浙江省2024四年級語文下學(xué)期期末綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)新人教版

期末綜合素養(yǎng)達(dá)標(biāo)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(34分)1．讀拼音，寫詞語。(6分)歡樂是什么？是鄉(xiāng)下人家的dútè()風(fēng)景；是使你的想象dàdǎn()起來的天窗；是ɡuānshǎnɡ()到的石鐘乳和shísǔn()；是 老舍先生傾聽貓fēnɡfùduōqiānɡ()地叫喚時的和諧氣氛；是童話 中巨人抱起小男孩那感人的jǔdònɡ()……2．【臺州市路橋區(qū)期末】選擇下面各組詞語中加點(diǎn)字的讀音錯誤的一項(xiàng)。(填序 號)(2分)(1) A.臉頰(jiá) B．枝折花落(shé)C．率領(lǐng)(shuài) D．綺麗(qí) ()(2) A.酣睡(hān) B．親昵(nì)C．槍栓(shuān) D．卜落(bo) ()3．【杭州市西湖區(qū)期末】下面各組詞語中都有一個錯別字，圈出來，并在括號 內(nèi)改正。(4分)(1)規(guī)則瀟酒 主宰 空空如也 ()(2)慌亂聚集 調(diào)遣 型態(tài)各異 ()(3)警戒午 須要 屏息注視 ()(4)奇幻漫長 蜻蜒 一絲不茍 ()4．【杭州市拱墅區(qū)期末】查字典，按要求完成練習(xí)。(6分)小明不知道“手不釋卷”中的“釋”字的意思，依據(jù)音序查字法他應(yīng)先查大寫字母____，然后再依據(jù)音節(jié)查到“釋”字的字義(如右圖)。他認(rèn)為， “手不釋卷”中的“釋”應(yīng)選第______種說明。依據(jù)提示，他還知道了“釋”字在以 下詞語中的意思(填序號)。(1)注釋()(2)盡釋前嫌()5．【杭州市西湖區(qū)期末】本學(xué)期，四年級(2)班的同學(xué)共讀了蘇聯(lián)作家米·伊林的 《十萬個為什么》。(6分)(1)“內(nèi)容共享組”的同學(xué)要和大家共享書中好玩的問題，他們不會選擇的一項(xiàng)是 ()A．為什么恐龍最終能飛向藍(lán)天？B．為什么煙會走煙筒出去，而不向屋里冒？C．為什么爐子里的柴會畢剝作響？D．為什么烘烤的馬鈴薯有一層硬皮，煮的卻沒有？(2)“好書舉薦組”的同學(xué)要向大家舉薦同類書籍，下列不適合舉薦的一本書是 ()A．《看看我們的地球》 B．《灰塵的旅行》C．《人類起源的演化過程》 D．《寶葫蘆的隱私》(3)為了本次好書共享會能夠順當(dāng)進(jìn)行，大家做了很多努力。下列句子中加點(diǎn)的詞 語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．第一組有同學(xué)因生病無法來校，大家通過云技術(shù)進(jìn)行了共享。B．其次組的同學(xué)運(yùn)用多媒體在班級里進(jìn)行了溝通共享。C．第三組的同學(xué)猶如變色龍一般，與同學(xué)們對答如流。D．第四組組長起到了領(lǐng)頭羊的作用，組織大家主動參加本次活動。6．【臺州市期末】按要求完成句子練習(xí)。(3分)當(dāng)讀到“兒童急走追黃蝶”這句詩時，我們眼前仿佛出現(xiàn)了兒童追蝶、捕蝶的情景，請你用一組連續(xù)的動詞寫一寫這個畫面。(動詞不少于三個)____________________________________________________________________________________________________________________________________7．依據(jù)課本內(nèi)容填空。(7分)(1)【溫州市龍灣區(qū)期末改編】洪水的肆虐，帶來巨大的損失。即使困難重重，浙 江人也能“不怨天，__________”，團(tuán)結(jié)一心，共同抗洪。我們以“____________， 君子以____________”勉勵自己獨(dú)立自強(qiáng)，不因磨難停下腳步。本學(xué)期，我們 還學(xué)習(xí)了有關(guān)古人讀書求學(xué)的故事，如《鐵杵成針》《________________》。(2)【金華市金義新區(qū)期末】金華鄉(xiāng)村，到處都是風(fēng)景。走在鄉(xiāng)間，你可以欣賞 “________________，樹頭新綠未成陰”“梅子金黃杏子肥，________________”； 走到江畔，看到桃花開得正盛，不知道該寵愛哪一朵，真所謂“桃花一簇開無 主，____________________”。