撫順市東洲區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)生物學(xué)試卷一、選擇題1.生物就在我們身邊。下列屬于生物的是（）A.機(jī)器人 B.鐘乳石 C.樹(shù)葉上的露珠 D.面包上長(zhǎng)的霉【答案】D【解析】【分析】生物共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知：“面包上長(zhǎng)的霉”是真菌，具有生物的基本特征，屬于生物；而“機(jī)器人”、“鐘乳石”、“樹(shù)葉上的露珠”不具有生物的基本特征，不屬于生物。故選D。2.“綠水青山就是金山銀山”，“青山”中豐富的植被能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（）A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境 C.環(huán)境影響生物 D.生物依賴(lài)環(huán)境【答案】A【解析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，同時(shí)生物也會(huì)影響環(huán)境。【詳解】植物可以利用環(huán)境中的二氧化碳進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生有機(jī)物和氧氣，凈化空氣中的污染物，使空氣清新。題干中“綠水青山就是金山銀山”，“青山”中豐富的植植被，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響作用，因此BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。3.為了全面了解某校師生的新冠疫苗接種情況，通常應(yīng)該采用的方法是（）A.觀察法 B.調(diào)查法 C.抽樣檢測(cè)法 D.實(shí)驗(yàn)法【答案】B【解析】【分析】科學(xué)探究的基本方法：①實(shí)驗(yàn)法；②觀察法；③調(diào)查法；④收集和分析資料等等?！驹斀狻緼．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，A錯(cuò)誤。B．調(diào)查法是指通過(guò)一定的途徑，深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動(dòng)的方式。所以，為了全面了解某校師生的新冠疫苗接種情況，通常應(yīng)該采用的方法是調(diào)查法，B正確。C．從檢測(cè)對(duì)象總體中抽取少量個(gè)體作為樣本，這樣檢測(cè)的結(jié)果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測(cè)法，如測(cè)定種子的發(fā)芽率，C錯(cuò)誤。D．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，D錯(cuò)誤。故選B。4.糖拌西紅柿?xí)r，滲出的汁液主要來(lái)自西紅柿果肉細(xì)胞中的（）A.液泡 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞膜【答案】A【解析】【分析】植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分的細(xì)胞還有葉綠體?！驹斀狻緼．植物細(xì)胞的液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。可見(jiàn)，糖拌西紅柿?xí)r，滲出的汁液主要來(lái)自西紅柿果肉細(xì)胞中的液泡，A正確。B．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以?xún)?nèi)，細(xì)胞核以外的部分，是流動(dòng)著的，這利于物質(zhì)交換，是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所，B錯(cuò)誤。C．細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，是遺傳信息庫(kù)。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，C錯(cuò)誤。D．細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇透過(guò)性）。細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開(kāi)，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，D錯(cuò)誤。故選A。5.變形蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。下列有關(guān)變形蟲(chóng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.變形蟲(chóng)利用偽足進(jìn)行運(yùn)動(dòng) B.變形蟲(chóng)能自己制造有機(jī)物維持生存C.變形蟲(chóng)能夠排出代謝廢物 D.這體現(xiàn)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位【答案】B【解析】【分析】變形蟲(chóng)身體僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，沒(méi)有固定的外形，可以任意改變形狀。同時(shí)變形蟲(chóng)也能在全身各處伸出偽足，主要功能為運(yùn)動(dòng)和攝食。它們一般是以單細(xì)胞藻類(lèi)、小型單細(xì)胞動(dòng)物作為食物。當(dāng)碰到食物時(shí)，變形蟲(chóng)會(huì)伸出偽足進(jìn)行包圍，由細(xì)胞質(zhì)里面的食物泡消化。變形蟲(chóng)與其他生物一樣需要利用能量進(jìn)行呼吸作用。變形蟲(chóng)的呼吸作用中，吸入氧和排出二氧化碳，都是由細(xì)胞膜負(fù)責(zé)。其繁殖方式也相當(dāng)簡(jiǎn)單，要靠有絲分裂繁殖，即原來(lái)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制，然后連同整個(gè)細(xì)胞一分為二。