本溪市2022-2023學年七年級下學期期中語文試題【帶答案】

2022-2023學年度七年級（下）期中檢測試卷語文試卷考試時間：120分鐘滿分：100分一、積累與運用（26分）1.選出下列加點字的音形完全正確的一項（）A.矗立（chù）侮辱（wú）鉆探（zuān）鍥而不舍（qiè）B.摻和（chān）胸脯（pú）召喚（zhào）警報迭起（dié）C.亙古（gèn）殷紅（yān）針灸（jiǔ）鋒芒必露（bì）D.搜集（sōu）取締（dì）笨拙（zhuó）婦孺皆知（rú）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.侮辱（wú）——wǔ；C.鋒芒必露——鋒芒畢露；D.笨拙（zhuó）——zhuō；故選B。2.選出下列句子中成語使用不正確的一項（）A.大家都覺得他是個誠實的人，我卻大不以為然，畢竟他當面一套背后一套的把戲，我見識過多次。B.中國詩詞大會觸動了無數(shù)觀眾的文化情結(jié)，成為家喻戶曉的精品節(jié)目。C.在現(xiàn)代社會，文明之所以被推崇，就是因為它能以制度和規(guī)則來遏制人們鋌而走險的沖動。D.眼睛如同攝影師的鏡頭，同樣的山水，定格的瞬間不同，捕捉的信息就截然不同?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】考查成語運用。A.不以為然：不認為是正確的。表示不同意或否定。合乎語境，使用正確；B.家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。使用正確；C.鋌而走險：指無路可走時采取冒險行為。使用正確；D.截然不同：形容兩件事物毫無共同之處，句中形容同樣山水由于定格瞬間不同，捕捉信息也不同。應(yīng)該使用“迥乎不同”；故選D。3.選出下列文學常識表述不正確的一項（）A.《賣油翁》作者歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號文忠，北宋政治家、文學家、史學家。B.《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。C.《說和做》作者臧克家，山東諸城人，詩人。代表作有詩集《紅燭》《死水》。D.《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，編者是北宋郭茂倩?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文學常識C.有誤，《紅燭》《死水》是聞一多先生的作品；故選C。4.選出下列句子中沒有語病的一項（）A.我國大部分地區(qū)太陽能資源豐富，太陽能資源開發(fā)利用的價值十分廣闊。B.在古代，馬匹的數(shù)量直接決定了戰(zhàn)爭的勝負和國家的存亡。C.“四散”運輸與我國傳統(tǒng)的袋裝運輸相比，運輸成本將降低一倍。D.中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷，酌情扣分。【答案】B【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改。A.有誤，主謂搭配不當，“廣闊”不能修飾“價值”，應(yīng)將“價值”改為“前景”；C.有誤，“降低”不能用倍數(shù)，應(yīng)改為“降低50%”；D.有誤，成分殘缺，缺少“采取”的賓語中心詞，去掉逗號并在句尾加上“的措施”；故選B。5.選出下列關(guān)于《木蘭詩》內(nèi)容賞析有誤的一項（）A.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”詳細地寫出了木蘭的征戰(zhàn)生活，凸顯了戰(zhàn)斗之激烈悲壯。B.“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”以夸張的手法描寫木蘭身跨戰(zhàn)馬，萬里迢迢奔赴戰(zhàn)場的情況。C.