黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2023-2024學年八年級下學期期末化學試卷　

2023—2024下學期八年級化學期末調研測試題可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16一、選擇題（1—15小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個正確答案）1．化學就在我們身邊，人類的生活離不開化學。下列有關敘述錯誤的是（）A．活性炭可以吸附裝修產生的有害氣體B．生石灰可用做食品干燥劑C．秸稈綜合利用技術的研發(fā)和應用，可避免因直接焚燒而造成大氣污染D．干粉滅火器用于撲滅圖書、檔案、貴重設備等物的失火2．下列實驗操作錯誤的是（）A．往試管里送入固體粉末B．用橡膠塞塞住試管C．檢驗氫氣的純度D．液體的量取3．加油站、油庫、面粉加工廠應粘貼的消防安全圖標是（）A．B．C．D．4．下列生活中的做法錯誤的是（）A．為防止一氧化碳中毒可在煤爐上放一壺水B．在人群密集的地方應該注意通風換氣C．為節(jié)約用水可用口杯接水刷牙D．油鍋著火時用鍋蓋蓋滅5．下列過程中不發(fā)生化學變化的是（）A．生成炭黑的實驗B．拉瓦錫研究空氣成分C．鐵釘生銹D．干燥的石蕊小花放在二氧化碳氣體中6．下列有關敘述和對應的化學方程式及基本反應類型都正確的是（）A．實驗室制取氫氣還原反應B．酸雨形成的原因化合反應C．甲烷燃燒氧化反應D．實驗室制取氧氣分解反應7．下列物質的用途與其體現(xiàn)出的主要性質的對應關系正確的是（）A．石墨制鉛筆芯——深灰色固體B．干冰用于保鮮食品——干冰升華吸熱降溫C．氧氣可用于航天——氧氣有可燃性D．食品包裝中充氮氣以防腐——氮氣化學性質很活潑8．下列說法錯誤的是（）A．將煤隔絕空氣加強熱可以得到許多有用的物質，如焦炭、煤焦油等B．人們正在利用和開發(fā)許多其他能源，如太陽能、風能、氫能等C．做飯時，燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色，需要將灶具的進風口調小一些D．踐行“低碳”行動，有助于實現(xiàn)碳達峰目標9．建立模型是學習化學的重要方法。下列有關模型正確的是（）A．燃燒條件模型B．物質分類模型C．空氣組成模型D．原子結構模型10．下列相關說法用粒子的知識解釋錯誤的是（）相關說法解釋A臭氧是純凈物由同種分子構成B金剛石和石墨性質存在明顯差異碳原子的排列方式不同C品紅在水中擴散分子在不斷運動D水加熱后變成水蒸氣溫度升高，分子變大11．下列敘述正確的是（）A．同一種元素只能組成一種物質B．蒸餾和加熱煮沸都可以使硬水軟化C．汽車尾氣污染物有一氧化碳、二氧化碳、含鉛化合物等D．防治水體污染是愛護水資源的唯一途徑12．下列圖像能正確表示對應變化關系的是（）A．用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（打開彈簧夾前）B．鎂條在空氣中燃燒C．實驗室用一定質量的氯酸鉀和二氧化錳混合物充分加熱制取氧氣D．將水通電電解一段時間13．區(qū)分下列各組物質的方法錯誤的是（）選項需區(qū)分的物質方法A空氣和呼出氣體分別伸入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象B食醋和酒精分別聞氣味C鐵絲和銅絲觀察顏色D冰和水觀察狀態(tài)14．除去下列各物質中的少量雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是（）選項物質少量雜質所用試劑和操作方法A氯化鉀二氧化錳加入足量的水溶解，過濾B氯化鈉溶液碳酸鈉加入適量的稀鹽酸CCO通入足量的空氣并點燃D氧化鈣石灰石高溫，充分煅燒15．實驗小組同學將3.2g某純凈物在足量氧氣中點燃，待其充分燃燒后，測得生成8.8g二氧化碳和7.2g水，下列關于該純凈物的說法正確的是（）①該物質中一定含有碳元素和氫元素，且這兩種元素的原子個數(shù)比為②該物質中一定不含有氧元素③該物質燃燒過程中參加反應的氧氣的質量與生成二氧化碳的質量比為A．①③B．①②C．