無為市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

安徽省無為市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題第I部分選擇題（共36分）一、本題有12小題，每小題3分，共36分。請選出各題中一個最符合題意的選項。不選、多選、錯選均不得分。1.某班以“青春期的煩惱”為話題，探討青春期的心理成長。對此，下面同學(xué)的觀點正確的是（）①琪琪：矛盾心理能為我們的成長提供契機②鵬鵬：學(xué)會獨立思考就能克服煩惱③卉卉：遇到煩惱時，我們可以進行自我調(diào)節(jié)④君君：內(nèi)心封閉才能免受他人傷害A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期心理矛盾。①③：依據(jù)教材知識，青春期的矛盾心理為我們的成長提供契機，遇到煩惱時我們可以進行自我調(diào)節(jié)，故①③說法正確；②：“就能”觀點絕對化，是錯誤的，故排除②；④：內(nèi)心封閉不利于身心健康，故④說法錯誤；故本題選C。2.2022年2月12日，一則杭州余杭“江南時代某快餐店食品陽性”的消息在本地圈群流傳。經(jīng)余杭區(qū)疫情防控辦核實，該消息不實。新冠疫情發(fā)生以來，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于疫情的不實言論不斷出現(xiàn)。這啟示我們青少年要（）①對問題有自己獨到的見解，總是表達不同觀點②培養(yǎng)獨立思考能力，對信息進行甄別，自覺抵制不良信息③關(guān)注新聞，用新聞中的消息來指導(dǎo)我們的生活④在產(chǎn)生質(zhì)疑后，運用相關(guān)知識來分析解決A.①② B.②④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神。②④：批判性思維的表現(xiàn)為有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點和提出合理化建議的能力，考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題。網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于疫情的不實言論不斷出現(xiàn)，啟示我們敢于表達不同觀點，培養(yǎng)獨立思考能力，對信息進行甄別，自覺抵制不良信息，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，產(chǎn)生質(zhì)疑后，可以運用相關(guān)知識來解決、分析，科學(xué)是粉碎謠言的有力武器，故②④說法正確；①：對問題有自己獨到的見解，敢于表達不同觀點，故①說法錯誤；③：關(guān)注新聞，用新聞中的消息來指導(dǎo)我們的生活，與實際不符，故③說法錯誤；故本題選B。3.開學(xué)第一天，老師安排勞動任務(wù)時，通常是讓女生擦桌椅門窗、打掃地面衛(wèi)生，而讓男生擦燈、搬桌椅和搬新書。這種分配（）A.合理，因為女生力氣小，不能從事體力活動B.不合理，因為生活中男女的社會角色是相同的C.合理，尊重了男女生不同的生理特點和性別優(yōu)勢D.不合理，不利于異性同學(xué)發(fā)展真摯友誼【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識性別差異的的知識點。旨在培養(yǎng)學(xué)生健康人格的核心素養(yǎng)。C：結(jié)合題干要求，老師給男生女生布置不同的人物，充分考慮性別差異，故C正確；A：理由錯誤，女生力氣小，并不意味著不能從事體力活動，故A錯誤；B：結(jié)論和理由均錯誤，生活中男女的社會角色也是不同的，故B錯誤；D：結(jié)論和理由均錯誤，尊重男生女生的性別差異更能促進相互學(xué)習(xí)，共同進步，故D錯誤；故本題選C。4.進入青春期的每一個少男少女都要經(jīng)歷一系列的生理變化，有的同學(xué)能夠坦然處之，有的同學(xué)則惴惴不安、羞澀難言。對于他們的煩惱，正確的做法是（）①提高自身修養(yǎng)，展現(xiàn)青春風(fēng)采②正視身體變化，接受青春綻放③做到內(nèi)心閉鎖，保護青春秘密④克服自卑心理，悅納尊重自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對待青春期生理的變化。①②④：我們要正確看待青春期的生理變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑，悅納尊重自己，提高自身修養(yǎng)，展現(xiàn)青春風(fēng)采。①②④說法正確；③：我們要學(xué)會調(diào)適青春期矛盾心理，而不是內(nèi)心閉鎖保守秘密，②說法錯誤；故本題選B。5.雨果說：“誰虛度了年華，青春就將褪色?！碧剿髑啻海w揚自我，需要（）①自信自強，勇敢嘗試②磨礪意志，行己有恥③向往美好，止于至善④唯我獨尊，肆意放縱A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查知識點是自信自強、行己有恥、止于至善。①②③：行己有恥是指一個人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。