沙漠掘金課程介紹與培訓(xùn)大綱

沙漠掘金課程介紹與培訓(xùn)大綱引言：

這是一次神奇的淘金之旅一路上，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，榮譽(yù)與風(fēng)險(xiǎn)相伴時(shí)刻考驗(yàn)著我們團(tuán)隊(duì)的智慧、決策、方案、溝通與執(zhí)行的能力是折戟沉沙還是滿載而歸？讓我們拭目以待！沙漠掘金工程描述：本培訓(xùn)工程采用沙盤模擬的形式進(jìn)行，在操作過程中培訓(xùn)師會(huì)逐步帶著學(xué)員進(jìn)入神奇的沙漠尋寶的情境中。我們將被分成假設(shè)干個(gè)探險(xiǎn)小分隊(duì)，每支探險(xiǎn)隊(duì)都將得到一些必要的“裝備”；指南針、尋寶圖、水和食物－－－－騎上駱駝，登上越野車，“出發(fā)”，一聲令下，大家分頭行動(dòng)，踏上了充滿挑戰(zhàn)的尋寶之旅。在前行的路上我們會(huì)遇到種種的考驗(yàn)，是尋找平安的綠洲還是深入沙漠的腹地，是在村莊中過夜還是到王陵里獵奇－－－－我們面對(duì)的不僅是選擇走哪條道路的困惑，還要經(jīng)受住沙漠中惡劣天氣的考驗(yàn)：晴天、高溫、沙塵暴－－我們的探險(xiǎn)隊(duì)要認(rèn)真的對(duì)待尋寶之旅的每一天。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，榮譽(yù)與風(fēng)險(xiǎn)相伴。在溝通中達(dá)成團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一，齊心協(xié)力把握住我們的機(jī)遇。方案、執(zhí)行、推進(jìn)！推進(jìn)?。?！了解沙盤模擬培訓(xùn)：沙盤模擬培訓(xùn)源于戰(zhàn)爭中的沙盤推演，它運(yùn)用獨(dú)特直觀的教具，融入市場變數(shù)，結(jié)合角色扮演、情景模擬、講師點(diǎn)評(píng)，使受訓(xùn)人員在虛擬的環(huán)境中，全真體驗(yàn)培訓(xùn)過程。沙盤培訓(xùn)一經(jīng)面世,就以獨(dú)特新穎的培訓(xùn)模式、深刻實(shí)用的培訓(xùn)效果受到中外企業(yè)高級(jí)管理人員和培訓(xùn)專家們青睞。專家現(xiàn)場評(píng)點(diǎn)，學(xué)員切身體會(huì)管理精髓，學(xué)以致用，刻骨銘心，一切理念傳輸均在潛移默化中……培訓(xùn)目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)總體目標(biāo)的認(rèn)同

合理配制團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有限的資源以獲得團(tuán)隊(duì)總體利益的最大化

體會(huì)有效溝通在團(tuán)隊(duì)合作與任務(wù)達(dá)成中的作用

如何在團(tuán)隊(duì)中建立與發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力

了解部門之間的沖突所產(chǎn)生的影響以及跨職能部門團(tuán)隊(duì)合作的方法

建立起員工為了改良企業(yè)整體業(yè)績而解決問題的承諾

將培訓(xùn)中的概念和想法運(yùn)用到自己的實(shí)際工作當(dāng)中課程特色：在游戲桌上演繹的真實(shí)管理情景

實(shí)踐式學(xué)習(xí)，互動(dòng)及參與性強(qiáng)，樂在其中，沖動(dòng)人心

促進(jìn)了在壓力環(huán)境下的團(tuán)隊(duì)工作和方案工作

最重要的是它能夠被運(yùn)用到工作中去

課程時(shí)間：0.5---1天

沙漠掘金課程培訓(xùn)大綱分享智慧一:團(tuán)隊(duì)有清晰且共同認(rèn)可的目標(biāo)嗎?制定目標(biāo)的SMART原那么團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力:領(lǐng)導(dǎo)力的定義(內(nèi)涵和外延)團(tuán)隊(duì)角色分工:理想團(tuán)隊(duì)的四種角色:德者領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)能者攻克難關(guān)智者出謀劃策勞者執(zhí)行有力分享智慧二:請思考：我們有圍繞既定目標(biāo)制定周密的方案嗎?團(tuán)隊(duì)決策又沒有周密的方案:是穩(wěn)健型?保守型?還是進(jìn)取型?你是怎樣謀定而后動(dòng)的?三.分享智慧三:我們的方案是否建立在對(duì)信息的主動(dòng)占有和分析上，并能在外在環(huán)境改變時(shí)，進(jìn)行靈活變通呢？四.分享智慧四:我們在執(zhí)行過程中是否時(shí)刻是以結(jié)果為導(dǎo)向的呢？五.總論:打造高績效團(tuán)隊(duì)一).管理的定義和概念管理者概念的延伸管理者的層次管理者的工作和核心二).高效團(tuán)隊(duì)之角色分工把適宜的人放到適宜的崗位上去把適宜的人與適宜的人進(jìn)行搭配把適宜的人放到適宜的時(shí)間中國式團(tuán)隊(duì)管理的三大原因文化原因2)制度原因3)人員的原因三).高效團(tuán)隊(duì)之團(tuán)隊(duì)愿景力目標(biāo)管理的定義毛澤東的愿景力人的三種關(guān)系四).高效團(tuán)隊(duì)之領(lǐng)導(dǎo)者的思維框架結(jié)構(gòu)思維結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖的六個(gè)階段目標(biāo)管理的四大思維方式外包思維底線思維分解思維角色思維3底線思維4.結(jié)果管控之過程管控:5W2H的工作方式五.高效團(tuán)隊(duì)之團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新力1.創(chuàng)新的定義2