一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第17課 中國(guó)民間玩具丨蘇少版

一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第17課中國(guó)民間玩具|蘇少版教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：使學(xué)生了解中國(guó)民間玩具的歷史、種類和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的欣賞能力。2.過程與方法：通過觀察、討論和實(shí)踐，提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)內(nèi)容1.民間玩具的歷史背景：介紹民間玩具的起源、發(fā)展及其在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位。2.民間玩具的種類：展示不同地區(qū)、不同風(fēng)格的民間玩具，如泥塑、布藝、木雕等。3.民間玩具的特點(diǎn)：分析民間玩具的色彩、造型、材料等方面的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握民間玩具的基本特點(diǎn)和造型方法。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將民間玩具元素融入自己的創(chuàng)作中，發(fā)展創(chuàng)新設(shè)計(jì)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、民間玩具實(shí)物或圖片、教材。學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示民間玩具實(shí)物或圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.新授：詳細(xì)介紹民間玩具的歷史、種類和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論。3.示范與講解：現(xiàn)場(chǎng)演示民間玩具的制作過程，講解制作技巧。4.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，嘗試制作自己的民間玩具。5.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，教師給予反饋和建議。板書設(shè)計(jì)中國(guó)民間玩具提綱：民間玩具的歷史民間玩具的種類民間玩具的特點(diǎn)制作方法與技巧作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)要求：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，回家后嘗試制作一種民間玩具，并寫一篇關(guān)于該玩具的介紹。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：作品的創(chuàng)意性、制作的精細(xì)程度、對(duì)民間玩具特點(diǎn)的體現(xiàn)。課后反思本節(jié)課通過生動(dòng)的展示和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生深入了解了中國(guó)民間玩具的魅力。在學(xué)生制作過程中，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服困難，提升創(chuàng)作能力。通過作業(yè)的布置，不僅鞏固了課堂所學(xué)，還培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。后續(xù)課程中，可以進(jìn)一步探索民間玩具的文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和尊重。重點(diǎn)細(xì)節(jié)：教學(xué)過程1.導(dǎo)入故事導(dǎo)入：講述一個(gè)與民間玩具相關(guān)的故事，如“泥娃娃的傳說(shuō)”，讓學(xué)生在故事中感受民間玩具的魅力。實(shí)物展示：展示一些精美的民間玩具實(shí)物，讓學(xué)生直觀地感受其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。視頻短片：播放一段介紹民間玩具的視頻，通過視覺和聽覺的雙重刺激，引起學(xué)生的興趣。2.新授互動(dòng)討論：鼓勵(lì)學(xué)生分享他們對(duì)民間玩具的了解和看法，通過討論加深對(duì)民間玩具的認(rèn)識(shí)。案例分析：通過分析具體的民間玩具案例，讓學(xué)生深入了解其藝術(shù)特色和文化內(nèi)涵。多媒體輔助：利用多媒體課件，以圖文并茂的形式展示民間玩具的豐富種類和獨(dú)特風(fēng)格。3.示范與講解在這一環(huán)節(jié)，教師將通過現(xiàn)場(chǎng)演示和詳細(xì)講解，教授學(xué)生民間玩具的制作技巧。具體步驟如下：選擇簡(jiǎn)單的玩具：選擇一種簡(jiǎn)單易學(xué)的民間玩具進(jìn)行示范，如彩紙折疊。分步演示：將制作過程分解成若干步驟，逐一進(jìn)行演示，并解釋每一步的要點(diǎn)。學(xué)生跟隨操作：在教師演示的同時(shí)，學(xué)生跟隨操作，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。4.學(xué)生練習(xí)差異化指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的能力和進(jìn)度，提供不同的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在練習(xí)中取得進(jìn)步。鼓勵(lì)創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在掌握基本制作技巧的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的民間玩具作品。小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個(gè)較大的制作項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。5.展示與評(píng)價(jià)多元化評(píng)價(jià)：采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，從多個(gè)角度對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。正面反饋：在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，教師應(yīng)注重正面反饋，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的努力和進(jìn)步，避免負(fù)面批評(píng)。作品展示：將學(xué)生的作品展示在教室的顯眼位置，讓學(xué)生感受到自己的成就和自豪。重點(diǎn)回顧：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如民間玩具的特點(diǎn)和制作技巧。情感升華：強(qiáng)調(diào)民間玩具的文化價(jià)值和藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化傳承意識(shí)。課后延伸：布置相關(guān)的課后作業(yè)或推薦相關(guān)的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和研究。教學(xué)過程（續(xù)）7.課后作業(yè)設(shè)計(jì)課后作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，它能夠幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在設(shè)計(jì)課后作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)考慮作業(yè)的實(shí)踐性、創(chuàng)新性和趣味性：實(shí)踐性作業(yè)：要求學(xué)生在家中嘗試制作課堂上學(xué)到的民間玩具，或者創(chuàng)造一種新的民間玩具。這樣的作業(yè)能夠讓學(xué)生在實(shí)際操作中深化對(duì)民間玩具制作技巧的理解。創(chuàng)新性作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生在制作過程中加入自己的創(chuàng)意，比如改變傳統(tǒng)玩具的顏色、形狀或功能，這樣的作業(yè)能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)能力。趣味性作業(yè)：設(shè)計(jì)一些有趣的作業(yè)形式，如制作一個(gè)關(guān)于民間玩具的連環(huán)畫、編寫一個(gè)關(guān)于民間玩具的故事，或者進(jìn)行一次家庭玩具展覽，這樣的作業(yè)能夠增加學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。8.課后反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：回顧本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，分析哪些目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成，哪些還需要在后續(xù)課程中加強(qiáng)。學(xué)生參與度：思考學(xué)生在課堂上的參與情況，是否每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言和展示自己的作品，如何提高學(xué)生的參與度。教學(xué)方法和策略：評(píng)估本節(jié)課采用的教學(xué)方法和策略是否有效，是否