探索青春，飛揚自我，我們要培養(yǎng)自信自強品質(zhì)，要明辨是非，行己有恥，磨礪意志；要善于反思自己，有至善追求，①②③符合題意；④：錯誤，唯我獨尊不利于自身的成長；故本題選A。6.青春，是人生畫卷最華美的篇章。青春的美體現(xiàn)在（）①經(jīng)常化妝美容，保持形體之美②穿著奇裝異服，追求儀表之美③提升道德修養(yǎng)，注重心靈之美④刻苦學(xué)習(xí)知識，孕育內(nèi)涵之美A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對青春的正確認(rèn)識。①：青春的美是自然之美，不需要經(jīng)常化妝，①說法錯誤；②：穿著奇裝異服不屬于青春的美，②說法錯誤；③④：青春的美體現(xiàn)在提升道德修養(yǎng)，注重心靈之美；體現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)知識，孕育內(nèi)涵之美，③④說法正確；故本題選B。7.人的情緒是復(fù)雜多變的，常見的基本情緒有喜、怒、哀、懼等。下列對情緒類型判斷正確的是（）A.小新破解了一道難題，心情愉悅--喜 B.小北晚上睡覺被噩夢驚醒--怒C.小王養(yǎng)的寵物小貓病了，很難過--懼 D.小東遇到挫折時氣急敗壞-哀【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒的基本類型。A：小新破解了一道難題，心情愉悅，表達的是一種高興喜悅的心情，故A正確；B：小北晚上睡覺被噩夢驚醒，很害怕，體現(xiàn)的是懼，故B錯誤：C：小王養(yǎng)的寵物小貓病了，他很難過，體現(xiàn)的是哀，故C錯誤D：小東遇到挫折時氣急敗壞體現(xiàn)的是怒，故D錯誤；故本題選A。8.道法課上，老師告訴小米：“當(dāng)你煩惱時，你就從1數(shù)到10，如果還難受就數(shù)到100”。這屬于哪種情緒調(diào)節(jié)的方法（）A.改變認(rèn)知評價 B.轉(zhuǎn)移注意力C.合理宣泄 D.放松訓(xùn)練【答案】B【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。B：依據(jù)題干可知，當(dāng)你煩惱時開始數(shù)數(shù)屬于轉(zhuǎn)移注意力，故B符合題意；ACD：與題意無關(guān)，故ACD不符合題意；故本題選B。9.生活中某些負面情感體驗盡管不那么美好，但它對于我們的成長也有一定的積極意義，所以適度體驗負面感受未必是件壞事。下列情境體現(xiàn)這一特征的是（）A.參加舞蹈比賽失利，小艾決心苦練基本功，最終獲得了成功B.辯論比賽中被對方選手說得啞口無言，小強再也不參加辯論賽了C.體育課上因大聲說話被老師罰跑，一邊跑一邊抱怨老師D.做完作業(yè)拿手機聽歌，被媽媽罵了一頓，氣得摔門而去【答案】A【解析】【詳解】本題考查對情感的認(rèn)識。A：生活中某些負面情感體驗盡管不那么美好，但它對于我們的成長也有一定的積極意義，說明了生活中的某些負面情感體驗也有積極影響。小艾將挫敗感轉(zhuǎn)化為成長助力，體現(xiàn)了負面情感的積極影響，符合題意；BCD：都是沒有正確對待負面情感的表現(xiàn)，不符合題意；故本題選A。10.“美國沒有資格居高臨下同中國講話，中國人不吃這一套?！敝袊巴饨惶靾F”鏗鏘有力、有理有據(jù)的發(fā)言引起全世界的一片贊揚?？吹竭@一新聞，我們油然而生的情感是（）A.道德感 B.稱霸感 C.恐懼感 D.自豪感【答案】D【解析】【詳解】本題考查對美好情感的認(rèn)識。ABCD：依據(jù)題文描述，題文中中國外交使團鏗鏘有力的回擊，體現(xiàn)了祖國的日益強大，讓我們油然而生自豪的情感，故ABC不符合題意；D說法正確；故本題選D。11.下面四幅漫畫中的行為有助于傳遞情感正能量的是（）A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量。①：幫助社會中的弱勢群體，這還是傳遞社會正能量的表現(xiàn)，①說法正確；②：網(wǎng)絡(luò)詐騙違背社會的公平正義，故②說法錯誤；③：老人摔倒不扶，這缺失了社會正義，故③說法錯誤；④：公交車上為老人讓座，這是在傳遞社會正能量，故④說法正確；故本題選B。12.為豐富學(xué)生的暑期生活，不少省市以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，借助愛國主義教育基地、公益性文化場館、鄉(xiāng)村（社區(qū)）、少年宮等陣地，精心設(shè)計和組織開展一系列豐富多彩、形式多樣的未成年人暑期活動。這些活動的開展有利于（）①豐富學(xué)生生活，促進精神發(fā)展②培養(yǎng)美好情感，愉悅身心健康③參加社會生活，增加社會閱歷④杜絕不良誘惑，健康度過假期A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查情感的相關(guān)知識。①②③：材料中，精心設(shè)計和組織開展一系列豐富多彩、形式多樣的未成年人暑期活動，有利于豐富學(xué)生生活，促進精神發(fā)展；培養(yǎng)美好情感，愉悅身心健康；參加社會生活，增加社會閱歷，故①②③正確；④：“杜絕”的表述過于絕對，故排除④；故本題選A。第II部分非選擇題（共64分）13.