人音版音樂七年級(jí)下冊 1.2.3婚禮進(jìn)行曲 教案

人音版音樂七年級(jí)下冊1.2.3婚禮進(jìn)行曲教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人音版音樂七年級(jí)下冊

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年3月15日上午8:00-9:00

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)圍繞音樂學(xué)科的核心素養(yǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，主要包括音樂實(shí)踐、音樂鑒賞、音樂創(chuàng)造和音樂文化理解四個(gè)方面。

1.音樂實(shí)踐：通過學(xué)習(xí)《婚禮進(jìn)行曲》這首曲子，學(xué)生能夠掌握正確的演奏方法，提高演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生的音樂實(shí)踐能力。

2.音樂鑒賞：通過聆聽和分析《婚禮進(jìn)行曲》的旋律、節(jié)奏和和聲，學(xué)生能夠提高音樂鑒賞能力，培養(yǎng)音樂審美情趣。

3.音樂創(chuàng)造：在教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的音樂創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4.音樂文化理解：通過對《婚禮進(jìn)行曲》這首曲子的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解音樂背后的文化內(nèi)涵，提高音樂文化理解能力，培養(yǎng)文化素養(yǎng)。學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，他們對音樂有一定的興趣和認(rèn)知。然而，在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面，學(xué)生之間存在一定的差異。有些學(xué)生音樂基礎(chǔ)較好，能夠熟練掌握音樂知識(shí)和技能；而有些學(xué)生則相對薄弱，需要更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

在行為習(xí)慣方面，七年級(jí)學(xué)生正處于青春期的初期，他們的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，開始關(guān)注自己的形象和表現(xiàn)。這可能會(huì)影響他們在音樂課堂上的表現(xiàn)，有些學(xué)生可能會(huì)過于關(guān)注自己的表現(xiàn)，而忽視了對音樂的深入理解和體驗(yàn)；而有些學(xué)生則可能會(huì)因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦辉敢夥e極參與音樂活動(dòng)。

對于《婚禮進(jìn)行曲》這首曲子的學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和能力水平對他們的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生重要影響。這首曲子是貝多芬的作品，對于七年級(jí)的學(xué)生來說，可能會(huì)有一定的難度。因此，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，幫助學(xué)生理解和掌握這首曲子的音樂特點(diǎn)和演奏技巧。

在素質(zhì)方面，七年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們的情感和價(jià)值觀正在逐漸形成。通過學(xué)習(xí)《婚禮進(jìn)行曲》這首曲子，教師可以引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的美和情感的傳遞，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美和情感表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《人音版音樂七年級(jí)下冊》，并提前發(fā)放給學(xué)生們，以便他們能夠預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容《婚禮進(jìn)行曲》相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源。這些資源包括婚禮進(jìn)行曲的音頻文件、樂譜、貝多芬的生平介紹、以及婚禮進(jìn)行曲的歷史背景等。這些資源將幫助學(xué)生更好地理解和感受這首曲子的音樂特點(diǎn)和情感表達(dá)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課將涉及一些音樂實(shí)踐和演奏活動(dòng)，因此需要準(zhǔn)備一些基本的音樂器材，如鋼琴、小提琴、吉他等。這些器材需要提前調(diào)試好，確保它們的狀態(tài)良好，以便學(xué)生們能夠順利進(jìn)行音樂實(shí)踐和演奏活動(dòng)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合音樂教學(xué)的環(huán)境。例如，將教室分為幾個(gè)小組討論區(qū)，讓學(xué)生們可以分組討論和合作；設(shè)置一個(gè)音樂演奏區(qū)，供學(xué)生們進(jìn)行音樂實(shí)踐和演奏活動(dòng)。此外，還可以在教室的墻壁上掛上一些音樂相關(guān)的圖片和圖表，以營造一個(gè)愉悅的音樂學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《婚禮進(jìn)行曲》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道《婚禮進(jìn)行曲》是什么嗎？它在婚禮中有怎樣的作用？”

展示一些關(guān)于《婚禮進(jìn)行曲》的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這首曲子的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹《婚禮進(jìn)行曲》的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《婚禮進(jìn)行曲》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《婚禮進(jìn)行曲》的基本概念、組成部分和演奏技巧。

過程：

講解《婚禮進(jìn)行曲》的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹《婚禮進(jìn)行曲》的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《婚禮進(jìn)行曲》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《婚禮進(jìn)行曲》的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的《婚禮進(jìn)行曲》案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解《婚禮進(jìn)行曲》的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用《婚禮進(jìn)行曲》解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《婚禮進(jìn)行曲》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對《婚禮進(jìn)行曲》的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《婚禮進(jìn)行曲》的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《婚禮進(jìn)行曲》的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《婚禮進(jìn)行曲》在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用《婚禮進(jìn)行曲》。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《婚禮進(jìn)行曲》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握《婚禮進(jìn)行曲》的基本知識(shí)：學(xué)生將能夠理解《婚禮進(jìn)行曲》的背景、創(chuàng)作過程以及它在婚禮中的作用。