“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”描寫木蘭在邊塞軍營艱苦的生活畫面。D.“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強”寫出天子賞賜之多，側(cè)面寫出木蘭功勞之大。【答案】A【解析】【詳解】本題考查詩歌鑒賞。A.“詳細地寫出”錯誤，“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”概述了戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯，并未詳寫。故選A。6.選出下列名著說法不正確的一項（）A.《駱駝祥子》中的祥子從軍營中逃出來時牽回了三匹駱駝，他把第一次買車的日子當做了自己的生日。B.《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家老舍的代表作，小說主人公祥子的最大夢想不過是想擁有一輛自己的洋車。他先后買了三輛車，最終因為各種原因都失去了。C.《駱駝祥子》中當祥子遇見了忙碌一生，卻依然窮困潦倒的老馬后，他對前途感到了失望，但最終使他徹底走向墮落的，卻是得知了小福子的死訊。D.《駱駝祥子》中，阮明想利用祥子，不料卻被祥子以六十元出賣而丟了性命。后來，祥子已經(jīng)不能拉車，他靠給人送殯來度著殘余的時日?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查對名著情節(jié)的把握。B.“他先后買了三輛車”錯誤，祥子是先后有三次買車的經(jīng)歷，先后只買了兩輛車，第一輛車被大兵搶走，準備買第二輛車的錢被孫偵探敲詐走了，與虎妞結(jié)婚以后，用虎妞的錢買了一輛二手車。故選B。7.《駱駝祥子》中除了塑造了祥子這一人物形象外，還描寫了祥子周圍的一些人物。請寫出給你印象最深的兩個人物，并用一句話或一個詞語概括一下這個人的人物形象?！敬鸢浮渴纠夯㈡ぃ捍竽憹娎庇钟悬c變態(tài)；劉四爺：殘忍霸道?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對名著人物把握。從《駱駝祥子》中選取象最深的兩個人物。示例：曹先生：為人和氣，善良正直；小福子：美麗、善良、要強。口語交際綜合性學習（3分）8.“最美女航天員”王亞平從神舟十三號發(fā)射后就備受關(guān)注。28歲開著飛機救汶川，33歲首次飛天，38歲考上了北大博士，41歲二次飛天，王亞平成為無數(shù)人心中的偶像。2022年4月16日9時56分，載人飛船返回艙成功著陸后，“摘星星”的媽媽安全順利出艙，消息一出，網(wǎng)友們紛紛點贊留言。請你也留一段話，寫寫自己的感慨。要求：符合情境，語言通順，30字以上。【答案】示例：從救汶川、考博士到問九天、赴蒼穹，你的優(yōu)秀、堅毅和勇敢，值得我們學習！你是人間的“嫦娥”，是星辰中最亮的星，向偉大的航天員致敬！【解析】【詳解】本題考查語言表達能力。回答此題，需對人物的事跡熟悉，并結(jié)合人物相關(guān)事跡寫出自己的感想，字數(shù)在30字以上。結(jié)合王亞平的工作經(jīng)歷“28歲開著飛機救汶川，33歲首次飛天，38歲考上了北大博士，41歲二次飛天”可得出：王亞平對待工作還是學業(yè)都非常認真，工作努力，成績優(yōu)秀，是我們學習的楷模；她曾寫信給自己的孩子，把出征太空的任務(wù)比作“摘星星”，充滿詩意和童真。示例：王亞平，作為一名軍人，她工作努力上進，學業(yè)不斷精進，成為無數(shù)人心中的偶像；作為一名母親，她化作嫦娥上九天攬月，摘下最亮的星星送給孩子。她是天空中最璀璨的明星，向航天英雄致以最崇高的敬意！9.古詩文默寫。（1）獨坐幽篁里，__________。（王維《竹里館》）（2）故園東望路漫漫，____________。