河源市紫金縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末綜合測評七年級歷史一、選擇題：本大題共30小題。每小題2分，共60分。1.1929年12月2日，辛苦了一天考古隊(duì)員正收拾工具準(zhǔn)備下班，此時一位隊(duì)員發(fā)現(xiàn)泥土中裸露出一件圓圓的東西，考古學(xué)家裴文中激動地喊起來：“這是猿人頭骨!”這是第一個完整猿人頭蓋骨化石出土的情形，下圖是根據(jù)該遺址出土化石復(fù)原的遠(yuǎn)古人頭像。依據(jù)材料判斷，這一古人類是（）A.半坡居民 B.北京人 C.山頂洞人 D.河姆渡人2.“在長期的勞動中，人類逐漸學(xué)會如何說話、制作工具和使用火，從而進(jìn)化成了‘人’。”這里的“進(jìn)化”應(yīng)發(fā)生在（）A.舊石器時代 B.河姆渡文化時期 C.半坡文化時期 D.堯舜禹時代3.2022年5月22日是第四屆海水稻插秧節(jié)，今年我國的海水稻種植面積將超100萬畝。我國種植水稻的歷史悠久，下列原始人中種植水稻的是（）A.北京人 B.山項(xiàng)洞人 C.半坡人 D.河姆渡人4.“教民植五谷，造字啟民智”，他們被后人尊崇為中華民族的人文初祖。他們是（）A.炎帝、黃帝 B.黃帝、堯帝 C.舜帝、炎帝 D.舜帝、禹帝5.據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今中國流行的前200個姓氏中，出自炎帝姜姓系統(tǒng)的姓氏約占10%，出自黃帝姬姓系統(tǒng)的姓氏約占89%。這表明A.百家姓氏，皆自炎黃 B.中華姓氏，源遠(yuǎn)流長C.人文初祖，拓土開疆 D.姓氏文化，包羅萬象6.西周初年，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，建立諸侯國，形成了“封建親戚，以蕃屏周”的統(tǒng)治格局。由此，周王朝確立的社會等級制度是A禪讓制 B.分封制 C.郡縣制 D.科舉制7.實(shí)物史料蘊(yùn)含了豐富的歷史信息。圖1和圖2集中展示了A.鑄造工藝的高超 B.早期文明的成就C.石器時代的風(fēng)貌 D.文字演變的歷程8.追溯三晉歷史，走進(jìn)春秋戰(zhàn)國。下面圖文信息，描述的歷史事件是（）韓、趙、魏受封為諸侯時，晉國君主晉烈公仍在位，晉國公室身處三家的夾縫中。到晉孝公時，韓、趙兩國搶走了晉國公室的絳（今翼城）和曲沃兩城，把晉公趕到了端氏（今沁水）和屯留。公元前376年，三家把晉靜公降為普通人，晉君失去了最后的象征性地位，晉國歷史就此終結(jié)。A.桐葉封晉 B.城濮之戰(zhàn) C.三家分晉 D.長平之戰(zhàn)9.下列材料探究的主題是（）政局動蕩不安諸侯國之間兼并戰(zhàn)爭不斷農(nóng)業(yè)繼續(xù)發(fā)展鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣各國進(jìn)行變法確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序，商鞅變法成效最大A.夏商周的更替 B.分封制的實(shí)施 C.戰(zhàn)國時期的社會變化 D.中央集權(quán)制的確立10.在我國出土的文物中,有春秋時期的鐵制農(nóng)具(如圖)。在《戰(zhàn)國策.趙策》中有秦國用牛耕田，用河流運(yùn)糧食的記載。這反映了（）A.古代冶煉工藝完善 B.水利灌溉技術(shù)成熟C.生產(chǎn)力水平的提高 D.土地私有制的確立11.春秋戰(zhàn)國時期，學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域出現(xiàn)了“百家爭鳴”的新氣象，秦朝依法家思想建立了君主專制中央集權(quán)制度，漢初奉行道家倡導(dǎo)的“無為而治”，唐太宗則依儒家思想踐行“民貴君輕”。以上史實(shí)說明（）A.百家爭鳴為中華民族的起源奠定思想基礎(chǔ)B.各家學(xué)派的思想全都受到歷代統(tǒng)治者推崇C.儒家學(xué)說成為后世大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱D.有些學(xué)派的政治主張為后世統(tǒng)治者所采用12.有學(xué)者認(rèn)為，自秦始皇以后，中國人明白了自己的國家應(yīng)該是什么樣子，雖有曲折，歷史大勢終歸是要回到統(tǒng)一國家的正軌上來。他意在說明（）A.王室衰微的表現(xiàn) B.商靹變法的背景 C.秦滅六國的過程 D.秦朝統(tǒng)一的意義13.“楚河漢界”，是秦朝滅亡后的楚漢爭新時期的歷史典故。楚、漢兩方曾在滎陽展開長達(dá)四年（從前205年到前202年）的爭奪戰(zhàn)，后雙方相約以鴻溝為界，中分天下，“鴻溝而西者為漢，鴻溝而東者為楚”。