洛陽(yáng)市孟津區(qū)新學(xué)道明德書院2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第一次月考道德與法治試題【帶答案】

洛陽(yáng)市孟津區(qū)新學(xué)道明德書院2022-2023學(xué)年下學(xué)期七年級(jí)道德與法治第一次月考試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，共48.0分）1.伴隨著身體的變化，初中學(xué)生開始步入青春期。下面對(duì)青春期認(rèn)識(shí)正確的是（）①青春期是人生重要的過(guò)渡階段，是個(gè)體發(fā)育和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期②處于青春期的初中學(xué)生，精力旺盛，充滿活力，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈的渴望，感覺生活擁有無(wú)限可能③青少年時(shí)期是人生的“拔節(jié)孕穗期”，青少年時(shí)期是人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期④要積極面對(duì)和正確處理青春期各種矛盾，讓青春在磨礪中出彩，在奮斗中升華A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期的相關(guān)知識(shí)。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，青春期是人生重要的過(guò)渡階段，是個(gè)體發(fā)育和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期；處于青春期的初中學(xué)生，精力旺盛，充滿活力，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈的渴望，感覺生活擁有無(wú)限可能；青少年時(shí)期是人生的“拔節(jié)孕穗期”，青少年時(shí)期是人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期；要積極面對(duì)和正確處理青春期各種矛盾，讓青春在磨礪中出彩，在奮斗中升華，故①②③④正確；故本題選C。2.《西游記》是很多人心目中的經(jīng)典，然而，杭州一小學(xué)生卻發(fā)現(xiàn)《西游記》中存在一大漏洞：從東土大唐到西域，地域差別極大，吃的飯菜卻高度雷同，大多是江淮美食。她的這一發(fā)現(xiàn)得到相關(guān)專家的肯定。這說(shuō)明在學(xué)習(xí)過(guò)程中（）①要勤于觀察思考，敢于質(zhì)疑批判②要善于合作交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短③要敢于否定一切，堅(jiān)持自我判斷④要聯(lián)系生活實(shí)際，積極探索發(fā)現(xiàn)A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查思維的批判性。①④：杭州一小學(xué)生發(fā)現(xiàn)《西游記》中吃的飯菜卻高度雷同，大多是江淮美食，她的這一發(fā)現(xiàn)得到相關(guān)專家的肯定。這說(shuō)明在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要聯(lián)系實(shí)際，積極探索發(fā)現(xiàn)，要勤于觀察思考，敢于發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)批判精神，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，①④說(shuō)法正確；②：不是學(xué)習(xí)過(guò)程中的做法，與題干不符；③：錯(cuò)誤，不能對(duì)一切事情說(shuō)“不”；故本題選C。3.以下不屬于青春期的生理與心理變化帶給我們的積極影響的是()A.帶來(lái)能量和旺盛的生命力B.渴望成長(zhǎng)，感覺生活擁有無(wú)限可能C.尤其關(guān)注自己的外表D.思維更敏捷，精力更充沛【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查青春期的生理與心理變化帶給我們的積極影響。C：尤其關(guān)注自己的外表不屬于青春期的生理與心理變化帶給我們的積極影響，C說(shuō)法正確，符合題意。ABD：依據(jù)教材知識(shí)可知，青春期的生理與心理變化給我們帶來(lái)能量和旺盛的生命力，讓我們渴望成長(zhǎng)，感覺生活擁有無(wú)限可能，思維更敏捷，精力更充沛。ABD屬于青春期的生理與心理變化帶給我們的積極影響，不符合題意，ABD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C?！军c(diǎn)睛】注意本題為逆向選擇題，關(guān)鍵是審清題意，對(duì)照選項(xiàng)仔細(xì)排查，得出答案。4.青春是生命中的華彩樂章，它帶來(lái)了喜悅和力量，也帶來(lái)了煩惱和困惑。奏好青春成長(zhǎng)曲，我們要（）A.穿上奇裝異服，展現(xiàn)青春風(fēng)采 B.閉鎖自己內(nèi)心，保護(hù)青春秘密C.放任青春沖動(dòng)，享受青春激情 D.悅納身心變化，克服青春煩惱【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待青春期的生理變化和心理矛盾。