2024年初中物理教師工作計劃篇

第頁2024年初中物理教師工作計劃篇

篇一：初中物理教師工作計劃

初二物理教學(xué)工作計劃5篇

初二物理教學(xué)工作安排篇1一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問與技能a、初步相識聲光電等自然現(xiàn)象中常見的現(xiàn)象，了解這

些學(xué)問在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。b、具有初步的試驗操作技能，會運用簡潔的試驗儀器

和測量工具，能測量一些基本的物理量。c、在聲現(xiàn)象這一章中能知道聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的，

能區(qū)分音調(diào)、響度和音色。能區(qū)分物理學(xué)上的噪聲和生活中的噪聲，知道減弱噪聲的途徑。

d、在光學(xué)中知道光是怎樣傳播的，會用光線表示光的傳播，理解光的反射和折射，會依據(jù)透鏡的特點理解透鏡的應(yīng)用。

e、在電學(xué)中相識簡潔的電現(xiàn)象，會畫簡潔的電路圖，理解最基本的連接方式：串聯(lián)和并聯(lián)，并且能用串并聯(lián)規(guī)律分析問題。

2、過程與方法a、經(jīng)驗視察物理現(xiàn)象的過程，能描述現(xiàn)象，會發(fā)覺問題。b、培育學(xué)生具有初步的收集信息，處理信息的實力。

c、培育學(xué)生初步的科學(xué)探究實力和依據(jù)試驗結(jié)果分析問題概括結(jié)論的實力。

3、情感看法與價值觀a、培育學(xué)生實事求是、敬重自然規(guī)律的科學(xué)看法。b、培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好，使學(xué)生能保持對自然地新奇，具有對科學(xué)的求知欲。二、詳細措施1、仔細備課，想好上課的每一個環(huán)節(jié)，想到課堂上可能出現(xiàn)的問題，做到有的放矢，有備無患。2、課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，上課時才能使學(xué)生有目的地學(xué)習(xí)。3、重視課堂中的學(xué)生自主探究，老師起到一個組織指導(dǎo)的作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡量讓學(xué)生親自經(jīng)驗結(jié)論的得出過程。4、適當(dāng)?shù)牟贾眉彝プ鳂I(yè)鞏固所學(xué)學(xué)問，老師仔細批改作業(yè)，剛好總結(jié)作業(yè)出現(xiàn)的問題，在以后的教學(xué)中時時留意這些問題。5、激勵學(xué)生主動動腦動手，盡量用身邊的物品進行試驗。6、實行多種方式教學(xué)，如：圖片、投影、錄像、cai課件等。初二物理教學(xué)工作安排篇2

初二下學(xué)期物理是整個初二物理的重點和難點所在，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來感到特別吃力，如何把本學(xué)期的課程上好，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心。我依據(jù)上學(xué)期的期末成果分析狀況制定了工作安排。

一、目標(biāo)要求1.培育學(xué)生科學(xué)探究的試驗實力，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。3.接著培育學(xué)生敬重科學(xué)、酷愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。二、教材分析本書在每章支配了大量的探究性試驗，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。八年級物理下冊主要學(xué)習(xí)了力學(xué)，力學(xué)部分是初二物理的重點也是難點。力學(xué)部分中的密度浮力和壓強部分概念抽象，公式多變換形式也多，對學(xué)生的要求也比較高。三、學(xué)生狀況分析物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好、思維敏捷、接受性強、自學(xué)實力強的學(xué)生能根據(jù)老師的要求完成任務(wù)成果較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不用心聽講，不仔細做筆記，課前沒預(yù)習(xí)，課后沒有按時復(fù)習(xí)，結(jié)果不能

按時按量的獨立完成作業(yè);有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有愛好，這方面女同學(xué)較多;還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)實力、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對以上各種狀況老師要仔細制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培育學(xué)生的愛好提高自己的成果。

四、措施：1、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個重要緣由是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理學(xué)問結(jié)構(gòu)，久而久之學(xué)生就失去了信念。因此，本學(xué)期開學(xué)起，就要很下功夫培育學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、培育學(xué)習(xí)物理的愛好。常言道“愛好是最好的老師”，有了愛好就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做好玩的物理試驗和多講物理科學(xué)故事肯定程度上能激發(fā)學(xué)生的愛好，平常教學(xué)語言要多變和適當(dāng)增加幽默感，增加語言的感染力。3、加大備課力度。備課備得好與否，干脆關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課老師所授學(xué)問。4、留意培育學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)對困難多變的新問題。5、想法解決計算題丟分大的問題。6、培育學(xué)生敬重科學(xué)、酷愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。五、以下是教化教學(xué)進度表