（岑參《逢入京使》）（3）____________，一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）（4）____________，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）（5）有約不來過夜半，____________（趙師秀《約客》）（6）楊花榆莢無才思，____________。（韓愈《晚春》）（7）____________，散入春風滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）（8）《木蘭詩》中用比喻解釋木蘭女扮男裝代父從軍未被發(fā)現(xiàn)的奧秘的句子：__________，____________？【答案】①.彈琴復(fù)長嘯②.雙袖龍鐘淚不干③.政入萬山圍子里④.可憐夜半虛前席⑤.閑敲棋子落燈花⑥.惟解漫天作雪飛⑦.誰家玉笛暗飛聲⑧.雙兔傍地走⑨.安能辨我是雄雌【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意易錯字詞：嘯、袖、虛、敲、惟、傍、雄雌。二、閱讀（滿分44分）（一）（12分）閱讀下面甲、乙兩段選文，完成下面小題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事。不可不學！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，長兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學》）【乙】董遇者字季直性質(zhì)訥而好學，善治《老子》，為《老子》作訓注①。人有從學者，遇不肯教，而云：必當先讀百遍。言：書讀百遍，而義自見。從學者云：苦渴②無日。遇言：當以三余③?；騿柸嘀狻Ｓ鲅裕憾邭q之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。（選自《三國志王肅傳注引》）【注】①訓注：注釋。訓，詞義解釋。②渴：有急切之意。③三余：三種空閑時間。10.解釋下列加點字的意思（1）但當涉獵：__________（2）及魯肅過尋陽：__________（3）善治《老子》：__________（4）或問三余之意：__________11.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）士別三日，即更刮目相待。（2）書讀百遍，而義自見。12.用“/”為乙文畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。董遇者字季直性質(zhì)訥而好學13.甲、乙兩文中呂蒙和從學者在學習中都認為自己沒有時間來學習，那么孫權(quán)和董遇是如何解決這一問題的？【答案】10.①.粗略地閱讀；②.等到；③.研究；④.有的人，有人。11.（1）和有抱負的人分開一段時間后，就要用新的眼光來看待

（2）讀書上百遍，書意自然領(lǐng)會。12.董遇者/字季直/性質(zhì)訥而好學13.孫權(quán)用自己的親身經(jīng)歷來給呂蒙做榜樣，鼓勵他抽出時間粗略閱讀了解歷史；

董遇直接教導(dǎo)從學者在生活中擠出時間來學習，例如冬天、晚上和陰雨天。【解析】【10題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：只是應(yīng)當粗略地閱讀。涉獵：粗略地閱讀；（2）句意為：等到魯肅到尋陽的時候。及：等到；（3）句意為：董遇對《老子》很有研究。治：研究；（4）句意為：有人問“三余”是什么。或：有的人，有人?！?1題詳解】本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點詞語：士：指有抱負的人。別：分別。三：幾天，這里指“少”。更：重新。刮目：擦擦眼睛。（2）重點詞語：百遍：多遍。而：連詞，表承接，就。見：同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)?！?2題詳解】本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀?！