滄州市海興縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

滄州市2022～2023學(xué)年七年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估語(yǔ)文本試卷共8頁(yè)?？偡?20分，考試時(shí)間120分鐘。第一部分（1～4題20分）1.閱讀下面文字，回答后面的問題。品讀一本好書，如同與一位圣賢對(duì)話，沖動(dòng)時(shí)，給你理智；迷惘時(shí)，給你方向；寂寞時(shí)，給你陪伴；痛苦時(shí)，給你（ānwèi）；挫折時(shí)，給你信心；追夢(mèng)時(shí)，給你力量。因?yàn)殚喿x，許多人超越了庸常，因?yàn)殚喿x，許多人擁有了對(duì)生命的熱忱，積蓄了向上的力量。書是畫卷，______________；書是翅膀，_______________；書是橋梁，__________________。讓我們持之以恒地用書卷為自己賦能，讓閱讀伴隨生活，讓書香浸潤(rùn)人生！（1）根據(jù)文段寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)或拼音。①（ānwèi）________________②熱忱________________________（2）下面填入文段橫線處的句子，正確的排序?yàn)椋篲______________（填序號(hào)）。①讓人心游萬(wàn)仞②讓人思接千里③讓人心曠神怡2.閱讀下面文字，回答后面的問題。[甲]“_________________，_______________”，孔子在《〈論語(yǔ)〉十二章》中告訴人們，即使是一個(gè)普通人也應(yīng)堅(jiān)守志向。[乙]塞罕壩三代人建成了世界上最大的人工林場(chǎng)，用實(shí)際行動(dòng)對(duì)“綠水青山就是金山銀山”做出了生動(dòng)詮釋。[丙]勝日尋秋，北戴河鴿子窩濕地水波粼粼，水草豐茂，鷗鳥覓食，白鶴踏浪。秋水，秋光，秋色，秋韻，沿湖邊而行，一幅婉約明麗的秋景圖便徐徐展現(xiàn)于眼前。（1）請(qǐng)?jiān)诩锥挝淖挚杖碧幪钌舷鄳?yīng)的詩(shī)句。（2）乙段文字中，加著重號(hào)的詞語(yǔ)可以使我們聯(lián)想到王灣《次北固山下》中的詩(shī)句“_______________，_____________”。（3）丙段文字中，加著重號(hào)的文字可以使我們聯(lián)想到課文中_________（人名）的名篇《_____________________》。3.閱讀下面語(yǔ)段，結(jié)合語(yǔ)段中妙用動(dòng)詞的例子，將空缺處補(bǔ)充完整。課文中一些語(yǔ)句的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確傳神，極富情趣。比如朱自清《春》“他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著”中的“靜默”，寫草屋像人一樣“不作聲”，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)出了一幅靜謐的畫面；比如魯迅《從百草園到三味書屋》“油蛉在這里低唱”中的“____________”，_______________；又比如郭沫若《天上的街市》“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星”中的“_______________”，____________________________。一個(gè)個(gè)動(dòng)詞，將事物的形態(tài)神韻通通描摹出來了，真是令人回味無窮?。?.七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備創(chuàng)立班刊《文學(xué)與少年》。