章節(jié)內(nèi)容周數(shù)課時第七章密度與浮力第一周——第四周8第八章壓強第四周——第七周6期中考試第八周——第九周3第九章機械與人第九周——第十四周8第十章小粒子與大宇宙第十五周——第十六周3期木考試第十七周——第十八周4初二物理教學(xué)工作安排篇3

新學(xué)年教化教學(xué)工作已經(jīng)起先，為了完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為了明年中招有一個好成果，使學(xué)生盡可能地多學(xué)到學(xué)問，成果上有較大幅度的提高，特擬定本學(xué)期教化教學(xué)工作安排。

一、學(xué)生狀況分析1、學(xué)生構(gòu)成：九(5)班共有學(xué)生39人，住校生居多，但是有八個走讀生，給晚自習(xí)的教學(xué)工作帶來了很大的不便，同時也影響學(xué)生學(xué)習(xí)成果。優(yōu)生名單：郭培研，焦天亮，張云研，馬超，楊柳，張龍悅，劉月瑤。學(xué)困名名單：張浩，屈振科，牛晨旭，趙甜甜，張超英等2、成果分析：從上學(xué)期期末考試成果來看，學(xué)生對物理基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭基本良好，物理成果基本滿足，個別一兩個學(xué)生沒有達到制定的目標(biāo)，主要緣由有兩個方面：一是學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭不堅固，缺乏敏捷應(yīng)用的實力。二是對物理學(xué)問點理解不透徹。針對以上兩個方面的問題，本期工作的重點是從這兩個方面進行突破，假如能突破這兩個問題，那么學(xué)生的物理成果將會有很大的提高。3、學(xué)生思想狀況：有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成果很差，心思

未放在學(xué)習(xí)上，但這部分學(xué)生思維靈敏，愛動手動腦。還有一部分學(xué)生基礎(chǔ)差，思維實力弱。老師充分把握住這一特點，將這部分差生規(guī)范過來，仔細搞好物理學(xué)科的學(xué)習(xí)。

二、教材分析1、教材總析：(1)教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為培育的目標(biāo)。在內(nèi)容上，留意從物理學(xué)問內(nèi)部發(fā)掘?qū)W生的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，主動創(chuàng)建條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，講究方法學(xué)習(xí)，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。(2)在學(xué)問選材上，把物理學(xué)問和生活實際聯(lián)系起來、適當(dāng)提高難度，和題目的包含的學(xué)問范圍。適當(dāng)加強視察試驗，力求生動活潑，既有利于駕馭學(xué)問，又有利于培育實力。(3)教材采納了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性。2、教學(xué)內(nèi)容第十二章溫度和物態(tài)改變第十三章內(nèi)能與熱機第十四章了解電路第十五章探究電路第十六章電流做功及電功率

第十七章從指南針到磁懸浮列車第十八章電能從哪里來第十九章走進信息時代其次十章能源、材料與社會三、工作目標(biāo)(1)期末考試成果：平均分75分，及格率，85%，優(yōu)秀率，40%(2)學(xué)生素養(yǎng)：通過一學(xué)期努力教學(xué)與輔導(dǎo)，讓更多學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)物理的方法，學(xué)會自主探究，合作研討。使動手、動腦實力、語言表達實力得到較大提高，構(gòu)建肯定的抽象思維實力，具有肯定的創(chuàng)新意識和實踐實力。四、教化教學(xué)方法與措施1、抓好課堂教學(xué)，時間抓緊，把學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)問點抓實，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。2、科學(xué)地布置作業(yè)，削減重復(fù)作業(yè)，增加典型的學(xué)問點，必考點的作業(yè)，還有學(xué)生駕馭不堅固的作業(yè)，提高作業(yè)的效益。堅持一周一考試的作業(yè)形式。2、課后抽出固定的時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點拔思路，學(xué)困生有進步，優(yōu)秀生更上一層樓。3、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，學(xué)生做練習(xí)要保證時間，講練習(xí)要保證效果，考試要得到真實水平，找出差距。

4、注意學(xué)生愛好的培育。讓學(xué)生保持對自然界的新奇，發(fā)展對科學(xué)的探究愛好，在了解和相識物質(zhì)世界的過程中擁有滿意感及興奮感。

5、書本為主、試驗為輔進行教學(xué)，用試驗來促進教學(xué)，用生活中的例子來幫助學(xué)生理解物理學(xué)問點。

6、以講練結(jié)合的方式，使生駕馭肯定的物理基礎(chǔ)學(xué)問，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，在解決問題時，能用科學(xué)的的物理學(xué)問和科學(xué)的物理方法來解決問題。

7、運用試驗或?qū)嵺`讓學(xué)生經(jīng)驗基本的科學(xué)探究過程，從而具有初步的科學(xué)探究實力，樂于參加和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會活動，在實踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識等。

初二物理教學(xué)工作安排篇4一,教材分析教材從全面提高教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo).在內(nèi)容選配上,留意從物理學(xué)問內(nèi)部發(fā)掘教科書采納了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系.這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性.教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料.全書共14章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提

示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù).章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心.在引入課題,講解并描述學(xué)問,歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及試驗,插圖,練習(xí)中,編排了很多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思索,活躍思維.很多節(jié)還編排了想想議議,提出了一些值得思索探討的問題,促使學(xué)生多動腦,多開口.

