高考作文模擬寫作：“風(fēng)吹拂人也在塑造人”導(dǎo)寫及范文

高考作文模擬寫作：“風(fēng)，吹拂人，也在塑造人”導(dǎo)寫及范文文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）人，無往而不在風(fēng)中。有人善借風(fēng)力，直上青云；有人逆風(fēng)而行，無畏艱難；有人隨風(fēng)飄蕩；有人風(fēng)中挺立……風(fēng)，吹拂人，也在塑造人。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。命題說明:本題的材料以“風(fēng)”為喻，探討了人在面對(duì)不同情境時(shí)的不同態(tài)度和選擇。首先，我們要理解“風(fēng)”的象征意義，它既可以代表機(jī)遇、助力，也可以代表挑戰(zhàn)、困難。材料中的四種人對(duì)應(yīng)了四種不同的生活態(tài)度和處世哲學(xué)：善借風(fēng)力的人懂得抓住機(jī)遇，乘風(fēng)而上；逆風(fēng)而行的人不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)；隨風(fēng)飄蕩的人缺乏主見，隨波逐流；風(fēng)中挺立的人則堅(jiān)守自我，不為外物所動(dòng)。在審題立意時(shí)，我們可以從以下角度切入：一是強(qiáng)調(diào)抓住機(jī)遇的重要性，討論如何在變化的世界中尋找并把握自己的機(jī)遇；二是贊美挑戰(zhàn)精神，鼓勵(lì)人們?cè)诶щy面前不退縮，勇往直前；三是批評(píng)缺乏主見的行為，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考和堅(jiān)定立場(chǎng)的重要性；四是贊美堅(jiān)守自我的品質(zhì)，強(qiáng)調(diào)在紛繁復(fù)雜的世界中保持自己的初心和本色。文章可以采用議論文的形式，通過擺事實(shí)、講道理，闡述自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，同時(shí)注意聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，使文章具有更強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和針對(duì)性。名句展廳1.

你不能改變風(fēng)的方向，但你可以調(diào)整你的帆來適應(yīng)它?！５旅伞げ?.

風(fēng)臨,我心以之舞動(dòng)。——顧城3.

風(fēng)的思維是追求無邊界的。——哈維爾拉多納4.

風(fēng),源自于內(nèi)心的自由?！ダ锏吕锵Ｄ岵?.風(fēng)只吹來人類心靈旅程的種子。——約翰穆爾6.風(fēng)教會(huì)了我什么是不求回報(bào)的付出?！洹ぜ訝柨?.風(fēng)只為最勇敢的人吹拂?！评铡て諣柭?.風(fēng)，給予我們蛻變的力量?！⒗锼雇蟹?.風(fēng)搖晃我們的信念，檢驗(yàn)我們的勇氣?！固估氐虏?0.風(fēng)是創(chuàng)造的指引。——瑞姆斯11.風(fēng)是日落穿越時(shí)空的曙光?！_伯特·布朗丁12.“風(fēng)是大地的音樂?！獑讨巍ど?3.“風(fēng)的密碼只有詩人可以破解。——威廉·?？思{14.“風(fēng)將悉數(shù)精彩吹散，留下銀絲記憶?！獜垚哿?5.“風(fēng)是夢(mèng)境的導(dǎo)航者?！釥枴どw曼16.“風(fēng)是一只不能觸摸的翅膀?！姞枴ぬ├铡た吕章芍?7.“風(fēng)的力量在于捕捉每個(gè)瞬間。——羅伯特·法羅18.“風(fēng)在無形中筑起人生的壁壘?！材匪埂さ榔嫔瓎栴}展廳點(diǎn)題意識(shí)淡漠。段首需點(diǎn)材料中心詞“風(fēng)”；分論點(diǎn)應(yīng)與“風(fēng)”有關(guān)，關(guān)于風(fēng)的詩句豐富，寓意與分論點(diǎn)應(yīng)保持一致。論據(jù)應(yīng)點(diǎn)“風(fēng)”