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文檔簡介
第五單元國樂飄香——《老鼠娶親》教學設計2023—2024學年人音版初中音樂八年級上冊教案1000字一、課程基本信息
1.課程名稱:國樂飄香——《老鼠娶親》
2.教學年級和班級:初中八年級
3.授課時間:2023—2024學年第一學期,每周二下午第2節(jié)(13:50-14:35)
4.教學時數(shù):1課時(45分鐘)
5.教學內(nèi)容:人音版初中音樂八年級上冊第五單元《國樂飄香》中的《老鼠娶親》
6.教學目標:
(1)讓學生了解《老鼠娶親》這首樂曲的背景、特點和演奏形式。
(2)通過學習這首樂曲,使學生掌握基本的音樂知識和技巧。
(3)培養(yǎng)學生對國樂的興趣和熱愛,提高學生的音樂素養(yǎng)。
7.教學重點:
(1)了解《老鼠娶親》的背景和特點。
(2)掌握樂曲的基本演奏技巧。
8.教學難點:
(1)樂曲中的節(jié)奏和旋律的把握。
(2)演奏中的氣息和音色的控制。
9.教學方法:
(1)講授法:講解樂曲的背景、特點和演奏形式。
(2)示范法:教師現(xiàn)場示范演奏,讓學生直觀感受樂曲的韻味。
(3)練習法:學生跟隨教師一起練習,提高演奏技巧。
(4)互動法:學生分組討論,分享學習心得,共同進步。
10.教學準備:
(1)多媒體設備:用于播放《老鼠娶親》的音頻和視頻資料。
(2)樂器:琵琶、二胡、古箏等,用于現(xiàn)場演奏。
(3)樂譜:提供《老鼠娶親》的樂譜,供學生學習。
(4)錄音設備:用于錄制學生的演奏,以便課后反饋和評價。
11.教學過程:
(1)導入:通過播放《老鼠娶親》的音頻,引起學生興趣,引導學生進入學習狀態(tài)。
(2)講解:介紹《老鼠娶親》的背景、特點和演奏形式,讓學生對樂曲有全面的了解。
(3)示范:教師現(xiàn)場示范演奏《老鼠娶親》,讓學生直觀感受樂曲的韻味。
(4)練習:學生跟隨教師一起練習,掌握樂曲的基本演奏技巧。
(5)互動:學生分組討論,分享學習心得,共同進步。
(6)總結:對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結,強調(diào)重點和難點。
(7)作業(yè):布置相關練習,鞏固所學知識。
12.課后反思:
(1)總結本節(jié)課的教學效果,分析學生的掌握情況。
(2)針對學生的不足,制定改進措施,為下一節(jié)課的教學做好準備。
(3)收集學生反饋,了解學生的學習需求,調(diào)整教學方法。二、核心素養(yǎng)目標
1.音樂素養(yǎng):通過學習《老鼠娶親》,使學生掌握基本的音樂知識和技巧,培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)。
2.文化素養(yǎng):介紹《老鼠娶親》的背景和特點,使學生了解我國國樂的文化內(nèi)涵,提高學生的文化素養(yǎng)。
3.審美素養(yǎng):通過學習《老鼠娶親》,培養(yǎng)學生對國樂的興趣和熱愛,提高學生的審美素養(yǎng)。
4.合作素養(yǎng):在教學過程中,采用分組討論的形式,培養(yǎng)學生合作學習的能力,提高學生的合作素養(yǎng)。
5.自主學習能力:布置相關練習,鼓勵學生自主學習,提高學生的自主學習能力。三、教學難點與重點
1.教學重點
本節(jié)課的核心內(nèi)容是學習《老鼠娶親》這首樂曲,掌握基本的音樂知識和技巧。具體包括以下幾個方面:
(1)樂曲背景和特點:《老鼠娶親》是一首具有代表性的國樂作品,通過學習這首樂曲,使學生了解我國國樂的文化內(nèi)涵。
(2)演奏形式:介紹《老鼠娶親》的演奏形式,如琵琶、二胡、古箏等,使學生對國樂演奏有更全面的了解。
(3)音樂知識和技巧:通過學習《老鼠娶親》,使學生掌握基本的音樂知識和技巧,如音階、節(jié)奏、音色等。
(4)音樂表現(xiàn)力:《老鼠娶親》是一首富有表現(xiàn)力的樂曲,通過學習這首樂曲,使學生學會如何運用音樂表現(xiàn)力來表達情感。
2.教學難點
本節(jié)課的難點在于學生對樂曲中的節(jié)奏和旋律的把握,以及演奏中的氣息和音色的控制。具體包括以下幾個方面:
(1)節(jié)奏和旋律:樂曲中的節(jié)奏和旋律較為復雜,學生需要花費時間去學習和練習,以達到熟練掌握的程度。
(2)氣息和音色:演奏中的氣息和音色控制對于樂曲的表現(xiàn)力有重要影響,學生需要在教師的指導下,通過反復練習來掌握。
