日語語音學(xué)基礎(chǔ)（日本語音聲）日語發(fā)音（日本語の発音）課程教學(xué)設(shè)計計劃大綱

《日語語音學(xué)基礎(chǔ)》實驗教學(xué)大綱

課程名稱：日語語音學(xué)基礎(chǔ)

課程編碼：

課程類別：專業(yè)主干課

實驗類別：實踐課

適用專業(yè)：日語專業(yè)本科

實驗所屬學(xué)科：日語

一、學(xué)時與學(xué)分

1.課程總學(xué)時：30

2.課程總學(xué)分：2

3.實驗學(xué)時：30

二'實驗教學(xué)目的與要求

本大綱根據(jù)2015級日語專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案制定?！度照Z語音》是日語專

業(yè)的專業(yè)核心課程，授課對象是日語專業(yè)一年級學(xué)生。《日語語音》旨在通過本

課程的發(fā)音指導(dǎo)，糾正中國人容易犯的發(fā)音錯誤，教授日語發(fā)音技巧和培養(yǎng)作為

一名日語學(xué)習(xí)者應(yīng)具備的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生跟日本人交流的基本技巧，鍛煉學(xué)生的

日語語音水平和日常生活場景應(yīng)對能力，讓學(xué)生在日語與日本人交際的日常活動

中能夠流利地靈活地進(jìn)行交流。

本課程的培養(yǎng)目標(biāo)是，讓學(xué)生能夠通過本學(xué)習(xí)能夠達(dá)到以下語音水平：

1、對日語發(fā)音基本技巧和注意事項都有很清楚地認(rèn)識，熟悉中國和日本的語

音發(fā)音區(qū)別和日語發(fā)音基本特征，日文語言發(fā)音口型標(biāo)準(zhǔn)。

2、基本能夠應(yīng)對各種日常日語會話場合。

3、熟練運(yùn)用日語發(fā)音技巧，能夠較準(zhǔn)確、完整地念出所有的日語原文，基本

無發(fā)音錯誤。

4、發(fā)音正確、吐字清晰。

5、語言規(guī)范，語流流暢，語速適中，表達(dá)自然。

本課程并非雞蛋里挑骨頭似地矯正發(fā)音的細(xì)微之處，而是要通過語音教學(xué)實

踐，讓學(xué)習(xí)者實現(xiàn)“用清晰易懂的發(fā)音說日語”這一目的。為此，本書做了精心

設(shè)計，除了單句的發(fā)音練習(xí)之外，還加入了分角色扮演、俳句?川柳、擬聲?擬

態(tài)詞等多項內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)者輕松快樂地練習(xí)發(fā)音。每一課都專門針對一個語音項

目，學(xué)習(xí)者可以選擇從任意一章節(jié)開始學(xué)習(xí)。在開始每一課的發(fā)音練習(xí)前，學(xué)習(xí)

者首先進(jìn)行語音聽辨能力的自測，隨后進(jìn)入該課語音項目的學(xué)習(xí)，通過發(fā)音練習(xí)

和思考，逐步認(rèn)識日語的音韻體系。學(xué)習(xí)者完成每一課學(xué)習(xí)的同時，也能培養(yǎng)自

己的發(fā)音監(jiān)控能力。

理論課時教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求及教學(xué)重難點(diǎn)

第一部分日語的發(fā)音

【教學(xué)內(nèi)容】本課程包括日語五十音圖的識別和日語基本發(fā)音規(guī)律等。

【教學(xué)要求】通過講授和演練，讓求學(xué)生熟悉日語的基本發(fā)音規(guī)律以及熟悉

模擬練習(xí)日語發(fā)音的基本口型等。

【教學(xué)重難點(diǎn)】怎樣讓學(xué)生正確發(fā)出日語的難點(diǎn)為、“寸”

