瀘州市江陽(yáng)區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題

瀘州市江陽(yáng)區(qū)2022-2023學(xué)年上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)歷史試卷注意事項(xiàng)：答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼、答卷時(shí)，考生務(wù)必將答案涂寫在答題卡規(guī)定位置上，答在試題卷上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回，試題卷自留、預(yù)祝各位考生考試順利!第一部分選擇題（共50分）第一部分20小題，每小題2.5分，共50分。每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需要改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.下列示意圖可以說(shuō)明（）史事命名在云南元謀縣發(fā)掘出遠(yuǎn)古人類的兩顆門齒化石；→元謀人在北京西南周口店龍骨山上發(fā)現(xiàn)3顆遠(yuǎn)古人類化石；→北京人在北京周口店龍骨山頂部的洞穴里發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類骨骼化石?！巾敹慈薃.早期猿人向現(xiàn)代人類演進(jìn)和發(fā)展變化的規(guī)律 B.中國(guó)遠(yuǎn)古人類處于舊石器時(shí)代C.化石是研究遠(yuǎn)古人類歷史重要證據(jù) D.中華文明的起源及發(fā)展具有多元一體的特征2.距今5300-4300年的良渚古城由宮殿區(qū)、內(nèi)城和外城組成，在對(duì)該古城進(jìn)行考古發(fā)掘時(shí)發(fā)現(xiàn)權(quán)費(fèi)墓地隨葬品中有精美的玉器，包括象征軍事指揮權(quán)的玉鉞，而普通墓葬卻隨葬品較少。這說(shuō)明（）A.早期人類的起源 B.出現(xiàn)早期國(guó)家C.生產(chǎn)力的迅速發(fā)展 D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立3.與下圖中關(guān)鍵詞有關(guān)的歷史人物是（）A.炎帝 B.黃帝 C.蚩尤 D.大禹4.“周初大分封基于一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略規(guī)劃，是為控制新征服的廣大地區(qū)而采取的一項(xiàng)戰(zhàn)略部署”，這種說(shuō)法強(qiáng)調(diào)了（）A.分封制的特點(diǎn) B.分封制的內(nèi)容 C.分封制目的 D.分封制的影響5.“因?yàn)橐笮?，中?guó)信史上推至商代”,是因?yàn)榇颂幇l(fā)掘出了（）A.司母戊鼎 B.刻有文字的甲骨 C.鑲嵌綠松石的銅牌 D.太陽(yáng)神鳥(niǎo)金飾6.考古工作者在河南輝縣琉璃閣發(fā)掘了一座春秋時(shí)期的諸侯幕，出土了只有周天子才能使用的九鼎。下面表述與當(dāng)時(shí)時(shí)代特征不相符的是（）A.周王室衰微 B.三家分晉 C.分封制瓦解 D.諸侯爭(zhēng)霸7.《華陽(yáng)國(guó)志·蜀志》記載，都江堰建成后，“水旱從人，不知饑饉。時(shí)無(wú)荒年，天下謂之‘天府’也”。這說(shuō)明都江堰（）A.發(fā)揮了防洪、灌溉等多方面的作用 B.在世界水利史上絕無(wú)僅有C.是商鞅變法的重要成果 D.方便了河道航運(yùn)8.泰山封禪是古代皇帝最隆重的祀儀之一?；实鄣桥R秦山筑土建壇，向天地報(bào)告自己的功業(yè)。“皇帝”一詞在我國(guó)最早出現(xiàn)是在（）A.公元前3世紀(jì)前期 B.公元前3世紀(jì)后期C.公元3世紀(jì)前期 D.公元3世紀(jì)后期9.唐朝詩(shī)人王珪在他的詩(shī)作中寫的“漢祖起豐沛，乘運(yùn)以躍鱗。手奮三尺劍，西滅無(wú)道秦”。以下事件與“漢祖”有關(guān)的是（）A.采取休養(yǎng)生息政策 B.開(kāi)創(chuàng)“光武中興”C.建立我國(guó)歷史上第一個(gè)封建王朝 D.鎮(zhèn)壓陳勝、吳廣起義10.