2.理解《婚禮進(jìn)行曲》的音樂特點(diǎn)：學(xué)生將能夠分析和描述《婚禮進(jìn)行曲》的旋律、節(jié)奏、和聲和速度等音樂特點(diǎn)。

3.演奏《婚禮進(jìn)行曲》：學(xué)生將能夠正確地演奏《婚禮進(jìn)行曲》，包括正確的音符、節(jié)奏和音色。

4.鑒賞《婚禮進(jìn)行曲》：學(xué)生將能夠欣賞《婚禮進(jìn)行曲》，并能夠分析和評價(jià)它的音樂表現(xiàn)和情感表達(dá)。

5.創(chuàng)造《婚禮進(jìn)行曲》的音樂作品：學(xué)生將能夠根據(jù)《婚禮進(jìn)行曲》的音樂特點(diǎn)，創(chuàng)作出自己的音樂作品。

6.理解音樂的文化價(jià)值：學(xué)生將能夠理解《婚禮進(jìn)行曲》的文化意義，包括它在婚禮和文化中的地位和影響。

7.提高音樂素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)《婚禮進(jìn)行曲》，學(xué)生將能夠提高自己的音樂素養(yǎng)，包括音樂理解、音樂感受和音樂表達(dá)等方面的能力。

8.增強(qiáng)音樂實(shí)踐能力：學(xué)生將能夠通過演奏和創(chuàng)作《婚禮進(jìn)行曲》，提高自己的音樂實(shí)踐能力，包括演奏技巧、音樂表現(xiàn)和音樂創(chuàng)作等方面的能力。

9.提高音樂鑒賞能力：學(xué)生將能夠通過欣賞和分析《婚禮進(jìn)行曲》，提高自己的音樂鑒賞能力，包括音樂理解、音樂感受和音樂評價(jià)等方面的能力。

10.提高音樂合作能力：學(xué)生將能夠通過小組討論和合作演奏《婚禮進(jìn)行曲》，提高自己的音樂合作能力，包括團(tuán)隊(duì)合作、音樂協(xié)調(diào)和音樂交流等方面的能力。典型例題講解例題1：《婚禮進(jìn)行曲》的節(jié)奏特點(diǎn)是什么？

答案：《婚禮進(jìn)行曲》的節(jié)奏特點(diǎn)是四四拍，節(jié)奏平穩(wěn)，給人以莊嚴(yán)、莊重的感覺。

例題2：《婚禮進(jìn)行曲》的旋律特點(diǎn)是什么？

答案：《婚禮進(jìn)行曲》的旋律特點(diǎn)是優(yōu)美、流暢，旋律線條起伏較大，給人以莊重而高雅的感覺。

例題3：《婚禮進(jìn)行曲》的和聲特點(diǎn)是什么？

答案：《婚禮進(jìn)行曲》的和聲特點(diǎn)是和聲豐富，運(yùn)用了大量的和弦和轉(zhuǎn)調(diào)，使音樂更加豐富多彩。

例題4：《婚禮進(jìn)行曲》的速度特點(diǎn)是什么？

答案：《婚禮進(jìn)行曲》的速度特點(diǎn)是中速，給人一種穩(wěn)重而莊重的感覺。

例題5：《婚禮進(jìn)行曲》的演奏技巧有哪些？

答案：《婚禮進(jìn)行曲》的演奏技巧包括正確的音符、節(jié)奏、音色和音量的控制，以及對音樂的表達(dá)和情感的傳遞。

例題6：《婚禮進(jìn)行曲》的背景和創(chuàng)作過程是什么？

答案：《婚禮進(jìn)行曲》是貝多芬為他的侄子卡爾的婚禮所作，創(chuàng)作于1819年。這首曲子以其莊嚴(yán)、莊重的旋律和和聲，成為婚禮中不可或缺的一部分。

例題7：《婚禮進(jìn)行曲》在婚禮中的作用是什么？

答案：《婚禮進(jìn)行曲》在婚禮中起到引導(dǎo)新人入場、營造莊重氛圍的作用，同時(shí)也代表了新人的幸福和愛情的開始。

例題8：《婚禮進(jìn)行曲》的旋律和和聲是如何表現(xiàn)莊嚴(yán)和莊重的？

答案：《婚禮進(jìn)行曲》的旋律和和聲通過平穩(wěn)的節(jié)奏、起伏較大的旋律線條和豐富的和聲，表現(xiàn)出莊嚴(yán)和莊重的氛圍。

例題9：《婚禮進(jìn)行曲》的演奏需要注意哪些方面？

答案：《婚禮進(jìn)行曲》的演奏需要注意音符的正確、節(jié)奏的穩(wěn)定、音色的優(yōu)美和音量的適中，以及對音樂的表達(dá)和情感的傳遞。

例題10：《婚禮進(jìn)行曲》的文化意義是什么？

答案：《婚禮進(jìn)行曲》的文化意義在于它代表了婚禮的重要性和莊重性，同時(shí)也反映了西方音樂文化的特點(diǎn)和價(jià)值。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