“tr、w的5段的發(fā)音。

第1課日語的音

【教學(xué)內(nèi)容】本課程包括日語五十音圖的識別和日語基本發(fā)音規(guī)律等。

【教學(xué)要求】通過講授和演練，讓求學(xué)生熟悉日語的基本發(fā)音規(guī)律以及熟悉

模擬練習(xí)日語發(fā)音的基本口型等。

【教學(xué)重難點(diǎn)】難點(diǎn)為“舌⑶”、等的5段的發(fā)音。對于

初學(xué)者來說促音，撥音，長音的聽取是比較難的。

第2課日語的節(jié)奏

【教學(xué)內(nèi)容】本課程包括日語節(jié)奏的基本規(guī)律以及說話技巧及句子朗讀練習(xí)

等。

【教學(xué)要求】要求通過講授和演練，讓學(xué)生熟悉節(jié)奏的基本規(guī)律以及說話技

巧以及模擬練習(xí)日語基本句子的朗讀。

【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是讓學(xué)生習(xí)慣日語各種語氣的句子的節(jié)奏，難點(diǎn)是讓學(xué)

生養(yǎng)成正確的日語說話節(jié)奏。

第3課俳句?川柳

【教學(xué)內(nèi)容】本課程包括俳句?川柳的理解技巧以及朗讀技巧和朗讀練習(xí)

等。

【教學(xué)要求】通過教師講述和演示，學(xué)生模擬練習(xí)，讓學(xué)生理解俳句?川柳

的意思掌握朗讀技巧進(jìn)行正確朗讀練習(xí)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是俳句?川柳的朗讀，難點(diǎn)是怎樣理解俳句?川柳的意

思。

第4課口語的發(fā)音

【教學(xué)內(nèi)容】本課程包括日語口語的發(fā)音的基本規(guī)律以及說話技巧及句子朗

讀練習(xí)等。

【教學(xué)要求】要求通過講授和演練，讓學(xué)生熟悉日語口語與書面語的區(qū)別，

和口語結(jié)尾的基本規(guī)律以及說話技巧以及模擬練習(xí)日語基本句子的朗讀。

【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是讓學(xué)生習(xí)慣日語各種語氣的句子的口語表達(dá)，難點(diǎn)是

讓學(xué)生正確區(qū)分日語口語和書面語。

第5課名詞的聲調(diào)

【教學(xué)內(nèi)容】本課程包括日語名詞聲調(diào)的基本規(guī)律以及說話技巧及句子朗讀

練習(xí)等。

【教學(xué)要求】要求通過講授和演練，讓學(xué)生熟悉各種名詞聲調(diào)的基本規(guī)律以

及說話技巧以及模擬練習(xí)日語基本名詞的朗讀。

【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是讓學(xué)生習(xí)慣日語各種名詞的聲調(diào)，難點(diǎn)是讓學(xué)生養(yǎng)成

正確的日語說話聲調(diào)。

第6課“I、形容詞”的聲調(diào)

【教學(xué)內(nèi)容】本課程包括、,形容詞”聲調(diào)的基本規(guī)律以及及句子朗讀練習(xí)

等。

【教學(xué)要求】要求通過講授和演練，讓學(xué)生熟悉各種“i,形容詞”的聲調(diào)的

基本規(guī)律以及說話技巧以及模擬練習(xí)日語基本“I、形容詞”的朗讀。

【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是讓學(xué)生習(xí)慣日語各種“I、形容詞”的聲調(diào)，難點(diǎn)是讓

學(xué)生養(yǎng)成正確的日語說話聲調(diào)。

第7課動詞的聲調(diào)

【教學(xué)內(nèi)容】本課程包括動詞聲調(diào)的基本規(guī)律以及及句子朗讀練習(xí)等。

【教學(xué)要求】要求通過講授和演練，讓學(xué)生熟悉各種動詞的聲調(diào)的基本規(guī)律

以及說話技巧以及模擬練習(xí)日語基本動詞的朗讀。

【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是讓學(xué)生習(xí)慣日語各種動詞的聲調(diào)，難點(diǎn)是讓學(xué)生養(yǎng)成

