人教版 八年級上冊音樂 第三單元 獵人合唱 教案教案1000字

人教版八年級上冊音樂第三單元獵人合唱教案教案1000字學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：人教版八年級上冊音樂第三單元獵人合唱

2.教學(xué)年級和班級：八年級三班

3.授課時間：2021年9月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標

1.讓學(xué)生了解《獵人合唱》的創(chuàng)作背景和音樂風(fēng)格。

2.讓學(xué)生掌握《獵人合唱》的旋律和節(jié)奏，能夠獨立演唱。

3.通過合唱表演，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和團隊精神。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.介紹《獵人合唱》的創(chuàng)作背景和音樂風(fēng)格。

2.學(xué)習(xí)《獵人合唱》的旋律和節(jié)奏，進行合唱練習(xí)。

3.分組進行合唱表演，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：通過播放《獵人合唱》的音樂，讓學(xué)生感受音樂的風(fēng)格，引出本節(jié)課的主題。

2.講解：《獵人合唱》的創(chuàng)作背景和音樂風(fēng)格，讓學(xué)生了解歌曲的歷史和文化。

3.練習(xí)：學(xué)習(xí)《獵人合唱》的旋律和節(jié)奏，進行合唱練習(xí)。

4.表演：分組進行合唱表演，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

五、教學(xué)評價

1.學(xué)生能夠獨立演唱《獵人合唱》。

2.學(xué)生能夠正確掌握《獵人合唱》的旋律和節(jié)奏。

3.學(xué)生能夠積極參與合唱表演，展現(xiàn)良好的合作精神。核心素養(yǎng)目標1.音樂審美：通過學(xué)習(xí)《獵人合唱》，使學(xué)生感受和體驗音樂的魅力，提高音樂審美能力。

2.音樂實踐：通過合唱練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂實踐能力，提高音樂表現(xiàn)力。

3.文化理解：了解《獵人合唱》的創(chuàng)作背景和音樂風(fēng)格，使學(xué)生更好地理解音樂與文化之間的關(guān)系。

4.合作意識：通過合唱表演，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識，提高團隊協(xié)作能力。

5.創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生在合唱練習(xí)中發(fā)揮自己的創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。重點難點及解決辦法（1）旋律和節(jié)奏的掌握：《獵人合唱》的旋律和節(jié)奏較為復(fù)雜，對于八年級學(xué)生來說有一定的難度。

（2）合唱的協(xié)作：學(xué)生在合唱中需要保持音準和節(jié)奏的一致，這對學(xué)生的協(xié)作能力提出了較高要求。

2.難點：

（1）音樂情感的傳達：《獵人合唱》的音樂情感豐富，學(xué)生需要通過合唱來傳達這種情感，這對學(xué)生的音樂表現(xiàn)力提出了較高要求。

（2）音樂風(fēng)格的掌握：《獵人合唱》的音樂風(fēng)格獨特，學(xué)生需要理解和掌握這種風(fēng)格，以便更好地演唱歌曲。

3.解決辦法：

（1）對于旋律和節(jié)奏的掌握，可以通過分解練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握旋律和節(jié)奏，同時結(jié)合音樂游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）對于合唱的協(xié)作，可以通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行合唱練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。

（3）對于音樂情感的傳達，可以通過示范教學(xué)，讓學(xué)生觀察教師的演唱，學(xué)習(xí)音樂情感的傳達技巧。

（4）對于音樂風(fēng)格的掌握，可以通過講解音樂風(fēng)格的特點，結(jié)合音樂作品的欣賞，讓學(xué)生更好地理解音樂風(fēng)格。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版八年級上冊音樂》教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進度學(xué)習(xí)《獵人合唱》。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括《獵人合唱》的曲譜、音樂視頻、合唱表演視頻等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握音樂知識和技巧。

3.實驗器材：準備合唱練習(xí)所需的樂器，如鋼琴、吉他等，以及合唱練習(xí)所需的道具，如指揮棒、麥克風(fēng)等，確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置合唱練習(xí)區(qū)、分組討論區(qū)等，以方便學(xué)生進行合唱練習(xí)和小組討論。

5.音樂軟件：準備音樂制作軟件，如GarageBand、FLStudio等，以便學(xué)生能夠在課后自行進行音樂創(chuàng)作和練習(xí)。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：準備與《獵人合唱》相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線音樂課程、音樂論壇、音樂博客等，以幫助學(xué)生了解更多關(guān)于音樂的知識和技巧。

7.教學(xué)工具：準備黑板、粉筆、投影儀等教學(xué)工具，以便教師進行課堂教學(xué)和展示教學(xué)內(nèi)容。

8.學(xué)生反饋：準備學(xué)生反饋表，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對《獵人合唱》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是合唱嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于合唱的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受合唱的魅力或特點。