岸稣咦旨局毙再|(zhì)訥而好學”句意為：董遇，字季直。為人樸實敦厚，從小喜歡學習?！岸稣摺泵~，做主語，“者”表提頓，應(yīng)在“者”后停頓；“字季直”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“直”后停頓；因此，斷句為：董遇者/字季直/性質(zhì)訥而好學?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)【甲】文“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書自以為大有所益”，可知，孫權(quán)用現(xiàn)身說法給呂蒙做榜樣，鼓勵他抽出時間粗略閱讀了解歷史；根據(jù)【乙】文“遇言：當以三余……遇言：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也”可知，董遇直接告訴從學者用冬天、晚上和陰雨天來學習?！军c睛】參考譯文【甲】當初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當權(quán)掌管政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。孫權(quán)說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學官嗎？只是應(yīng)當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認為（讀書對我）有很大的好處?！眳蚊捎谑蔷烷_始學習。等到魯肅到尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅）驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“和有抱負的人分開一段時間后，就要用新的眼光來看待，長兄怎么認清事物這么晚?。　庇谑囚斆C拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別?！疽摇慷觯旨局?。為人樸實敦厚，從小喜歡學習。董遇對《老子》很有研究，為它作了注釋。附近的讀書人請他講學，他不肯教，卻對人家說：“讀書一定要先讀百遍?！庇终f：“書讀百遍，其義自見?！闭埥痰娜苏f：“只是苦于沒有時間?！倍稣f：“應(yīng)當用‘三余’時間.”有人問“三余”是什么，董遇說：“冬天沒農(nóng)活是一年里的空閑時間，夜間不便下地干活是一天里的空閑時間，陰雨天無法干活也是一種空閑時間?！保ǘ?8分）14.閱讀下面選文，完成問題。老喻的故事金藝①我是從一張照片認識老喻的。在繁華熱鬧的年貨市場里，老喻身穿冬季執(zhí)勤服，肩上別著執(zhí)法記錄儀，腰上掛著警用六小件，領(lǐng)著兩個年輕民警正在巡邏。他邊走邊和鄉(xiāng)親們打招呼，大檐帽下古銅色的臉上是爽朗憨厚的笑，那笑容讓整個市場更顯出喜慶的年味。②我敏銳地感覺到，這個集威嚴和憨直于一身的老警察一定有故事。③果不其然。身為縣公安局特巡警大隊民警的老喻，巡邏、破案、調(diào)解糾紛，都是一把好手。他當過部隊的偵察排長，長期接受體能訓練，游泳、跑步、攀登、射擊、擒拿格斗樣樣都行。轉(zhuǎn)業(yè)到特巡警大隊后，在他眼皮底下就沒逃走過壞人。④我撥通老喻的電話核實有關(guān)他的傳說。他起初有點害羞，說都是家常便飯，不值一提。不過說到和春節(jié)有關(guān)的那些事兒，他的話匣子就打開了。⑤縣城中心有一個農(nóng)貿(mào)市場，每日人山人海。這年邊上，農(nóng)貿(mào)市場里的小偷小摸、糾紛打架、交通秩序都得上心。老喻當了近二十年特巡警，每年臨近春節(jié)和春節(jié)期間，他都經(jīng)常要去農(nóng)貿(mào)市場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。