遺傳功能由細(xì)胞核負(fù)責(zé)?！驹斀狻緼．變形蟲(chóng)身體僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，沒(méi)有固定的外形，可以任意改變體形，形成“偽足”，偽足具有運(yùn)動(dòng)和攝食的功能，A正確。B．變形蟲(chóng)沒(méi)有葉綠體，不能自己制造有機(jī)物維持生存，B錯(cuò)誤。C．變形蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，具有生物的基本特征，能夠排出二氧化碳等代謝廢物，C正確。D．細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位。變形蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，能體現(xiàn)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，D正確。故選B。6.下列不會(huì)與營(yíng)養(yǎng)組織一起出現(xiàn)在同一生物體內(nèi)的是（）A.結(jié)締組織 B.保護(hù)組織 C.輸導(dǎo)組織 D.分生組織【答案】A【解析】【分析】每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織。植物的主要組織有：保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織。動(dòng)物組織有上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織，它們各自具有不同的功能?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知：“保護(hù)組織”、“輸導(dǎo)組織”、“分生組織”和“營(yíng)養(yǎng)組織”都是植物體的組織類(lèi)型；而“結(jié)締組織”是動(dòng)物體的組織類(lèi)型。故選A。7.圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.①和④是表皮，對(duì)葉片起保護(hù)作用B.②和③是葉肉，屬于營(yíng)養(yǎng)組織C.⑤是葉脈，對(duì)葉片具有支持作用D.⑥是水孔，是水分散失的門(mén)戶【答案】D【解析】【分析】圖中：①上表皮，②柵欄組織，③海綿組織，④下表皮，⑤葉脈，⑥氣孔?！驹斀狻緼．表皮包括①上表皮和④下表皮，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，A正確。B．葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細(xì)胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于②柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于③海綿組織，B正確。C．⑤葉脈是貫穿于葉肉間的維管束，對(duì)葉片具有支持作用。葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物，具有輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織，C正確。D．⑥氣孔是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是二氧化碳和氧氣等氣體進(jìn)出葉片的“窗口”，D錯(cuò)誤。故選D。8.小奇同學(xué)的奶奶發(fā)現(xiàn)花盆中的花長(zhǎng)勢(shì)不好，就給這些花一次性施了比較多的肥料，結(jié)果出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象。此時(shí)，小奇同學(xué)應(yīng)立即采取的補(bǔ)救措施是（）A.把花盆搬到暗處B.用塑料袋把花罩起來(lái)C.給花盆疏松土壤D.向花盆中澆適量的水【答案】D【解析】【分析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞吸水?！驹斀狻咳粢淮涡越o農(nóng)作物施肥過(guò)多，會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞不能吸水，反而會(huì)失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，造成“燒苗”現(xiàn)象。如果出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，小奇同學(xué)應(yīng)立即采取的補(bǔ)救措施是向花盆中澆適量的水，使土壤溶液濃度變小，小于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞吸水。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞吸水和失水的原理。9.下列屬于呼吸作用原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用的是（）A.延長(zhǎng)菜棚內(nèi)光照時(shí)間 B.陰天移栽C.根部帶土移栽 D.冷藏水果【答案】D【解析】【分析】呼吸作用是有機(jī)物在氧的參與下分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程?！驹斀狻緼．延長(zhǎng)菜棚內(nèi)光照時(shí)間可以增加光合作用強(qiáng)度，A不符合題意。B．陰天移栽可以降低蒸騰作用提高植物的成活率，B不符合題意。C．根部帶土移栽可以保護(hù)幼根，有利于植物的成活，C不符合題意。D．冷藏水果抑制植物的呼吸作用可以延長(zhǎng)保鮮的時(shí)間，D符合題意。故選D。10.準(zhǔn)備如圖所示的兩瓶種子。密封一段時(shí)間后，將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩個(gè)瓶中。