D：奏好青春成長(zhǎng)曲，我們要悅納身心變化，直面矛盾心理，克服青春煩惱，D說(shuō)法正確；A：錯(cuò)誤，穿著上的標(biāo)新立異，不是真正的個(gè)性，真正的個(gè)性在于逐漸擺脫依賴，勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；B：錯(cuò)誤的，青春需要開放自己，閉鎖心理對(duì)于自己的健康成長(zhǎng)不利；C：錯(cuò)誤，放任青春的沖動(dòng)，會(huì)做出令自己后悔的事；故本題選D。5.李強(qiáng)初中三年各方面變化很大，下列哪一種表現(xiàn)不屬于青春期心理發(fā)展特點(diǎn)（）A.個(gè)子猛長(zhǎng)，脖子出現(xiàn)了喉結(jié)，臉上還長(zhǎng)了不少令人對(duì)討厭的小痘痘B.覺得自己長(zhǎng)大了，似乎成熟了；可情緒不穩(wěn)定，這點(diǎn)小事就沖動(dòng)C.開始厭煩父母和老師的嘮叨，與他們對(duì)著干，總覺得他們落后于時(shí)代D.開始和了解異性，對(duì)某個(gè)女同學(xué)很有好感，愿意與她接近【答案】A【解析】分析】【詳解】本題是逆向選擇題。青春期的青少年情緒易沖動(dòng)，開始出現(xiàn)逆反心理，有時(shí)會(huì)和自己的父母老師對(duì)著干，性心理開始萌動(dòng)，開始對(duì)異性產(chǎn)生好感，BCD都屬于青春期的心理特點(diǎn)，A項(xiàng)是青春期的生理變化的特點(diǎn)，不是心理變化，所以答案選A。6.在青春期，當(dāng)心理上出現(xiàn)一些如焦慮、煩躁、悲觀等不良情緒時(shí)，我們要學(xué)會(huì)“心理按摩”，下列做法不正確的是A.當(dāng)考試不理想時(shí)，李兵在心里對(duì)自己說(shuō)：“別泄氣，你一定能行！加油！”B.與父母鬧別扭了，韓偉主動(dòng)找自己的好朋友，傾訴自己的煩惱。C.賈玲是比較有名氣的笑星，別人笑她身胖，她得意地說(shuō)自己在唐朝可是美女呢。D.小敏覺得自己在班上默默無(wú)聞，想融入集體又缺乏勇氣，她只能哀嘆自己性格太內(nèi)向?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】此題是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生如何處理青春期的心理矛盾？注意選擇“不正確”的，A采用自我激勵(lì)的方法，給予自己自信，正確；B向好朋友傾訴，也是一種排解不良情緒合理發(fā)泄的方法，正確；C是自我解嘲、自我安慰，用理智控制法調(diào)節(jié)自己的情緒，正確；D“缺乏勇氣、哀嘆”是消極的處世態(tài)度，不利于自己健康成長(zhǎng)7.青春期是笑臉，是心境；青春是風(fēng)笛，是快樂；青春是流星，是絢爛；青春是新月，但也有缺憾……美好的青春需要我們（）A.關(guān)注自己的外在美 B.悅納自己，直面矛盾心理C.及時(shí)行樂而不虛度年華 D.消除內(nèi)心矛盾，健康成長(zhǎng)【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春的認(rèn)識(shí)和把握。A：依據(jù)教材知識(shí)，青春的我們要追求內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一，故A觀點(diǎn)錯(cuò)誤；B：依據(jù)教材知識(shí)，青春的我們要悅納自己，直面矛盾心理，故B說(shuō)法正確；C：及時(shí)行樂的做法是不珍惜青春的表現(xiàn)，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：“消除內(nèi)心矛盾”的觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除D；故本題選B。8.如果將人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春節(jié)，“春季”是人生最美好的年華，它既我們帶來(lái)浪漫的遐想和成長(zhǎng)的歡樂，也帶來(lái)一些莫名的煩惱和困惑．因此，我們應(yīng)該（）①隱蔽地與異性交往，避免被別人發(fā)現(xiàn)②了解和悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進(jìn)生理、心理的協(xié)調(diào)發(fā)展③增強(qiáng)自制力，用理智來(lái)控制自己的情感和行為④了解閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】試題分析：此題旨在考查青春期的特點(diǎn)。青春期的矛盾心理：獨(dú)立性和依賴性的矛盾，成人感與幼稚感的矛盾，渴求感與壓抑感的矛盾，自制性和沖動(dòng)性的矛盾。其中①項(xiàng)，友誼是我們思想溝通、情感共鳴的結(jié)晶，只要用心交往、坦誠(chéng)相待，異性之間同樣能夠成為朋友，與異性交往應(yīng)該互相尊重，坦誠(chéng)相待，落落大方，純潔的友誼是美好的，不需要隱蔽，故①項(xiàng)錯(cuò)誤。②項(xiàng)，面對(duì)青春期的新特點(diǎn)，要積極了解和悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進(jìn)生理、心理的協(xié)調(diào)發(fā)展，故②項(xiàng)正確。③項(xiàng)，與異性交往的方式應(yīng)以群體活動(dòng)為主，正確處理異性交往的方式，增強(qiáng)自制力，用理智來(lái)控制自己的情感和行為，故③項(xiàng)正確。