當(dāng)堂檢測：

1.《婚禮進(jìn)行曲》是由哪位作曲家創(chuàng)作的？

答案：貝多芬

2.《婚禮進(jìn)行曲》的節(jié)奏特點(diǎn)是怎樣的？

答案：四四拍，節(jié)奏平穩(wěn)

3.《婚禮進(jìn)行曲》的旋律特點(diǎn)是怎樣的？

答案：優(yōu)美、流暢，旋律線條起伏較大

4.《婚禮進(jìn)行曲》的和聲特點(diǎn)是怎樣的？

答案：和聲豐富，運(yùn)用了大量的和弦和轉(zhuǎn)調(diào)

5.《婚禮進(jìn)行曲》的速度特點(diǎn)是怎樣的？

答案：中速

6.《婚禮進(jìn)行曲》在婚禮中的作用是什么？

答案：引導(dǎo)新人入場，營造莊重氛圍

7.《婚禮進(jìn)行曲》的旋律和和聲是如何表現(xiàn)莊嚴(yán)和莊重的？

答案：通過平穩(wěn)的節(jié)奏、起伏較大的旋律線條和豐富的和聲

8.《婚禮進(jìn)行曲》的演奏需要注意哪些方面？

答案：音符的正確、節(jié)奏的穩(wěn)定、音色的優(yōu)美和音量的適中

9.《婚禮進(jìn)行曲》的文化意義是什么？

答案：代表了婚禮的重要性和莊重性，反映了西方音樂文化的特點(diǎn)和價(jià)值

10.請簡述《婚禮進(jìn)行曲》的背景和創(chuàng)作過程。

答案：《婚禮進(jìn)行曲》是貝多芬為他的侄子卡爾的婚禮所作，創(chuàng)作于1819年。這首曲子以其莊嚴(yán)、莊重的旋律和和聲，成為婚禮中不可或缺的一部分。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：《婚禮進(jìn)行曲》的背景和創(chuàng)作過程

-貝多芬為他的侄子卡爾的婚禮創(chuàng)作《婚禮進(jìn)行曲》

-創(chuàng)作于1819年

-貝多芬的生平介紹

2.詞：《婚禮進(jìn)行曲》的節(jié)奏特點(diǎn)

-四四拍

-節(jié)奏平穩(wěn)

3.句：《婚禮進(jìn)行曲》的旋律特點(diǎn)

-優(yōu)美、流暢，旋律線條起伏較大

4.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：《婚禮進(jìn)行曲》的和聲特點(diǎn)

-和聲豐富

-運(yùn)用了大量的和弦和轉(zhuǎn)調(diào)

5.詞：《婚禮進(jìn)行曲》的速度特點(diǎn)

-中速

6.句：《婚禮進(jìn)行曲》在婚禮中的作用

-引導(dǎo)新人入場

-營造莊重氛圍

7.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：《婚禮進(jìn)行曲》的旋律和和聲如何表現(xiàn)莊嚴(yán)和莊重

-通過平穩(wěn)的節(jié)奏

-起伏較大的旋律線條

-豐富的和聲

8.詞：演奏《婚禮進(jìn)行曲》的注意事項(xiàng)

-音符的正確

-節(jié)奏的穩(wěn)定

-音色的優(yōu)美

-音量的適中

9.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：《婚禮進(jìn)行曲》的文化意義

-代表了婚禮的重要性和莊重性

-反映了西方音樂文化的特點(diǎn)和價(jià)值

10.板書設(shè)計(jì)：

-《婚禮進(jìn)行曲》的背景和創(chuàng)作過程

-《婚禮進(jìn)行曲》的節(jié)奏特點(diǎn)：四四拍，節(jié)奏平穩(wěn)

-《婚禮進(jìn)行曲》的旋律特點(diǎn)：優(yōu)美、流暢，旋律線條起伏較大

-《婚禮進(jìn)行曲》的和聲特點(diǎn)：和聲豐富，運(yùn)用了大量的和弦和轉(zhuǎn)調(diào)

-《婚禮進(jìn)行曲》的速度特點(diǎn)：中速

-《婚禮進(jìn)行曲》在婚禮中的作用：引導(dǎo)新人入場，營造莊重氛圍

-《婚禮進(jìn)行曲》的旋律和和聲如何表現(xiàn)莊嚴(yán)和莊重：通過平穩(wěn)的節(jié)奏，起伏較大的旋律線條，豐富的和聲

-演奏《婚禮進(jìn)行曲》的注意事項(xiàng)：音符的正確，節(jié)奏的穩(wěn)定，音色的優(yōu)美，音量的適中

-《婚禮進(jìn)行曲》的文化意義：代表了婚禮的重要性和莊重性，反映了西方音樂文化的特點(diǎn)和價(jià)值反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用多媒體教學(xué)，通過圖片、音頻和視頻等多種形式，讓學(xué)生更直觀地感受《婚禮進(jìn)行曲》的音樂特點(diǎn)和情感表達(dá)。

2.開展小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。

3.引入音樂實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)《婚禮進(jìn)行曲》的演奏，提高他們的音樂實(shí)踐能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律需要