Flink實時大數(shù)據(jù)處理技術(shù) 教案 02 Scala語言

章節(jié)名稱Scala語言課序/課時總課時課程性質(zhì)考試方式授課教師編制時間7/2課時80必修/選修閉卷/大作業(yè)課題Scala語言概述教學內(nèi)容·Scala簡介·scala開發(fā)環(huán)境配置·創(chuàng)建scala項目教學目的1.Scala簡介了解Scala是面向?qū)ο缶幊毯秃瘮?shù)式編程的編程語言，以及特性、特點和應用方式、場景等。2.scala開發(fā)環(huán)境配置了解scala開發(fā)環(huán)境需要的硬件、軟件、系統(tǒng)等配置方式等。3.創(chuàng)建scala項目掌握如何在開發(fā)工具中創(chuàng)建scala項目、以及創(chuàng)建scala項目的過程。教學重難點·重點：·Scala簡介·難點：·scala開發(fā)環(huán)境配置·創(chuàng)建scala項目教學方式·提問法·講授法·引導法·案例法教學用具·筆記本電腦·window10·IntelliJIDEA2020.1.2·課堂極域教學平臺·VMware·虛擬機教學步驟復習提問導入本節(jié)內(nèi)容。3.精講本節(jié)內(nèi)容。4.進行本節(jié)小結(jié)。5.布置課后作業(yè)。教學環(huán)節(jié)復習提問新課講解課堂答疑課程小結(jié)作業(yè)布置時間分配(分鐘計算)章節(jié)名稱Scala語言課序/課時總課時課程性質(zhì)考試方式授課教師編制時間8/2課時80必修/選修閉卷/大作業(yè)課題類型體系結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容·類型體系結(jié)構(gòu)·變量的定義與使用·字面量與插值表達式·運算符·流程控制語句教學目的1.類型體系結(jié)構(gòu)了解Scala的類型體系以及體系中的層次。掌握Scala的類型體系的拓撲圖。2.變量的定義與使用掌握在Scala中，變量可以使用var和val關(guān)鍵字定義。并且知道var和val關(guān)鍵字在定義變量時的聯(lián)系與區(qū)別和方式。字面量與插值表達式掌握在Scala中，字面量與插值表達式在使用時的聯(lián)系與區(qū)別和方式。運算符掌握在scala中有那些運算符以及他們各自的作用、使用方式、使用注意事項等。5.流程控制語句掌握scala中有那些流程控制語句以及他們各自的作用、使用方式、使用注意事項等。教學重難點·重點：·類型體系結(jié)構(gòu)·難點：·scala開發(fā)環(huán)境配置·變量的定義與使用·字面量與插值表達式·運算符·流程控制語句教學方式·提問法·講授法·引導法·案例法教學用具·筆記本電腦·window10·IntelliJIDEA2020.1.2·課堂極域教學平臺·VMware·虛擬機教學步驟復習提問導入本節(jié)內(nèi)容。3.精講本節(jié)內(nèi)容。4.進行本節(jié)小結(jié)。5.布置課后作業(yè)。教學環(huán)節(jié)復習提問新課講解課堂答疑課程小結(jié)作業(yè)布置時間分配(分鐘計算)章節(jié)名稱Scala語言課序/課時總課時課程性質(zhì)考試方式授課教師編制時間9/2課時80必修/選修閉卷/大作業(yè)課題集合教學內(nèi)容·集合概述·Array和ArrayBuffer·Tuple·List和ListBuffer·Set·Map·集合操作符號教學目的1.集合概述了解到Scala集合體系結(jié)構(gòu)是Scala語言的重要組成部分，是使用Scala進行編程的核心之一。知道Scala集合體系結(jié)構(gòu)可以分為三個層次以及每個層次作用等內(nèi)容。2.Array和ArrayBuffer掌握什么是Array和ArrayBuffer并且掌握其導入方式、聲明方式、使用方式、API、使用場景、特性等內(nèi)容。3.Tuple掌握什么是Tuple并且掌握其導入方式、聲明方式、使用方式、API、使用場景、特性等內(nèi)容。4.List和ListBuffer掌握什么是List和ListBuffer并且掌握其導入方式、聲明方式、使用方式、API、使用場景、特性等內(nèi)容。5.Set掌握什么是Set并且掌握其導入方式、聲明方式、使用方式、API、使用場景、特性等內(nèi)容。6.Map掌握什么是Map并且掌握其導入方式、聲明方式、使用方式、API、使用場景、特性等內(nèi)容。集合操作符號掌握Scala集合操作符號其使用方式、API、使用場景、特性、返回值類型等內(nèi)容。教學重難點·重點：·Array和ArrayBuffer·Tuple·List和ListBuffer·Set·Map·集合操作符號·難點：·Array和ArrayBuffer·Tuple·List和ListBuffer·Set·Map·集合操作符號教學方式·提問法·講授法·引導法·案例法教學用具·筆記本電腦·window10·IntelliJIDEA2020.1.2·課堂極域教學平臺·VMware·虛擬機教學步驟復習提問導入本節(jié)內(nèi)容。3.精講本節(jié)內(nèi)容。4.進行本節(jié)小結(jié)。5.布置課后作業(yè)。教學環(huán)節(jié)復習提問新課講解課堂答疑課程小結(jié)作業(yè)布置時間分配(分鐘計算)章節(jié)名稱Scala語言課序/課時總課時課程性質(zhì)考試方式授課教師編制時間10/2課時80必修/選修閉卷/大作業(yè)課題函數(shù)式編程教學內(nèi)容·函數(shù)的定義與使用·匿名函數(shù)·高階函數(shù)·柯里化與閉包教學目的1.