⑥前兩天，他巡邏到水產(chǎn)貨攤，就見一個賣魚的追一個男子，還沒追兩步就滑倒了，起身又追。他眼睛一瞄，瞧出端倪，拔腿就追，雖然距離有五六十米遠，但他還是憑借速度優(yōu)勢把狂奔的男子拽住——這個衣冠楚楚的男子，居然用假鈔買魚?、哌@事在我看來有點驚險，老喻說起來卻波瀾不驚。他說真正考驗人的，是半夜蹲點守候。年前，縣城發(fā)生多起汽車電瓶被盜案件，老喻暗下決心，春節(jié)前一定要抓到竊賊。他帶著五六個民警，每天從凌晨一點到四點在大道上蹲點守候。他們在凌晨的寒冷中守了好些天，終于發(fā)現(xiàn)一輛拉著電瓶的三輪車。車主開始狡辯說自己是修電瓶的，后來在他家中，一舉查獲被盜的五十多個電瓶。⑧“管閑事”也是老喻常干的事。一次，那天他休息，騎摩托車出去買東西，路上一位老大爺攔住他，說去親戚家拜年，打摩的要十五塊錢，自己只有兩塊錢，問老喻能不能用摩托車送送他。老喻二話沒說，把老人家送到目的地，分文未收。⑨工作這么多年，妻子沒少因為他工作忙又愛管閑事和他拌嘴。妻子睡眠不好，他巡邏到半夜回家，每次進門都躡手躡腳，不敢發(fā)出聲響。⑩每年春節(jié)，老喻還要買上米、油、糕點、水果到老李家走走。十多年前，老李離了婚，妻子撇下他和兒子，回了外地老家。不爭氣的老李賺點錢就去打麻將、喝小酒，兒子也顧不上。老喻多次到老李家走訪，幫助他解決家庭困難。如今老李的兒子已長大成人，老李的日子也越過越好，但老喻還是每年春節(jié)都去他家看一看。?電話里，老喻說他已經(jīng)到了退休年齡。聽得出，他的話里有成就感，也有一絲隱隱的失落。?我想，退休后的老喻，再也不用半夜里躡手躡腳地回家了。不過，如果有人告訴我，春節(jié)期間他仍經(jīng)常去農(nóng)貿(mào)市場“上班”，我也不奇怪。?我認識很多像老喻這樣的資深民警，他們看起來普普通通，卻在默默守護一方平安。（選自《人民日報》2020年2月3日）（1）閱讀全文，請簡要概括文中“老喻”所做的幾件事。（2）解釋下列句子中加點詞語在文中的作用。①身為縣公安局特巡警大隊民警的老喻，巡邏、破案、調(diào)解糾紛，都是一把好手。②不過，如果有人告訴我，春節(jié)期間他仍經(jīng)常去農(nóng)貿(mào)市場“上班”，我也不奇怪。（3）第①段畫線句子運用了哪些描寫方法？有什么作用？（4）選文第?段“電話里，老喻說他已經(jīng)到了退休年齡。聽得出，也有一絲隱隱的失落”。請聯(lián)系上下文，以第一人稱的口吻，揣摩老喻此時的心理活動。（5）老喻是一個怎樣的人？請概括出來?！敬鸢浮浚?）抓住使用假鈔的壞人；蹲點守候，破電瓶偷盜案；無償送老大爺去親戚家拜年；多次到老李家走訪，幫扶老李解決家庭困難。（2）①“一把好手”這里指老喻很能干，突出其在巡邏、調(diào)解糾紛方面工作極為出色。②“上班”在文中指“老喻退休后仍然投身于工作”，突出了他強烈的責任心和崇高的敬業(yè)精神。（3）運用外貌描寫、動作描寫和神態(tài)描寫，生動地寫出了老喻是一個可親可敬、熱情友善、愛崗敬業(yè)老民警。（4）示例：20多年來，我一直盡職盡責，也幫助過不少人；可是，離開心愛的工作崗位，我真的很不舍，一想到就要退休了，我一時半會還真是適應(yīng)不了?。。?）老喻是一個善良（樂于助人）、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)能力強（很能干）、深受百姓喜愛的人?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合第⑥段“但他還是憑借速度優(yōu)勢把狂奔的男子拽住——這個衣冠楚楚的男子”可知，此事件可概括為：抓住使用假鈔的壞人；據(jù)第⑦段“年前，縣城發(fā)生多起汽車電瓶被盜案件，老喻暗下決心，春節(jié)前一定要抓到竊賊。他帶著五六個民警，每天從凌晨一點到四點在大道上蹲點守候。他們在凌晨的寒冷中守了好些天，終于發(fā)現(xiàn)一輛拉著電瓶的三輪車。