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，萌發(fā)種子的呼吸作用（）A.消耗氧氣 B.釋放二氧化碳 C.消耗有機(jī)物 D.釋放熱量【答案】A【解析】【分析】生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳和水，并且釋放出能量的過(guò)程，叫做呼吸作用?！驹斀狻恐挥谢畹募?xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。煮熟的種子沒(méi)有生命了不能進(jìn)行呼吸作用；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，加蓋密封一段時(shí)間后，里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了，因此甲瓶中的蠟燭立即熄滅，而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面的氧氣比甲的多，因此蠟燭會(huì)燃燒；通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)吸收（消耗）氧氣，A符合題意。故選A。11.小柳樹(shù)遭破壞，莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮，一段時(shí)間后，該柳樹(shù)死亡，這是因?yàn)椋海ǎ〢.切斷導(dǎo)管，根缺少無(wú)機(jī)鹽 B.切斷導(dǎo)管，根缺少有機(jī)物C.切斷篩管，根缺少無(wú)機(jī)鹽 D.切斷篩管，根缺少有機(jī)物【答案】D【解析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是篩管的位置、功能，解答時(shí)可以從篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸方面來(lái)切入?！驹斀狻恐参镞\(yùn)輸有機(jī)物的篩管在樹(shù)皮內(nèi)側(cè)的韌皮部，如果樹(shù)皮被環(huán)剝，篩管被割斷，樹(shù)根得不到葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物，會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡；而空心只是髓和一部分木質(zhì)部空了，靠近樹(shù)皮的木質(zhì)部仍在，運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管仍在。根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽仍能運(yùn)輸?shù)街θ~。因此樹(shù)“不怕空心，就怕剝皮”的原因是運(yùn)輸有機(jī)物的篩管在樹(shù)皮內(nèi)側(cè)的韌皮部。故選D。12.下表是“探究種子萌發(fā)的外部條件”的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)方案。若要探究種子的萌發(fā)需要空氣，應(yīng)選擇進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)的一組是（）裝置甲乙丙丁外部條件干燥、25℃水適量、25℃水適量、4℃水浸沒(méi)種子、25℃A.甲和乙 B.乙和丙 C.乙和丁 D.丙和丁【答案】C【解析】【分析】種子在環(huán)境條件和自身?xiàng)l件都具備時(shí)才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻緼．甲(25℃、干燥環(huán)境）和乙(25℃、水適量）形成以水為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，“探究種子的萌發(fā)需要適量的水分，A不符合題意。B．乙(25℃、水適量）和丙(4℃、水適量）形成以溫度為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，“探究種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，B不符合題意。C．對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則是一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同且理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響和干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。因此，要“探究種子的萌發(fā)需要空氣”，唯一變量應(yīng)該是空氣，其他因素均處于相同且理想狀態(tài)。所以，乙(25℃、水適量則空氣充足）和丁(25℃、水浸沒(méi)種子則空氣不足）形成以空氣為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，C符合題意。D．丙(4℃、水適量則空氣充足）和丁(25℃、水浸沒(méi)種子則空氣不足）無(wú)法形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橛袃蓚€(gè)變量：溫度和空氣，D不符合題意。故選C。