函數(shù)的定義與使用讓學生了解Scala中函數(shù)的基本定義方式，包括參數(shù)列表、函數(shù)體、返回值類型等。掌握如何在Scala程序中定義和使用函數(shù)，以及函數(shù)調(diào)用時的參數(shù)傳遞方式。理解Scala中函數(shù)的默認參數(shù)、可變參數(shù)等高級特性。使學生能夠編寫出結(jié)構(gòu)清晰、易于理解的函數(shù)，提高代碼的可讀性和可維護性。2.匿名函數(shù)讓學生了解Scala中匿名函數(shù)（也稱為lambda表達式）的概念和用途。掌握如何在Scala中定義和使用匿名函數(shù)，以及它們在函數(shù)式編程中的重要作用。使學生能夠利用匿名函數(shù)來簡化代碼，提高代碼的可讀性和簡潔性。培養(yǎng)學生使用函數(shù)式編程思維來解決問題的習慣。3.高階函數(shù)讓學生了解高階函數(shù)的概念，即能夠接收函數(shù)作為參數(shù)或返回函數(shù)的函數(shù)。掌握Scala中高階函數(shù)的使用方法和技巧，以及它們在編程中的實際應用場景。使學生能夠通過高階函數(shù)來實現(xiàn)更復雜的邏輯和算法，提高代碼的靈活性和可重用性。培養(yǎng)學生的抽象思維能力和編程技巧，提高他們解決復雜問題的能力。4.柯里化與閉包讓學生了解柯里化（Currying）的概念及其在Scala中的應用，包括將多參數(shù)函數(shù)轉(zhuǎn)換為一系列單參數(shù)函數(shù)的過程。掌握柯里化在Scala中的實現(xiàn)方法和應用場景，以及它如何簡化函數(shù)的使用和調(diào)用。使學生了解閉包（Closure）的概念及其在Scala中的作用，包括閉包如何捕獲其定義時的環(huán)境并在需要時訪問這些環(huán)境變量。培養(yǎng)學生利用柯里化和閉包來編寫更強大、更靈活的代碼的能力，提高他們的編程技巧和解決問題的能力。教學重難點·重點：·函數(shù)的定義與使用·難點：·匿名函數(shù)·高階函數(shù)·柯里化與閉包教學方式·提問法·講授法·引導法·案例法教學用具·筆記本電腦·window10·IntelliJIDEA2020.1.2·課堂極域教學平臺·VMware·虛擬機教學步驟復習提問導入本節(jié)內(nèi)容。3.精講本節(jié)內(nèi)容。4.進行本節(jié)小結(jié)。5.布置課后作業(yè)。教學環(huán)節(jié)復習提問新課講解課堂答疑課程小結(jié)作業(yè)布置時間分配(分鐘計算)章節(jié)名稱Scala語言課序/課時總課時課程性質(zhì)考試方式授課教師編制時間11/2課時80必修/選修閉卷/大作業(yè)課題面向?qū)ο缶幊探虒W內(nèi)容·基本使用·條件守衛(wèi)·常用匹配·樣例類教學目的1.基本使用使學生了解面向?qū)ο缶幊蹋∣OP）的基本概念和原則，包括類、對象、封裝、繼承和多態(tài)等。教授學生如何在Scala中定義類、創(chuàng)建對象，并理解類成員（字段、方法、構(gòu)造器等）的訪問控制。培養(yǎng)學生使用面向?qū)ο缶幊趟季S解決問題的能力，能夠?qū)F(xiàn)實世界中的事物抽象為類和對象。讓學生掌握Scala中面向?qū)ο缶幊痰奶赜姓Z法和特性，如case類、單例對象等。條件守衛(wèi)使學生理解條件守衛(wèi)（如if-else語句）在Scala編程中的重要作用，能夠根據(jù)條件執(zhí)行不同的代碼塊。教授學生如何編寫清晰、簡潔的條件守衛(wèi)語句，避免冗余和嵌套過深的代碼結(jié)構(gòu)。引導學生學會利用Scala的模式匹配（PatternMatching）功能，實現(xiàn)更強大、更靈活的條件判斷。培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，使其能夠根據(jù)業(yè)務需求和程序邏輯合理使用條件守衛(wèi)。常用匹配使學生了解Scala中常用匹配的概念和用法，包括字符串匹配、正則表達式匹配等。教授學生如何使用Scala的匹配表達式（MatchExpression）和模式匹配（PatternMatching）功能，實現(xiàn)精確的數(shù)據(jù)匹配和處理。引導學生學會利用Scala的集合操作（如filter、map、reduce等）結(jié)合匹配功能，實現(xiàn)復雜的數(shù)據(jù)處理和分析。培養(yǎng)學生的模式識別能力和數(shù)據(jù)處理能力，使其能夠高效、準確地處理各種類型的數(shù)據(jù)。樣例類使學生了解樣例類在Scala中的定義和作用，理解其作為數(shù)據(jù)模型的優(yōu)勢。教授學生如何定義和使用樣例類，包括字段聲明、構(gòu)造器自動生成、默認方法（如toString、equals、hashCode等）的自動實現(xiàn)等。引導學生學會利用樣例類的模式匹配功能，實現(xiàn)簡潔、高效的數(shù)據(jù)處理和邏輯判斷。培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)建模能力和代碼復用能力，使其能夠構(gòu)建清晰、可維護的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)