車主開始狡辯說自己是修電瓶的，后來在他家中，一舉查獲被盜的五十多個電瓶”可知，此事件可概括為：蹲點守候，破電瓶偷盜案；結(jié)合第⑧段“一次，那天他休息，騎摩托車出去買東西，路上一位老大爺攔住他，說去親戚家拜年，打摩的要十五塊錢，自己只有兩塊錢，問老喻能不能用摩托車送送他。老喻二話沒說，把老人家送到目的地，分文未收”可知，此事可概括為：無償送老大爺去親戚家拜年；據(jù)第⑩段“每年春節(jié)，老喻還要買上米、油、糕點、水果到老李家走走”可知，此事可概括為：多次到老李家走訪，幫扶老李解決家庭困難?！拘?詳解】本題考查詞語作用分析。①“一把好手”本意是指一個很能干的人，這里指老喻很能干，表現(xiàn)了老喻身為縣公安局特巡警大隊民警在巡邏、破案、調(diào)解糾紛方面工作極為出色，表達了作者對老喻工作能力的贊賞。

②“上班”本意是在規(guī)定的時間到工作地點工作，結(jié)合第?段“我想，再也不用半夜里躡手躡腳地回家了”分析，這里指“老喻退休后仍然投身于工作”，突出了他強烈的責任心和崇高的敬業(yè)精神。【小問3詳解】本題考查文章句子賞析。文章第①段劃線句子中，“老喻身穿冬季執(zhí)勤服，肩上別著執(zhí)法記錄儀，腰上掛著警用六小件，領(lǐng)著兩個年輕民警正在巡邏”運用外貌描寫，“他邊走邊和鄉(xiāng)親們打招呼”運用動作描寫，“大檐帽下古銅色的臉上是爽朗憨厚的笑”運用神態(tài)描寫，通過對老喻工作時的外貌、動作、神態(tài)進行描寫，塑造了老喻集威嚴和憨直于一身的形象，生動地寫出了老喻是深受百姓喜愛、可親可敬、熱情友善、淳樸樂觀、愛崗敬業(yè)的老民警?！拘?詳解】本題考查人物心理揣摩。這是一道開放性試題，答案不唯一。此題要扣住“成就感”和“隱隱的失落”兩個方面來答。第?段“聽得出，他的話里有成就感”指老喻一直盡職盡責，辦了一些案子，幫助過不少人。第?段“也有一絲隱隱的失落”指老喻就要退休，離開心愛的工作崗位，舍不得。圍繞這些內(nèi)容，合理揣摩人物心理即可。注意以第一人稱的口吻揣摩老喻此時的心理活動。

示例：20多年來，我一直盡職盡責，辦了一些案子，也幫助過不少人，應(yīng)該是對得起這身警服了；可是，一想到就要退休，離開心愛的工作崗位，這一時半會還真適應(yīng)不了！【小問5詳解】本題考查人物形象分析。第①段“在繁華熱鬧的年貨市場里，老喻身穿冬季執(zhí)勤服，肩上別著執(zhí)法記錄儀，腰上掛著警用六小件，領(lǐng)著兩個年輕民警正在巡邏。他邊走邊和鄉(xiāng)親們打招呼，大檐帽下古銅色的臉上是爽朗憨厚的笑，那笑容讓整個市場更顯出喜慶的年味”和第③段“身為縣公安局特巡警大隊民警的老喻，巡邏、破案、調(diào)解糾紛，都是一把好手”可知，老喻是一個善良（樂于助人）、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)能力強（很能干）、深受百姓喜愛的人。（三）（14分）15.閱讀下面選文完成問題疼痛里開花①陽光灑在光潔的路面上，清晨的空氣里帶著清新的味道，燕小鷗拖著長長的影子出現(xiàn)在街角，艱難地向前走著，一步，兩步，腋下的雙拐隨著腳步發(fā)出輕微而短促的咯吱聲。她的臉上出了一層細密的汗，在朝陽下閃著淡淡的光暈。②每邁出一步，燕小鷗都會皺一下眉頭，仿佛腿上的每一個關(guān)節(jié)都像是有針在攢刺。不遠處出現(xiàn)了一個熟悉的身影，她立刻舒展眉頭，慢慢地走過去，那個身影正揮動著掃帚，清掃著路邊的落葉。燕小鷗的笑容如陽光般燦爛，響亮地打著招呼：“大爺您早！”掃地的大爺轉(zhuǎn)過身來，臉上掛著慈祥的微笑，看了看燕小鷗微微顫抖的腿，便過來扶她在路邊坐下。③兩個人面對著初升的太陽，坐在那里誰也沒有說話，大爺滿是風霜的臉上，一抹微笑如春風拂過無數(shù)山岡，于是條條滄桑的皺紋也生動起來。燕小鷗看得入了神，就像大爺看太陽看得入了神。當太陽轉(zhuǎn)到一棟樓房的后面，斜斜地投過來一片影子，燕小鷗才拿起拐杖，大爺忙伸手攙她。站起來后，她說：“我休息好了，要回去了，別擔心，我能走回去！”大爺用不變的微笑送她離開。④走在回去的路上，燕小鷗才發(fā)現(xiàn)，今天又比昨天多走出了十步。