請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）下面是同學(xué)們共同設(shè)計(jì)的班刊版面，其中有一個(gè)欄目尚未確定，請(qǐng)你進(jìn)行設(shè)計(jì)并說明設(shè)計(jì)意圖。（2）班刊文字組需要你去邀請(qǐng)一位作家為班刊寫一段寄語(yǔ)。見到作家時(shí)，你會(huì)對(duì)他說：“________________”第二部分（5～20題50分）一、（6分）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。5.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)題點(diǎn)明了寫作此詩(shī)時(shí)的背景。B.首句點(diǎn)出了詩(shī)人聞?dòng)嵉臅r(shí)節(jié)——暮春。C.次句中“五溪”一詞表明了左遷之地的偏遠(yuǎn)。D.三四句想象大膽，從側(cè)面表露了詩(shī)人的情感。6.請(qǐng)對(duì)詩(shī)中“啼”字進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。二、（14分）閱讀下面文言文，完成下面小題。穿井得一人宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹?guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。7.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（1）穿井得一人穿：________________________（2）家無井而出溉汲溉：________________________（3）及其家穿井及：________________________8.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）國(guó)人道之，聞之于宋君（2）得一人之使，非得一人于井中也。9.選文中的訛傳是怎樣形成的？10.從選文中你學(xué)到了什么道理？三、（11分）閱讀下面文字，完成下面小題。陜北的秋①立秋風(fēng)爽，陜北大地開始變得豐饒而斑斕。②清晨，白霧從山谷里升起，悄悄地蒸騰在梁茆（黃土高原地貌）之間，一團(tuán)團(tuán)地漫溢，猶如數(shù)不清的羊肚子巾，綰在樹的頭上、纏在山的頭上、裹在村莊的頭上。白得溫潤(rùn)，純得悅目，像是上天抖開的圣潔的衣裳。③坐在鹼畔上看繚繞的白霧，吃著玉米棒、甜南瓜、白洋芋、毛豆豆，秋的滋味便蔓延開來。柵欄上的牽?；▋捍灯鹆俗仙±?，飛來的蜜蜂一朵又一朵地仔細(xì)檢閱；菜園里的黃瓜、白菜、茄子、辣子、西紅柿掛著露水，以新鮮的模樣等待陽(yáng)光撫摸；黑貓無聲地走來，咪咪叫著臥在了小凳旁；紅的雞、白的雞，聚到草叢里咕咕地覓食；椋鳥在柵欄上翹起黃尾巴，叫出一串串花腔。④日頭升起幾竿子高，霧氣漸漸遁去了蹤影。山上山下變得碧汪汪、亮晃晃的。田野上淡黃和深綠參差。糜子頂著卷發(fā)，谷穗兒低垂，玉米林站成了一個(gè)又一個(gè)方陣。鷂子飛起飛落，寬寬的翅膀把天空擦得異常清澈。⑤走在馨風(fēng)蕩漾的山里，猶如踩在了軟綿綿的花海之上。那黃格燦燦、藍(lán)格英英、白格生生、紫格楚楚的花兒，鋪在路邊，綻在地畔，掛在塄上，一片片一簇簇一堆堆地妖嬈，絆著褲腳，掛著衣袖，攔著眼睛，牽著心魂，讓人舍不得，離不開。舉目遠(yuǎn)望，一坡又一坡粉紅粉紅的蕎麥花兒，明艷在山峁之上，美如錦緞。⑥山里長(zhǎng)滿了樹，秋風(fēng)卷起嘩嘩聲響。結(jié)滿小紅燈籠的是蘋果樹，綠玉般壓彎枝頭的是梨樹，紅唇點(diǎn)點(diǎn)的是桃樹，碎瑪瑙般一串串的是棗樹?？粗垧?，走到樹下，揪幾顆吃。