從詞條得到的信息理解正確的是（）A.楚漢爭霸是為爭奪帝位而展開的 B.楚漢爭霸的雙方是陳勝吳廣C.仍屬于農(nóng)民起義的性質(zhì) D.勝利者建立了東漢14.西漢初年“天子不能具醇駟，而將相或乘牛車”；到漢武帝時期，“牛馬成群，農(nóng)夫以馬耕載，而民莫不騎乘”。這一變化主要反映了西漢（）A.社會政治清明 B.經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展 C.中央集權(quán)加強(qiáng) D.農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重15.翦伯贊在《中國史十五講》中提到：“華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚……”針對“地理空間”的整合與凝聚，漢武帝（）A.北擊匈奴 B.建立刺史制度 C.建立郡國 D.實(shí)行“推恩令”16.公元1世紀(jì)佛教傳入中國，隨后的幾百年里，伊斯蘭教、摩尼教、景教、襖教、猶太教、基督教等各種域外宗教涌入中國，對中國的社會結(jié)構(gòu)和思想哲學(xué)產(chǎn)生了重要影響。這反映了（）A.絲綢之路增進(jìn)文化交流 B.政府奉行開明民族政策C.儒家思想失去主導(dǎo)地位 D.政權(quán)分立導(dǎo)致思想混亂17.東漢是中國歷史上繼西漢之后又一個統(tǒng)一的中原王朝，傳八世共十四帝，享國一百九十五年，與西漢統(tǒng)稱兩漢。前期建立者勵精圖治，使國家出現(xiàn)繁榮局面，但中后期卻走向衰落。其衰落的根本原因是（）A.州牧勢力的膨脹 B.農(nóng)民起義的打擊C.王莽施政危害 D.外戚宦官交替專權(quán)18.司馬遷在《史記·五帝本紀(jì)》中，記載了黃帝、堯、舜等遠(yuǎn)古傳說。有學(xué)者指出，司馬遷對五帝關(guān)系的記述不一定準(zhǔn)確，但它在一定程度上反映了遠(yuǎn)古時期我國部落集團(tuán)逐漸融合的歷程。對此解讀正確的是（）A.遠(yuǎn)古傳說純屬后人主觀臆造 B.司馬遷的記述完全符合事實(shí)C.考古材料是了解古史的唯一依據(jù) D.遠(yuǎn)古傳說可為探究歷史提供參考19.“西望夏口，東望武昌……方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也。"這一場最出自蘇軾的名篇，它描述了（）A.巨鹿之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)20.東漢末年，群雄并起，終成三國鼎立之勢。下列圖示正確反映三國鼎立局勢的是（）A. B. C. D.21.透過現(xiàn)象看本質(zhì)是學(xué)習(xí)歷史的重要要求。下列表述屬于“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的是A.東漢末年“白骨露于野，千里無雞鳴”B.曹操在官渡之戰(zhàn)中以少勝多，打敗了袁紹C.吳國的造船業(yè)發(fā)達(dá)，孫權(quán)曾派衛(wèi)溫到夷洲D(zhuǎn).三國鼎立是從混戰(zhàn)到局部統(tǒng)一，是歷史進(jìn)步22.魏晉南北朝時期，內(nèi)遷的少數(shù)民族被泛稱為，“五胡”，到了“隋唐時代，而所謂五胡，便已泯然無跡。”這說明魏晉南北朝時期（）A.民族交融加深 B.中外交流頻繁 C.民族政權(quán)并立 D.民族矛盾消除23.西晉人魯褒作《錢神論》道:“危可使安,死可使活,貴可使賤,生可使殺……今之人,惟錢而已!”還說錢“為世神寶,親之如兄,字曰‘孔方’?！边@說明當(dāng)時的社會風(fēng)氣是（）A.世人崇尚文學(xué) B.政府鼓勵消費(fèi) C.世人金錢至上 D.朝廷打擊商業(yè)24.《晉書》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！痹撚涊d表明當(dāng)時南方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要原因是（）A.民族的大交融 B.海外貿(mào)易日益繁盛 C.社會相對安定 D.北方人口大量南遷25.王導(dǎo)是瑯琊郡臨沂縣人，他曾上書說：“教化萬民的根本在于正人倫，正人倫的關(guān)鍵措施在于興辦學(xué)校。學(xué)校興辦起來了，人們才得以明曉五教之禮，……成教化，定風(fēng)俗，沒有比這更重要的事了?！彼抉R睿覽奏后，聽從了王導(dǎo)的建議。該上書反映了（）A.王導(dǎo)主張健全法制 B.東晉王朝重視發(fā)展教育C.東晉朝廷重文輕武 D.司馬睿善于向平民納諫26.如圖片反映的共同主題是（）A.統(tǒng)一多民族國家建立 B.少數(shù)民族的漢化C.北方游牧民族的內(nèi)遷 D.民族交融的加強(qiáng)27.