她在心里默默地數(shù)著自己的腳步，從陰影走到陽光下，慢慢地沒入街道轉(zhuǎn)角處。而掃地的大爺也才收回目光，繼續(xù)低頭去掃那些不停飄落的葉片。⑤這是在這條僻靜的街上，每天清晨都會上演的一幕。⑥等燕小鷗到了樓門前，我才從那邊的小廣場上跑過來，一邊問：“今天怎么樣？比昨天多走了多遠？”一邊背起她，她伏在我背上，手里提著拐杖，高興地說：“多走了二十步！這條街快走出一小半了！”我說：“姑姑還在家里擔心你呢！怕你摔倒！”她輕笑：“我媽就是事多，摔一下又能怎么了，誰學走路沒經(jīng)歷過摔摔絆絆的？”⑦十六歲的表妹，年初的時候一場事故，導(dǎo)致她喪失了走路的能力，臥床三個月后，腿才漸漸恢復(fù)知覺，醫(yī)生說，必須要自己鍛煉走路。開始的時候，我背她下樓，她拄著雙拐甚至一步都邁不出。可是即使如此，她也要堅持自己站在那里，幾天之后，她終于邁出了第一步，雖然滿臉淌汗，可是卻高興得大叫。她漸漸地能慢慢拄拐行走，我也放了心，她自己練自己的，我去那邊的小廣場和一群大孩子踢球。⑧可是有一天，燕小鷗就摔倒了，她沒有喊我，只是想自己掙扎著站起來?？墒侨绱撕唵蔚囊粋€動作，她卻難如登山，總是剛剛起身便復(fù)又跌倒。這個時候，掃大街的大爺便出現(xiàn)了，將她扶起。她腿上的血甚至滲透了褲子，可她沒有哭，而是笑著向大爺?shù)乐x，大爺只是慈愛地笑著。她試著向回走，大爺并沒有幫助她，只是用微笑鼓勵她。⑨那天回到家，姑姑一個勁兒地埋怨她，她看著媽媽幫她處理腿上摔破的地方，笑著說：“真好，我終于能體會到小時候?qū)W走路的感覺了！”⑩那天以后，便總能在清晨的那個時間遇見掃地的大爺，就在前方不遠處。每一次，燕小鷗都要走到大爺身邊問候一聲，然后再回頭向家走。漸漸地，她發(fā)現(xiàn)，每天早晨，大爺?shù)膾叩氐奈恢枚紩蚯耙苿右欢?，這樣她幾乎每天都要比前一天多走一些。她覺得這個方法真好，把目標分割成眼前的一小段一小段，便不會覺得那么無望。?時間一天天過去，秋天深了的時候，燕小鷗已經(jīng)能拄著拐在那條長長的街上輕松地走一個來回，而那張微笑的臉也每天如約出現(xiàn)。燕小鷗開始丟了拐走，仿佛一個重復(fù)的過程，那個大爺就那么陪著她一段一段地向前延伸著路程。第一場雪落下來的時候，燕小鷗已經(jīng)能夠像正常人一樣走路，她說她要開始練習跑步。然后她說起那個老人，說他的微笑有一種穿透人心的感染力，是他幫著自己走過那么多的艱難。?燕小鷗跑步的時候，我也跟著她一起慢跑，再到快跑，后來便是在那條街上跑上幾個來回，每次經(jīng)過那個大爺，我都同著燕小鷗一起和他打招呼，他則用不變的微笑迎著我們通紅的臉。那半個冬天，那張笑臉也溫暖了我的心境。?后來，燕小鷗完全恢復(fù)，可是每天早晨跑步的習慣卻保持了下來。第二年春天的時候，有一個早晨她回來后，對我說：“街上掃地的換人了，那個大爺退休了，回老家去了！我還沒來得及和他好好說說話，還沒來得及對他多說幾聲謝謝呢！”?我說：“你摔倒疼痛的時候，不和大爺說，等他走了才想起要說話。其實，就算你說了，他也只能聽你說，你還不知道嗎？他年輕的時候服錯了藥，燒壞了聲帶，再也不能發(fā)出聲音了！聽說他受了不少的苦，可是從沒沮喪過！”?燕小鷗的眼里一下涌滿了淚水。?不過我們都相信，大爺?shù)奈⑿τ肋h不會改變，不管在哪里，不管經(jīng)歷怎樣的事，都會一樣的燦爛著。就像我小小的表妹，經(jīng)歷了那么多的疼痛，卻從不說，只是一步一步地向前走，迎著那張溫暖的笑臉。（選自《人民日報》，有改動）（1）請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（2）結(jié)合上下文，分析下面語句的表達效果。燕小鷗拖著長長的影子出現(xiàn)在街角，艱難地向前走著，一步，腋下的雙拐隨著腳步發(fā)出輕微而短促的咯吱聲。（3）文中的燕小鷗是怎樣一個人？請結(jié)合具體事例簡要分析。（4）選出下列對選文內(nèi)容理解不正確的一項（）A.文章中的“我”既是事件的敘述者，又是事件的參與者和見證人。B.