第七單元 綜合實(shí)踐 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中音樂人音版（2019） 必修 音樂鑒賞

第七單元綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中音樂人音版（2019）必修音樂鑒賞科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第七單元綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中音樂人音版（2019）必修音樂鑒賞教學(xué)內(nèi)容根據(jù)人音版（2019）高中音樂必修教材的第七單元“綜合實(shí)踐-音樂鑒賞”，本節(jié)課將重點(diǎn)圍繞《春江花月夜》、《梁祝小提琴協(xié)奏曲》以及《黃河鋼琴協(xié)奏曲》三首經(jīng)典的中國(guó)音樂作品進(jìn)行鑒賞。

《春江花月夜》是唐代詩人張若虛創(chuàng)作的一首長(zhǎng)篇抒情詩，描繪了江南春夜的美景和游子思?xì)w的深情。本節(jié)課將通過對(duì)這首詩的欣賞，讓學(xué)生感受到古典詩詞的韻味和音樂的魅力。

《梁祝小提琴協(xié)奏曲》是由陳鋼和何占豪創(chuàng)作的一首具有濃郁民族風(fēng)格的小提琴協(xié)奏曲，以中國(guó)傳統(tǒng)的梁山伯與祝英臺(tái)的愛情故事為題材，展現(xiàn)了他們悲劇性的愛情。本節(jié)課將通過對(duì)這部作品的欣賞，讓學(xué)生了解中國(guó)民族音樂的獨(dú)特魅力。

《黃河鋼琴協(xié)奏曲》是由殷承宗、儲(chǔ)望華、劉莊、盛禮洪、石叔誠(chéng)、許斐平、雷協(xié)悌共同創(chuàng)作的一部具有強(qiáng)烈愛國(guó)主義情感的鋼琴協(xié)奏曲，以黃河為題材，展現(xiàn)了中國(guó)人民的奮斗精神和對(duì)祖國(guó)的熱愛。本節(jié)課將通過對(duì)這部作品的欣賞，讓學(xué)生感受中國(guó)音樂的深厚底蘊(yùn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以人音版（2019）高中音樂必修教材的第七單元“綜合實(shí)踐-音樂鑒賞”為基礎(chǔ)，旨在通過對(duì)中國(guó)音樂作品的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美能力。

首先，在人文素養(yǎng)方面，本節(jié)課通過欣賞《春江花月夜》、《梁祝小提琴協(xié)奏曲》和《黃河鋼琴協(xié)奏曲》三部作品，使學(xué)生了解中國(guó)古典詩詞、民族音樂和愛國(guó)主義精神的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的文化認(rèn)同感和民族自豪感。

其次，在審美能力方面，本節(jié)課通過對(duì)三部作品的音樂要素進(jìn)行分析，如旋律、節(jié)奏、和聲等，讓學(xué)生感受音樂的魅力，培養(yǎng)他們的音樂鑒賞能力和審美情趣。

最后，在音樂實(shí)踐能力方面，本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng)，如聆聽、討論、分析等，培養(yǎng)他們的音樂表現(xiàn)能力和合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

（1）欣賞并理解《春江花月夜》、《梁祝小提琴協(xié)奏曲》和《黃河鋼琴協(xié)奏曲》三部作品的藝術(shù)特色和情感內(nèi)涵。

（2）分析三部作品的音樂要素，如旋律、節(jié)奏、和聲等，培養(yǎng)音樂鑒賞能力。

2.難點(diǎn)：

（1）理解《春江花月夜》中的古典詩詞韻味，感受音樂與文學(xué)的結(jié)合。

（2）理解《梁祝小提琴協(xié)奏曲》中的民族音樂元素，如二胡、笛子等，以及它們?cè)谧髌分械倪\(yùn)用。

（3）理解《黃河鋼琴協(xié)奏曲》中的愛國(guó)主義情感，以及音樂如何表現(xiàn)這種情感。

解決辦法：

（1）通過播放音樂作品，讓學(xué)生在聆聽中感受作品的情感內(nèi)涵和藝術(shù)特色。

（2）結(jié)合音樂作品的背景資料，如作者、創(chuàng)作背景等，幫助學(xué)生更好地理解作品。

（3）通過音樂分析，讓學(xué)生了解音樂要素在作品中的運(yùn)用，培養(yǎng)音樂鑒賞能力。

（4）組織課堂討論，讓學(xué)生分享對(duì)音樂作品的感受和理解，促進(jìn)相互交流和學(xué)習(xí)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，教師通過講授《春江花月夜》、《梁祝小提琴協(xié)奏曲》和《黃河鋼琴協(xié)奏曲》的背景知識(shí)、音樂要素以及情感內(nèi)涵，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞這些作品。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享對(duì)音樂作品的感受和理解，促進(jìn)相互交流和學(xué)習(xí)。通過討論，學(xué)生可以更深入地理解音樂作品，培養(yǎng)他們的音樂鑒賞能力和審美情趣。

