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貴州省遵義市新蒲新區(qū)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中聯(lián)考試題題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.甲醛的化學(xué)式為CH2O,它是室內(nèi)裝飾的主要污染物之一關(guān)于甲醛的敘述正確的是()A.甲醛由三種元素組成B.甲醛含有4個(gè)原子C.甲醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D.甲醛中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為1:2:12.元素R在化合物中只呈現(xiàn)一種化合價(jià),已知含該元素R的化學(xué)式為R2O3。下列含元素R的物質(zhì)中化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是A.R(NO3)3 B.R(OH)3 C.RCl2 D.R2(SO4)33.下列含氯物質(zhì)的化學(xué)式中,氯元素的化合價(jià)最低的是()A.用于漂白殺菌的次氯酸鈉(NaClO)B.用作魚塘的殺菌消毒劑(ClO2)C.用來調(diào)味的食鹽(NaCl)D.氯酸鉀(KClO3)4.河水凈化的主要步驟如圖所示。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.步驟Ⅰ可以除去難溶性雜質(zhì) B.X試劑可以是明礬C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒 D.凈化后的水仍是混合物5.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是()A.點(diǎn)燃酒精燈 B.傾倒液體 C.稱量固體 D.加熱液體6.對于化學(xué)的認(rèn)識,敘述錯(cuò)誤的是A.利用化學(xué)合成藥物,保障了人體健康B.利用化學(xué)開發(fā)新材料,改善人類生存條件C.利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境,使人類生活得更美好D.化學(xué)是萬能的,能解決世界上所有的問題7.鐵銹的主要成分是三氧化二鐵(Fe2O3),其中,鐵元素的化合價(jià)是A.-2 B.-3 C.+2 D.+38.下圖為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是()A.三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是甲乙丙B.時(shí)甲和丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,均為40%C.時(shí)將三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是乙甲丙D.時(shí)用等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配制飽和溶液,所得飽和溶液的質(zhì)量關(guān)系是丙乙甲9.下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是()A.一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2∶1C.水分解過程中,元素和分子的種類不變D.水分解過程中,原子的數(shù)目不變10.空氣是寶貴的自然資源,空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是()A.稀有氣體 B.氮?dú)?C.二氧化碳 D.氧氣11.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.氣體驗(yàn)滿 B.量筒讀數(shù)C.傾倒液體 D.加入粉末12.下列實(shí)驗(yàn)操作()A.過濾 B.讀取液體體積 C.向酒精燈里添加酒精 D.氫氣驗(yàn)純二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13.根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。(1)寫出指定儀器的名稱:①________。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母編號),裝入藥品后還需添加的用品是_____,其作用是___;該反應(yīng)的符號表達(dá)式為___,當(dāng)選用C裝置收集完氣體后,測得其純度明顯偏低,原因可能是_______(填序號)①高錳酸鉀中混入了二氧化錳②收集前,集氣瓶中未裝滿水③收集后,集氣瓶中仍有少量水④導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出就立即收集(3)硫化氫(H2S)氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水,實(shí)驗(yàn)室中可以用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體選用的裝置組合為_____(填字母編號);如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端管口通入。(4)圖2是書本上探究“空氣中氧氣含量”的測定實(shí)驗(yàn)裝置。圖3是某老師改進(jìn)的探究“空氣中氧氣含量”的測定實(shí)驗(yàn)裝置,已知Y型試管的容積為25mL(排除橡膠塞所占體積)。對比兩套裝置,請回答下列問題:(氫氧化鈉溶液可以吸收一部分有害物質(zhì))①寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式。_______②使用圖3裝置實(shí)驗(yàn)開始前,注射器內(nèi)液體體積為10mL,白磷燃燒后,最終注射器活塞停在5.8mL處,則該次實(shí)驗(yàn)中,氧氣約占空氣體積的_______%(結(jié)果精確至0.1%)③圖3裝置與圖2的實(shí)驗(yàn)裝置相比,改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是(_______)A實(shí)驗(yàn)裝置小巧,操作簡單,節(jié)約藥品B實(shí)驗(yàn)過程中裝置始終密封,減少環(huán)境污染C獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)較為精確D實(shí)驗(yàn)過程縮短,提高了實(shí)驗(yàn)效率14.某研究性小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你參與。(1)寫出圖中儀器的名稱:a是_____,b是_____。