漢初，對(duì)鹽鐵經(jīng)營(yíng)采取放任政策，于是富商大賈、豪強(qiáng)地主往往占有山海，或采礦冶鐵，或煮海制鹽，壟斷了對(duì)國(guó)計(jì)民生有重要影響冶鐵煮鹽業(yè)，這不僅影響了中央政府財(cái)政收入，而且也助長(zhǎng)了分裂割據(jù)勢(shì)力。為此，漢武帝（）A.頒布“推恩令” B.罷黜百家，尊崇儒術(shù) C.實(shí)行鹽鐵專賣 D.派張騫出使西域11.“（公元25年）九月，赤眉入長(zhǎng)安，更始降，旋為赤眉所殺。光武則乘機(jī)南下，攻下洛陽(yáng)，并定都于此?！辈牧现械摹肮馕洹笔牵ǎ〢.劉邦 B.劉秀 C.王莽 D.王導(dǎo)12.在漢代，沿著圖中路線傳到中國(guó)的食物是（）A.胡豆 B.土豆 C.西紅柿 D.玉米13.下列關(guān)于西域都護(hù)表述正確的是（）A.最早設(shè)立于公元前60年 B.標(biāo)志著今西藏地區(qū)正式歸屬中央王朝C.都護(hù)府設(shè)在今天的烏魯木齊 D.頒行秦朝的號(hào)令，對(duì)西域地區(qū)進(jìn)行有效的管理14.近日，多位中醫(yī)專家論證了《新冠病毒感染者用藥目錄（第一版）》,針對(duì)不同的診斷癥狀推薦不同的藥品。某同學(xué)將其中的部分內(nèi)容進(jìn)行了截屏并上傳朋友圈（見(jiàn)下圖）,下列著作與該圖體現(xiàn)的思想相吻合的是（）A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B.《千金方》 C.《本草綱目》 D.《傷寒雜病論》15.繪制知識(shí)結(jié)構(gòu)圖能夠幫助同學(xué)們將散碎的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)形成一個(gè)有機(jī)的整體，從而提高同學(xué)們的歷史思維能力，下邊的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖中，①處應(yīng)是（）A.官渡之戰(zhàn) B.赤壁之戰(zhàn) C.牧野之戰(zhàn) D.長(zhǎng)平之戰(zhàn)16.下圖是有關(guān)西晉時(shí)期的一幅漫畫。該漫畫反映的是（）石崇王愷斗富圖A.西晉建立的背景 B.西晉時(shí)期的社會(huì)風(fēng)氣C.西晉皇帝昏庸無(wú)能 D.西晉的民族關(guān)系17.383年前秦與東晉之間發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，關(guān)于這次戰(zhàn)爭(zhēng)的描述，正確的是（）A.是一次以少勝多的戰(zhàn)役 B.前秦獲得勝利C.是東晉多次北伐中的一次戰(zhàn)役 D.戰(zhàn)后，東晉很快土崩瓦解18.魏晉統(tǒng)治者為了擴(kuò)充軍隊(duì)，增補(bǔ)勞動(dòng)力，通過(guò)強(qiáng)制和招引，迫使匈奴、羯、氐、羌、鮮卑5個(gè)少數(shù)民族向南遷徙，史稱“五胡內(nèi)遷”。這一現(xiàn)象（）A.形成我國(guó)古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮B.促進(jìn)了江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)C.使我國(guó)北方出現(xiàn)了各民族的大交融D.造成了“八王之亂”19.下列材料探究的主題是（）公元前2070年禹建立夏朝約公元前1600年商湯滅夏公元前1046年武王伐紂A.夏商周更替 B.分封制的實(shí)施C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化 D.中央集權(quán)制的確立20.佛教經(jīng)書中的一些用語(yǔ)，逐漸融匯到漢語(yǔ)中，如“五體投地”“現(xiàn)身說(shuō)法”“皆大歡喜”“大千世界”“在劫難迷”等，都源自佛經(jīng)。這說(shuō)明（）A.佛教迎合了貧苦民眾渴求生活平安的愿望 B.佛教通過(guò)絲綢之路傳入中國(guó)C.佛教得到上層統(tǒng)治階級(jí)的扶持 D.佛教的傳入，豐富了中國(guó)文化第二部分非選擇題（共50分）注意事項(xiàng)：請(qǐng)用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案工整地答在答題卡規(guī)定的地方上。21.歷史不僅是一種知識(shí)，更是一種智慧。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：夏朝自啟以后，后（王）位只能在夏后氏王族內(nèi)世襲。