④項(xiàng)，青春期閉鎖心理不利于擴(kuò)大交往范圍，所以要了解閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往，故④項(xiàng)正確。綜上所述，選項(xiàng)②③④正確，故選B。9.“新時(shí)代好少年”趙思穎發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的握筆姿勢(shì)不正確，設(shè)計(jì)了“雙耳握筆器”；看到媽媽的工作筆記本收納不方便，設(shè)計(jì)了“三折收納筆記本”；發(fā)覺面積小的課桌不方便同時(shí)攤放課本和筆記本，設(shè)計(jì)了“雙層收納課桌”。下列對(duì)趙思穎同學(xué)的說(shuō)法不正確的是（）A.敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路B.關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，勇做對(duì)國(guó)家社會(huì)有用的創(chuàng)造者C.善于發(fā)掘自身改變世界的創(chuàng)造、創(chuàng)新潛力D.大力弘揚(yáng)批判精神，崇尚思維獨(dú)立，拒絕接受任何意見【答案】D【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。

ABC：題干說(shuō)明趙思穎關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，勇做對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者，敢于打破常規(guī)，善于發(fā)掘自身創(chuàng)造潛能，開創(chuàng)前人未走之路，故ABC正確；

D：我們要學(xué)會(huì)接受他人的建議。故D錯(cuò)誤；

本題是逆向選擇題，故本題選D。10.閱讀下面課堂教學(xué)的片段。課堂上，老師提出問(wèn)題：圖中有多少個(gè)長(zhǎng)方形？當(dāng)?shù)谝晃粚W(xué)生回答12個(gè)時(shí)，第二位、第三位學(xué)生不假思索地回答12個(gè)，第四位學(xué)生本來(lái)想出了正確答案18個(gè)，但因害怕說(shuō)錯(cuò)，也隨大流回答了12個(gè)。這啟示我們要（）①提升思維品質(zhì)，善于獨(dú)立思考②顧及同學(xué)情面，跟著人云亦云③敢于批判質(zhì)疑，表達(dá)不同觀點(diǎn)③追求特立獨(dú)行，按自己想法做A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考和批判精神。①③：題干材料啟示我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑和表達(dá)不同觀點(diǎn)，故①③正確；②：“人云亦云”說(shuō)法錯(cuò)誤，故排除②；④：獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，也要能接納他人合理、正確的意見，故④錯(cuò)誤；故本題選B。11.下表中對(duì)小福同學(xué)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的有（）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①上學(xué)時(shí)間濃妝艷抹，奇裝怪服追求青春美②和班級(jí)同學(xué)一起用心編排藝術(shù)節(jié)節(jié)目勇于創(chuàng)造③提出自己的見解，不人云亦云思維具有獨(dú)立性④常常質(zhì)疑別人，總是攻擊他人觀點(diǎn)思維具有批判性A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春期思維變化的認(rèn)識(shí)。②③：聯(lián)系教材內(nèi)容可知，一起編排節(jié)目是開發(fā)創(chuàng)造潛力的表現(xiàn)；思維的獨(dú)立性意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見，所以②③正確；①④：上學(xué)時(shí)間濃妝艷抹，奇裝怪服，并不是追求青春美的體現(xiàn)，我們應(yīng)追求內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一；思維的批判性表現(xiàn)在能提出自己的見解，而且要考慮他人的感受，并不是一味攻擊他人，所以①④錯(cuò)誤；故本題選C。12.從懵懂到理性，從青澀到成熟，認(rèn)識(shí)異性是成長(zhǎng)中的必修課。為能充分發(fā)揮與異性交往的積極作用，要做的準(zhǔn)備有（）①樹立正確的愛情觀，理智處理情感②珍視友誼，學(xué)會(huì)與異性相處的方法③可以嘗試早戀，豐富人生經(jīng)驗(yàn)④自覺提升自我，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查如何正確處理青春期的異性情感問(wèn)題。我們要正確認(rèn)識(shí)青春期出現(xiàn)的異性情感問(wèn)題，樹立正確的愛情觀，理智處理情感，珍視友誼，學(xué)會(huì)與異性相處的方法，增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)。