(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為_____,該反應(yīng)物的化學(xué)式為_____,試管口放棉花的作用是_____。若用過氧化氫溶液制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____,發(fā)生裝置與收集裝置的組合是_____。(3)小馨在農(nóng)貿(mào)市場看到,賣魚的商販將一小勺白色粉末加入水中,立刻產(chǎn)生氣泡,水中奄奄一息的魚很快活蹦亂跳起來。小明猜想產(chǎn)生的氣體是_____,他通過實(shí)驗(yàn)證明自己猜想正確。他的檢驗(yàn)方法是:取少許白色固體,放入盛有適量水的試管中,_____(寫出方法、現(xiàn)象和結(jié)論)。(4)查閱資料:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液為氨水。在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時(shí),則制取氨氣的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。將集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞的水中,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____、_____。15.如圖所示,將滴在酚酞溶液的濾紙放在試管中,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。(提示:酚酞退氨水變紅色)(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上。A儀器的名稱是_____。(2)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是_____。某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是_____。16.某同學(xué)配制50g6%氯化鈉溶液,整個(gè)操作過程如下圖所示,回答下列問題:(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)開_____(填序號,下同),其中操作錯(cuò)誤的是______.(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是______,需稱取氯化鈉______g.(3)經(jīng)檢測,該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是______(填序號).A.氯化鈉固體不純B.用生銹砝碼稱量C.裝瓶時(shí)有少量溶液灑出D.溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠(4)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)______.A.增加適量氯化鈉固體B.減少適量氯化鈉固體C.調(diào)節(jié)游碼D.添加砝碼三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17.某同學(xué)為了研究實(shí)驗(yàn)室中用某氯酸鉀樣品制氧氣的有關(guān)問題,他將10g該樣品(含少景不參加反應(yīng)的雜質(zhì))與2g二氧化錳混合,加熱該混合物,在不同時(shí)間測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表:加熱時(shí)間t1t2t3t4剩余固體質(zhì)量/g10.00/8.16/生成氧氣的質(zhì)量/g/3.68m3.84(1))m值=_________;(2)10g氯酸鉀樣品中含雜質(zhì)多少克_________?18.如圖為某高鈣片的外包裝藥品部份說明,請仔細(xì)觀察、閱讀后回答下列問題。(1)維生素D種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,試計(jì)算維生素D2的相對分子質(zhì)量為_______________;維生素D2中,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_______________,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(2)根據(jù)你對補(bǔ)鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識,這里的“鈣”指______________(填字母)。A原子B分子C單質(zhì)D元素(3)以下分別是是鎂原子和鈣原子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖鎂元素與鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是___________,試寫出鈣離子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖________。(4)若小明改用喝牛奶(每100mL牛奶中含鈣不大于0.1g)來補(bǔ)充等量的鈣,每天至少需要喝____________mL牛奶。(寫出計(jì)算過程)四、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共12分)19.(6分)如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖。(1)甲乙兩試管收集的氣體分別為_____和_____,二者的體積比為_____。(2)電解水的化學(xué)方程式為_____,此實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成的,也證明了分子在化學(xué)變化中_____。
參考答案一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、A【解析】
A、根據(jù)甲醛(CH2O)化學(xué)式可知,甲醛是碳、氫、氧三種元素組成的,故A正確;B、根據(jù)甲醛(CH2O)化學(xué)式可知,甲醛是由分子構(gòu)成的而不是原子直接構(gòu)成的,故B錯(cuò)誤;C、甲醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比=12:(1×2):16=12:2:16,所以質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是氫元素,故C錯(cuò)誤;D、甲醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比=12:(1×2):16=12:2:16,故D錯(cuò)誤,故選A?!军c(diǎn)睛】在比較同一物質(zhì)中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小時(shí),不一定將每種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全計(jì)算出來,可利用各元素的質(zhì)量比進(jìn)行比較,既快捷又準(zhǔn)確。2、C【解析】