【透視與分析】觀察下面兩幅漫畫，回答下列問題。（1）根據(jù)漫畫，回答下面兩小問。①漫畫一表明情緒受到____________這一因素的影響；②同樣是下雨，看問題的角度不同，情緒也會有所不同。從漫畫一到漫畫二，表明情緒是可以____________的。（2）從漫畫一“抱怨”到漫畫二“豁達”的轉(zhuǎn)變，會產(chǎn)生什么樣的價值？【答案】（1）①.自然環(huán)境②.調(diào)控或管理（2）讓我們感受到生活的絢爛多彩；豐富我們的生活；使我們成為情緒的主人；更好適應(yīng)環(huán)境；保持積極心態(tài)；等等。（答對三點即可）【解析】【分析】考點考查：影響情緒的因素、調(diào)節(jié)情緒能力考查：提煉觀點和分析運用能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用情緒的有關(guān)知識，從是什么的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：漫畫一中主人公：真氣人，下雨了，怎么去踢球→表明情緒受自然環(huán)境的影響。關(guān)鍵詞②：同樣是下雨，看問題的角度不同，情緒也會有所不同，從漫畫一到漫畫二→聯(lián)系情緒是可以調(diào)控或管理的。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用調(diào)控情緒的有關(guān)知識，從意義類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：從漫畫一“抱怨”到漫畫二“豁達”的轉(zhuǎn)變產(chǎn)生的價值→聯(lián)系調(diào)節(jié)情緒的意義。第三步：整合信息，組織答案。14.【青春變化勇敢面對】自從跨入了青春期，有的同學(xué)就一直唉聲嘆氣、叫苦不選?，F(xiàn)在一起來聽聽同學(xué)們的煩惱吧……【煩惱1】小莉：青春痘姐妹“光臨”了，在我的臉上“橫行霸道”。真是無法無天了！小東：想當(dāng)年，我可是人見人愛的“小歌星”；現(xiàn)在，我的嗓子正向大鴨子“進化”著?。?）因為身體的變化，兩位同學(xué)產(chǎn)生了煩惱。請你說出進入青春期，身體變化都表現(xiàn)在哪些方面？【煩惱2】小敏：我把喜悅和煩惱裝進日記本，把心事藏在內(nèi)心深處，只愿找到真正的好友吐露心聲……（2）青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，你有什么好辦法來應(yīng)對呢？【答案】（1）①身體外形的變化。②內(nèi)部器官的完善。③性機能的成熟。（2）①可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。②可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。③可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查青春期身體變化的主要表現(xiàn)，可結(jié)合教材知識作答。【小問2詳解】本題考查調(diào)節(jié)青春期心理矛盾的方法，可結(jié)合教材知識作答。15.【明理踐行健康成長】下面是幾位七年級學(xué)生生活中的幾個情境，請你運用所學(xué)知識，對其進行探究。情境一小皖發(fā)現(xiàn)自己在很多事情上缺乏主見，總是人云亦云地跟在別人后面……（1）小皖需要學(xué)會：___________。發(fā)展這一能力有助于：___________。情境二“樂樂，現(xiàn)在沒有車，也沒有警察，咱們闖過去吧！”十字路口，紅燈亮起，鵬鵬看看四下無車通過，就對樂樂說……（2）樂樂應(yīng)該：__________從“青春有格”的角看，樂樂這樣做的具體理由是__________。情境三萌萌明天要代表學(xué)校參加演講比賽，她在家緊張得站也不是，坐也不是，看完一段喜劇小品后，她漸漸平靜下來了。（3）萌萌這種調(diào)節(jié)情緒的方法是：__________。運用調(diào)節(jié)情緒的方法，有助于萌萌：___________?！敬鸢浮浚?）①.獨立思考，有自己獨到的見解。②.走向成熟，理性看待問題。（2）①.嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。②.慎獨要求我們在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守準(zhǔn)則。行己有恥要求我們違反法律事情堅決不做。（3）①.轉(zhuǎn)移注意力②.保持積極健康心態(tài)，享受喜悅快樂，讓青春生活更美好；更好適應(yīng)環(huán)境，成為情緒主人?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：獨立思維、慎獨、行己有恥、調(diào)節(jié)情緒的方法及作用能力考查：運用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)、責(zé)任意識【小問1詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情景一觀點：小明發(fā)現(xiàn)自己在很多事情上缺乏主見，總是人云亦云地跟在別人后面。