二、非選擇題13.“小白兔白又白，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。”圖一為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖二為兔的結(jié)構(gòu)層次變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖一中結(jié)構(gòu)①是_______，能夠控制細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換。（2）蘿卜細(xì)胞除具有圖一中結(jié)構(gòu)①②③外，最外層還具有_______。（3）圖二中a和b表示細(xì)胞重要的生命活動(dòng)過(guò)程。a表示細(xì)胞_______的過(guò)程，細(xì)胞經(jīng)過(guò)b過(guò)程形成了C中不同的_______。（4）白菜沒(méi)有圖二中的結(jié)構(gòu)層次E_______。（5）兔的個(gè)體是由多種不同的E構(gòu)成的，其中肺屬于_______?！敬鸢浮浚?）細(xì)胞膜（2）細(xì)胞壁（3）①.分裂②.組織（4）系統(tǒng)（5）呼吸系統(tǒng)【解析】【分析】1．圖一中：①細(xì)胞膜、②細(xì)胞核、③細(xì)胞質(zhì)。2．細(xì)胞是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等。組織進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官，按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)。最后由系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體。因此，兔等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：AB細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→F動(dòng)物體。a是細(xì)胞分裂，b是細(xì)胞分化?！拘?wèn)1詳解】圖一中結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞膜，細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇透過(guò)性）。細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開(kāi)，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外?！拘?wèn)2詳解】蘿卜細(xì)胞是植物細(xì)胞，除具有圖一中結(jié)構(gòu)①細(xì)胞膜、②細(xì)胞核、③細(xì)胞質(zhì)外，最外層還具有細(xì)胞壁。【小問(wèn)3詳解】圖二中，a過(guò)程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化，表示細(xì)胞分裂，其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多。b過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此該過(guò)程表示細(xì)胞分化，其結(jié)果是形成了C中不同的組織。【小問(wèn)4詳解】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。所以，白菜是植物，沒(méi)有圖二中的結(jié)構(gòu)層次E系統(tǒng)?！拘?wèn)5詳解】哺乳動(dòng)物通過(guò)呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行氣體交換，呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺構(gòu)成，其主要功能是從大氣中攝取代謝所需要的氧氣，排出代謝產(chǎn)生的二氧化碳。所以，兔的肺屬于呼吸系統(tǒng)。14.下圖是大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的某些結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）大豆種子在適宜條件下就會(huì)萌發(fā)，圖一中最先突破種皮發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是[___]，整個(gè)⑥______將發(fā)育成大豆的幼苗。（2）大豆幼苗主莖長(zhǎng)高，主要是圖二中[___]的細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果。圖中結(jié)構(gòu)⑩_______將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽，此后側(cè)芽會(huì)繼續(xù)發(fā)育成側(cè)枝。（3）大豆幼苗的根不斷生長(zhǎng)主要是因?yàn)閳D三中[___]部位細(xì)胞能不斷產(chǎn)生新細(xì)胞，且部分新細(xì)胞能繼續(xù)分化伸長(zhǎng)。（4）大豆幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水分和無(wú)機(jī)鹽主要是由圖三中[___]部位吸收的?！敬鸢浮浚?）①.③②.胚（2）①.⑦②.芽原基（3）C（4）A【解析】【分析】圖一和圖二中：①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮、⑥胚、⑦生長(zhǎng)點(diǎn)、⑧幼葉、⑨芽軸、⑩芽原基。圖三中：A成熟區(qū)、B伸長(zhǎng)區(qū)、C分生區(qū)、D根冠?！拘?wèn)1詳解】種子萌發(fā)是種子的胚從相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)樯砘钴S狀態(tài)。大豆種子萌發(fā)的過(guò)程：種子吸水，把子葉中的營(yíng)養(yǎng)運(yùn)給胚根、胚軸、胚芽；胚根發(fā)育，首先突破種皮，形成根；胚軸伸長(zhǎng)，發(fā)育成連接根和莖的部分；胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉。所以，圖一中，最先突破種皮發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是[③]胚根，整個(gè)⑥胚將發(fā)育成大豆的幼苗?！拘?wèn)2詳解】葉芽的基本結(jié)構(gòu)包括生長(zhǎng)點(diǎn)、幼葉、芽軸、芽原基。葉芽的生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉；幼葉將來(lái)發(fā)育成葉；芽軸將來(lái)發(fā)育成莖；芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽。所以，大豆幼苗主莖長(zhǎng)高，主要是圖二中[⑦]生長(zhǎng)點(diǎn)的細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果。圖中結(jié)構(gòu)⑩芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽，側(cè)芽會(huì)繼續(xù)發(fā)育成側(cè)枝。【小問(wèn)3詳解】根尖是指從根的最先端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。大豆幼苗的幼根生長(zhǎng)一方面要靠[C]分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠[B]伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大。【小問(wèn)4詳解】圖三中[A]成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，一部分向外突起形成根毛，擴(kuò)大了吸收水的面積。因此，成熟區(qū)是大豆幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中，根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。15.下圖為櫻桃花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（1）圖一中結(jié)構(gòu)①和②合稱(chēng)_______，是花的主要結(jié)構(gòu)。（2）圖一中A表示_______過(guò)程，它和受精是種子形成的前提。（3）完成受精作用以后，圖一中的結(jié)構(gòu)③發(fā)育成圖二中⑥_______，結(jié)構(gòu)⑤_______發(fā)育成圖二中的結(jié)構(gòu)⑦,整個(gè)_______發(fā)育成果實(shí)。（4）從功能上分析，櫻桃果實(shí)是植物體的_______器官?！敬鸢浮浚?）雄蕊（2）傳粉（3）①.果皮②.胚珠③.子房（4）生殖【解析】【分析】題圖中：①花藥，②花絲，③子房壁，④柱頭，⑤胚珠，⑥果皮，⑦種子；A是傳粉過(guò)程?！拘?wèn)1詳解】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等結(jié)構(gòu)?；ㄈ锓譃樾廴锖痛迫铩Ｐ廴锇ɑㄋ幒突ńz，花藥里有許多花粉，花粉能產(chǎn)生精子。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房?jī)?nèi)有一個(gè)或多個(gè)胚珠，胚珠里面有卵細(xì)胞?；ㄈ铮ù迫锖托廴铮┡c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)。所以，圖一中①花藥和②花絲合稱(chēng)雄蕊。【小問(wèn)2詳解】花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。異花傳粉的花又分蟲(chóng)媒花和風(fēng)媒花?？梢?jiàn)，圖一中A表示傳粉過(guò)程?！拘?wèn)3詳解】在完成傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳。所以，完成受精作用以后，圖一中的結(jié)構(gòu)③子房壁發(fā)育成圖二中⑥果皮，結(jié)構(gòu)⑤胚珠發(fā)育成圖二中的結(jié)構(gòu)⑦種子，整個(gè)子房發(fā)育成果實(shí)。【小問(wèn)4詳解】一株完整的綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成，根、莖、葉能夠?yàn)橹参矬w提供營(yíng)養(yǎng)，屬于營(yíng)養(yǎng)器官；花、果實(shí)和種子與植物體的生殖有關(guān)，屬于生殖器官。所以，從功能上分析，櫻桃果實(shí)是植物體的生殖器官。16.請(qǐng)閱讀資料并回答下列問(wèn)題淀粉是重要的食物成分和工業(yè)原料。近期，我國(guó)科學(xué)家在國(guó)際上率先實(shí)現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的人工合成。與種植玉米等植物獲得淀粉相比，人工合成淀粉沒(méi)有依靠植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，還提高了光能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)化效率。理想條件下，1立方米大小的人工反應(yīng)器的淀粉產(chǎn)量相當(dāng)干3千多平方米玉米地的產(chǎn)量。同時(shí)，大大節(jié)約土地和淡水資源，避免化肥和農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響。這既保障了糧食安全，也促進(jìn)了“碳中和”?！疤贾泻汀笔侵竾?guó)家、企業(yè)、產(chǎn)品、活動(dòng)或個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放總量，通過(guò)節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實(shí)現(xiàn)正負(fù)抵消，達(dá)到相對(duì)"零排放"。(可簡(jiǎn)單理解為“二氧化碳排放量=二氧化碳吸收量”）（1）玉米植株是利用_______和水作為原料合成淀粉的。（2）玉米植株將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_______；玉米葉制造的淀粉是通過(guò)_______組織運(yùn)輸?shù)椒N子的。（3）玉米種植需要大量土地，因?yàn)槿绻N植過(guò)密，將會(huì)影響植物的_______作用，導(dǎo)致產(chǎn)量減少；玉米生長(zhǎng)需要大量的水，其中絕大部分水用于玉米的_______作用。（4）除了人造淀粉，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N能促進(jìn)“碳中和”的方法_______?！敬鸢浮浚?）二氧化碳（2）①.