由化學(xué)式R2O3可知,R元素化合價(jià)為+3價(jià)。NO3顯-1價(jià),A中R顯+3價(jià),選項(xiàng)正確;OH顯-1價(jià),B中R顯+3價(jià),選項(xiàng)正確;C中Cl顯-1價(jià),則R顯+2價(jià),選項(xiàng)錯(cuò)誤;D中SO4顯-2價(jià),R顯+3價(jià),選項(xiàng)正確,故選C?!军c(diǎn)睛】在化合物中,各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零。3、C【解析】
解:根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:A、次氯酸鈉(NaClO)中氯元素的化合價(jià)為:(+1)+a+(-2)=0;a=+1;B、增氧劑(C1O2)中氯元素的化合價(jià)為:b+(-2)×2=0;b=+4;C、食鹽(NaCl)中氯元素的化合價(jià)為:(+1)+c=0;c=-1;D、氯酸鉀(KClO3)中氯元素的化合價(jià)為:(+1)+d+(-2)×3=0;d=+5;因此可知氯元素的化合價(jià)最低的是食鹽(NaCl)。故選C。4、B【解析】
A、過濾能除去不溶性固體雜質(zhì),故步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì),正確;B、明礬可以吸附較大顆粒,加速沉降,活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和異味,X試劑可以是活性炭,錯(cuò)誤;C、液氯能殺菌,故步驟Ⅲ可殺菌、消毒,正確;D、純凈水是不含有雜質(zhì)的水,經(jīng)過這幾步凈化的水中含有可溶性雜質(zhì),不是純凈物,仍是混合物,正確。故選B。5、D【解析】
A、實(shí)驗(yàn)室中拿一盞酒精燈去引燃另一盞酒精燈,會(huì)導(dǎo)致酒精流出著火,實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤。B、用細(xì)口瓶向試管中傾倒液體時(shí),瓶塞未倒放、瓶口與試劑瓶口未緊挨、標(biāo)簽未向著手心,實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤。C、稱量固體物質(zhì)時(shí)未遵循“左物右碼”原則,實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤。D、給試管中的液體加熱,液體體積不應(yīng)超過試管容積的1/3,試管底部與桌面約成45°的夾角,不能垂直放置,用酒精燈的外焰加熱,試管夾夾持在離試管口約三分之一處,實(shí)驗(yàn)操作正確。故選D?!军c(diǎn)睛】掌握常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是解決問題的關(guān)鍵。6、D【解析】
A、利用化學(xué)合成藥物,保障人體健康,如青霉素可以消炎殺菌,故A正確;
B、利用化學(xué)開發(fā)新材料,改善人類生存條件,如飛機(jī)、汽車的各種制作材料,都是利用化學(xué)技術(shù)開發(fā)的新能源,故B正確;
C、利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境,使人類生活得更美好,如化學(xué)技術(shù)治理水污染,故C正確;
D、化學(xué)是萬能的,能解決世界上所有的問題,是錯(cuò)誤的。
故選:D。7、D【解析】試題分析:根據(jù)化學(xué)式中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零計(jì)算,設(shè)鐵元素的化合價(jià)為x,則2x+(-2)×3=0;得x=+3;答案選擇D考點(diǎn):化合價(jià)的計(jì)算8、C【解析】
由溶解度曲線圖可知,甲的溶解度隨溫度的升高而增大,乙的溶解度受溫度的影響較小,丙的溶解度隨溫度的升高而減小。【詳解】A、比較三種物質(zhì)溶解度的大小,必須在同一溫度下,故A不正確;B、t2℃時(shí),甲和丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,為,故B不正確;C、t3℃時(shí),將三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,溶解度越大析出晶體越多,則析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是乙甲丙,故C正確;D、t1℃時(shí),用等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配制飽和溶液,由于飽和溶液的濃度未知,所得飽和溶液的質(zhì)量關(guān)系無法確定,故D不正確。故選C?!军c(diǎn)睛】9、C【解析】
A、一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成;故選項(xiàng)正確,但不符合題意。B、水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1;故選項(xiàng)正確,但不符合題意。C、水分解過程中,元素種類不發(fā)生改變,但分子種類發(fā)生改變,水分子變?yōu)檠醴肿雍蜌浞肿?;故選項(xiàng)錯(cuò)誤,但符合題意。D、水分解過程中,符合質(zhì)量守恒定律,原子的數(shù)目不變;故選項(xiàng)正確,但不符合題意。故選:C。10、D【解析】試題分析:空氣的成分按體積計(jì)算,大約是:氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%.故選D.考點(diǎn):空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù).點(diǎn)評:本題很簡單,熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)是解答此類題的關(guān)健.11、D【解析】
A、氣體驗(yàn)滿需將木條放在集氣瓶口,故不符合題意;B、量筒讀數(shù)需視線與凹液面最低處相平,不能俯視,故不符合題意;C、傾倒液體時(shí),瓶塞要倒放在桌面上,故不符合題意;D、加入粉末時(shí),試管要平拿,紙槽要深入試管底,然后,慢慢豎起試管,故符合題意。12、D【解析】
A、過濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯(cuò)誤;B、讀取液體體積,用眼睛看液體的凹液面最低處對應(yīng)的刻度值,故錯(cuò)誤;C、向燃著的酒精燈里添加酒精,易引起失火,故錯(cuò)誤;
