2024學(xué)年小學(xué)安全一定要重于成績(jī)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年小學(xué)安全一定要重于成績(jī)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《小學(xué)生安全教育讀本》第四單元的《校園安全》章節(jié)，具體包括校園內(nèi)的安全常識(shí)，如課間活動(dòng)安全、上下樓梯安全、食堂就餐安全等；以及校園外的安全常識(shí)，如過(guò)馬路安全、乘車(chē)安全等。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系表現(xiàn)在學(xué)生通過(guò)日常生活和家庭教育對(duì)安全有一定的認(rèn)識(shí)，但可能缺乏系統(tǒng)性的安全知識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生將更全面地了解校園內(nèi)外的安全常識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，使其能夠安全地參與校園生活。通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全教育讀本》第四單元的《校園安全》章節(jié)，學(xué)生將掌握校園內(nèi)外的安全常識(shí)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際行為，如課間活動(dòng)時(shí)注意安全，上下樓梯靠右行走，食堂就餐注意食品安全等。同時(shí)，通過(guò)小組討論、情景模擬等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力也將得到鍛煉。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將形成正確的安全觀念，提高自我保護(hù)能力，為今后的生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生掌握校園內(nèi)外的安全常識(shí)，包括課間活動(dòng)安全、上下樓梯安全、食堂就餐安全等。具體包括：

-課間活動(dòng)安全：學(xué)生應(yīng)了解課間活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)，如不在走廊奔跑、不在教室里打鬧、不玩危險(xiǎn)游戲等，以預(yù)防意外傷害。

-上下樓梯安全：學(xué)生應(yīng)掌握上下樓梯時(shí)的安全要點(diǎn)，如靠右行走、不擁擠、不推擠等，以避免樓梯安全事故的發(fā)生。

-食堂就餐安全：學(xué)生應(yīng)了解食堂就餐時(shí)的安全常識(shí)，如不浪費(fèi)食物、不暴飲暴食、注意食品衛(wèi)生等，以保障身體健康。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于使學(xué)生形成正確的安全觀念，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際行為。具體包括：

-安全意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生需要理解安全的重要性，形成正確的安全觀念，認(rèn)識(shí)到安全不僅是個(gè)人問(wèn)題，也是社會(huì)責(zé)任。

-知識(shí)的運(yùn)用：學(xué)生需要將所學(xué)安全常識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如課間活動(dòng)時(shí)注意安全、上下樓梯靠右行走、食堂就餐注意食品安全等。

-實(shí)踐能力的培養(yǎng)：學(xué)生需要通過(guò)小組討論、情景模擬等教學(xué)活動(dòng)，鍛煉合作意識(shí)和實(shí)踐能力，將安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行為。

為了突破這些難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

-利用案例分析：通過(guò)分析校園安全事故案例，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性，形成正確的安全觀念。

-開(kāi)展小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的安全經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和實(shí)踐能力。

-創(chuàng)設(shè)情境模擬：設(shè)計(jì)校園安全情境，讓學(xué)生扮演不同角色，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高實(shí)踐能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：

-投影儀

-計(jì)算機(jī)

-電視或大屏幕顯示器

-安全教育掛圖或海報(bào)

2.軟件資源：

-安全教育軟件或游戲

-安全常識(shí)PPT課件

-安全教育視頻或動(dòng)畫(huà)

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校安全教育課程平臺(tái)

-在線安全教育平臺(tái)

4.信息化資源：

-安全教育網(wǎng)站資源

-安全常識(shí)電子書(shū)或電子雜志

5.教學(xué)手段：

-講授法

-小組討論

-情境模擬

-角色扮演

-安全演練

-安全知識(shí)問(wèn)答游戲教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《校園安全》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)校園安全相關(guān)的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索校園安全的奧秘。

二、新課講授

1.理論介紹：首先，我們要了解校園安全的基本概念。校園安全是指在學(xué)校范圍內(nèi)，通過(guò)各種措施保障學(xué)生、教師和工作人員的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。它是學(xué)校管理的重要組成部分，關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的教育質(zhì)量。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了校園安全在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)課間活動(dòng)安全和上下樓梯安全這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與校園安全相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示校園安全的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“校園安全在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了校園安全的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)校園安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《小學(xué)生安全教育手冊(cè)》：這本手冊(cè)提供了更多關(guān)于校園安全的知識(shí)，包括自然災(zāi)害、網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容。

-《校園安全常識(shí)》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了校園內(nèi)外的安全常識(shí)，幫助學(xué)生了解如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)各種安全事故。

-《安全演練指南》：這本指南提供了安全演練的具體步驟和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生更好地參與和體驗(yàn)安全演練。

2.課后自主學(xué)習(xí)：

-安全知識(shí)問(wèn)答：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)在線安全教育平臺(tái)進(jìn)行安全知識(shí)問(wèn)答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-安全演練：鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家長(zhǎng)一起進(jìn)行安全演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

