2024學年初中在危機面前保持冷靜班會教學設計

2024學年初中在危機面前保持冷靜班會教學設計主備人備課成員教學內容根據(jù)《人教版思想品德》七年級下冊第四單元第十課《在集體中成長》，本節(jié)課的教學內容主要包括以下幾個方面：

1.認識集體的概念和作用。通過講解集體的重要性，讓學生理解在集體中成長的必要性。

2.學會在集體中保持冷靜。通過案例分析，讓學生了解在集體中如何保持冷靜，處理各種問題。

3.培養(yǎng)集體榮譽感。通過小組討論和分享，讓學生體驗集體榮譽感，增強集體意識。

4.學會與同學合作。通過角色扮演和小組合作活動，讓學生學會在集體中與同學合作，共同完成任務。核心素養(yǎng)目標1.提升學生的集體意識。通過本節(jié)課的學習，學生能夠認識到自己在集體中的角色和責任，理解集體的力量和作用，從而增強集體榮譽感和歸屬感。

2.培養(yǎng)學生的合作能力。通過小組討論和合作活動，學生能夠學會與他人合作，共同解決問題，提高團隊協(xié)作能力。

3.提高學生的情緒管理能力。通過案例分析和角色扮演，學生能夠學會在集體中保持冷靜，處理各種問題，有效管理自己的情緒。

4.培養(yǎng)學生的社會責任意識。通過本節(jié)課的學習，學生能夠認識到自己在集體中的社會責任，學會關心他人，積極參與集體活動，為集體的發(fā)展做出貢獻。學情分析本節(jié)課的教學對象是初中一年級的學生，他們正處于青春期，個性鮮明，思維活躍，但同時也存在著一些問題。

首先，從知識層面來看，初一學生已經(jīng)具備了一定的集體意識，但對于集體的概念和作用的理解還不夠深入。他們在小學階段已經(jīng)接觸過一些集體活動，但對于如何在集體中保持冷靜，處理各種問題的能力還有待提高。

其次，從能力層面來看，初一學生有一定的合作能力，但在集體活動中，他們的合作能力還有待提高。他們需要學會與他人合作，共同解決問題，提高團隊協(xié)作能力。

再次，從素質層面來看，初一學生有一定的社會責任意識，但還需要進一步培養(yǎng)。他們需要學會關心他人，積極參與集體活動，為集體的發(fā)展做出貢獻。

最后，從行為習慣來看，初一學生有一定的學習習慣，但在課堂上的紀律性和專注度還有待提高。他們需要在課堂上保持專注，遵守紀律，積極參與課堂活動。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料。本節(jié)課主要使用《人教版思想品德》七年級下冊第四單元第十課《在集體中成長》的教材，同時準備相關的學習資料，如案例分析、小組討論題目等。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。本節(jié)課準備了一系列的圖片和圖表，以幫助學生更好地理解集體的概念和作用。同時，準備了一些視頻資料，以幫助學生更好地理解如何在集體中保持冷靜，處理各種問題。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。本節(jié)課不涉及實驗，因此不需要準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。本節(jié)課需要進行小組討論，因此需要在教室中布置一些分組討論區(qū)，以方便學生進行小組討論。同時，需要準備一些實驗操作臺，以方便學生進行實驗操作。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《在集體中成長》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要與同學合作完成任務的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索在集體中成長的重要性。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解集體的基本概念。集體是指由多個個體組成的群體，它具有共同的目標和責任。集體對于個人的成長和發(fā)展具有重要作用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了在集體中保持冷靜，處理各種問題的實際應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調集體榮譽感和合作能力這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與集體榮譽感和合作能力相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示集體榮譽感和合作能力的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“集體榮譽感和合作能力在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

內容：今天的學習，我們了解了集體的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對集體榮譽感和合作能力的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.知識掌握：學生們將掌握集體的重要性和作用，理解集體榮譽感和合作能力的概念，并了解如何在集體中保持冷靜，處理各種問題。