D、氫氣驗(yàn)純,點(diǎn)火后,用耳朵聽聲音判斷氫氣是否純凈,操作規(guī)范,故正確;故選D。二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13、集氣瓶A一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管②④BD或BFa16.8%ABCD【解析】
(1)指定儀器的名稱為:①集氣瓶。(2)用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)屬于固體加熱型,可選用的發(fā)生裝置是A,裝入藥品后還需在試管口添加一團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為:,當(dāng)選用C裝置收集完氣體后,測得其純度明顯偏低,原因可能是:②收集前,集氣瓶中未裝滿水,④導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出就立即收集;故填:②④。(3)硫化氫密度比空氣大,易溶于水,實(shí)驗(yàn)室中可以用固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取,選用的裝置組合為BD或BF,如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體,氣體應(yīng)從a端管口通入。(4)①紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,符號表達(dá)式:。②使用圖3裝置實(shí)驗(yàn)開始前,注射器內(nèi)液體體積為10mL,白磷燃燒后,最終注射器活塞停在5.8mL處,則該次實(shí)驗(yàn)中,氧氣約占空氣體積的。③A實(shí)驗(yàn)裝置小巧,操作簡單,節(jié)約藥品,正確;B實(shí)驗(yàn)過程中裝置始終密封,減少環(huán)境污染,正確;C注射器精度更高,獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)較為精確,正確;D實(shí)驗(yàn)不需要先點(diǎn)燃藥品在放入瓶內(nèi),過程縮短,提高了實(shí)驗(yàn)效率,正確。故填:ABCD。14、長頸漏斗集氣瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管AC或AD氧氣將帶火星的木條放在試管口,木條復(fù)燃,說明試管中產(chǎn)生的是氧氣BE集氣瓶內(nèi)液面上升酚酞試液變?yōu)榧t色【解析】
(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是長頸漏斗,b是集氣瓶。故答案為:長頸漏斗、集氣瓶;(2)B裝置是加熱固體制取氧氣,且試管口有一團(tuán)棉花,則應(yīng)該選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣。高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。放棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。過氧化氫在二氧化錳的催化作用生成水和氧氣。用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)不需要加熱,故選擇的發(fā)生裝置時(shí)A,氧氣密度比空氣大,且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法收集,可選擇收集裝置是C或D。故答案為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、KMnO4、防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管、、AC或AD;(3)小馨在農(nóng)貿(mào)市場看到,賣魚的商販將小勺白色粉末加入水中,立刻產(chǎn)生氣泡,水中奄奄一息的魚很快活蹦亂跳起來。小明猜想產(chǎn)生的氣體是氧氣,因?yàn)檠鯕夤┙o呼吸。取少許白色固體,放入盛有適量水的試管中,試管中立刻產(chǎn)生大量氣泡,將帶火星的木條放在試管口,木條復(fù)燃,說明試管中產(chǎn)生的是氧氣。故答案為:氧氣、將帶火星的木條放在試管口,木條復(fù)燃,說明試管中產(chǎn)生的是氧氣;(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B。氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,因此只能用向下排空氣法收集。將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,氨氣與水反應(yīng)生成氨水,內(nèi)外形成壓強(qiáng)差,氨水能使無色酚酞試液變紅色,因此觀察到的現(xiàn)象是:集氣瓶內(nèi)液面上升,酚酞試液變?yōu)榧t色。故答案為:B、E、集氣瓶內(nèi)液面上升、酚酞試液變?yōu)榧t色。15、膠頭滴管濾紙上的酚酞自右向左依次變紅(合理即可)酚酞與氨水的位置滴反了(合理即可)【解析】
(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上。A儀器的名稱是膠頭滴管。故填:膠頭滴管。(2)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是濾紙上的酚酞自右向左依次變紅。某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是酚酞與氨水的位置滴反了。故填:酚酞與氨水的位置滴反了(合理即可)。16、②①⑤③④砝碼與藥品位置放反了廣口瓶3.0ADB【解析】
(1)配制配制50g6%氯化鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解,配制溶液的正確操作順序?yàn)棰冖佗茛邰?,托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了。(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是廣口瓶;溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制50g6%氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=50g×6%=3g。(3)A.氯化鈉固體不純,會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項(xiàng)正確;B.用生銹砝碼稱量,會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.溶液具有均一性,裝瓶時(shí)有少量溶液灑出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)
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