轉(zhuǎn)頭之間，便有提了籃子的婦女走來，笑盈盈地說：“山里瓜果梨棗多，您盡管吃呀，不吃就爛在了地里?！雹呦喾昃褪蔷?，上門便是客。無論是否相識(shí)，趕上飯點(diǎn)兒，山里人都會(huì)熱情挽留。跟她繞過山坡，只見院子外的鹼畔上燦爛著一大片格?；?。她踢開跑來的狗兒，趕走樹下的雞娃，把飯桌支在陰涼兒里，端上瓜果，泡上茶水，喚來丈夫聊天作陪。窯洞里做飯的刀杖聲響起，不一會(huì)兒就端上酸湯剁蕎面。酸湯浮了油花花兒，飄出野蔥野蒜特有的香；剁出的蕎面條兒細(xì)長(zhǎng)若芒，入口即化。天上白云飄動(dòng)，坡上林草葳蕤，院里花卉競(jìng)放，淳樸的民風(fēng)，寧?kù)o的曠野，恍若身在世外桃源。我繼續(xù)趕路，夫妻倆直把我送上山梁，目送我遠(yuǎn)去。⑧黃昏來了，炊煙扶搖在村莊上空，牛兒羊兒從山道上成群結(jié)隊(duì)地歸來，夜色逐漸朦朧。我坐在土院子里，和山里人談農(nóng)桑光景，享清風(fēng)吹拂。不知不覺間，銀河已掛在空中，無名鳥兒時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近地啼囀，四周濺起了蟲兒們的低吟淺唱，在窗口邊、門腳下、窯背上、院子外。⑨睡在土窯洞里，有種安逸和踏實(shí)?？恐ＡТ?，看月兒一寸寸地爬上東山，看銀輝瀉在土炕上，給院子抹上霜白。蜘蛛在窯檐上編出了白絲大床，葡萄架上的蟈蟈還在嘶鳴，靜謐里似有笛聲穿梭，心思綿延，忽然就有信天游的歌聲隱約傳來：⑩三更子月兒樹梢兒上動(dòng)。?花棱兒窗子呀格外明……11.請(qǐng)?jiān)谶x文中找出一個(gè)能夠體現(xiàn)陜北大地豐饒與斑斕特點(diǎn)的句子。12.請(qǐng)從修辭的角度，賞析選文中畫橫線的句子。13.請(qǐng)依據(jù)下面小貼士，對(duì)選文第⑤段景物描寫的方法做簡(jiǎn)要分析。小貼士：選文第⑤段描寫景物，有近景，有遠(yuǎn)景；有嗅覺，有觸覺，有視覺14.選文表達(dá)了作者怎樣情感？四、（13分）閱讀下面文字，完成下面小題。補(bǔ)鞋能補(bǔ)出的幸福①我媽進(jìn)城看到市場(chǎng)里補(bǔ)鞋子的生意好，也想干。于是她跑到烏魯木齊把補(bǔ)鞋的全套工具買回了家，往那兒一放就是一整個(gè)冬天，沒法啟動(dòng)——她嫌人家鞋子臭。②還是我叔叔厲害，他不怕臭。而且他才是真正的無師自通，在把我們?nèi)胰说拿恳浑p鞋子都釘上鞋掌后，就自認(rèn)實(shí)踐到位、功夫到家了，張羅張羅便領(lǐng)了執(zhí)照開了張?？蓱z的喀吾圖老鄉(xiāng)們不明真相，看他頭發(fā)那么白，以為是老師傅，信任得不得了，紛紛把鞋子送來供他練習(xí)?？此酚薪槭隆⒍６．?dāng)當(dāng)?shù)赜智糜衷?，一點(diǎn)兒都不敢懷疑。于是這么著混了一個(gè)多月，零花錢賺了幾個(gè)不說，對(duì)補(bǔ)鞋，還真摸索出了那么一套經(jīng)驗(yàn)來。于是我媽又躊躇滿志準(zhǔn)備再去一趟烏魯木齊提貨，要像模像樣大干一場(chǎng)。她想讓我去提這批貨，我才不干呢！一個(gè)女孩，背上扛?jìng)€(gè)破麻袋，左手拎一串鞋底子，脖子上還掛幾卷麻線，走在烏魯木齊的大街上，未免有些……反正我一開始就反對(duì)補(bǔ)鞋子，嫌丟人。③而對(duì)于我叔叔，最丟人的事莫過于別人把補(bǔ)好的鞋子又拿回來返修。好在村子小，人情濃，就算干得不令人滿意，大家也不好意思說，照樣付了錢，謝了又謝，悄悄拿回家自己想法子修改。哪怕是連我叔叔自己都看不過去的某些作品，也能被面不改色地穿走。④至于第二丟人的，則是手腳太慢推開我家店門一看，滿屋子都是拎著破鞋子的人，一個(gè)挨一個(gè)靠在柜臺(tái)上等著補(bǔ)鞋……⑤不急的時(shí)候，大家都不急。但要是急呀，趕巧都急到一塊兒去了——這個(gè)急著要上班，光著一只腳跳著蹦著不停地看表；那個(gè)急著趕車，一會(huì)兒探頭看一眼，沖著司機(jī)高喊：“再等十分鐘！”