日照市五蓮縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

山東省日照市五蓮縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題（滿分100分，考試時間60分鐘）一、單項選擇題（每小題3分，共30分）1.2022年10月9日，我國綜合性太陽探測專用衛(wèi)星“”----先進(jìn)天基太陽天文臺（AS0-S）在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，開啟對太陽的探測之旅（）A.天問一號 B.夸父一號 C.嫦娥一號 D.祝融一號【答案】B【解析】【詳解】本題為時政題，解析略。

2.2022年12月19日，習(xí)近平發(fā)表重要文章《譜寫新時代中國憲法實踐新篇章》，文章強(qiáng)調(diào)，今年12月4日是第個國家憲法日，也是我國現(xiàn)行憲法公布施行周年（）A.八、40 B.八、68 C.九、40 D.九、68【答案】C【解析】【詳解】時政題，解析略。3.進(jìn)入初中后，走進(jìn)新的校園，面對新的老師同學(xué)、小林總是懷念快樂輕松的小學(xué)時光，逃避現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活。作為好友，你想對他說的是（）①中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個別樣的天地，我們站在一個新的起點上②中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)③中學(xué)時代是成長的重要階段，見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階④隨著生活體驗的日漸豐富，我們有時可以放縱自己A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時代的知識點。①②③：小林不適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活，應(yīng)建議他知道中學(xué)時代的重要性，中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個別樣的天地，站在一個新的起點上，中學(xué)時代是人生發(fā)展的新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，中學(xué)時代是成長的重要階段，見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階，①②③符合題意；④：隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義，不可以放縱自己，④說法錯誤；故本題選A。

4.“摘星星的媽媽”王亞平自入選航空員大隊以來，除了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，晚上還要學(xué)習(xí)空氣動力學(xué)等30多門功課。她用辛勤的汗水和超越常人的毅力圓夢太空。這說明（）①努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁②學(xué)習(xí)激發(fā)前進(jìn)的動力③有夢想就一定能成功④理想的實現(xiàn)是一個苦樂交織的過程A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)、夢想的相關(guān)知識。①④：王亞平用辛勤的汗水和超越常人的毅力圓夢太空，這說明努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，理想的實現(xiàn)是一個苦樂交織的過程，①④正確；②：王亞平還要學(xué)習(xí)空氣動力學(xué)等30多門功課，這說明學(xué)習(xí)激發(fā)前進(jìn)的動力，助力夢想的實現(xiàn)，②正確；③：觀點中“就一定能成功”的說法太絕對，③錯誤；故本題選D。5.2022年北京冬奧會上，18歲的中國單板小將蘇翊鳴成功摘得單板滑雪冬奧首金，并最終獲得一金一銀的好成績。據(jù)回憶，蘇翊鳴從小就想成為單板王和奧運冠軍，為了實現(xiàn)夢想，他刻苦訓(xùn)練，其專注力、抗挫能力都非常強(qiáng)。從蘇翊鳴的故事可以看出（）A.從小立志就一定能成功B.抗挫能力強(qiáng)的人就不會遇到挫折C.有夢想更要付諸行動，努力才是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁D.挫折容易使人消沉【答案】C【解析】【詳解】本題考查夢想的相關(guān)知識。C：題干中的描述，說明了我們要為實現(xiàn)夢想而努力。少年的夢想天真無邪，美麗可愛，夢想不應(yīng)止于心動，更要付諸行動，努力是實現(xiàn)夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，故C正確；A：從小立志，并堅持不懈努力奮斗，才有可能獲得成功，故排除A；B：抗挫能力強(qiáng)的人也會遇到挫折，故排除B；D：不符合題意故排除D；故本題選C。6.“做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點大地。”這啟示我們（）A.保持自尊自信，激勵自我 B.放大自身優(yōu)勢，相信自我C.堅持實事求是，悅納自我 D.挖掘自身潛能，超越自我【答案】C【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。C：“做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點大地?！