(3)音樂表現(xiàn)力:如何運用音樂表現(xiàn)力來表達情感,對于學生來說是一個挑戰(zhàn),需要教師進行有針對性的指導。
針對以上難點,教師需要采取有效的教學方法,如示范法、練習法、互動法等,幫助學生突破難點,提高演奏技巧。四、教學資源
1.軟硬件資源:
(1)多媒體設備:用于播放《老鼠娶親》的音頻和視頻資料。
(2)樂器:琵琶、二胡、古箏等,用于現(xiàn)場演奏。
(3)樂譜:提供《老鼠娶親》的樂譜,供學生學習。
2.課程平臺:
(1)音樂教學軟件:用于輔助教學,如音樂節(jié)奏練習軟件、音樂聽力訓練軟件等。
(2)在線音樂課程資源:提供豐富的音樂學習資料,供學生課外自學。
3.信息化資源:
(1)音樂教學網(wǎng)站:提供音樂教學視頻、樂譜、教學案例等。
(2)音樂論壇:讓學生在論壇上交流學習心得,分享演奏技巧。
4.教學手段:
(1)講授法:講解樂曲的背景、特點和演奏形式。
(2)示范法:教師現(xiàn)場示范演奏,讓學生直觀感受樂曲的韻味。
(3)練習法:學生跟隨教師一起練習,提高演奏技巧。
(4)互動法:學生分組討論,分享學習心得,共同進步。
(5)評價法:對學生的演奏進行評價和反饋,促進學生進步。五、教學流程
(一)課前準備(預計用時:5分鐘)
學生預習:
發(fā)放預習材料,包括《老鼠娶親》的樂譜和背景資料,引導學生提前了解樂曲的學習內(nèi)容,標記出有疑問或不懂的地方。
設計預習問題,如:“《老鼠娶親》的演奏形式有哪些?”“樂曲中的節(jié)奏和旋律有什么特點?”激發(fā)學生思考,為課堂學習做好準備。
教師備課:
深入研究教材,明確樂曲教學目標和重難點。
準備教學用具和多媒體資源,包括琵琶、二胡、古箏等樂器,以及《老鼠娶親》的音頻和視頻資料。
設計課堂互動環(huán)節(jié),如小組討論、示范演奏等,提高學生學習樂曲的積極性。
(二)課堂導入(預計用時:3分鐘)
激發(fā)興趣:
提出問題或設置懸念,如:“《老鼠娶親》講述了一個怎樣的故事?”“樂曲中有哪些獨特的演奏技巧?”引發(fā)學生的好奇心和求知欲,引導學生進入學習狀態(tài)。
回顧舊知:
簡要回顧上節(jié)課學習的國樂基礎知識,幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。
提出問題,檢查學生對舊知的掌握情況,為樂曲新課學習打下基礎。
(三)新課呈現(xiàn)(預計用時:25分鐘)
知識講解:
清晰、準確地講解《老鼠娶親》的背景和特點,結合實例幫助學生理解。
突出樂曲的重點,如演奏形式和音樂知識,強調(diào)節(jié)奏和旋律的難點,通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。
互動探究:
設計小組討論環(huán)節(jié),讓學生圍繞樂曲的特點和演奏技巧展開討論,培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。
鼓勵學生提出自己的觀點和疑問,引導學生深入思考,拓展思維。
技能訓練:
設計實踐活動或實驗,讓學生在實踐中體驗樂曲的演奏,提高實踐能力。
在樂曲新課呈現(xiàn)結束后,對樂曲知識點進行梳理和總結。
強調(diào)樂曲的重點和難點,幫助學生形成完整的知識體系。
(四)鞏固練習(預計用時:5分鐘)
隨堂練習:
隨堂練習題,讓學生在課堂上完成,檢查學生對樂曲知識的掌握情況。
鼓勵學生相互討論、互相幫助,共同解決樂曲問題。
錯題訂正:
針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤,進行及時訂正和講解。
引導學生分析錯誤原因,避免類似錯誤再次發(fā)生。
(五)拓展延伸(預計用時:3分鐘)
知識拓展:
介紹與《老鼠娶親》相關的拓展知識,拓寬學生的知識視野。
引導學生關注國樂的發(fā)展動態(tài),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。
情感升華:
結合《老鼠娶親》的內(nèi)容,引導學生思考國樂與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的社會責任感。
鼓勵學生分享學習樂曲的心得和體會,增進師生之間的情感交流。
(六)課堂小結(預計用時:2分鐘)
簡要回顧本節(jié)課學習的《老鼠娶親》內(nèi)容,強調(diào)樂曲的重點和難點。
肯定學生的表現(xiàn),鼓勵他們繼續(xù)努力。