還有幾個(gè)牧民老鄉(xiāng)急著要在六點(diǎn)之前進(jìn)山回家，說還有三個(gè)多小時(shí)的騎馬路程，怕天黑了看不到路……情況混亂。這個(gè)嚷，那個(gè)喊，紛紛把自己的臭鞋子往叔叔鼻子前面湊。⑥看吧，房子里一片混亂，有人笑，有人叫，還有小孩撕心裂肺地哭。急著上班的那一位干脆把鞋扔在我們這兒不穿了，拉著我們家給顧客提供的拖鞋匆匆走了。而另一位也跟拉著我家拖鞋的人則又把拖鞋給穿壞了，嚷嚷著再給補(bǔ)一下拖鞋。正補(bǔ)著的那雙鞋子的主人更是如臨大敵，一刻不敢松懈地保護(hù)著我叔，唯恐在即將大功告成的關(guān)鍵時(shí)刻又淪遭剛才那雙——眼看只差半分鐘就補(bǔ)好了，結(jié)果又硬挨半個(gè)小時(shí)才拿到手的——鞋子的命運(yùn)。⑦更多的人在見縫插針，我叔叔剛放下錐子去拿剪刀的那會(huì)兒工夫，“啪”地把鞋子遞過來，要我叔叔“抽空”釘個(gè)釘子。等我叔叔再放下剪刀去拿錐子時(shí)，又被要求再給釘一個(gè)釘子。于是我叔叔就暈頭轉(zhuǎn)向地給這個(gè)釘一下，再給那個(gè)敲一敲。弄來弄去連自己原先修著的那一雙該修哪兒都給忘記了，最后干脆連放到哪兒都不知道了。⑧更多的人則是鉚足勁齊聲大喊：“快點(diǎn)——快點(diǎn)——快點(diǎn)……”⑨我媽常說：“這生意還是別做了，錢沒賺幾個(gè)，又臭又臟，又吵又鬧，何苦來著？”我叔叔說：“那么機(jī)器怎么辦？買都買回來了，放在那兒干啥？”⑩補(bǔ)鞋子的確賺不了多大的錢，更何況是我叔叔這樣笨手笨腳的人在補(bǔ)。但那畢竟是在做有希望的事呀。我喜歡并依賴這樣的生活，有希望的，總是能夠發(fā)現(xiàn)樂趣的生活，在我自己家里的生活——我想我永遠(yuǎn)不會(huì)失去這種希望和樂趣。我媽不是說了嘛！補(bǔ)鞋子那一套家什誰(shuí)也不給，就給娟兒留著。15.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容填寫下表選文人物對(duì)待補(bǔ)鞋的態(tài)度媽媽①_____________________________我②_____________________________叔叔③_____________________________16.“我”為什么說叔叔補(bǔ)鞋是“真正的無師自道”？17.選文中的“叔叔”是個(gè)怎樣的人？18.你如何理解選文題目中的“幸?！保空?qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要說說。五、根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答問題。（6分）19.讀圖，回答下面的問題。上面三幅連環(huán)畫取材于《____________》，講述的故事是______________________________。20.閱讀下面從《朝花夕拾》中摘錄的文字，回答下面的問題。摘錄一：冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。摘錄二：我們那時(shí)有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當(dāng)時(shí)的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止，呵斥，甚至于打手心。我的小同學(xué)因?yàn)閷Ｗx“人之初，性本善”讀得快要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一頁(yè)，看那題著“文星高照”四個(gè)字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個(gè)，今天也看這個(gè)，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