所以①②④符合題意；我們的身心發(fā)展尚未成熟，切不可過(guò)早嘗試戀愛，③的說(shuō)法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；所以本題選擇A。13.有人認(rèn)為，男女同學(xué)之間不存在真正地友誼。而事實(shí)上，與異性同學(xué)正常交往，作用很大。具體表現(xiàn)在（）①有助于我們了解異性的思維方式②有助于我們了解異性的情感特征③有助于我們發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)秀的品質(zhì)④有助于我們收獲愛情A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春的心弦方面的知識(shí)。①②③：根據(jù)教材知識(shí)，男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，增進(jìn)自己的性別意識(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展，①②③符合題意;；④：中學(xué)時(shí)期不是收獲愛情的季節(jié)，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。14.社交場(chǎng)合，一般要求男性體現(xiàn)“謙謙君子”，女性展示“優(yōu)雅端莊”，這源自于（）①男女在生理、心理上的差異②社會(huì)角色期望的不同③社會(huì)對(duì)男性要求高，對(duì)女性要求低④男性豁達(dá)大度，女性斤斤計(jì)較A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查性別角色。①②：題文中社交場(chǎng)合對(duì)男性和男性的要求，源自于男女在生理、心理上的差異，社會(huì)角色期望的不同，故①②符合題意；③④：沒有正確理解題意，故③④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。15.“新時(shí)代好少年”趙思穎發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的握筆姿勢(shì)不正確，設(shè)計(jì)了“雙耳握筆器”；看到媽媽的工作筆記本收納不方便，設(shè)計(jì)了“三折收納筆記本”；發(fā)覺面積小的課桌不方便同時(shí)攤放課本和筆記本，設(shè)計(jì)了“雙層收納課桌”。這說(shuō)明趙思穎①敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路②關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，勇做對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者③善于發(fā)掘自身改變世界的創(chuàng)造、創(chuàng)新潛力④大力弘揚(yáng)批判精神，崇尚思維獨(dú)立，拒絕接受任何意見A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和把握。題文中，趙思穎善于發(fā)掘自身的潛能，敢于打破陳規(guī)，大力弘揚(yáng)批判精神，開創(chuàng)前人未走之路，關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，勇做對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。所以①②③說(shuō)法正確；敢于創(chuàng)新并不等于拒絕接受任何意見，④說(shuō)法錯(cuò)誤；所以本題選擇A。16.華夏實(shí)驗(yàn)學(xué)校在心理健康宣傳周活動(dòng)中，由專職心理教師專門為初一年級(jí)學(xué)生開設(shè)了以“守護(hù)青春，靜聽綻放”為主題的青春期異性交往課堂。下列可能屬于異性交往課堂內(nèi)容的有（）①男女同學(xué)交往容易引起誤會(huì)，沒必要進(jìn)行交往②青春期萌發(fā)對(duì)異性同學(xué)的好感是正常的，但是需要我們把握“友情”與“愛情”的尺度和界限，慎重處理③異性交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，完善自己的個(gè)性，并在學(xué)業(yè)上取長(zhǎng)補(bǔ)短④異性交往會(huì)產(chǎn)生不良情緒和不當(dāng)行為，妨礙身心健康A(chǔ).②③ B.②④ C.①④ D.①③【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)異性交往的理解。②③：依據(jù)教材知識(shí)可知，在異性交往課堂內(nèi)容的有：春期萌發(fā)對(duì)異性同學(xué)的好感是正常的，但是需要我們把握“友情”與“愛情”的尺度和界限，慎重處理，異性交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，完善自己的個(gè)性，并在學(xué)業(yè)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，②③項(xiàng)符合題意；①④：異性交往也有積極影響，但要注意交往的尺度和界限，要進(jìn)行正常交往，①④項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A17.八年級(jí)學(xué)生小雯對(duì)?