禹家族的其他支族，都被分封在全國(guó)各地，“以國(guó)為姓”,成為夏王朝的侯、伯。這些同姓侯伯封國(guó)，成為夏王朝控制全國(guó)的依靠力量。——白鋼主編《中國(guó)政治制度史（上）》材料二：材料三：文帝、景帝統(tǒng)治時(shí)期，繼續(xù)“與民休息”。文帝重視農(nóng)業(yè)，十三年（公元前167年）下詔全免田租；景帝元年（公元前156年）復(fù)收田租之半，即三十稅一，并成為漢期定制。文帝時(shí)，丁男徭役減為“三年而一事”,算賦也由每年120錢減為40錢。文景時(shí)期推行“與民休息”的政策，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。——摘編自翦伯贊《中國(guó)中綱要》（上）（1）夏王朝的建立在中國(guó)歷史上有何地位？材料一中提到“后（王）位只能在夏后氏王族內(nèi)世襲”是何種制度？在此之前，部落聯(lián)盟首領(lǐng)的產(chǎn)生，采用何種方式？（2）材料二中，圖4所反映的是哪一歷史事件？結(jié)合所學(xué)，簡(jiǎn)述該事件發(fā)生的原因。（3）根據(jù)材料三，概括文帝、景帝時(shí)期在發(fā)展農(nóng)業(yè)方面采取的措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這一時(shí)期出現(xiàn)了什么局面？（4）根據(jù)材料二、三，并結(jié)合所學(xué)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。22.據(jù)材料，回答問(wèn)題。材料一：商君治秦，法令至行……期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼?！浴稇?zhàn)國(guó)策》材料二：北魏孝文帝力排眾議遷都洛陽(yáng)，進(jìn)一步推行漢化措施，規(guī)定以漢語(yǔ)代替鮮卑語(yǔ)、以漢服代替鮮卑服、改鮮卑姓為漢姓；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族聯(lián)姻；參照南朝典章改革北魏政治制度，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓反對(duì)改革的守舊貴族。其一系列舉動(dòng)推動(dòng)了北魏發(fā)展，有效地緩解了民族隔閡，促進(jìn)了文明進(jìn)步和民族融合。——摘編自《孝文帝改革》（1）材料一反映了我國(guó)歷史上的哪一次變法？（2）根據(jù)上述則兩則材料，以“改革是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)的重要途徑”為主題，結(jié)合所學(xué)，加以說(shuō)明。（要求：答題格式完整，史論結(jié)合，條理清楚）23.中華民族是一個(gè)智慧的民族，有著極其燦爛的文化。據(jù)材料，回答問(wèn)題。材料一：七八千年前，中國(guó)北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展。耒耜的出現(xiàn)和普遍使用，糧食的儲(chǔ)備，使人們的精神生活得到多方面的發(fā)展?！瓋?nèi)部大小血緣集體之間以及個(gè)人之間，關(guān)系平等和睦——摘編自《簡(jiǎn)明中國(guó)歷史讀本》材料二：秦漢時(shí)期，廣大的南方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長(zhǎng)期停留在“火耕水耨”、“人無(wú)牛犢”的落后水平。魏晉南北朝時(shí)期，隨著中原人口大量移入和漢族政治中心南遷，廣大南方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得了重大發(fā)展。南朝時(shí)期，江南地區(qū)已然成為發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)區(qū)，在當(dāng)時(shí)人的心目中，其繁榮程度堪與西漢關(guān)中地區(qū)相比?！幾孕斐寂省稘h唐時(shí)期農(nóng)耕區(qū)拓展研究》材料三：在五千多年的文明發(fā)展中，中華民族一直追求和傳承著和平、和睦、和諧。以和為貴，與人為善，已所不欲、勿施于人等理念……是建設(shè)人類命運(yùn)共同體的重要思