當(dāng)老師的講話稿7篇

當(dāng)老師的講話稿7篇當(dāng)老師的講話稿篇1

親愛的同學(xué)們：

你們好！我是一（1）班的朱老師。今天，我講話的題目是：珍愛生命，遠離火災(zāi)。

人的生命只有一次，當(dāng)你來到這個世界上的時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因為生命不可以輪回！生命對于每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。“119”這個數(shù)字讓我們想起了火警電話，所以，我們也把11月9日這一天作為消防安全的教育日。提到“消防”二字，我們必然會聯(lián)想到“火災(zāi)”，腦海里便會出現(xiàn)濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場景。有人在火場死里逃生，有人葬身火?！?/p>

現(xiàn)在社會生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡20xx多人，傷3000—4000人，造成直接損失達10億多元。給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成巨大損失。

那么，火災(zāi)怎么預(yù)防呢？在公共場所不要亂扔煙蒂，不要帶易爆物品和危險物品；同學(xué)們不要玩火，在家里要經(jīng)常查看煤氣是否漏氣，電源是否老化碰線，一旦發(fā)現(xiàn)不正常及時告訴父母搶修，還可以在家里放置一個消防器。如果真的遇到火災(zāi)，我們千萬別慌張，要鎮(zhèn)定，選擇有效的火場逃生方法，迅速避到安全的地方，再打火警電話“119”，告訴失火的準(zhǔn)確地方。同學(xué)們要切記，不要盲目救火。

人的生命是寶貴的，遇到了困難，我們可以去克服，只要有生命，我們就有希望。生活是美好的，所以我們每一個人都要做到珍惜自己的生命。讓我們行動起來：珍愛生命，遠離火災(zāi)！

當(dāng)老師的講話稿篇2

尊敬的家長、可愛的小朋友們：

假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨。

我們幼兒園迎來了又一批新的小朋友，特別是我們暖暖班的位可愛的小寶寶們，他們是我們幼兒園這個大家庭當(dāng)中的小弟弟小妹妹，我們大家都要愛護他們、幫助他們哦！

原來在幼兒園上學(xué)的小朋友呢，你們也都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們繼續(xù)加油哦！

新學(xué)期新面貌，小朋友們看，我們的幼兒園是不是更漂亮了??？是啊，在新的學(xué)期里，我們?yōu)樾∨笥褌兲碇昧诵峦婢摺?chuàng)設(shè)了優(yōu)美舒適的環(huán)境、老師們?yōu)樾∨笥言O(shè)計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。

希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí)、游戲，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干可愛的小博士！我們幼兒園的老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護每位小朋友，努力把我們的孩子培養(yǎng)的'更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、團結(jié)互助、充滿自信！為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學(xué)前教育的鋪墊。

為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給家長以下幾點建議：

1、調(diào)整孩子的作息時間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。

2、請家長幫助孩子整理好書包，將衣服，褲子，襪子，小短褲都繡上您孩子的名字。用愉悅飽滿的情緒高高興興的上幼兒園。

3、和孩子回憶暑假里的收獲，鼓勵孩子進行講述，使孩子表述清楚、有條理。

4、準(zhǔn)備好孩子的近期時間段的寸照（五張，寫好名字），于開學(xué)后第二周前交到班級老師處。

第一周，我們將以假期分享、安全教育、常規(guī)培養(yǎng)、復(fù)習(xí)等內(nèi)容為主，小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？

最后，希望小朋友們在新學(xué)期里：健康快樂！幸福成長！非常感謝各位家長在過去的一學(xué)期里對我們工作的支持與幫助，在新學(xué)期里，我們將期待您的合作，希望您經(jīng)常與我們保持聯(lián)系，多與我們交流，共同了解孩子的成長信息，讓我們共同努力吧！

當(dāng)老師的講話稿篇3

首先，請允許我代表xx幼兒園創(chuàng)辦者xxx、yyy夫婦和各位老師向到來的賓客表示最衷心的感謝和熱烈歡迎！

大家知道，xx幼兒園近一年的籌備，現(xiàn)已初具規(guī)模，占地一千多平方米，幾個教室可同時容納200多名幼兒就讀。在校的優(yōu)秀教師，文化素質(zhì)很高，能歌善舞，愛崗敬業(yè)，對孩子而言他們是老師，但是他們

更像孩子的爸爸媽媽。園內(nèi)設(shè)有兒童床、廚房、衛(wèi)生間，這里交通便利，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，是孩子們學(xué)習(xí)和成長的搖籃！小朋友們成長要學(xué)習(xí)，新藍天！陪伴你！

