云南省玉溪市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

云南省玉溪市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語(yǔ)

2、填空題（每題2分共5題）

1）.在下列句子空白部分加上標(biāo)點(diǎn)。

（1）父親瞅了瞅我們___沒(méi)有說(shuō)一句話___他的神情非常安定___非常沉著___他的心被一種偉大的力量占據(jù)著___這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的___他對(duì)于革命事業(yè)的信心___

（2）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)___人固有一死___或重于泰山___或輕于鴻毛___為人民利益而死___就比泰山還重___替法西斯賣力___替剝削人民和壓迫人民的人去死___就比鴻毛還輕___張思德同志是為人民利益而死的___他的死是比泰山還要重的___2）.形近字組詞。

冠(

)燥(

)裁(

)揭(

)

寇(

)躁(

)載(

)歇(

)3）.填空。

顏真卿和柳公權(quán)都是唐代著名的書法家，他們的楷書各有風(fēng)格，享有“_________”的美譽(yù)。4）.補(bǔ)充下面的詞語(yǔ)。

爭(zhēng)()斗()()()并論杯()蛇()

邯鄲()()()來(lái)()去無(wú)()無(wú)()

畫橫線的成語(yǔ)語(yǔ)出自寓言故事，像這樣的成語(yǔ)還有______________5）.小語(yǔ)和小文通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)了解了一些傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你根據(jù)圖片上的美食在括號(hào)里寫出相應(yīng)的節(jié)日名稱。(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.中國(guó)結(jié)是用什么做成的？（）A．線B．絲繩C．布D．紙2）.潑水節(jié)是哪個(gè)民族的節(jié)日？（）A．藏族B．彝族C．傣族D．維吾爾族3）.下列詩(shī)句中，修辭手法與其他三句不相同的一項(xiàng)是（）A．九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。B．南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。C．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。D．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.“一個(gè)車站”指豐臺(tái)火車站。簡(jiǎn)練概括下面語(yǔ)句的主要意思，把握介紹要點(diǎn)。

豐臺(tái)站為更好地服務(wù)不同類型的旅客，在候車大廳進(jìn)行了分區(qū)設(shè)計(jì)，設(shè)有兒童娛樂(lè)區(qū)、重點(diǎn)旅客服務(wù)區(qū)、軍人服務(wù)區(qū)、商務(wù)候車區(qū)和母嬰哺乳室。這一舉措大大方便了出行旅客。

_______________________________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.反義詞連線。

囫圇吞棗張冠李戴恍然大悟飽經(jīng)風(fēng)霜緊張動(dòng)人匆匆忙忙馬馬虎虎模模糊糊

百思不解養(yǎng)尊處優(yōu)枯燥無(wú)味對(duì)號(hào)人座慢慢騰騰認(rèn)認(rèn)真真清清楚楚細(xì)嚼慢咽2）.把下列意思相近的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

比比皆是變幻不定

風(fēng)平浪靜姿態(tài)萬(wàn)千

贊不絕口數(shù)不勝數(shù)

婀娜多姿靜謐安詳

瞬息萬(wàn)變驚嘆不已6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里。

()烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。

()瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。

()可是瓶子里的水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)幾只小鳥在樹上“喳喳”地鳴叫。

(

)草地上的草頂著一顆顆晶瑩的露珠。

(

)蔚藍(lán)的天空一塵不染。

(

)仿佛唱一支迎接夏季來(lái)臨的晨曲。

(

)快樂(lè)地跳來(lái)跳去。

(

)初夏的早晨多么美麗啊！7、判斷題（每題5分共1題）

1）.泰戈?duì)柺窍碜u(yù)世界的印度詩(shī)人、哲學(xué)家。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)小院的夏天鄰家的葡萄藤悄悄地翻過(guò)院墻，帶須的嫩尖偷看我的小窗。窗上的牽牛花爬上瓦檐太陽(yáng)透過(guò)青葉在我的桌上灑下綠光，一只蜜蜂飛進(jìn)小屋嗡嗡地唱，推開窗子又吹來(lái)茉莉花的清香。1．下列詞語(yǔ)中哪一個(gè)不能讓人感受到作者把動(dòng)植物當(dāng)作人來(lái)寫？

（）A．翻過(guò)B．偷看C．飛進(jìn)D．唱2．下列對(duì)這首詩(shī)的理解有誤的是（）A．作者由窗外寫到窗內(nèi)，很有層次。B．這首詩(shī)應(yīng)該用悲傷的語(yǔ)調(diào)和緩慢的語(yǔ)速朗誦。C．這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛，對(duì)自然的向往。D．全詩(shī)以葡萄藤、牽?；ā㈥?yáng)光、蜜蜂等生活中常見的事物構(gòu)成了美麗的畫面。3．讀了這首小詩(shī)，我仿佛看到_____________；

仿佛聽到_______________；

仿佛聞到_________________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作天地

題目：這件事，真

要求：把題目補(bǔ)充完整，圍繞所填的詞語(yǔ)，把整件事寫下來(lái)，要把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，寫出人物的內(nèi)心活動(dòng)。（感情真實(shí)，書寫工整。）10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下列古文，完成練習(xí)。何晏何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛之，以宴在宮內(nèi)，因欲以為子。宴乃畫地令方，自處其中。人問(wèn)其故，答曰：“何氏之廬也”。魏武知之，即遣還外?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》注釋：①若：好像。②奇愛：十分喜愛。③以：把。④乃：于是。⑤欲：想，希望。⑥知：明白。1．聯(lián)系上下文，查字典解釋文中的字，再理解詞句的意思。

（1）何氏之廬也。

廬：__________

____________________

（2）人問(wèn)其故。

故：_________

____________________

(3)即遣還外。

遣還：___________

______________________

2．這篇文章主要寫了一件什么事？

_______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。秋天的雨<節(jié)選>①秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像___________________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像____________________。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。②秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。1．根據(jù)課文內(nèi)容把選文補(bǔ)充完整。

2．這兩段話分別是從__________________和__________________兩方面來(lái)寫秋天的雨的。

3．“小朋友的腳，常被那香味勾住”中的“勾住”指（）A．小朋友常被帶有香味的水果樹絆住腳。B．水果好聞的香味吸引了小朋友。C．水果香甜的氣味讓小朋友的腳也變香了。4．判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）朗讀選文中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，我仿佛看到了秋風(fēng)習(xí)習(xí)、樹葉飄落的畫面，要讀得舒緩一些。(

)

（2）“你擠我碰”寫出了人們摘果子時(shí)爭(zhēng)先恐后的樣子。(

)12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我能用直線把小花和正確的籃子連一連。

yīruòmóshěrìduǒ

兩拼音節(jié)三拼音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié)2）.想一想，填一填。

手足口耳目，

人的五件寶。

學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，

天天離不開。

我們用_____聽，

我們用_____看，

我們用_____走。13、語(yǔ)言表達(dá)