边@啟示我們要根據(jù)自己的實際情況，實事求是，悅納自我，所以C正確；AD：說法正確但不符合題意，所以AD排除；B：放大自身優(yōu)勢不符合實事求是的要求，所以B錯誤；故本題選C。7.小明的朋友小強(qiáng)放學(xué)后要去網(wǎng)吧玩游戲，小強(qiáng)再三叮囑小明不要告訴老師和家長，小明反復(fù)考慮之后，向老師說了此事，因為小明懂得（）①朋友相處，需要忠誠，需要堅持原則②堅持原則才是對友誼負(fù)責(zé)，才是真的勇敢③不能用“夠朋友”等借口來掩蓋對方做不道德甚至違法的事，否則，會傷害友誼④友情是珍貴的物質(zhì)財富，要諒解朋友的過錯A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查交友原則。①②③：依據(jù)課本內(nèi)容，朋友之間應(yīng)該講原則，我們要善交益友、樂交諍友、不交損友;題干描述“小明反復(fù)考慮之后，向老師說了小強(qiáng)去網(wǎng)吧玩游戲的事”說明小明懂得朋友相處，需要忠誠，要堅持原則堅持原則才是對友誼負(fù)責(zé)，才是真的勇敢、我們不能夠用“夠朋友”等借口來掩蓋對方做不道德甚至違法的事，否則，會傷害友，故①②③正確；④：“諒解朋友的過錯”要講原則，故④錯誤；故本題選C。8.疫情當(dāng)前,老師們紛紛變身“網(wǎng)紅”,在嚴(yán)格遵守有關(guān)教育教學(xué)規(guī)定的前提下,為孩子們上起直播網(wǎng)課。特殊時期所產(chǎn)生的特殊教育形態(tài)，對教師的“導(dǎo)”和“伴”的功能提出了更高的要求。由此我們對教師工作的理解（）①教師承擔(dān)教書育人的使命②時代在發(fā)展，對教師提出了更高的要求③教與學(xué)也是教學(xué)相長的過程④通過上網(wǎng)課才能達(dá)到師生交往良好狀態(tài)A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對老師的工作的認(rèn)識和理解。①②③：結(jié)合課本知識，教師承擔(dān)教書育人的使命；時代在發(fā)展，對教師提出了更高的要求；教與學(xué)也是教學(xué)相長的過程。故①②③說法正確；④：上網(wǎng)課和線下上課都可以達(dá)到師生交往的良好狀態(tài)，④說法錯誤；故本題選B。9.“等你考上大學(xué)了，媽媽就享福了；等你畢業(yè)工作了，媽媽就享福了；等你結(jié)婚了，有孩子了，媽媽享福了！”公益廣告《別讓等待成為遺憾》給我們啟示主要是（）A.關(guān)心體貼父母，調(diào)適叛逆心理B.尊重理解父母，事事聽從父母的安排C.與父母平等溝通，有話好好說D.孝敬父母從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起【答案】D【解析】【詳解】本題考查的是孝敬父母。D：公益廣告《別讓等待成為遺憾》給我們的啟示是，孝敬父母不能等待，要從小事做起，從現(xiàn)在做起。D說法正確，符合題意；A：調(diào)試叛逆心理也是孝敬父母的表現(xiàn)，但題文中沒有體現(xiàn)，A說法與題不符；B：事事聽從父母的安排的做法是愚孝的表現(xiàn)，B說法錯誤；C：與父母平等溝通，有話好好說的做法是孝敬父母的表現(xiàn)，但題文中沒有體現(xiàn)，C說法與題不符；故本題選D。10.中國青少年研究團(tuán)隊對青年進(jìn)行的心理健康專題調(diào)查顯示，受訪青年中近三成具有抑郁風(fēng)險，近一成有抑郁高風(fēng)險。中學(xué)生和高校在讀青年的最大壓力來源是學(xué)業(yè)壓力和父母的關(guān)注。這提醒我們（）①成績的好與壞無關(guān)緊要②要珍愛生命，不要輕易放棄生命③要勇于面對挫折，增強(qiáng)自信心④要體會父母的良苦用心，學(xué)會溝通A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查珍愛生命、親子關(guān)系。①：學(xué)習(xí)是中學(xué)生的重要任務(wù)，除了要關(guān)注心理健康，也要關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成績，①說法錯誤；②③④：中學(xué)生和高校在讀青年的最大壓力來源是學(xué)業(yè)壓力和父母的關(guān)注，所以要正確對待父母的教育，要體會父母的良苦用心，學(xué)會溝通；自身也要勇于面對挫折，增強(qiáng)自信心，珍愛生命，不要輕易放棄生命，②③④說法正確；故本題選D。

二、價值判斷（判斷下列價值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由。每小題5分，共10分）11.入芝蘭之室、久而不聞其香：入鮑魚之肆，久而不聞其臭。判斷：________。理由：________。【答案】①.正確②.朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好、性格等都或多或少地受到朋友的影響。必須謹(jǐn)慎交友。【解析】【分析】考點考查：友誼的力量。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)?！驹斀狻康谝徊剑焊鶕?jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：正確第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：友誼的力量。第三步：整合信息，組織答案。12.只要肯努力，夢想就一定能實現(xiàn)。判斷：________。理由：________?！敬鸢浮竣?錯誤。②.努力需要立志，努力需要堅持，即使過程再艱難，也有機(jī)會離夢想更近一步?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：夢想能力考查：分析材料提取觀點的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點錯誤。