（3）實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng)，如聆聽、討論、分析等，培養(yǎng)他們的音樂表現(xiàn)能力和合作精神。通過實(shí)踐，學(xué)生可以更好地理解音樂作品，提高他們的音樂實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如電腦、投影儀等，播放《春江花月夜》、《梁祝小提琴協(xié)奏曲》和《黃河鋼琴協(xié)奏曲》的音樂作品，讓學(xué)生在聆聽中感受作品的情感內(nèi)涵和藝術(shù)特色。

（2）教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件，如音樂分析軟件、音樂教學(xué)平臺(tái)等，幫助學(xué)生更好地理解音樂作品的音樂要素，如旋律、節(jié)奏、和聲等，提高他們的音樂鑒賞能力。

（3）教學(xué)資源：提供豐富的教學(xué)資源，如音樂作品的背景資料、作者介紹、創(chuàng)作背景等，幫助學(xué)生更好地理解音樂作品，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)音樂鑒賞的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們對(duì)音樂有哪些了解？音樂在你們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些經(jīng)典音樂作品的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受音樂的魅力和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹音樂鑒賞的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.音樂鑒賞基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解音樂鑒賞的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解音樂鑒賞的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹音樂鑒賞的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.音樂鑒賞案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解音樂鑒賞的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的音樂鑒賞案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解音樂鑒賞的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用音樂鑒賞解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與音樂鑒賞相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)音樂鑒賞的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)音樂鑒賞的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括音樂鑒賞的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)音樂鑒賞在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用音樂鑒賞。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于音樂鑒賞的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.音樂鑒賞能力：學(xué)生將能夠識(shí)別和分析音樂作品的音樂要素，如旋律、節(jié)奏、和聲等，從而提高他們的音樂鑒賞能力。他們能夠更好地理解和欣賞《春江花月夜》、《梁祝小提琴協(xié)奏曲》和《黃河鋼琴協(xié)奏曲》等經(jīng)典音樂作品的藝術(shù)特色和情感內(nèi)涵。

2.文化認(rèn)同感：通過欣賞和分析這些具有濃郁民族風(fēng)格的音樂作品，學(xué)生將更好地理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的文化認(rèn)同感和民族自豪感。

3.審美情趣：學(xué)生將能夠通過音樂鑒賞，培養(yǎng)他們的審美情趣，提高他們的藝術(shù)鑒賞能力和審美水平。

4.音樂實(shí)踐能力：通過積極參與課堂討論和音樂活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)他們的音樂表現(xiàn)能力和合作精神，提高他們的音樂實(shí)踐能力。

5.創(chuàng)新思維：在小組討論中，學(xué)生將能夠提出創(chuàng)新性的想法或建議，鍛煉他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

6.語言表達(dá)能力：通過課堂展示和點(diǎn)評(píng)，學(xué)生將鍛煉他們的表達(dá)能力，提高他們的語言表達(dá)能力和公眾演講能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠通過課后作業(yè)，自主學(xué)習(xí)音樂鑒賞的相關(guān)知識(shí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。典型例題講解1.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述《春江花月夜》的背景和情感內(nèi)涵。

答案：《春江花月夜》是唐代詩人張若虛創(chuàng)作的一首長(zhǎng)篇抒情詩，描繪了江南春夜的美景和游子思?xì)w的深情。這首詩反映了唐代文人對(duì)美好生活的向往和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。

2.題目：請(qǐng)分析《梁祝小提琴協(xié)奏曲》中的民族音樂元素，以及它們?cè)谧髌分械倪\(yùn)用。

答案：《梁祝小提琴協(xié)奏曲》由陳鋼和何占豪創(chuàng)作，以中國(guó)傳統(tǒng)的梁山伯與祝英臺(tái)的愛情故事為題材。作品中的民族音樂元素包括二胡、笛子等，它們?cè)谧髌分衅鸬搅虽秩練夥?、表達(dá)情感的作用。

3.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述《黃河鋼琴協(xié)奏曲》的背景和情感內(nèi)涵。