接下來請允許我隆重宣布：xx幼兒園開業(yè)典禮現(xiàn)在開始：

第一項：升國旗，奏國歌。

第二項：

第三項：請xx幼兒園園長致答謝詞。

表示熱烈的祝賀和衷心的祝愿！對參加此次開園慶典的各界嘉賓朋友表示熱烈的歡迎！馬上迎來第27個教師節(jié)，在此我也要祝博苑新田幼兒園的全體教師節(jié)日快樂！

幼兒是一個國家和民族最根本的希望。發(fā)展高質(zhì)量的學(xué)前教育，讓孩子們從小就受到科學(xué)、優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育，是時代的要求，是國民的期望，也是各級主管部門的責(zé)任。當(dāng)前，嬰幼兒教育牽動的兩代人的心，家長們都希望自己的孩子能進最好的幼兒園，在成長的起步階段接受最好的啟蒙教育。家長的期盼，對幼教工來說，是一種莫大的`鼓勵，更是一種無形的鞭策。

博苑新田幼兒園20xx年秋成功的加盟了北京博苑教育，引進博苑總部先進的管理理論和教育理念，童話式的建筑風(fēng)格，映襯著竹林曲徑、優(yōu)雅寧靜，充分體現(xiàn)出“東方與西方交融”、“自然與科學(xué)和諧”、“歷史傳統(tǒng)與現(xiàn)代人文交匯”的鮮明特色，園內(nèi)現(xiàn)代化的教育教學(xué)環(huán)境

當(dāng)老師的講話稿篇4

大家好！非常感謝你在百忙之中來參加我們的家長會。很快，他們將成為六年級學(xué)生。小學(xué)六年級是小學(xué)和初中的連接點。學(xué)生的素質(zhì)及其成就的質(zhì)量將很快與兒童將面臨挑戰(zhàn)和評估的新環(huán)境相關(guān)聯(lián)。接下來，我將根據(jù)語文課的實際情況談?wù)勎业囊恍┫敕?。我們班的語文學(xué)習(xí)從各個方面來說都很好。然而，高分的優(yōu)秀學(xué)生和中等水平的學(xué)生并不多。在通常的漢語測試中，張茹、王玉濤、楊項伯、傅國航、黃玉文、黃寶英、王思雨和唐琦在增韌研究中取得了良好的結(jié)果。研究進展明顯：趙冉宇、瞿新思、曾珊珊。寫作非常重要。學(xué)期結(jié)束時，我出去換試卷，發(fā)現(xiàn)字跡工整、字跡漂亮的孩子往往不容易被扣分。對于閱讀和寫作，分?jǐn)?shù)會高幾分。寫作工整：張茹、王玉濤、黃玉文、黃寶英、王思雨、楊靈丹、李欣穎。潦草：楊亞峰、何子峰、謝建國、范博岳、陳敏等。為了有效提高兒童的語文素養(yǎng)，使兒童的語文能力全面發(fā)展，我們需要共同努力。我們應(yīng)該從以下三個方面著手。

首先，寫得好開始寫作就是練習(xí)寫作

"寫得正確，要正直。"好的書法是一項非常重要的中國成就。寫作不僅是一種簡單的技能訓(xùn)練，也是一個養(yǎng)成良好習(xí)慣和培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程，一個磨練意志、陶冶情操和學(xué)會做人的過程。它對培養(yǎng)完美的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)起著非常重要的作用。因此，好的書法不僅關(guān)系到學(xué)生的筆試成績，而且對孩子的一生都有好處。我校一貫重視學(xué)生的寫作訓(xùn)練，“寫作”課是學(xué)校督促和引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)漢字、有效提高寫作技能的平臺。在練習(xí)書法的時候，孩子們一幅接一幅地全神貫注于繪畫，身心得到了培養(yǎng)，寫作水平得到了提高。現(xiàn)在，我們學(xué)校已經(jīng)發(fā)行了7期《百花亭學(xué)生書法作品集》，可以說取得了顯著的成績。我曾經(jīng)教過的班上有許多學(xué)生在名單上。更重要的是，通過練習(xí)書法，許多學(xué)生在做事上變得更有耐心，他們的意志得到了鍛煉，他們的審美能力得到了提高。我希望我們的家庭領(lǐng)導(dǎo)人在練習(xí)書法的問題上給予我們有力的支持。