二,學(xué)生分析我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖嵌昙壍奈锢斫虒W(xué).共有69人,學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,其中共3人基礎(chǔ)學(xué)問駕馭較好,有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,有些學(xué)生厭煩理科學(xué)習(xí),經(jīng)過了解測試后個別學(xué)生小學(xué)三,學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求1,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步學(xué)問及其實際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;2,培育學(xué)生初步的視察,試驗實力,初步的分析,概括實力和應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔問題的實力;3,培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好,實事求是的科學(xué)看法,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教化,愛國主義教化和品德教化.三,改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子,只有處于主動狀態(tài),經(jīng)過仔細的視察,實踐,思索,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究

物理世界的愛好,理解所學(xué)的物理學(xué)問,獲得相應(yīng)的實力.教學(xué)中要留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和愿望,激勵他們發(fā)覺問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會相宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ).

要留意探討學(xué)生的心理特征,了解他們的學(xué)問,實力基礎(chǔ),從實際動身進行教化,并且依據(jù)他們的反應(yīng)剛好調(diào)整自己的教學(xué)支配.由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要留意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求.對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對他們的詳細狀況予以耐性幫助,激勵多做物理試驗和參與物理實踐活動,使他們基本達到教學(xué)要求.對學(xué)有余力的學(xué)生,可實行探討性學(xué)習(xí)等多種方式,培育他們的創(chuàng)建和探究實力.

四,教學(xué)課時的時間安排和學(xué)年教學(xué)進度表周次時間支配教學(xué)進度13.1——3.5期初考試、講評第六章第一節(jié)23.8——3.12第六章其次、三、四節(jié)

33.15——3.19第六章復(fù)習(xí)并測驗，第七章第一節(jié)43.22——3.26復(fù)習(xí)月測53.29——4.2第七章其次、三、四節(jié)64.5——4.9第七章復(fù)習(xí)并測驗，第八章第一節(jié)74.12——4.16第八章其次、三、四節(jié)84.19——4.23第八章第五、六節(jié)，復(fù)習(xí)第八章94.26——4.30第九章第一、二節(jié)10

5.10——5.14第九章第三、四節(jié)115.17——5.21習(xí)題課、第九章第四節(jié)125.24——5.28第九章第五、六節(jié)135.31——6.4總復(fù)習(xí)(六、七、八章)146.7——6.11第九章第七節(jié)，復(fù)習(xí)本章156.14——6.18第九章測驗，第十章第一節(jié)166.21——6.25第十章二、三、四節(jié)176.28——6.30

總復(fù)習(xí)186.24——6.30總復(fù)習(xí)期末考試初二物理教學(xué)工作安排篇5為了有步驟、有安排地進行本學(xué)期的教學(xué)工作，依據(jù)本學(xué)期的實際狀況，制定如下安排：一、本學(xué)期的教學(xué)目的：1、完成本學(xué)期第六章到第十章的教學(xué)任務(wù);2、以學(xué)生為主體，發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用，提高學(xué)生的學(xué)問水平及思想道德水平;培育學(xué)生各方面的實力，使他們健康、全面地發(fā)展。3、本學(xué)期還要主動參與教學(xué)溝通活動，多從其他老師身上獲得閱歷、學(xué)習(xí)方法，取長補短，以提高自己的教學(xué)水平。二、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期從第六章到第十章共五章內(nèi)容，都和電有關(guān)，可以說是初中電學(xué)部分的全部內(nèi)容。學(xué)問系統(tǒng)性強，難度大，特殊是第七章《歐姆定律》和第八章《電功率》是本學(xué)期的重點和難點，也可以說是初中物理的重點和難點。學(xué)生學(xué)起來有肯定的難度，所以要實行多種教學(xué)方法，比如多做試驗、多測試、多進行實踐活動等等。這樣學(xué)生才能真正理解學(xué)問，才能會應(yīng)用學(xué)問。最終一章是關(guān)于電磁波和信息技術(shù)，要讓學(xué)生自己動手，多查資料，開闊視野。