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情景一中小皖需要學(xué)會獨立思考，有自己獨到的見解。論據(jù)：學(xué)會獨立思維，有助于我們走向成熟，理性看待問題。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情景二觀點：現(xiàn)沒有車，也沒有警察，咱們闖過去吧。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情景二中樂樂應(yīng)該遵守交通規(guī)則。論據(jù)：慎獨、行己有恥。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情景三觀點：萌萌加演講比賽，她很緊張，看完一段喜劇小品后，她漸漸平靜下來了。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情景三萌萌調(diào)節(jié)情緒的方法是：轉(zhuǎn)移注意力。論據(jù)：調(diào)節(jié)情緒有助于保持積極健康心態(tài)，享受喜悅快樂，讓青春生活更美好；更好適應(yīng)環(huán)境，成為情緒主人。第三步：整合信息，組織答案。16.近日，中央文明辦、共青團中央等部門聯(lián)合舉辦2021年“新時代好少年”先進事跡發(fā)布活動。小娟同學(xué)摘錄了幾則，讓我們一起來欣賞榜樣的風(fēng)采。材料一肖立洋，浙江省杭州市上城區(qū)初一學(xué)生。善于用所學(xué)知識解決實際問題，細心觀察并設(shè)計了“帶刺花枝修剪器”，獲得國家知識產(chǎn)權(quán)專利。材料二王凌云，湖北省恩施土家族苗族自治州八年級學(xué)生。父親獨臂，母親患有癲癇病和智力障礙，爺爺奶奶年歲已高。她從小主動為爺爺奶奶分擔(dān)家務(wù)，還照料患病的媽媽和年幼的妹妹。盡管生活艱辛，卻從未向命運低頭，始終樂觀向上，堅信前方有路。材料三姚方媛，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團高二年級學(xué)生。興趣廣泛，多才多藝，擅長鋼琴、游泳、長跑、漫畫、寫作等。她經(jīng)歷了開顱手術(shù)和腿部骨折，依然勇敢堅強、積極陽光，在康復(fù)訓(xùn)練的同時刻苦學(xué)習(xí)。?閱讀感知（1）肖立洋的設(shè)計獲得國家專利，啟示我們要善于在實踐中開發(fā)自己的______。?探究分析（2）結(jié)合王凌云的事跡談?wù)劊覀優(yōu)槭裁匆鰪娮孕牌焚|(zhì)？（3）在經(jīng)歷眾多磨難后，選擇自強人生，對于姚方媛的成長有什么作用？?拓展思考（4）“天行健，君子以自強不息！”你準(zhǔn)備如何培養(yǎng)自己的自強品質(zhì)？【答案】（1）創(chuàng)造潛力。（2）有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。（3）自強讓青春奮進步伐永不停息。自強有利于我們不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己。（4）自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力，聯(lián)系材料和所學(xué)可知，肖立洋的設(shè)計獲得國家專利啟示我們要善于開發(fā)創(chuàng)造潛力。（2）此題考查增強自信品質(zhì)，針對設(shè)問要求，可以依據(jù)教材中自信的意義的有關(guān)知識組織作答。（3）此題考查自強的作用，結(jié)合姚方媛的成長歷程和所學(xué)知識，可以從自強讓青春奮進的步伐永不停息、克服自己的弱點等方面組織作答。（4）此題考查培養(yǎng)自強品質(zhì)，聯(lián)系自身實際和所學(xué)知識，可以從自強要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持等方面組織作答。17.【表達情緒傳遞情感】某校七年級（2）班開展了一次以“表達情緒，傳遞情感”為主題的學(xué)習(xí)探究活動。請你參與其中，完成下列任務(wù)。●●●漫畫解讀①②③④（1）從情緒的角度看，漫畫《撒氣的“食物鏈”》說明了什么？（2）如果出現(xiàn)了漫畫中的憤怒情緒，該如何管理，請你支幾招?！瘛瘛裰黝}討論同學(xué)們圍繞情緒與情感進行了討論。（3）請運用所學(xué)知識，分別對上面同學(xué)的觀點進行分析?！瘛瘛裥侣勊伎紘抑飨?xí)近平在新年賀詞中指出，“請黨放心、強國有我”的青春誓言，“清澈的愛、只為中國”的深情告白；“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰；運動健兒激情飛揚、奮勇爭先……匯聚成新時代中國昂揚奮進的洪流。（4）難忘的中國聲音、中國瞬間、中國故事，傳遞著情感正能量。請運用所學(xué)知識，談?wù)勎覀儜?yīng)如何傳遞情感正能量?！敬鸢浮浚?）①人與人之間的情緒會相互感染。②情緒的表達不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。（2）①與信賴的長者交流。②自我提醒，提醒自己避免情緒失控。③尋找一種適合自己排解憤怒的活動形式。④寫一封信