答案：《黃河鋼琴協(xié)奏曲》由殷承宗、儲(chǔ)望華、劉莊、盛禮洪、石叔誠(chéng)、許斐平、雷協(xié)悌共同創(chuàng)作，以黃河為題材，展現(xiàn)了中國(guó)人民的奮斗精神和對(duì)祖國(guó)的熱愛。這首作品反映了中國(guó)人民在歷史長(zhǎng)河中堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌。

4.題目：請(qǐng)分析《黃河鋼琴協(xié)奏曲》中的音樂要素，如旋律、節(jié)奏、和聲等，以及它們?cè)谧髌分械倪\(yùn)用。

答案：《黃河鋼琴協(xié)奏曲》中的音樂要素包括旋律、節(jié)奏、和聲等。旋律上，作品采用了富有民族特色的音調(diào)和旋律，展現(xiàn)了黃河的壯闊氣勢(shì)；節(jié)奏上，作品運(yùn)用了快速、激昂的節(jié)奏，表達(dá)了中國(guó)人民的奮斗精神；和聲上，作品采用了豐富的和聲手法，增強(qiáng)了音樂的層次感和表現(xiàn)力。

5.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述音樂鑒賞的基本步驟。

答案：音樂鑒賞的基本步驟包括：1.聆聽音樂作品，感受其情感內(nèi)涵和藝術(shù)特色；2.分析音樂作品的音樂要素，如旋律、節(jié)奏、和聲等；3.理解音樂作品的背景資料，如作者、創(chuàng)作背景等；4.思考音樂作品在實(shí)際生活中的應(yīng)用或作用；5.總結(jié)音樂鑒賞的收獲和感悟。教學(xué)反思其次，我發(fā)現(xiàn)討論法在音樂鑒賞教學(xué)中也非常有效。通過組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享對(duì)音樂作品的感受和理解，可以促進(jìn)相互交流和學(xué)習(xí)。討論法有助于學(xué)生更深入地理解音樂作品，培養(yǎng)他們的音樂鑒賞能力和審美情趣。

最后，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐法在音樂鑒賞教學(xué)中也非常重要。通過鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng)，如聆聽、討論、分析等，可以培養(yǎng)他們的音樂表現(xiàn)能力和合作精神。實(shí)踐法有助于學(xué)生更好地理解音樂作品，提高他們的音樂實(shí)踐能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了音樂鑒賞的基本概念和重要性。通過分析《春江花月夜》、《梁祝小提琴協(xié)奏曲》和《黃河鋼琴協(xié)奏曲》等經(jīng)典音樂作品，我們深入了解了音樂鑒賞的組成部分和功能。我們還探討了音樂鑒賞在實(shí)際生活中的應(yīng)用和作用。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述《春江花月夜》的背景和情感內(nèi)涵。

2.請(qǐng)分析《梁祝小提琴協(xié)奏曲》中的民族音樂元素，以及它們?cè)谧髌分械倪\(yùn)用。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述《黃河鋼琴協(xié)奏曲》的背景和情感內(nèi)涵。

4.請(qǐng)分析《黃河鋼琴協(xié)奏曲》中的音樂要素，如旋律、節(jié)奏、和聲等，以及它們?cè)谧髌分械倪\(yùn)用。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述音樂鑒賞的基本步驟。

答案：

1.《春江花月夜》是唐代詩人張若虛創(chuàng)作的一首長(zhǎng)篇抒情詩，描繪了江南春夜的美景和游子思?xì)w的深情。這首詩反映了唐代文人對(duì)美好生活的向往和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。

2.《梁祝小提琴協(xié)奏曲》由陳鋼和何占豪創(chuàng)作，以中國(guó)傳統(tǒng)的梁山伯與祝英臺(tái)的愛情故事為題材。作品中的民族音樂元素包括二胡、笛子等，它們?cè)谧髌分衅鸬搅虽秩練夥铡⒈磉_(dá)情感的作用。

3.《黃河鋼琴協(xié)奏曲》由殷承宗、儲(chǔ)望華、劉莊、盛禮洪、石叔誠(chéng)、許斐平、雷協(xié)悌共同創(chuàng)作，以黃河為題材，展現(xiàn)了中國(guó)人民的奮斗精神和對(duì)祖國(guó)的熱愛。這首作品反映了中國(guó)人民在歷史長(zhǎng)河中堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌。

4.《黃河鋼琴協(xié)奏曲》中的音樂要素