；@球隊(duì)小峰有好感，每逢小峰比賽，她總是早早到場(chǎng)；每當(dāng)小峰投進(jìn)一個(gè)球，她都感到無(wú)比興奮；為了表達(dá)好感，她用自己積蓄的零花錢買了一套高檔的球衣送給小峰。下列看法中，不正確的是（）A.這就是愛情，雯雯應(yīng)該更加關(guān)注小峰，發(fā)展與小峰的關(guān)系B.這是純真的感情，她應(yīng)把心思放在學(xué)習(xí)上，讓這顆稚嫩的感情隱藏心底C.中學(xué)生在朋友交往過(guò)程中，要把握好分寸，最好不要贈(zèng)送貴重禮物D.雯雯要注意擴(kuò)大交友范圍，發(fā)展健康的友誼【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確看待異性情感。A：題干中小雯與小峰之間的情感不是愛情，這樣做容易引起早戀，不利于雯雯和小峰的健康成長(zhǎng)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤，但符合題意；BCD：進(jìn)入青春期，對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常的，但是要正確對(duì)待，理智控制，故BCD說(shuō)法正確，但不符合題意；故本題選A。18.2019年3月18日,習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出:“青少年階段是人生的拔節(jié)孕穗期”’,最需要精心引導(dǎo)和栽培。”作為青少年自身,要順利度過(guò)“拔節(jié)孕穗期”,下列做法正確的有（）①開拓進(jìn)取,放飛夢(mèng)想②促進(jìn)生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展③發(fā)展個(gè)性,我行我素④用奮斗書寫青春成長(zhǎng)歷程A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查如何對(duì)待青春期心理和生理變化，根據(jù)教材所學(xué)，作為青少年自身,要順利度過(guò)“拔節(jié)孕穗期”，就應(yīng)該開拓進(jìn)取,放飛夢(mèng)想、促進(jìn)生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展、用奮斗書寫青春成長(zhǎng)歷程，故①②④符合題意，③表述錯(cuò)誤，發(fā)展個(gè)性的前提是要遵守規(guī)則，遵守法律和道德，故排除，故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵：需要清楚青少年健康成長(zhǎng)除了需要正確對(duì)待自己的生理和心理變化外，還需要具有獨(dú)立思考能力、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力，還需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)等，在此基礎(chǔ)上分析做出選擇。19.觀察下邊漫畫《遭遇“男”題》，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A.性別的差異是不可否認(rèn)的B.屬于性別歧視、性別偏見C.招工者的自由，無(wú)可厚非D.女性的社會(huì)地位不如男性【答案】B【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是性別角色的認(rèn)識(shí)。B：“限男性”說(shuō)明現(xiàn)實(shí)生活中依然存在著各種歧視現(xiàn)象，屬于性別歧視、性別偏見，性別歧視也是一種不尊重他人的表現(xiàn)，對(duì)此現(xiàn)象我們應(yīng)給予反對(duì)，每個(gè)人在人格和法律地位上是平等的，不能因?yàn)樾詣e而受到歧視，故B正確；A：漫畫未涉及性別的差異是不可否認(rèn)的，故排除A；C：沒有認(rèn)識(shí)到性別歧視的性質(zhì)與影響，故排除C；D：錯(cuò)誤，男女地位應(yīng)該平等。故排除D；故本題選B。20.男生女生在交往過(guò)程中應(yīng)該平等相待，欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)。下列幾位同學(xué)的說(shuō)法正確的是（）A.曉雯：有的男生成績(jī)很差，我不愿意搭理他們B.佳佳：就算我做錯(cuò)了，我也不跟男生道歉C.志杰：我的同桌是女生，她經(jīng)常提醒我做題要細(xì)心，我很感謝她D.俊宇：她們女生什么都不懂，真煩人【答案】C【解析】【詳解】本題考查異性交往問(wèn)題。C：男生女生正常交往有利于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不斷完善自己。志杰的女同桌經(jīng)常提醒他做題要細(xì)心，是值得稱贊的異性交往，C說(shuō)法正確；ABD：錯(cuò)誤，是對(duì)異性同學(xué)的不尊重；故本題選C。21.青春是生命中華彩樂章，它帶來(lái)了喜悅和力量，也帶來(lái)了困惑和煩惱。奏好青春成長(zhǎng)曲，我們應(yīng)該（）A.順其自然，不談?wù)撉啻浩诘纳碜兓疊.因自己某些生理變化而自卑C.盡情享樂，不留下青春遺憾D.悅納自己，克服青春期的煩惱【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期的矛盾心理。