簡短介紹合唱的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.合唱基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解合唱的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解合唱的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹合唱的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解合唱的實際應(yīng)用或作用。

3.合唱案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解合唱的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的合唱案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解合唱的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用合唱解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與合唱相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對合唱的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)合唱的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括合唱的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)合唱在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用合唱。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于合唱的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解《獵人合唱》的創(chuàng)作背景和音樂風(fēng)格，提高音樂審美能力。

2.掌握《獵人合唱》的旋律和節(jié)奏，能夠獨立演唱歌曲，提高音樂實踐能力。

3.理解音樂與文化之間的關(guān)系，提高文化理解能力。

4.通過合唱練習(xí)，培養(yǎng)合作意識和團隊精神，提高團隊協(xié)作能力。

5.能夠在合唱表演中發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

具體來說，學(xué)生將在以下方面取得明顯的學(xué)習(xí)效果：

1.學(xué)生能夠準確地描述《獵人合唱》的創(chuàng)作背景和音樂風(fēng)格，例如，能夠解釋歌曲中的“合唱”概念，理解歌曲所表達的情感和主題，以及歌曲在音樂史上的地位和影響。

2.學(xué)生能夠準確地唱出《獵人合唱》的旋律和節(jié)奏，例如，能夠正確地唱出歌曲的高低音、節(jié)奏和和聲，以及歌曲的旋律線條和結(jié)構(gòu)。

3.學(xué)生能夠理解音樂與文化之間的關(guān)系，例如，能夠解釋歌曲中的文化元素，理解歌曲所反映的社會背景和文化價值，以及歌曲在文化傳承中的作用。

4.學(xué)生能夠在合唱練習(xí)中表現(xiàn)出合作意識和團隊精神，例如，能夠與合唱隊友保持音準和節(jié)奏的一致，協(xié)調(diào)合作，以及互相支持和鼓勵。

5.學(xué)生能夠發(fā)揮創(chuàng)意，進行合唱表演，例如，能夠設(shè)計合唱的編排和表演形式，以及創(chuàng)新合唱的演唱方法和技巧。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.鞏固練習(xí)：《獵人合唱》的旋律和節(jié)奏練習(xí)，要求學(xué)生能夠獨立演唱歌曲，并注意音準和節(jié)奏的準確性。

2.創(chuàng)作實踐：根據(jù)《獵人合唱》的音樂風(fēng)格，學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一首簡單的合唱歌曲，要求能夠體現(xiàn)音樂風(fēng)格的特點。

3.音樂分析：分析《獵人合唱》中的音樂元素，如旋律、節(jié)奏、和聲等，要求學(xué)生能夠準確地描述和分析這些元素。

4.音樂欣賞：欣賞其他合唱作品，要求學(xué)生能夠理解并分析不同合唱作品的音樂風(fēng)格和特點，并能夠表達自己的感受和理解。

作業(yè)反饋：

1.對于鞏固練習(xí)，教師將檢查學(xué)生的演唱，指出存在的問題，如音準、節(jié)奏不準確等，并提供改進建議。

2.對于創(chuàng)作實踐，教師將評價學(xué)生的創(chuàng)作，指出存在的問題，如旋律、節(jié)奏不夠流暢，音樂風(fēng)格不夠明顯等，并提供改進建議。

3.對于音樂分析，教師將檢查學(xué)生的分析，指出存在的問題，如對音樂元素的描述不準確，對音樂風(fēng)格的理解不夠深入等，并提供改進建議。

4.對于音樂欣賞，教師將評價學(xué)生的欣賞，指出存在的問題，如對音樂風(fēng)格的理解不夠準確，對音樂作品的感受不夠深入等，并提供改進建議。

教師將及時批改學(xué)生的作業(yè)，并給出反饋，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。對于作業(yè)中的問題，教師將耐心解答，幫助學(xué)生理解并改正。同時，教師也會鼓勵學(xué)生的進步，表揚學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.合唱的基本概念：講解合唱的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

2.合唱的組成部分：詳細介紹合唱的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.合唱的實踐應(yīng)用：通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解合唱的實際應(yīng)用或作用。

4.合唱的案例分析：選擇幾個典型的合唱案例進行分析，讓學(xué)生深入了解合唱的特性和重要性。

5.合唱的團隊合作：強調(diào)合唱中團隊合作的重要性，通過合唱練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和團隊精神。

6.合唱的創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生在合唱練習(xí)中發(fā)揮自己的創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

7.合唱的情感表達：指導(dǎo)學(xué)生如何在合唱中表達情感，提高音樂表現(xiàn)力。

8.合唱的音樂風(fēng)格：介紹合唱的音樂風(fēng)格，通過欣賞不同風(fēng)格的合唱作品，讓學(xué)生更好地理解音樂風(fēng)格。

9.合唱的課后作業(yè)：布置課后作