1 北京的春節(jié)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)

1北京的春節(jié)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元《北京的春節(jié)》。本篇文章由老舍先生撰寫(xiě)，通過(guò)描繪北京春節(jié)的習(xí)俗和熱鬧場(chǎng)景，展現(xiàn)了北京春節(jié)期間的喜慶氣氛和傳統(tǒng)文化。

教學(xué)重點(diǎn)如下：

1.理解文章內(nèi)容，感受作者對(duì)北京春節(jié)的喜愛(ài)之情。

2.體會(huì)文章的語(yǔ)言特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者生動(dòng)的描繪手法。

3.認(rèn)識(shí)并理解北京春節(jié)的習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同。

教學(xué)內(nèi)容包括：

1.北京春節(jié)的習(xí)俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年等。

2.北京春節(jié)的美食，如餃子、年糕等。

3.北京春節(jié)的熱鬧場(chǎng)景，如廟會(huì)、舞獅舞龍等。

4.作者對(duì)北京春節(jié)的喜愛(ài)之情。

5.學(xué)習(xí)文章中的生動(dòng)描繪手法。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言表達(dá)與交流：通過(guò)閱讀《北京的春節(jié)》，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用文章中的生動(dòng)描繪手法，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和交流能力。

2.文化傳承與理解：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)北京春節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和傳承意識(shí)。

3.思維發(fā)展與提升：學(xué)生通過(guò)分析文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，培養(yǎng)批判性思維和邏輯推理能力。

4.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生通過(guò)感受作者對(duì)北京春節(jié)的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和尊重。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

(1)理解文章內(nèi)容，感受作者對(duì)北京春節(jié)的喜愛(ài)之情。

文章通過(guò)生動(dòng)的描繪，展現(xiàn)了北京春節(jié)的喜慶氣氛和傳統(tǒng)文化。學(xué)生需要通過(guò)閱讀和理解文章內(nèi)容，感受作者對(duì)北京春節(jié)的喜愛(ài)之情。

(2)體會(huì)文章的語(yǔ)言特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者生動(dòng)的描繪手法。

文章運(yùn)用了豐富的修辭手法和生動(dòng)的描繪語(yǔ)言，如“鞭炮聲聲，煙霧彌漫”，“廟會(huì)上人山人海，熱鬧非凡”。學(xué)生需要通過(guò)分析和體會(huì)，學(xué)習(xí)作者的語(yǔ)言特點(diǎn)和描繪手法。

(3)認(rèn)識(shí)并理解北京春節(jié)的習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同。

文章介紹了北京春節(jié)的習(xí)俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年等。學(xué)生需要了解并理解這些習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同。

2.教學(xué)難點(diǎn)

(1)理解文章的深層含義和作者的情感態(tài)度。

文章中蘊(yùn)含著作者對(duì)北京春節(jié)的深厚感情和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。學(xué)生需要通過(guò)深入閱讀和理解，挖掘文章的深層含義，體會(huì)作者的情感態(tài)度。

(2)學(xué)習(xí)文章中的生動(dòng)描繪手法。

文章運(yùn)用了多種生動(dòng)的描繪手法，如比喻、擬人、夸張等。學(xué)生需要通過(guò)分析和學(xué)習(xí)，掌握這些描繪手法，并在寫(xiě)作中運(yùn)用。

(3)理解北京春節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化。

北京春節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化是文章的重要背景。學(xué)生需要通過(guò)了解和研究，深入理解這些習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感。教學(xué)資源1.軟硬件資源

-電腦、投影儀、音響設(shè)備

-電子白板、教學(xué)軟件

2.課程平臺(tái)

-在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)（如學(xué)校指定的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)）

3.信息化資源

-電子教材、教學(xué)PPT

-北京春節(jié)習(xí)俗的相關(guān)視頻、圖片

-北京春節(jié)習(xí)俗的動(dòng)畫(huà)或互動(dòng)游戲

4.教學(xué)手段

-講授法

-案例分析法

-小組討論法

-角色扮演法

-創(chuàng)作實(shí)踐法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)北京春節(jié)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道北京春節(jié)有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗嗎？這些習(xí)俗與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于北京春節(jié)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受北京春節(jié)的魅力。

簡(jiǎn)短介紹北京春節(jié)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.北京春節(jié)習(xí)俗講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解北京春節(jié)的基本習(xí)俗。

過(guò)程：

講解北京春節(jié)的定義，包括其主要習(xí)俗和活動(dòng)。

詳細(xì)介紹北京春節(jié)的習(xí)俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解北京春節(jié)習(xí)俗的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.北京春節(jié)習(xí)俗案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解北京春節(jié)習(xí)俗的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的北京春節(jié)習(xí)俗案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解北京春節(jié)習(xí)俗的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用這些習(xí)俗解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論北京春節(jié)習(xí)俗的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與北京春節(jié)習(xí)俗相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)北京春節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)北京春節(jié)習(xí)俗的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括北京春節(jié)的基本習(xí)俗、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)北京春節(jié)習(xí)俗在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這些習(xí)俗。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于北京春節(jié)習(xí)俗的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用文章中的生動(dòng)描繪手法，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和交流能力。