-安全故事分享：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀或分享安全故事，通過(guò)故事的形式加深對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。教學(xué)反思在這次教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)還存在一些誤區(qū)。有些學(xué)生認(rèn)為只要在學(xué)校里就不會(huì)發(fā)生安全事故，這種觀念顯然是錯(cuò)誤的。因此，在教學(xué)中，我特別強(qiáng)調(diào)了校園安全的重要性，并列舉了一些常見(jiàn)的安全隱患和應(yīng)對(duì)措施。

此外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)安全知識(shí)的掌握程度參差不齊。一些學(xué)生能夠熟練地回答問(wèn)題，而另一些學(xué)生則顯得有些吃力。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我在課堂上采用了小組討論的形式，讓學(xué)生們互相交流，共同進(jìn)步。我還準(zhǔn)備了一些安全知識(shí)小游戲，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)安全演練非常感興趣，參與度很高。通過(guò)模擬各種安全場(chǎng)景，學(xué)生們不僅學(xué)到了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法，還提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。這讓我意識(shí)到，實(shí)踐活動(dòng)是提高學(xué)生安全意識(shí)的有效途徑。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，有些學(xué)生在討論環(huán)節(jié)不夠積極，可能是對(duì)安全知識(shí)不夠重視。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加一些生動(dòng)的案例，以提高學(xué)生的關(guān)注度。同時(shí)，我還將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的安全教育內(nèi)容，共同關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題。

總體來(lái)說(shuō)，這次教學(xué)活動(dòng)取得了良好的效果。學(xué)生們對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)有所提高，安全意識(shí)也得到了加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生們能夠真正掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通，共同為學(xué)生的安全成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.安全知識(shí)問(wèn)答：學(xué)生需完成一份關(guān)于校園安全的問(wèn)答試卷，以檢驗(yàn)他們對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

2.安全演練記錄：學(xué)生需記錄一次與家長(zhǎng)共同參與的安全演練過(guò)程，包括演練內(nèi)容、注意事項(xiàng)和收獲體會(huì)。

3.安全故事創(chuàng)作：學(xué)生需創(chuàng)作一個(gè)與校園安全相關(guān)的故事，通過(guò)故事形式展示他們對(duì)安全知識(shí)的理解和應(yīng)用。

作業(yè)反饋：

1.安全知識(shí)問(wèn)答：教師將對(duì)學(xué)生完成的問(wèn)答試卷進(jìn)行批改，針對(duì)錯(cuò)誤或不完整的答案給予指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，加深對(duì)安全知識(shí)的理解。

2.安全演練記錄：教師將對(duì)學(xué)生提交的安全演練記錄進(jìn)行閱讀，指出存在的問(wèn)題，并給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生更好地參與和體驗(yàn)安全演練。

3.安全故事創(chuàng)作：教師將對(duì)學(xué)生創(chuàng)作的故事進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出故事的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高故事創(chuàng)作的質(zhì)量。課后作業(yè)1.課后作業(yè)：

-安全常識(shí)問(wèn)答：學(xué)生需完成一份關(guān)于校園安全的問(wèn)答試卷，以檢驗(yàn)他們對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

-安全演練記錄：學(xué)生需記錄一次與家長(zhǎng)共同參與的安全演練過(guò)程，包括演練內(nèi)容、注意事項(xiàng)和收獲體會(huì)。

-安全故事創(chuàng)作：學(xué)生需創(chuàng)作一個(gè)與校園安全相關(guān)的故事，通過(guò)故事形式展示他們對(duì)安全知識(shí)的理解和應(yīng)用。

2.詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明舉例題型：

-題型一：描述校園內(nèi)外的安全常識(shí)。

-答案：校園內(nèi)安全常識(shí)包括課間活動(dòng)時(shí)注意安全，上下樓梯靠右行走，食堂就餐注意食品安全等；校園外安全常識(shí)包括過(guò)馬路時(shí)注意交通安全，乘車(chē)時(shí)注意乘車(chē)安全等。

-題型二：分析校園安全事故的原因及預(yù)防措施。

-答案：校園安全事故可能由于學(xué)生缺乏安全意識(shí)、不遵守安全規(guī)則等原因引起。預(yù)防措施包括加強(qiáng)安全教育、制定安全規(guī)章制度、加強(qiáng)安全巡查等。

-題型三：討論校園安全的重要性。

-答案：校園安全對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。安全的環(huán)境可以讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，避免意外傷害，同時(shí)也能提高學(xué)校的教育質(zhì)量和管理水平。

-題型四：設(shè)計(jì)一個(gè)校園安全教育活動(dòng)方案。

-答案：校園安全教育活動(dòng)方案可以包括安全知識(shí)講座、安全演練、安全知識(shí)競(jìng)賽等形式，旨在提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

-題型五：創(chuàng)作一個(gè)校園安全口號(hào)。

-答案：例如：“安全第一，預(yù)防為主，共同守護(hù)校園安全！”這個(gè)口號(hào)強(qiáng)調(diào)了安全的重要性和預(yù)防措施的必要性，同時(shí)鼓勵(lì)大家一起