1，為孩子準(zhǔn)備一份合適的抄寫本。

書法訓(xùn)練從臨摹開始，準(zhǔn)備一本好的臨摹本尤為重要。父母應(yīng)該根據(jù)孩子的寫作特點來選擇。對于字體整潔、筆畫適當(dāng)?shù)膶W(xué)生，可以選擇風(fēng)格明顯的字帖。對于那些沒有非常扎實的基本技能的學(xué)生，不要目標(biāo)太高，而是從楷書開始。

2，堅持監(jiān)督和嚴(yán)格要求。

孩子們的好書法不僅是自然因素，還取決于后天的嚴(yán)格訓(xùn)練。如果你在一周的寫作時間里只依賴寫得好，但是你不認(rèn)真做作業(yè)，如果你想寫得好，你只能在晚上談?wù)撍?。功夫也在于平時的點點滴滴，也就是說，平時的每一份作業(yè)，俗話說，寫作就是練習(xí)書法。因此，我希望每位家長每天都能花時間看孩子的家庭作業(yè)。有些學(xué)生在練習(xí)本上寫得非常仔細，這很賞心悅目，而練習(xí)本上的字潦草潦草，這是完全不同的。這表明他對作業(yè)的`態(tài)度有多糟糕，這種漫不經(jīng)心的態(tài)度對完成作業(yè)和鞏固學(xué)習(xí)成果的影響是可以想象的。如果這種情況持續(xù)很長時間，不僅你寫得不好，而且你的成績也不好。更重要的是，在能力、品質(zhì)和意志力方面的許多習(xí)慣將遠不如那些每次認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。

第二，讀好書培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

也許有些父母很擔(dān)心：我的孩子讀過很多書，他家里也有很多書。為什么他不能提高他的閱讀能力和作文水平？我認(rèn)為這與一個人的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力直接相關(guān)。此外，閱讀和寫作不是一次飛躍。這是一個積累和積累的過程，需要很長時間和反復(fù)的曲折。然而，只有我們堅持這樣做，我們才能取得進展。這要求我們培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

有些孩子閱讀時沒有重點或目的，導(dǎo)致閱讀效率低下。有些孩子習(xí)慣于在閱讀時玩些小把戲，他們的注意力很容易分散。有些孩子讀書時坐得不好，嚴(yán)重影響了他們的身心健康；有些孩子不習(xí)慣閱讀時的寫作和思考，閱讀質(zhì)量和效果得不到很好的保證。有些孩子讀書時沒有計劃，總是半途而廢。有些孩子不習(xí)慣閱讀時攜帶參考書，遇到生詞時也不會讀。其他孩子不喜歡讀書，遇到書時會頭疼。這些不良的閱讀習(xí)慣會影響孩子的閱讀效果。由于小學(xué)生的身心特點，他們在學(xué)習(xí)和生活中缺乏自主性和自控能力。一些壞習(xí)慣是無意識形成的。因此，幫助孩子們改正這些不良的閱讀習(xí)慣是我們老師和父母義不容辭的責(zé)任。那么我們應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？我們需要按照“提出要求”的原則提出要求并給予具體指導(dǎo)。不斷掌握和嚴(yán)格訓(xùn)練；“言傳身教，做個好榜樣”的原則是有意識地培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣

每天閱讀的關(guān)鍵是堅持閱讀，這樣孩子們就可以有意識地培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。我們建議每天中午或晚上完成家庭作業(yè)后花一刻鐘來指導(dǎo)孩子們閱讀，這樣孩子們每天不看書就會感到不舒服，就像少吃一頓飯一樣。因此，閱讀成為孩子們的自覺行為。當(dāng)然，在這個過程中，我們應(yīng)該充分考慮孩子的興趣和個性，給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進，慢慢進入正確的軌道。

2、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣

專注意味著身心的統(tǒng)一和專注。要養(yǎng)成這種習(xí)慣，必須做到以下幾點：正確的姿勢：正確的坐姿容易引起注意力、記憶力、思維等心理過程；環(huán)境應(yīng)該安靜：閱讀時盡量避免干擾，保持安靜、新鮮空氣和適度的光線。規(guī)律的工作和休息：不規(guī)律的工作和休息是分散注意力的主要因素。玩游戲時要專心學(xué)習(xí)，盡情玩耍，養(yǎng)成按時工作和休息的習(xí)慣，這有利于養(yǎng)成專心讀書的習(xí)慣。學(xué)習(xí)的地方應(yīng)該是固定的：學(xué)習(xí)的地方是簡單固定的，可以控制心理傾向。