正確的日語說話聲調(diào)。

第8課擬聲-擬態(tài)詞

【教學(xué)內(nèi)容】本課程包括擬聲?擬態(tài)詞的發(fā)音基本規(guī)律以及擬聲?擬態(tài)詞朗

讀練習(xí)等。

【教學(xué)要求】要求通過講授和演練，讓學(xué)生熟悉各種擬聲?擬態(tài)詞的聲調(diào)的

基本規(guī)律以及說話技巧以及模擬練習(xí)日語基本句子的朗讀。

【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是讓學(xué)生習(xí)慣日語各種擬聲?擬態(tài)詞的聲調(diào)，難點(diǎn)是讓

學(xué)生養(yǎng)成正確的擬聲?擬態(tài)詞表達(dá)習(xí)慣。

第9課語調(diào)

【教學(xué)內(nèi)容】本課程包括日語聲調(diào)的基本規(guī)律以及說話技巧及句子朗讀練習(xí)

等。

【教學(xué)要求】要求通過講授和演練，讓學(xué)生熟悉各種語氣的聲調(diào)的基本規(guī)律

以及說話技巧以及模擬練習(xí)日語基本句子的朗讀。

【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是讓學(xué)生習(xí)慣日語各種語氣的句子的聲調(diào)，難點(diǎn)是讓學(xué)

生養(yǎng)成正確的日語說話聲調(diào)。

第10課成功的自我介紹

【教學(xué)內(nèi)容】本課程包括自我介紹的基本句子和注意事項以及給人好印象的

表達(dá)技巧等。

【教學(xué)要求】要求通過教師表演，學(xué)生模擬練習(xí)，讓學(xué)生熟悉自我介紹的基

本句子和注意事項以及給人好印象的表達(dá)技巧等。

【教學(xué)重難點(diǎn)】怎樣設(shè)場景模擬初次見面的場景，讓學(xué)生了解和熟悉自我介

紹的基本句子和注意事項以及給人好印象的表達(dá)技巧。

第11課傳情達(dá)意的語言表達(dá)

【教學(xué)內(nèi)容】本課程包括日常生活中人的往來、文化交流的基本慣用語等。

【教學(xué)要求】要求通過教師表演，學(xué)生模擬練習(xí)，讓學(xué)生熟悉日常生活中人

的往來、文化交流的基本慣用語等。

【教學(xué)重難點(diǎn)】怎樣設(shè)場景模擬日常生活中出現(xiàn)的各種交際場景，讓學(xué)生了

解和習(xí)慣日常生活中人的往來、文化交流的基本慣用語

第二部分針對不同母語學(xué)習(xí)者的發(fā)音課程

【教學(xué)內(nèi)容】本課程包括中國人容易發(fā)錯的日語音以及日語句子的語調(diào)等。

【教學(xué)要求】通過講授和演練，讓求學(xué)生了解以及糾正中國人容易發(fā)錯的日

語音以及日語句子的語調(diào)等。

【教學(xué)重難點(diǎn)】怎樣讓學(xué)生正確發(fā)出日語的難點(diǎn)為5段的發(fā)音、廣東人容易

錯的L段的發(fā)音，以及中國人容易讀錯的玄＜/、等的一些句尾的語調(diào)。

復(fù)習(xí)成果的發(fā)表和考查

【教學(xué)內(nèi)容】本課程包括復(fù)習(xí)以及讓學(xué)生發(fā)表和測試學(xué)習(xí)結(jié)果。

【教學(xué)要求】要求學(xué)生熟悉復(fù)習(xí)以及讓學(xué)生發(fā)表和測試學(xué)習(xí)結(jié)果。

【教學(xué)重難點(diǎn)】怎樣用siri這個設(shè)備準(zhǔn)確測出學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。

三'實驗項目及學(xué)時分配

實驗實驗實驗每組面向

序號實驗項目名稱備注

類型要求學(xué)時人數(shù)專業(yè)

1教學(xué)講授表演

第一部分日語的發(fā)音討論25日語

實踐

2教學(xué)講授表演25

第1課日語的音討論日語

實踐

3教學(xué)25

第2課日語的節(jié)奏模擬總結(jié)日語

實踐

4教學(xué)講授表演25

第3課俳句?川柳討論日語

實踐

6第4課口語的發(fā)音實踐模擬總結(jié)25日語

7第5課名詞的聲調(diào)實踐模擬總結(jié)25日語

8第6課“1、形容詞”的實踐模擬總結(jié)25

日語

聲調(diào)