2.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)北京春節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和傳承意識(shí)。

3.學(xué)生通過(guò)分析文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，培養(yǎng)批判性思維和邏輯推理能力。

4.學(xué)生通過(guò)感受作者對(duì)北京春節(jié)的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和尊重。

5.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)并理解北京春節(jié)的習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同。

6.學(xué)生能夠理解文章的深層含義和作者的情感態(tài)度。

7.學(xué)生能夠?qū)W習(xí)文章中的生動(dòng)描繪手法，并在寫(xiě)作中運(yùn)用。

8.學(xué)生能夠理解北京春節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，并在實(shí)際生活中應(yīng)用和傳承。

9.學(xué)生能夠通過(guò)小組討論和課堂展示，提高合作能力和解決問(wèn)題的能力。

10.學(xué)生能夠撰寫(xiě)關(guān)于北京春節(jié)習(xí)俗的短文或報(bào)告，鞏固學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過(guò)展示北京春節(jié)的圖片和視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受春節(jié)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們互相交流對(duì)北京春節(jié)習(xí)俗的理解和想法，培養(yǎng)合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織不夠精細(xì)：在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)不夠充分，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)北京春節(jié)習(xí)俗的理解不夠深入。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面：在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要集中在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的綜合評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)組織：在教學(xué)過(guò)程中，更加注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能深入理解北京春節(jié)習(xí)俗的含義和重要性。

2.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還應(yīng)注重對(duì)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的綜合評(píng)估，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）北京春節(jié)習(xí)俗的調(diào)研報(bào)告：學(xué)生需要選擇一個(gè)北京春節(jié)習(xí)俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年等，進(jìn)行調(diào)研，并撰寫(xiě)一份報(bào)告。報(bào)告應(yīng)包括習(xí)俗的起源、發(fā)展、寓意以及在北京春節(jié)中的重要性等內(nèi)容。

（2）北京春節(jié)習(xí)俗故事創(chuàng)作：學(xué)生需要編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于北京春節(jié)習(xí)俗的故事，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷或想象，展示北京春節(jié)的喜慶氣氛和傳統(tǒng)文化。

（3）北京春節(jié)習(xí)俗繪畫(huà)作品：學(xué)生需要?jiǎng)?chuàng)作一幅關(guān)于北京春節(jié)習(xí)俗的繪畫(huà)作品，如貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年等，展示北京春節(jié)的喜慶氣氛和傳統(tǒng)文化。

2.作業(yè)反饋：

（1）調(diào)研報(bào)告：教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的調(diào)研報(bào)告進(jìn)行批改和反饋，指出報(bào)告中存在的問(wèn)題，如資料收集不充分、分析不深入等，并給出改進(jìn)建議，如如何更好地進(jìn)行資料收集和分析。

（2）故事創(chuàng)作：教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的故事創(chuàng)作進(jìn)行批改和反饋，指出創(chuàng)作中存在的問(wèn)題，如情節(jié)不連貫、描寫(xiě)不生動(dòng)等，并給出改進(jìn)建議，如如何更好地構(gòu)思情節(jié)和運(yùn)用語(yǔ)言。

（3）繪畫(huà)作品：教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的繪畫(huà)作品進(jìn)行批改和反饋，指出作品中存在的問(wèn)題，如構(gòu)圖不協(xié)調(diào)、色彩搭配不當(dāng)?shù)?，并給出改進(jìn)建議，如如何更好地進(jìn)行構(gòu)圖和色彩搭配。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-北京春節(jié)的習(xí)俗：貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年等

-北京春節(jié)的美食：餃子、年糕等

-北京春節(jié)的熱鬧場(chǎng)景：廟會(huì)、舞獅舞龍等

②關(guān)鍵詞句：

-"鞭炮聲聲，煙霧彌漫"

-"廟會(huì)上人山人海，熱鬧非凡"

-"北京的春節(jié)，是一幅熱鬧非凡的畫(huà)卷"

③藝術(shù)性和趣味性設(shè)計(jì)：

-使用彩色粉筆繪制北京春節(jié)的熱鬧場(chǎng)景，如廟會(huì)、舞獅舞龍等，增加視覺(jué)沖擊力和趣味性。

-在板書(shū)旁邊添加一些北京春節(jié)的圖片或插畫(huà)，讓學(xué)生更直觀地感受春節(jié)的氣氛。

-使用一些有趣的字體或裝飾，如燈籠、鞭炮等形狀的文字，增加板書(shū)的藝術(shù)性和趣味性。課后拓展-閱讀材料：選擇與北京春節(jié)習(xí)俗相關(guān)的文章或故事，如《北京的春節(jié)》、《春節(jié)的傳說(shuō)》等，讓學(xué)生更深入地了解北京春節(jié)的文化內(nèi)涵。

-視頻資源：選擇一些關(guān)于北京春節(jié)習(xí)俗的視頻，如《北京的春節(jié)習(xí)俗》、《春節(jié)的傳統(tǒng)美食》等，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)感受北京春節(jié)的喜慶氣