2.能力提升：學生們將提高在集體中的情緒管理能力，學會與他人合作，共同解決問題，提高團隊協(xié)作能力。

3.素質培養(yǎng)：學生們將培養(yǎng)集體榮譽感和歸屬感，關心他人，積極參與集體活動，為集體的發(fā)展做出貢獻。

4.行為習慣：學生們將學會在集體中保持專注，遵守紀律，積極參與課堂活動，養(yǎng)成良好的學習習慣。

5.思維拓展：學生們將學會從多角度思考問題，提高批判性思維和解決問題的能力。

6.情感體驗：學生們將體驗到集體榮譽感和團隊合作的重要性，增強對集體的認同感和歸屬感。

7.自我認知：學生們將更好地了解自己在集體中的角色和責任，提高自我認知和自我管理能力。

8.社會責任感：學生們將增強社會責任感，學會關心他人，積極參與社會公益活動，為社會的和諧發(fā)展做出貢獻。

9.溝通能力：學生們將提高溝通能力，學會與他人有效溝通，協(xié)調人際關系，提高人際交往能力。

10.適應能力：學生們將提高適應能力，學會適應集體環(huán)境，應對各種挑戰(zhàn)，提高應對挫折的能力。課后拓展1.拓展內容：與本節(jié)課內容相關的閱讀材料或視頻資源。推薦閱讀材料：《集體榮譽感的重要性》、《團隊協(xié)作的力量》、《情緒管理技巧》等文章。推薦視頻資源：《如何培養(yǎng)集體榮譽感》、《團隊合作案例分析》等視頻。

2.拓展要求：鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展。教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

希望同學們能夠充分利用課后時間，通過閱讀和觀看推薦的材料，進一步加深對集體榮譽感和合作能力的理解。同時，也可以嘗試將所學知識運用到實際生活中，提高自己在集體中的情緒管理能力和團隊合作能力。如果有任何疑問或需要幫助，請隨時向老師提問。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結：

（1）集體榮譽感和合作能力的概念和重要性。

（2）如何在集體中保持冷靜，處理各種問題。

（3）提高情緒管理能力和團隊合作能力的方法和技巧。

（4）關心他人，積極參與集體活動，為集體的發(fā)展做出貢獻。

2.當堂檢測：

（1）請簡要回答集體榮譽感和合作能力的概念及其重要性。

（2）請舉例說明如何在集體中保持冷靜，處理各種問題。

（3）請簡述提高情緒管理能力和團隊合作能力的方法和技巧。

（4）請闡述關心他人，積極參與集體活動，為集體的發(fā)展做出貢獻的重要性。

八、課堂小結，當堂檢測

1.課堂小結：

（1）集體榮譽感和合作能力的概念和重要性。

（2）如何在集體中保持冷靜，處理各種問題。

（3）提高情緒管理能力和團隊合作能力的方法和技巧。

（4）關心他人，積極參與集體活動，為集體的發(fā)展做出貢獻。

2.當堂檢測：

（1）請簡要回答集體榮譽感和合作能力的概念及其重要性。

（2）請舉例說明如何在集體中保持冷靜，處理各種問題。

（3）請簡述提高情緒管理能力和團隊合作能力的方法和技巧。

（4）請闡述關心他人，積極參與集體活動，為集體的發(fā)展做出貢獻的重要性。板書設計1.重點知識點：

（1）集體榮譽感和合作能力的概念及其重要性。

（2）如何在集體中保持冷靜，處理各種問題。

（3）提高情緒管理能力和團隊合作能力的方法和技巧。

（4）關心他人，積極參與集體活動，為集體的發(fā)展做出貢獻。

2.關鍵詞：

（1）集體榮譽感：集體榮譽感是指個體對集體的認同感和歸屬感，它能夠激勵個體為集體的目標而努力。

（2）合作能力：合作能力是指個體與他人共同