五年級上冊美術(shù)教案-第16課 船-古運河畔|蘇少版_第1頁
五年級上冊美術(shù)教案-第16課 船-古運河畔|蘇少版_第2頁
五年級上冊美術(shù)教案-第16課 船-古運河畔|蘇少版_第3頁
五年級上冊美術(shù)教案-第16課 船-古運河畔|蘇少版_第4頁
五年級上冊美術(shù)教案-第16課 船-古運河畔|蘇少版_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

五年級上冊美術(shù)教案第16課船——古運河畔|蘇少版教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:學(xué)生能夠了解古運河的歷史背景及其與船舶的緊密聯(lián)系,掌握基本的船舶構(gòu)造和繪畫技巧。2.過程與方法:通過觀察、討論和實踐,培養(yǎng)學(xué)生對船舶藝術(shù)的欣賞能力及繪畫技能。3.情感態(tài)度價值觀:激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣,培養(yǎng)愛國主義情感和民族自豪感。教學(xué)內(nèi)容1.古運河的歷史背景:介紹古運河的開鑿、歷史變遷及其在我國交通運輸史上的重要地位。2.船舶的基本構(gòu)造:講解船舶的主要部分,如船身、船帆、船槳等。3.繪畫技巧:教授學(xué)生如何使用線條、色彩表現(xiàn)船舶的動態(tài)美和古運河畔的寧靜景致。教學(xué)重點與難點1.重點:學(xué)生能夠理解并描繪出船舶的基本構(gòu)造,運用繪畫技巧表現(xiàn)古運河畔的船舶。2.難點:如何指導(dǎo)學(xué)生把握船舶在古運河中的動態(tài)美,以及如何使用色彩表達古運河畔的氛圍。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:古運河與船舶的圖片、視頻資料、PPT課件。2.學(xué)具:畫紙、鉛筆、彩色鉛筆、水彩顏料、畫筆。教學(xué)過程1.導(dǎo)入:通過古運河的圖片和視頻資料,引出本課主題,激發(fā)學(xué)生的興趣。2.新授:介紹古運河的歷史背景和船舶的基本構(gòu)造,教授繪畫技巧。3.實踐:學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識,開始繪制古運河畔的船舶。4.指導(dǎo):在學(xué)生繪畫過程中,教師進行個別指導(dǎo)和集體指導(dǎo),解答學(xué)生的問題。5.展示與評價:學(xué)生展示自己的作品,進行自評、互評和教師評價。板書設(shè)計課題:船——古運河畔教學(xué)目標(biāo):知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀主要內(nèi)容:古運河的歷史背景、船舶的基本構(gòu)造、繪畫技巧教學(xué)重點:船舶構(gòu)造的描繪、繪畫技巧的應(yīng)用教學(xué)難點:動態(tài)美的把握、色彩的運用作業(yè)設(shè)計作業(yè)要求:根據(jù)課堂所學(xué),繪制一幅古運河畔的船舶畫作。評價標(biāo)準(zhǔn):船舶構(gòu)造的準(zhǔn)確性、繪畫技巧的運用、創(chuàng)意與美觀度。課后反思教學(xué)效果:學(xué)生對古運河的歷史背景和船舶構(gòu)造有了深入的了解,繪畫技能得到了提升。改進措施:針對部分學(xué)生在繪畫過程中遇到的問題,考慮在下次課中進行集中講解和個別輔導(dǎo)。本教案嚴格按照教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點與難點、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、課后反思的結(jié)構(gòu)進行編排,力求在2000字以內(nèi)提供豐富、嚴謹、流暢的教學(xué)內(nèi)容。重點細節(jié):教學(xué)過程1.導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學(xué)生注意力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要步驟。在這一環(huán)節(jié)中,教師可以通過展示古運河的歷史圖片和視頻資料,讓學(xué)生直觀地感受到古運河的歷史滄桑和文化底蘊。同時,可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考古運河與船舶之間的關(guān)系,以及船舶在古運河歷史中的重要角色。2.新授新授環(huán)節(jié)是傳授新知識的關(guān)鍵步驟。在這一環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)該詳細地介紹古運河的歷史背景,包括它的開鑿、歷史變遷以及在我國交通運輸史上的重要地位。同時,教師還應(yīng)該講解船舶的基本構(gòu)造,如船身、船帆、船槳等,并教授學(xué)生如何使用線條、色彩表現(xiàn)船舶的動態(tài)美和古運河畔的寧靜景致。3.實踐4.指導(dǎo)在學(xué)生繪畫過程中,教師應(yīng)該進行個別指導(dǎo)和集體指導(dǎo),解答學(xué)生的問題,幫助他們解決在繪畫過程中遇到的困難。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生大膽嘗試,不怕失敗,并給予他們正面的反饋和鼓勵。5.展示與評價展示與評價環(huán)節(jié)是讓學(xué)生展示自己的作品,進行自評、互評和教師評價的重要步驟。在這一環(huán)節(jié)中,學(xué)生應(yīng)該有機會展示自己的作品,并分享自己在創(chuàng)作過程中的體驗和感受。同時,學(xué)生也應(yīng)該學(xué)會如何欣賞和評價他人的作品,并從中學(xué)習(xí)和借鑒。6.板書設(shè)計板書設(shè)計是教學(xué)中不可忽視的一環(huán),它能夠幫助學(xué)生梳理知識點,強化記憶。在“船——古運河畔”這一課中,板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了,突出重點。教師可以在黑板上畫出船舶的基本結(jié)構(gòu)圖,標(biāo)注出關(guān)鍵的部位名稱,如船身、船帆、船槳等。同時,可以列出繪畫時需要注意的幾個要點,如線條的流暢性、色彩的搭配等。板書的設(shè)計應(yīng)該與教學(xué)過程緊密結(jié)合,隨著課程的推進逐步呈現(xiàn)。7.作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。在本課的作業(yè)設(shè)計中,教師應(yīng)要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué),繪制一幅古運河畔的船舶畫作。作業(yè)的難度應(yīng)適中,既能讓學(xué)生運用到新學(xué)的知識,又不會過于復(fù)雜導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生挫敗感。作業(yè)的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括船舶構(gòu)造的準(zhǔn)確性、繪畫技巧的運用以及創(chuàng)意與美觀度。教師可以根據(jù)學(xué)生的完成情況進行個別指導(dǎo),幫助他們提高。8.課后反思課后反思是教師提高教學(xué)質(zhì)量、完善教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)。在本課結(jié)束后,教師應(yīng)認真反思教學(xué)效果,包括學(xué)生對古運河的歷史背景和船舶構(gòu)造的了解程度,以及繪畫技能的提升情況。同時,教師還應(yīng)考慮教學(xué)中是否存在需要改進的地方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論