D：根據(jù)所學(xué)可知，面對(duì)青春困惑和煩惱，我們應(yīng)該悅納自己，克服青春期的煩惱，故D正確；AB：我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重，AB說(shuō)法不利于青春期的我們健康成長(zhǎng)，故AB錯(cuò)誤；C：面對(duì)青春，要學(xué)會(huì)珍惜而不是盡情享樂，故C錯(cuò)誤；故本題選D。22.李梅大大咧咧、不拘小節(jié)，同學(xué)們都稱她女漢子。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）A.性別取向有問(wèn)題，應(yīng)給予幫助B.這是性格的問(wèn)題，應(yīng)該糾正C.這是個(gè)人的性格特點(diǎn)，應(yīng)該尊重D改正錯(cuò)誤，努力做個(gè)好姑娘【答案】C【解析】【詳解】本題考查男女生的性別差異。C：李梅大大咧咧、不拘小節(jié)的性格是她的個(gè)人性格的特點(diǎn)，我們應(yīng)該予以接受和尊重，故C正確；A：李梅大大咧咧的性格并不能說(shuō)明她性別取向有問(wèn)題，故A錯(cuò)誤；B：李梅大大咧咧、不拘小節(jié)的性格是正常的，并不存在問(wèn)題，不需要糾正，故B錯(cuò)誤；D：大大咧咧、不拘小節(jié)的性格并不是錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤；故本題選C。23.青春的美麗既印在紙上，也印在我們的心坎上；在我們心靈的相冊(cè)里，有男生也有女生。有人說(shuō)：“男女平等，我們應(yīng)該不斷消除男女之間的差別?！睂?duì)此，正確的判斷是（）A.對(duì),消除男女差別是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的最基本表現(xiàn)B.對(duì)，男女平等是婦女享有與男性平等的權(quán)利與機(jī)會(huì)C.不對(duì),男女平等不是男女毫無(wú)差別,要承認(rèn)差異，取長(zhǎng)補(bǔ)短D.不對(duì),男女差別不容否認(rèn),追求男女平等不現(xiàn)實(shí)【答案】C【解析】【詳解】本題考查男生女生的相關(guān)知識(shí)。C：男女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，男女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)?！拔覀儜?yīng)該不斷消除男女之間的差別”說(shuō)法錯(cuò)誤，男女平等不是男女毫無(wú)差別，要承認(rèn)差異，取長(zhǎng)補(bǔ)短。故C正確；AB：判斷錯(cuò)誤，故排除AB；D：我們應(yīng)該追求男女平等，故D錯(cuò)誤；故本題選C。24.進(jìn)入青春期，同學(xué)們開始在意自己的體態(tài)和容貌。有人為自己個(gè)子矮而自卑；有人為自己長(zhǎng)得胖而煩惱。以下不利于克服煩惱的做法是（）A.盡量減少與他人的交往 B.學(xué)會(huì)欣賞自己C.正視身體的變化 D.欣然接受青春期的變化【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期的煩惱。A：青春期減少與他人的交往，會(huì)使自己更煩惱，故A錯(cuò)誤，符合題意；BCD：進(jìn)入青春期，有人因?yàn)樽约簜€(gè)子矮而自卑，有人為自己長(zhǎng)得胖而煩惱，對(duì)此，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，正視身體的變化，欣然接受青春期的變化，故BCD正確，但不符合題意；故本題選A。二、辨析題（本大題共1小題，共8.0分）25.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析漫畫中孩子的言行?！敬鸢浮垮e(cuò)誤,漫畫中男孩的行為沒有做到接納他人合理、正確的意見；獨(dú)立思考不等于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解；同時(shí)能接納他人合理正確的意見【解析】【分析】考點(diǎn)考查：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用獨(dú)立思考的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：漫畫中男孩認(rèn)為自己的時(shí)間自己做主，可以不寫作業(yè)→漫畫中男孩的行為沒有做到接納他人合理、正確的意見。圍繞學(xué)會(huì)獨(dú)立思考作答。第三步：整合信息，組織答案。三、分析說(shuō)明題（本大題共2小題，共24.0分）26.某中學(xué)七年級(jí)（3）班的班主任發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的現(xiàn)象：班里的男生和女生正在逐漸分化成兩大“陣營(yíng)”，男生笑話女生膽子小，瘋瘋癲癲；女生則覺得男生態(tài)度粗魯，沒禮貌。為了加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)，引導(dǎo)男女生正常交往，班主任老師準(zhǔn)備舉行一次以“把握青春，正確交往”為主題的班會(huì)，現(xiàn)邀請(qǐng)你一同參與。（1）【原因探究】請(qǐng)你幫助班主任分析一下為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況。（2）【暢所欲言】請(qǐng)說(shuō)出你心目中最受歡迎的男生和女生形象分別是怎樣的。