某校學(xué)生以“民族融合”為主題進(jìn)行探究活動，收集到某個王朝推行“說漢話、穿漢服、行漢制”等措施的資料。請問這個王朝的國君是（）A.漢武帝 B.唐太宗 C.秦始皇 D.北魏孝文帝28.《齊民要術(shù)》一書綜合整理了西周以來的農(nóng)藝科學(xué)文獻(xiàn)，記錄了當(dāng)時農(nóng)藝的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，涵蓋了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的內(nèi)容。由此可知，這部書A.圖文并茂，藝術(shù)水平高 B.語言生動，可讀性強(qiáng)C.家喻戶曉，傳播范圍廣 D.內(nèi)容豐富，綜合性強(qiáng)29.東漢末年疫病大流行，張仲景目睹百姓的痛苦，“乃勤求古訓(xùn)，博采眾方”。他結(jié)合自己的臨床實(shí)踐，編寫出著名的醫(yī)藥學(xué)著作A.《齊民要術(shù)》 B.《天工開物》C《本草綱目》 D.《傷寒雜病論》30.列表法是歷史學(xué)習(xí)中常用的方法，通過列表可以把同類型史實(shí)或者人物進(jìn)行歸納總結(jié)。小李同學(xué)以“中國古代科學(xué)家”為主題制作了下面的知識簡表，從中可以得出姓名時代主要成就張仲景東漢廣泛收集民間藥方，寫成《傷寒雜病論》賈思勰北朝總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，撰寫《齊民要術(shù)》宋應(yīng)星明朝整理各地的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)，編著《天工開物》李時珍明朝搜集和整理了800多種醫(yī)藥書籍，編著《本草綱目》A中國古代科技多居于世界前列 B.科技成就大多源于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)C.科技著作由政府統(tǒng)一組織編寫 D.科學(xué)家勇于創(chuàng)新鉆研的精神二、非選擇題31.閱讀材料，完成下列要求。材料一“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民于今受其賜”?！幾浴墩撜Z》材料二公元前350年，商鞅以孝公遷都至成陽為契機(jī)，將原本分散的小鄉(xiāng)、邑等自然聚落編制在一起，設(shè)立縣，由國君派出官吏進(jìn)行管理，職位不世襲，這種縣制的推行，把分散的權(quán)力匯聚到國君手中?！幾浴吨袊ㄊ贰凡牧先拔褐鳌毙家詽h語為“正音”，稱鮮卑語為“北語”，要求朝臣“斷諸北語，一從正音”，還下令鮮卑族一律改穿漢裝，魏逐步強(qiáng)大?！幾浴吨袊糯贰罚?）材料一中“管仲相桓公”成就了齊桓公怎樣的“千秋偉業(yè)”？（2）根據(jù)材料二，簡述商鞅變法的措施并簡析秦國權(quán)力發(fā)生的變化。（3）根據(jù)材料三，歸納孝文帝推行漢化的措施。結(jié)合所學(xué)知識，簡析北魏孝文帝改革的特點(diǎn)。（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓Ω母锏恼J(rèn)識。32.閱讀材料，完成下列要求材料一公元前127年，劉徹頒布了史稱“推恩令”的詔書，規(guī)定諸侯王死后，除嫡長子承襲封國的部分土地外，其余土地由皇帝以“推恩”之名，賜給庶子以為侯國。王國于是一再縮小，亦無政治特權(quán)，王國、侯國的主要官吏由皇帝任免，同于郡縣。——摘編自張傳璽主編《中國文明史》材料二華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，……由秦漢帝國開創(chuàng)的這一民族共同體總是能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道，重現(xiàn)蓬勃生機(jī)。——摘編自翦伯贊《中國史十五講》材料三絲綢之路最初是軍事路、外交路，漢武帝派使臣聯(lián)合西域的大宛、烏孫、大月氏等國，成立了一個松散的合作聯(lián)盟，旨在孤立和削弱匈奴勢力。之后是民生路、商業(yè)路、世貿(mào)路，再之后發(fā)展成了當(dāng)時世界上最繁忙的物流大通道。由長安到西域，到中亞，到西亞，再綿延至歐洲?！幾阅聺稘h代的政治豐碑和國家隱痛》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概述“推恩令”實(shí)施的作用。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述漢武帝為實(shí)現(xiàn)“精神空間的整合與凝聚”而采取的措施。（3）根據(jù)材料三，簡述絲綢之路的起點(diǎn)，并概括絲綢之路功能的轉(zhuǎn)變過程