觀點正誤：錯誤。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：努力需要立志，努力需要堅持，即使過程再艱難，也有機(jī)會離夢想更近一步。第三步：整合信息，組織答案。三、情景分析（13題10分，14題11分，15題10分，16題12分，共43分）13.從電視劇《都挺好》中人物蘇明玉的身上，我們看到了一個社會真相：這個時代正在悄悄懲罰不學(xué)習(xí)的人，不學(xué)習(xí)，是一個人：學(xué)習(xí)，則會變成另個人，通過改變一個人的根本心智，驅(qū)動他去走向另一番人生！（1）為什么說學(xué)習(xí)可以改變一個人的根本心智，從而驅(qū)動他去走向另一番人生？（2）學(xué)會學(xué)習(xí)，我們要從哪些方面努力？【答案】（1）①學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實的生活；②學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈,激發(fā)前進(jìn)的動力；③在學(xué)習(xí)中,我們分享生命經(jīng)驗,獲得成長,同時也可以幫他人,服務(wù)社會,為幸福生活奠基。（2）①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會學(xué)習(xí)，要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。④制定學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)合理利用時間?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：學(xué)習(xí)能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析解決問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用學(xué)習(xí)意義的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：不學(xué)習(xí)，是一個人：學(xué)習(xí)，則會變成另個人→可鏈接學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈,激發(fā)前進(jìn)的動力；③在學(xué)習(xí)中,我們分享生命經(jīng)驗,獲得成長,同時也可以幫他人,服務(wù)社會,為幸福生活奠基。關(guān)鍵詞②：通過改變一個人的根本心智，驅(qū)動他去走向另一番人生！→可鏈接學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實的生活。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)的知識，可結(jié)合教材知識作答。14.小明學(xué)習(xí)成績很好,動手能力也很強(qiáng),但性格內(nèi)向,不善言辭,在班里總是獨來獨往。漸漸地,他覺得自己越來越孤獨,看到同學(xué)們在一塊有說有笑,他不由地既羨慕又嫉妒,希望自己能融入到同學(xué)中去,成為他們的一員。但是不知為什么,他總覺得與別人格格不入,似乎別人也不喜歡同他說話。為此,他開始沉迷于網(wǎng)絡(luò),經(jīng)常上網(wǎng),在“微信”“QQ“米聊”上終日與網(wǎng)友聊天。(1)假如你是小明的同學(xué),請你為小明擁有和維護(hù)真正的友誼出謀劃策,幫助他盡快地融入到同學(xué)中去,成為他們的一員。(2)小明在網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)注意些什么?【答案】(1)建立友誼,需要開放自己,敞開心扉,主動表達(dá)。建立友誼,需要持續(xù)的行動。在行動前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?要真誠待人。呵護(hù)友誼,需要用心去關(guān)懷對方。體會朋友的需要,以行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。呵護(hù)友誼,需要學(xué)會尊重對方。要給朋友一些空間,給予朋友積極合理的建議,但不要替朋友做決定。呵護(hù)友誼,需要學(xué)會正確處理沖突。沖突發(fā)生時,可以相互協(xié)商,尋找彼此能夠接受的解決方式。呵護(hù)友誼,需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動時,我們可以選擇寬容對方,也可以選擇結(jié)束這段友誼。(2)網(wǎng)上交友,需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響,學(xué)會理性辨別、慎重選擇。虛擬世界的交往,帶有很多不確定的因素,我們要有一定的自我保護(hù)意識。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友,需要慎重。我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往,增加真實而貼近的感受,為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查建立友誼、呵護(hù)友誼的做法，考查基礎(chǔ)知識的理解和掌握。小明不善于和同學(xué)交流，性格孤僻，所以要想結(jié)交朋友，就要學(xué)會開放自己，并有持續(xù)的行動；所以縱使所學(xué)內(nèi)容，圍繞建立友誼的做法、呵護(hù)友誼的做法等方面展開知識點作答。