（3）【建言獻(xiàn)策】請(qǐng)你結(jié)合教材知識(shí)，說(shuō)說(shuō)中學(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待異性之間的交往和友誼?！敬鸢浮浚?）①到了青春期，男女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯，在社會(huì)文化影響下，男女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。②人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。（2）示例：①男生形象——陽(yáng)剛、勇敢、果斷、自信等。②女生形象——溫柔、文靜、美麗、善良、活潑等。（3）①與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)；②要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模罕绢}以“把握青春，正確交往”為主題的班會(huì)為背景考點(diǎn)考查：男生女生、異性交往能力考查：分析材料提取觀點(diǎn)的能力核心素養(yǎng)：公共參與【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體為考生，需要調(diào)用男生女生的有關(guān)知識(shí)，分析為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?；卮鸫祟悊?wèn)題的基本思路或技巧聯(lián)系青春期的相關(guān)知識(shí)分析。第二步：審材料。有效信息：班里的男生和女生正在逐漸分化成兩大“陣營(yíng)”，男生笑話女生膽子小，瘋瘋癲癲；女生則覺得男生態(tài)度粗魯，沒禮貌→七年級(jí)的男生女生出現(xiàn)的差異說(shuō)明進(jìn)入青春期后，男生女生生理差異明顯，對(duì)于性別的認(rèn)識(shí)也會(huì)受到刻板印象的影響。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：到了青春期，男女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯，在社會(huì)文化影響下，男女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。得分點(diǎn)②：人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。【小問(wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體為考生，需要調(diào)用性別印象的有關(guān)知識(shí)，分析最受歡迎的男生和女生形象分別是怎樣的。回答此類問(wèn)題的基本思路或技巧聯(lián)系性別的相關(guān)知識(shí)分析。第二步：審材料。有效信息：最受歡迎的男生和女生形象分別是怎樣的→聯(lián)系實(shí)際生活列舉即可。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：男生形象——陽(yáng)剛、勇敢、果斷、自信等。得分點(diǎn)②：女生形象——溫柔、文靜、美麗、善良、活潑等?！拘?wèn)3詳解】本題考查異性交往的相關(guān)知識(shí)，聯(lián)系課本知識(shí)怎樣正確與異性交往回答即可。27.閱讀材料，回答問(wèn)題。小華升入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己發(fā)生了很多變化。變化1:個(gè)頭長(zhǎng)高了,喉結(jié)突出,還長(zhǎng)了胡須。變化2:總覺得自己懂得多了，有時(shí)敢于和老師和家長(zhǎng)“叫板”。（1）根據(jù)以上材料及所學(xué),青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面?（2）如何正確理解獨(dú)立思考？（3）綻放青春光彩，青少年要開發(fā)創(chuàng)造潛力,應(yīng)該如何去做?【答案】（1）身體外形的變化,內(nèi)部器官的完善,性機(jī)能的成熟。（2）獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特,而是表現(xiàn)為不人云亦云,有自己獨(dú)到的見解,同時(shí)能接納他人合理、正確的意見。（3）在遵守法律和道德規(guī)范的前提下,要敢于打破常規(guī),追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩,開創(chuàng)前人未走之路;關(guān)注他人與社會(huì),看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值,做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者;創(chuàng)造離不開實(shí)踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐,通過(guò)勞動(dòng)改變自己,影響世界?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：青春期生理變化、批判性思維、開發(fā)創(chuàng)造潛力能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作