開篇寫了大爺?shù)奈⑿o燕小鷗帶來了溫暖；接著寫燕小鷗在大爺?shù)奈⑿膭钕聢猿皱憻捴敝镣耆祻?fù)，結(jié)尾又強調(diào)了大爺?shù)奈⑿鬟f著樂觀、堅強的精神。所以“微笑”可以作為貫穿全文的線索。C.第⑥段畫波浪線的句子運用神態(tài)描寫和語言描寫，表現(xiàn)出了燕小鷗的可貴品質(zhì)，同時也表現(xiàn)出她對媽媽的不滿和抱怨。D.第③段中“大爺滿是風霜的臉上，一抹微笑如春風拂過無數(shù)山岡，于是條條滄桑的皺紋也生動起來。”一句運用比喻，富有感染力。【答案】（1）燕小鷗因事故喪失走路能力，每天在掃地大爺?shù)奈⑿膭钕聢猿志毩曌呗分敝量祻?fù)，她知道了大爺?shù)目部澜?jīng)歷后，感動落淚。

（2）示例一：動作描寫，細膩傳神地寫出燕小鷗架著雙拐練習走路時的艱難。示例二：“拖著”“艱難”“輕微而短促”“咯吱”等詞語生動傳神地寫出她架著雙拐練習走路的艱難，表現(xiàn)了她的堅強。（3）堅強：燕小鷗在練習走路時摔倒了，腿上的血甚至滲透了褲子，而是笑著向扶起她的大爺?shù)乐x，她卻笑著說：“真好！”（4）C【解析】小問1詳解】本題考查對文章內(nèi)容的概括。解題時，要先分析出文章的行文思路(線索)，再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動，采用“人+事+結(jié)果”的方法加以概括。本文所寫的主要人物：燕小鷗；時間：年初至第二年春天；地點：路上；根據(jù)第⑦段“十六歲的表妹，年初的時候一場事故，導(dǎo)致她喪失了走路的能力”可知，事件的起因是燕小鷗因事故喪失走路能力；根據(jù)第?段“第一場雪落下來的時候，她說她要開始練習跑步。然后她說起那個老人，說他的微笑有一種穿透人心的感染力，是他幫著自己走過那么多的艱難”可知，事件的經(jīng)過為燕小鷗每天在掃地大爺?shù)奈⑿膭钕聢猿志毩曌呗分敝量祻?fù)；根據(jù)第?段“其實，他也只能聽你說，你還不知道嗎？他年輕的時候服錯了藥，再也不能發(fā)出聲音了！聽說他受了不少的苦，可是從沒沮喪過！”可知，事件的結(jié)果為掃地的人換了，燕小鷗知道了大爺?shù)墓适虏⒏袆勇錅I。據(jù)此概括作答即可?！拘?詳解】本題考查語句賞析。賞析時，要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是:先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果?！把嘈→t拖著長長的影子出現(xiàn)在街角，艱難地向前走著，一步，兩步，腋的雙拐隨著腳步發(fā)出輕微而短促的咯吱聲”，從人物描寫角度看，“艱難地向前走著”“發(fā)出輕微而短促的咯吱聲”是動作描寫，生動形象地寫出燕小鷗架著雙拐練習走路時的艱難過程；從詞語運用的角度看，句中的“拖著”“輕微而短促”“咯吱”等動詞和擬聲詞用得十分細膩，生動形象地寫出燕小鷗架著雙拐練習走路的艱難，表現(xiàn)出了她內(nèi)心的堅強、要強?！拘?詳解】本題考查人物形象的分析。根據(jù)第②段“每邁出一步，燕小鷗都會皺一下眉頭，仿佛腿上的每一個關(guān)節(jié)都像是有針在攢刺……燕小鷗的笑容如陽光般燦爛，響亮地打著招呼”可知，燕小鷗不顧在練習時的疼痛，對掃地大爺熱情打招呼，燕小鷗是個樂觀開朗、善良的人；根據(jù)第⑦⑧段“開始的時候，我背她下樓，她拄著雙拐甚至一步都邁不出?？墒羌词谷绱耍惨獔猿肿约赫驹谀抢?，幾天之后，她終于邁出了第一步，雖然滿臉淌汗，可是卻高興得大叫”“她腿上的血甚至滲透了褲子，可她沒有哭，而是笑著向大爺?shù)乐x”可知，在恢復(fù)期間，燕小鷗堅持自己站立、邁步，表現(xiàn)出燕小鷗的堅強、獨立、要強?！拘?詳解】本題考查文章內(nèi)容理解分析。C.有誤，根據(jù)第⑥段“我媽就是事多，摔一下又能怎么了，誰學走路沒經(jīng)歷過摔摔絆絆的？”可知，這里燕小鷗對媽媽關(guān)心的喜悅，并沒有表現(xiàn)出她對媽媽的不滿和抱怨；故選C。三、寫作（滿分30分）16.題目：你是我的榜樣要求：字跡