（2）本題考查怎樣慎重結(jié)交網(wǎng)友。根據(jù)教材內(nèi)容，圍繞網(wǎng)上交友，要學(xué)會理性辨別、慎重選擇，要有一定的自我保護(hù)意識，將網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重等方面作答?！军c睛】本題均考查教材中的知識點，回答時，要緊扣教材內(nèi)容，運用政治術(shù)語總結(jié)作答。15.班會課上，某校七（1）班開展“認(rèn)識自我超越自我”主題交流活動?；顒右唤蛹{自己每個人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾。（1）接納自己不完美的部分有時會很難，你有沒有什么好辦法和同學(xué)分享？活動二成就自己“中國百米飛人”蘇炳添從2015年第一次跑到9秒99到2021年的9秒83，每3年突破0.08秒，超越了體能極限。此后，蘇炳添又為自己制定了每年提高0.01秒的目標(biāo)，他說：“聽起來0.01秒很少，但是提高0.01秒要付出很多的努力，我愿意去嘗試。0.01秒眨眨眼就過去了，但每個0.01秒對我來說都是極限。”每天“進(jìn)步一點點就好”，即使只有“一點點”，但只要能堅持下去，終歸能挖掘出自己的潛力，實現(xiàn)更好的自己。（2）結(jié)合事例說一說你將怎樣努力，遇見更好的自己？【答案】（1）①接納自己，需要接納自己的全部。②接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。（2）①要揚長避短。②需要主動改正缺點，改正缺點需要決心信心勇氣和毅力。③需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。【解析】【分析】考點考查：接納自己、做更好的自己能力考查：分析材料提取觀點的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為公民，需要運用接納自己的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞：接納自己不完美的部分有時會很難，你有沒有什么好辦法和同學(xué)分享→可鏈接的教材知識怎樣接納自己；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為公民，需要運用做更好的自己的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞：怎樣努力，遇見更好的自己→可鏈接的教材知識怎樣做更好的自己；第三步：整合信息，組織答案。16.下列情景反映了七年級學(xué)生小亮在家庭和學(xué)校生活中遇到的一些問題。請你幫助他解決困惑。情最一小亮的煩惱：“父母不理解我，無論我交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點自由都沒有。有時候真想一走了之?！备改傅臒o奈：“現(xiàn)在的孩子越來越難教育了，動不動就發(fā)脾氣頂撞大人，天天把‘我不用你管’掛在嘴邊?！保?）面對親子沖突，為了家庭和諧小亮要如何貢獻(xiàn)自己的力量？情景二周一班會課，小亮的班級召開了一次師生座談會，會上同學(xué)們暢所欲言。有的“希望老師上課時，多給我們一些討論、練習(xí)的時間，允許我們有不同的觀點”；有的“希望老師對學(xué)生一視同仁，要允許我們犯錯誤和改正錯誤”；有的“希望老師上課少拖堂，讓我們玩得時間多一些”……座談會上，同學(xué)們的意見和建議大都被老師接受，同時老師也對同學(xué)們提出了一些具體的要求。（2）結(jié)合材料談?wù)勗鯓硬拍芘c老師建立亦師亦友的師生關(guān)系？【答案】（1）①家庭成員之間相互信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。②家務(wù)我分擔(dān)。幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。我們要積極參與家務(wù)勞動，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識，為建設(shè)和諧家庭作貢獻(xiàn)。③以良好的心態(tài)面對家庭變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。（2）①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。②尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們的基本道德修養(yǎng)；③老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：構(gòu)建和諧家庭、建立良好的師生關(guān)系。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)。【小問1詳解】本題考查如何構(gòu)建和諧家庭，可結(jié)合教材知識作答。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運用建立良好的師生關(guān)系的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：允許我們有不同的觀點，對學(xué)生一視同仁，要允許我們犯錯誤和改正錯誤→可鏈接彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。關(guān)鍵詞②：希望老師上課少拖堂→可鏈接老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人等。第三步：整合信息，組織答案。四、生活探究（17分）17.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一