①②③D．②③二、非選擇題（請根據(jù)題意填寫空白，16—23小題，共40分）16．（4分）化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。請回答下列問題：（1）在日常生活中，我們每個人都應該傳播“低碳”理念，倡導“低碳”生活。寫出一條符合“低碳”生活的做法__________________________________________。（2）家庭廚房中的燃料——天然氣，是________（填“可再生”或“不可再生”）能源，其燃燒過程中的能量轉化是________轉化為________。（3）酒精消毒液中酒精的化學式為________。17．（4分）在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系并進行合理分析、總結是學習化學特有的思維方式。下圖是氫氣燃燒的微觀示意圖，請回答下列問題：（1）丙圖所表示物質的1個分子中含有________個電子。（2）為了使上述圖示表達完整準確，應在甲圖中補充________（填字母序號）。A．2個B．1個（3）請寫出該反應的化學方程式________________。（4）由圖示可得知分子和原子的本質區(qū)別是：在化學變化中，________________。18．（5分）閱讀材料回答問題。材料一：鋰是銀白色固體、質軟、是自然界密度最小的金屬。鋰非?；顫?，在常溫下能與氮氣反應，也能和水反應生成氫氣和氫氧化鋰。在電池、航空航天等領域有廣泛的用途。我國鋰資源相對較豐富，存在于鋰輝石、鋰云母等礦石中，主要分布在四川、江西等地，青海、西藏鹽湖水也含有豐富的鋰資源。工業(yè)上提取金屬鋰的方法有，鹽湖鹵水提鋰法，成本低；鋰礦石提鋰法，制取成本比較高，但是較易制得高純度鋰產品。材料二：鋰元素與鈉元素在周期表中的信息如下圖所示。（1）金屬鋰的物理性質有______________________________。（2）金屬鋰的用途有__________________________________。（3）工業(yè)上制得高純度鋰產品的方法是__________________。（4）金屬鋰與鈉有相似的化學性質，氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式為，請寫出氫氧化鋰與二氧化碳反應的化學方程式①________，在航天艙內如果要吸收航天員呼出的二氧化碳氣體，用氫氧化鋰比氫氧化鈉更理想，其原因是②________。19．（4分）運用比較、分類、歸納等方法認識物質及其變化，能夠發(fā)展科學思維能力。（1）在初中化學學習中，我們進行了許多以研究氣體的性質、氣體的含量等為目的的化學實驗，據(jù)此將下列實驗中的A與①________分為一類，分類依據(jù)是②________。（2）化學上，許多物質的命名與元素的化合價高低有關，如氧化鐵、氧化亞鐵，其中鐵元素的化合價分別為＋3、＋2。銅元素常見的化合價有＋2、＋1，由此推測銅的＋1價氧化物的名稱為________，化學式為________。20．（7分）實驗室現(xiàn)有大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀、鐵絲、水及相關儀器和用品，請結合下列裝置回答問題：（1）若用上述所給藥品制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為________________。（2）制取氧氣可以選擇的裝置是________。（3）實驗F中觀察到的現(xiàn)象是：銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，________________。（4）實驗室制取二氧化碳氣體時有多步操作，其中的三步操作：①加入大理石②檢查裝置的氣密性③加入稀鹽酸。相對合理的操作順序是________（填序號）。（5）證明集氣瓶內已收集滿二氧化碳的方法是：將________________，觀察到木條熄滅，則已收集滿。（6）實驗室制取某些氣體時需要進行如G圖所示裝置氣密性的檢查，導管末端可能會出現(xiàn)下圖所示的現(xiàn)象。