葉綠體②.輸導(dǎo)（3）①.光合②.蒸騰（4）植樹(shù)造林【解析】【分析】（1）細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，叫呼吸作用。（2）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程?！拘?wèn)1詳解】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。淀粉等有機(jī)物是玉米植株通過(guò)光合作用制造的，光合作用的原料是二氧化碳和水?！拘?wèn)2詳解】玉米植株轉(zhuǎn)化光能為化學(xué)能的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是葉綠體，在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過(guò)玉米植株葉片的光合作用制造，再通過(guò)輸導(dǎo)組織中的篩管運(yùn)輸?shù)接衩追N子中儲(chǔ)藏?！拘?wèn)3詳解】玉米的播種要合理密植，種植過(guò)密會(huì)使植株葉片互相遮光，降低了光合作用的效率，減少了有機(jī)物的合成；玉米生長(zhǎng)需要大量水，玉米通過(guò)根吸收來(lái)的水絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中去了，只有極少部分用于玉米的光合作用?！拘?wèn)4詳解】除了人造淀粉，能促進(jìn)“碳中和”的方法：如大力植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐，有利于二氧化碳的吸收，能減輕溫室效應(yīng)。17.圖一為制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片過(guò)程示意圖，圖二為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖三為顯微鏡下觀察到的視野圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（）（1）圖一中的操作步驟正確的排序是[___]。（2）用顯微鏡觀察時(shí)，應(yīng)先從側(cè)面注視，雙手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)圖二中⑤_______使鏡筒下降，直到鏡頭距離玻片標(biāo)本2～3mm為止。（3）若要使圖三所示視野變亮一些，應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的[___]和遮光器。（4）圖三所示視野中有氣泡，最有可能是圖一中步驟[___]操作不當(dāng)。（5）圖三中⑧是洋蔥表皮細(xì)胞的_______，被碘液染成深色。（6）若要使圖三中⑦所指示細(xì)胞物像移到視野中央，應(yīng)向_______移動(dòng)裝片?！敬鸢浮浚?）c、d、b、a（2）粗準(zhǔn)焦螺旋（3）④（4）a（5）細(xì)胞核（6）上【解析】【分析】分析圖片信息可知：圖二中①是目鏡、②是轉(zhuǎn)換器、③是物鏡、④是反光鏡、⑤是粗轉(zhuǎn)焦螺旋、⑥是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?！拘?wèn)1詳解】制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，可以簡(jiǎn)單記憶為：擦、c滴、d撕、b展、a蓋、染、吸。因此，圖一中的操作步驟正確的排序是：c、d、b、a?！拘?wèn)2詳解】轉(zhuǎn)動(dòng)⑤粗轉(zhuǎn)焦螺旋鏡筒下降時(shí)，必須從側(cè)面注視物鏡，防止鏡頭與玻片標(biāo)本接觸【小問(wèn)3詳解】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過(guò)的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過(guò)的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變亮。因此，將視野變亮一些，應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的④反光鏡和遮光器。【小問(wèn)4詳解】用鑷子夾起蓋玻片，一側(cè)接觸到液滴然后輕輕蓋上，這樣可以避免產(chǎn)生氣泡。圖三所示視野中有氣泡，最有可能是圖一中步驟a蓋片導(dǎo)致的?！拘?wèn)5詳解】細(xì)胞核中含有染色體，染色體是容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，因此觀察經(jīng)過(guò)染色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，各部分結(jié)構(gòu)中染色最深的是細(xì)胞核。【小問(wèn)6詳解】我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。物像在視野的偏上方，向上方移動(dòng)裝片，物像會(huì)移動(dòng)到視野的中央。18.某興趣小組的同學(xué)上網(wǎng)查詢(xún)獲知，韭黃是新發(fā)韭菜在遮光條件下培養(yǎng)出來(lái)的。那么，韭黃在光照條件下培養(yǎng)，其葉子是否會(huì)變成綠色呢？為了探究這一問(wèn)題，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)甲組乙組實(shí)驗(yàn)材料20株韭黃幼苗20株韭黃幼苗實(shí)驗(yàn)方法①適時(shí)適量澆水②放置在光照充足的地方③連續(xù)7天重復(fù)澆水、觀察并記錄韭黃的顏色變化①適時(shí)適量澆水，罩上黑色大紙箱②放置在A的地方③連續(xù)7天重復(fù)澆水、觀察并記錄韭黃的顏色變化實(shí)驗(yàn)結(jié)果韭黃葉的顏色：綠色韭黃葉的顏色：黃白色請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問(wèn)題（1）上述實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量