二、閱讀(36分)(一)文言文閱讀。(13分)顧歡①勤學(xué)鄉(xiāng)中有學(xué)舍，歡貧無以受業(yè)，于舍壁后倚聽，無遺亡②者。八歲，誦《孝經(jīng)》《詩》《論》。及長，篤③志好學(xué)。母年老，躬耕④誦書，夜則燃糠自照。(有刪改)[注釋]①顧歡：人名，南北朝時期的人。②亡：同“忘”，遺忘。③篤：堅(jiān)決。④躬耕：親身參加農(nóng)事。8．說明下面加點(diǎn)的字。(4分)(1)于舍壁后倚聽()(2)及長()9．假如古人要建一個“勤學(xué)群”，車胤和顧歡分別寫了入群申請書。(9分)“勤學(xué)群”申請書姓名：顧歡家境：________勤學(xué)行為：_____________________(1)結(jié)合本文把顧歡的申請書補(bǔ)充完整。(6分)“勤學(xué)群”申請書姓名：車胤家境：貧困勤學(xué)行為：螢火照書，以夜繼日。(2)下列故事的主子公不適合加入這個“勤學(xué)群”的是()。(3分)A．懸梁刺股B．鑿壁偷光C．手不釋卷D．畫龍點(diǎn)睛(二)課外閱讀。(23分)雨中訪幽人們常說“青城天下幽”。在盛夏的小雨中，我們步入青城山。這里古木參天，真可謂“橫柯上蔽，在晝猶昏”。錯落的群峰，云霧繚繞，我不禁想起兩句詩：“只在此山中，云深不知處?！蔽覀兿蛱鞄煻磁实?。雨淅淅瀝瀝，把樹葉洗得更加青翠了。巖石上雨水、泉水交匯在一起，濺起晶瑩的水花。潺潺的流水聲，間或的鳥鳴聲，更增加了山中的靜謐。這不正是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的意境嗎？雖然下著雨，一路上的游客卻也不少。游客們慢慢隱匿在深山幽谷中，他們好像都融進(jìn)了森林、山巖和流泉中……“曲徑通幽處，禪房花木深?！边@里雖然沒有禪房，卻多道觀。峰回路轉(zhuǎn)，只見天師洞的殿宇掩映在蔥郁的古木之中。間或，兩個健步如飛的轎夫抬著一副滑竿從身旁拂過，一擠眼便消逝在一片翠色中。踏著紛紛雨滴，我們走上了古龍橋棧道。側(cè)面凌空，下面是郁郁蒼蒼的樹木，這些樹木從山谷中生長起來，真是幽得深邃，幽得雋永。走在棧道上，俯瞰幽谷，心里爽快極了，冷不防頸項(xiàng)里滴進(jìn)幾滴涼絲絲的雨水、泉水，那真是爽到心底里去了。我們夜宿峰巔的上清宮，那里又是另一番情趣。深厚的黑夜，靜靜的道觀，給人一種遠(yuǎn)離塵世的感覺。夜半鐘聲，清楚可聞，更讓人感覺到峰頂上的寧靜。雖然次日照舊是雨天，我們未能欣賞到壯美的日出，但卻領(lǐng)悟到了雨中青城山的幽趣和雨趣。的確，“青城天下幽”，雨中的青城山更幽，簡直是“幽趣橫生”！10．短文依據(jù)________的依次分別描寫了青城山的________、________、________ 等景點(diǎn)，給讀者留下了深刻的印象。(8分)11．下列對青城山特點(diǎn)的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(3分)A．云霧繚繞B．幽趣橫生C．峰回路轉(zhuǎn)D．壯美宏偉12．文中作者沒能欣賞到壯美的日出，心里感到缺憾嗎？為什么？(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________13．請你為青城山設(shè)計(jì)一條宣揚(yáng)語。(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作(30分)14．我們身邊的人各有各的優(yōu)點(diǎn)。比如有的人愛動腦筋，有的人樂于助人，有的 人性格開朗，有的人英勇堅(jiān)毅……請你拿起手中的筆，以“夸夸________”為 題，寫一篇習(xí)作，表達(dá)對他(她)的贊美之情。期末綜合素養(yǎng)達(dá)標(biāo)一、1.獨(dú)特大膽欣賞石筍豐富多腔舉動2．(1)D(2)D3．(1)(2)(3)(4)4．S③(1)①(2)②5．(1)A(2)D(3)C6．示例：一只蝴蝶揮動著輕快的翅膀，向前飛去。兒童望見了興奮地奔跑著， 追逐著，并時常地伸手去抓，希望能抓住它。7．(1)不尤人天行健自強(qiáng)不息囊螢夜讀(2)籬落疏疏一徑深麥花潔白菜花稀可愛深紅愛淺紅二、(一)8.(1)靠著。(2)等到。9．(1)貧困躬耕誦書，燃糠自照。(2)D(二)10.巡游天師洞古龍橋棧道上清宮11．B12．不缺憾。因?yàn)樽髡哳I(lǐng)