9第7課動詞的聲調(diào)實踐模擬總結(jié)25日語

10第8課擬聲?擬態(tài)詞實踐模擬總結(jié)25日語

11第9課語調(diào)實踐模擬總結(jié)25日語

12第10課成功的自我介實踐模擬總結(jié)25

日語

紹

13第11課傳情達(dá)意的語實踐模擬總結(jié)25

日語

言表達(dá)

14第二部分針對不同母實踐模擬總結(jié)25

日語

語學(xué)習(xí)者的發(fā)音課程

15考試實踐模擬總結(jié)25日語

四、單項實驗教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求

實驗教學(xué)內(nèi)容：

將課堂教學(xué)和課外延伸教學(xué)相結(jié)合，采取的是“語音實驗室實踐-網(wǎng)上練習(xí)-

課堂總結(jié)”相結(jié)合的上課模式，希望能夠找到“日語語音”傳統(tǒng)教學(xué)與實踐教學(xué)

的最佳結(jié)合點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者的主動性，讓學(xué)生能在多種不同的情境下去應(yīng)用

他們所學(xué)的語音知識，最終把學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的知識，使“日語語音”課程

取得更好的教學(xué)效果，發(fā)揮本課程在提高學(xué)生日語聽說能力和使用能力方面的作

用。

為克服課程時間緊張和外教數(shù)量少，缺乏良好的日語語言學(xué)習(xí)氛圍的實際困

難，本課程充分利用學(xué)院各種可利用的資源以彌補(bǔ)先天不足。

1.通過教師指導(dǎo)，學(xué)生自愿形式，建立學(xué)生語音學(xué)習(xí)小組，發(fā)動各組中較好

語音基礎(chǔ)的同學(xué)幫助有一些有發(fā)音困難的同學(xué)糾音。

2.建立了課程網(wǎng)站。網(wǎng)站為學(xué)生提供豐富而真實的日語視頻和音頻材料，難

度適中，適合學(xué)生模仿練習(xí)。并且通過課程網(wǎng)站，向?qū)W生推薦有效的日語語音練

習(xí)方法。學(xué)生可以通過課程網(wǎng)站說出自己在語音學(xué)習(xí)中的困惑，老師可以通過網(wǎng)

絡(luò)平臺與學(xué)生交流，克服了由于課時少，師生接觸少的現(xiàn)實問題。

3.充分利用日語語音課這一載體，激勵學(xué)生提高語音學(xué)習(xí)興趣和能力。日

語課堂上，可以利用日語動漫人物卡片認(rèn)讀比賽來讓學(xué)生記住五十音圖及其發(fā)音

技巧，還有讓學(xué)生唱喜歡的動漫歌詞，表演喜歡的動漫的人物的口頭禪，給電影

配音，跟iPhone的日本版SIRI對話等實踐活動，通過寓教于樂的語音練習(xí)方法

來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，和提高日語的模仿能力。

4.本課程的考試由口試兩部分組成。其中，平時實驗成績占40%,期末口試

占60虬期末考試形式為讓學(xué)生跟iPhone的日本版SIRI對話，根據(jù)學(xué)生的發(fā)音

被識別的程度來定期末考試成績。這種考試機(jī)制能促使學(xué)生勤練語音。

實驗教學(xué)目的：

《日語語音》是日語專業(yè)第一學(xué)期開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。該課程的主要任

務(wù)是通過對語音知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，掌握日語發(fā)音的基本原理、基本知

識和基本技能，使學(xué)生能夠在正確理論指導(dǎo)下，在實踐中掌握日語朗讀技巧，

用清晰、流暢、自然、得體的語音語調(diào)進(jìn)行朗讀和口頭交際，為最終培養(yǎng)學(xué)

生的日語交際能力打下扎實的基礎(chǔ)。同時，在教學(xué)中注意加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)，核

對學(xué)生基本技能