布置作業(yè):
根據(jù)本節(jié)課學習的《老鼠娶親》內(nèi)容,布置適量的課后作業(yè),鞏固學習效果。
提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排,確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸
1.拓展閱讀材料
(1)推薦閱讀《國樂欣賞》一書,讓學生更深入地了解國樂的歷史、流派和代表作品。
(2)提供《中國音樂大典》的相關資料,讓學生了解我國音樂文化的豐富內(nèi)涵。
(3)推薦閱讀《音樂欣賞入門》一書,幫助學生掌握音樂欣賞的基本方法和技巧。
2.課后自主學習和探究
(1)鼓勵學生收集更多關于國樂的資料,如國樂名曲、演奏家、樂器等,加深對國樂的了解。
(2)組織學生參觀國樂演出或博物館,親身體驗國樂的魅力。
(3)鼓勵學生參加國樂社團或培訓班,提高自己的演奏技巧。
(4)引導學生關注國樂在現(xiàn)代社會的發(fā)展,如國樂與現(xiàn)代音樂的融合、國樂在影視作品中的應用等。
(5)鼓勵學生嘗試創(chuàng)作國樂作品,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。
(6)組織學生開展國樂知識競賽或演奏比賽,激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。
(7)引導學生關注國樂教育的重要性,思考如何傳承和發(fā)展國樂文化。七、重點題型整理
1.選擇題型:
(1)關于《老鼠娶親》的背景,下列哪項是正確的?
A.該樂曲起源于唐朝
B.該樂曲起源于宋朝
C.該樂曲起源于明朝
D.該樂曲起源于清朝
答案:D
(2)關于《老鼠娶親》的演奏形式,下列哪項是錯誤的?
A.琵琶
B.二胡
C.古箏
D.小提琴
答案:D
(3)關于《老鼠娶親》的節(jié)奏特點,下列哪項是正確的?
A.節(jié)奏緩慢
B.節(jié)奏復雜
C.節(jié)奏單一
D.節(jié)奏自由
答案:B
2.填空題型:
(1)《老鼠娶親》是一首具有代表性的________樂曲。
答案:國樂
(2)《老鼠娶親》的演奏形式包括________、________和________等。
答案:琵琶、二胡、古箏
(3)《老鼠娶親》的節(jié)奏特點是________,旋律________。
答案:復雜、多變
3.判斷題型:
(1)《老鼠娶親》是一首快節(jié)奏的樂曲。()
答案:錯誤
(2)《老鼠娶親》的演奏形式不包括鋼琴。()
答案:正確
(3)《老鼠娶親》的旋律特點是簡單、單一。()
答案:錯誤
4.簡答題型:
(1)請簡要介紹《老鼠娶親》的背景和特點。
答案:《老鼠娶親》是一首具有代表性的國樂樂曲,起源于清朝。樂曲以民間故事為題材,描繪了老鼠娶親的有趣場景。該樂曲的演奏形式包括琵琶、二胡、古箏等,節(jié)奏復雜多變,旋律富有表現(xiàn)力。
(2)請簡述《老鼠娶親》的演奏技巧。
答案:《老鼠娶親》的演奏技巧主要包括對節(jié)奏和旋律的把握,以及對氣息和音色的控制。在演奏過程中,需要注意節(jié)奏的準確性和旋律的流暢性,同時要注意氣息的運用和音色的變化,以表現(xiàn)樂曲的情感和韻味。
5.論述題型:
(1)請論述《老鼠娶親》在國樂發(fā)展中的地位和影響。
答案:《老鼠娶親》作為一首具有代表性的國樂樂曲,在國樂發(fā)展史上占有重要地位。它以民間故事為題材,展現(xiàn)了國樂的魅力和特點,對后世的國樂創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠影響。此外,該樂曲的演奏形式多樣,技巧豐富,對國樂演奏技藝的發(fā)展也起到了推動作用。
(2)請論述學習《老鼠娶親》對提高學生音樂素養(yǎng)的意義。
答案:學習《老鼠娶親》對提高學生的音樂素養(yǎng)具有重要意義。通過學習這首樂曲,學生可以了解國樂的歷史、流派和代表作品,掌握基本的音樂知識和技巧。同時,學習《老鼠娶親》也有助于培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力和審美素養(yǎng),激發(fā)他們對國樂的興趣和熱愛。此外,通過學習這首樂曲,學生還可以培養(yǎng)合作精神、自主學習能力和創(chuàng)新意識,提
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