如果裝置的氣密性好，很快會出現(xiàn)的現(xiàn)象是①________（填字母序號，下同），冷卻后會出現(xiàn)的現(xiàn)象是②________。當出現(xiàn)以下現(xiàn)象時，試管內氣體壓強由大到小的順序是③________（用a、b、c表示）。21．（4分）A、B、C、D、E分別表示初中化學常見的五種物質，已知A、B、C、E是同一類別的物質，B是一種黑色固體且與A反應能生成紫紅色固體，D是一種不溶于水的白色固體。它們的部分反應和轉化關系如圖所示（圖中用“—”表示兩種物質間能發(fā)生化學反應，用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質，部分反應物和生成物及反應條件、轉化或反應關系已略去）。請回答下列問題：（1）分別寫出A、B物質的化學式。A：________B：________。（2）寫出D轉化成E的化學方程式________________。（3）將C經導管通入到紫色石蕊溶液中觀察到的現(xiàn)象是________________________。22．（5分）某課外活動小組同學進行了如下實驗。請結合圖示回答下列問題：（1）上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為________________________________。（2）生成氧氣的質量為________________。（3）請列出求解參加反應的過氧化氫質量（x）的比例式________________。（4）實驗所用過氧化氫溶液中過氧化氫和水的質量最簡整數(shù)比為________________。（5）實驗中用到的儀器a的名稱是________________。23．（7分）某初中化學興趣小組的同學們在老師的指導下驗證質量守恒定律，進行了如下探究活動：【實驗目的】驗證化學反應前后物質的質量關系【實驗方案】經小組討論后，甲、乙兩個小組分別設計了如下圖所示實驗方案：【探究活動1】甲組同學取下小燒杯并將其傾斜，使小試管中的鹽酸進入小燒杯中，觀察現(xiàn)象。反應進行一段時間后，再把小燒杯放在托盤天平上，發(fā)現(xiàn)天平的指針（1）_________（填“偏左”、“偏右”或“指向分度盤中央”）。發(fā)生反應的化學方程式為（2）________________。得出結論：該化學反應前后各物質的質量總和不相等，該實驗不能驗證質量守恒定律?！驹u價交流】乙組同學認為甲組同學所選擇的藥品不恰當，其理由是（3）____________。若使用的實驗裝置不變，請你選擇另外兩種藥品進行實驗來達到實驗目的，這兩種藥品可以是（4）________（填化學式）。【探究活動2】乙組同學取下錐形瓶，加熱玻璃管，迅速用膠塞將錐形瓶塞緊，并引燃紅磷，隨后錐形瓶內的實驗現(xiàn)象是：暗紅色固體燃燒，發(fā)光、放熱，發(fā)出（5）________，生成白色固體。冷卻后再把錐形瓶重新放到天平上，天平指針（6）________（填“偏左”、“偏右”或“指向分度盤中央”）。實驗中玻璃管的作用是（7）____________。得出結論：該化學反應前后各物質質量總和相等，驗證了質量守恒定律?！就卣箲谩肯铝袌D像中，能夠體現(xiàn)探究活動2過程中容器內部物質或元素質量與時間關系的是（8）________（填字母序號）。2023-2024學年度八年級下學期期末（化學）參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1．D2．C3．C4．A5．D6．D7．B8．C9．C10．D11．B12．A13．A14．B15．D二、非選擇題（共40分）16．（4分）（1）不使用一次性筷子（合理即可）（2）①不可再生②化學能③內能（3）17．（4分）（1）10（2）B（3）（4）分子可以再分，而原子不能再分18．（5分）（1）銀白色固體、質軟、密度最?。?）在電池、航空航天等領域有廣泛的用途（3）鋰礦石提鋰法（4）①②氫氧化鋰的相對分子質量比氫氧化鈉的相對分子質量小，等質量的兩種物質中，氫氧化鋰吸收二氧化碳多19．（4分）（1）①C②都是探究氣體