3、培養(yǎng)讀寫習(xí)慣

“不要動你的筆和墨水，不要看書”。閱讀時，你可以邊思考邊寫作，同時你可以抓住要點并有深刻的理解。摘錄和筆記可以及時記錄下來，這對積累數(shù)據(jù)和激活思維非常有益。這學(xué)期，我仍然要求每個學(xué)生準(zhǔn)備一本筆記本，并提出記筆記的要求。我相信，只要我們堅持閱讀和記筆記，孩子們的知識積累會越來越豐富，他們的語文素養(yǎng)也會大大提高。

4、培養(yǎng)閱讀和思考同時進行的習(xí)慣

閱讀是一個復(fù)雜的心理活動過程。本質(zhì)上，閱讀過程就是思考過程。在兒童閱讀過程中，有必要培養(yǎng)兒童的閱讀和思考習(xí)慣，糾正“小和尚不思考就讀佛經(jīng)”的壞習(xí)慣，引導(dǎo)兒童在閱讀時問“為什么”和“為什么不”。根據(jù)文章的內(nèi)容和寫作風(fēng)格，問問自己“為什么”，你可以從表到里深入思考。問自己“為什么不”可以培養(yǎng)逆向思維，克服固定思維的影響，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。此外，應(yīng)該注意有計劃地閱讀。閱讀時，你不能改變主意，半途而廢。閱讀的行為應(yīng)該是有序的：書放在哪里，筆記和筆放在哪里，如何做標(biāo)記，等等。你理解上面介紹的五年級語文老師家長會的發(fā)言嗎？

當(dāng)老師的講話稿篇5

老師們，同學(xué)們：

大家上午好！

首先我代表全體師生向新生表示歡迎！歡迎你們加入我們的行列！在未來的日子里，我們將一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起活動，共同進步！

今天，我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。

站在鮮艷的國旗下，我們迎來了教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向老師們表達最真誠的祝?！H愛的老師們，您們辛苦了！預(yù)祝您們節(jié)日快樂！

從幼兒園開始，我們在老師的教導(dǎo)下讀書、寫字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。

感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。

當(dāng)然，我們的祝福不能只停留在語言上，要落實到行動中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的教師節(jié)了，在這里，我倡議同學(xué)們用實際行動慶祝教師節(jié)，學(xué)會感恩，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。

老師們、同學(xué)們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓理想托起心中不落的太陽。最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂！工作順利！身體健康！

當(dāng)老師的講話稿篇6

尊敬的家長、園長、老師們、親愛的小朋友們：

你們好!

在這個陽光燦爛、鮮花朵朵的美好日子里，首先我代表東方格林幼兒園全體老師向各位家長的到來表示親切的問候!感謝你們?nèi)陙韺ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С?，同時我們還要向?qū)W前班的所有小朋友表示熱烈的祝賀，祝賀你們經(jīng)過3年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各自都有了不同程度的發(fā)展，取得了好的成績，今天，你們即將畢業(yè)了，將要到新的天地去學(xué)習(xí)更多的知識和本領(lǐng)，真的很舍不得你們，

回憶小朋友們的幼兒園生活，我們朝夕相伴，建立了深厚的師生情誼，老師也伴隨著你們的成長而成長!

小朋友，你們還記得嗎?當(dāng)你們剛?cè)雸@上小班時又哭、又吵、又鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們做游戲，和你們講美麗的童話故事。

中班的時候是老師的大手握著你們的小手，一筆一畫的教你們畫畫、寫字，和你們一起探討大自然的奧秘。

畢業(yè)班了，你們有了強烈的求知欲和認(rèn)知興趣，喜歡學(xué)習(xí)、喜歡觀察，總是有那么多那么多的問題問老師，于是老師也學(xué)會了不停的求知探索，不斷滿足你們的好奇心和求知欲。

今天，站在這里的還是你們，可是個兒長高了，知識豐富了，也大了，唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工……稚嫩的臉上寫滿了自信，懂得了什么是關(guān)心和愛護，什么是合作與分享，什么是尊重和謙讓。

此時此刻我心情凝重，因為與我朝夕相伴的你們就要離開我了;此時此刻我又倍感欣慰，因為你們將要做一名光榮的小學(xué)生了。

孩子們，和你們在一起的每一天都是我生命中最珍貴的回憶。

每個早晨，我會想起你們的聲聲問候;

每個傍晚，我會想起你們的每張笑臉。

今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛;

今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚帆;