分母大分?jǐn)?shù)反而小?？梢酝ǚ直容^。＞3818＞575118和10的最小公倍數(shù)是40。＝585×58×5＝2540＝7107×410×4＝2840＞58710練一練3.把下面三個(gè)分?jǐn)?shù)按照從小到大的順序排列。3423和58、3個(gè)分?jǐn)?shù)排列順序，怎么辦？分母8、4和3的最小公倍數(shù)是24。＝585×38×3＝1524＝343×64×6＝1824＝232×83×8＝1624＞5823＞34練一練4.把梨放入相應(yīng)的筐里。153163102938132714大于14小于都與進(jìn)行比較。14＞151415＞381428（）38＞131413271428（）＞2731614416（）＞31631014520（）＞620（）2914936（）＞836（）31029實(shí)際應(yīng)用

張叔叔和李叔叔參加了工廠的技能比賽，張叔叔加工完了所有零件的時(shí)，李叔叔加工完了所有零件的。在這段時(shí)間里，誰(shuí)的比賽成績(jī)更好一些？1235比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。1235和＝121×52×5＝510＝353×25×2＝6101235＞還有別的比較方法嗎？答：李叔叔的比賽成績(jī)更好一些。課后作業(yè)1.在