三、本學(xué)期的教學(xué)安排行事歷如下：周次日期活動內(nèi)容12.22~2.23開學(xué)工作，制定安排，打算教案22.25~3.1進行上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)及第六章新課教學(xué)33.3~3.8進行第六章內(nèi)容的教學(xué)工作43.10~3.15復(fù)習(xí)第六章內(nèi)容，總結(jié)、講解習(xí)題53.17~3.22進行第七章內(nèi)容的教堂學(xué)工作63.24~3.29接著進行第七章內(nèi)容的教堂學(xué)工作73.31~4.5復(fù)習(xí)第七章內(nèi)容測試、總結(jié)、反思、改進教學(xué)方法84.7~4.12進行第八章內(nèi)容的教堂學(xué)工作94.14~4.19接著進行第八章內(nèi)容的教堂學(xué)工作10421~426復(fù)習(xí)第八章內(nèi)容，測試、總結(jié)114.28~5.3講解習(xí)題，復(fù)習(xí)第六章到第八章內(nèi)容迎接期中考試125.5~5.10期中考試，試卷講評，總結(jié)閱歷。135.12~5.17進行第九章內(nèi)容的教堂學(xué)工作145.19~5.24接著進行第九章內(nèi)容的教堂學(xué)工作155.26~5.31復(fù)習(xí)第九章內(nèi)容，講解習(xí)題、總結(jié)學(xué)問166.2~6.7進行第十章的教學(xué)工作176.9~6.14復(fù)習(xí)第十章的內(nèi)容，講解習(xí)題

186.16~6.21復(fù)習(xí)本冊書的內(nèi)容，迎接期末考試196.23~6.28期末考試206.30~7.5放假，交送總結(jié)。

篇二：初中物理教師工作計劃

初中物理教學(xué)工作計劃三篇

學(xué)校物理教學(xué)工作打算篇11．探究活動模擬大自然中雨的形成。老師演示試驗，引導(dǎo)同學(xué)觀看、思索、解釋現(xiàn)象，提出問題。2．學(xué)問梳理總結(jié)、板書3．學(xué)問應(yīng)用請同學(xué)舉出在日常生活中用降溫的方法使氣體液化的例子課件：(錄像)生活中的液化現(xiàn)象引導(dǎo)同學(xué)商量：只有降溫才能使氣體液化嗎?提示：家中常用的液化石油氣也是降溫得到的嗎?課件：模擬石油氣的液化：液化石油氣就是在常溫下用壓縮體積的方法使石油氣變成液

態(tài)后裝入鋼罐的。引導(dǎo)同學(xué)質(zhì)疑：壓縮體積真的可以使氣體液化嗎?4．探究活動：乙醚的液化老師演示乙醚的液化試驗，引導(dǎo)同學(xué)觀看、思索、解釋現(xiàn)象，

提出問題。5．學(xué)問梳理板書6．學(xué)問應(yīng)用舉例：氣體打火機用的丁烷氣體，是用壓縮體積的方法使它成

為液態(tài)，儲存在打火機里的。

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我國長城三號運載火箭的第三級，是用氫作燃料，用氧作助燃劑，這些裝在火箭里的氫和氧都是用壓縮體積的方法以液體狀態(tài)存在的。

引導(dǎo)分析：液化與汽化是相反的過程，既然液體氣化要吸熱，那么氣體液化就要放熱。

觀賞圖片，解釋現(xiàn)象：嚴(yán)冬，在室外談話可看到談話者的嘴里冒白氣。夏天，剝?nèi)グ舯埧煽吹桨舯诿鞍讱?。沸騰時，壺四周冒白氣。學(xué)校物理教學(xué)工作打算篇2

物理是一門以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。試驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀看和試驗可以關(guān)心同學(xué)加深對學(xué)問的理解，進展同學(xué)的動手動腦力量，培育同學(xué)實事求是的科學(xué)精神。為更好地實施試驗教學(xué)，現(xiàn)做打算如下：

一、試驗?zāi)康?．培育同學(xué)樹立實事求是的科學(xué)精神。2．把握科學(xué)的試驗方法。3．培育同學(xué)初步的觀看和試驗力量。4．培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。二、試驗重點：本學(xué)期試驗教學(xué)的重點是部分演示試驗分組試驗。三、試驗難點：1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

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2．將演示試驗變?yōu)榉纸M試驗。四、試驗措施：1．對全部演示試驗和分組試驗都要填寫試驗通知單和試驗記錄。2．嚴(yán)格要求，按程序進行操作。3．仔細組織，細心輔導(dǎo)。4．開展形式多樣的試驗競賽活動。5．主動組織并指導(dǎo)物理課外愛好小組開展試驗活動。五、試驗配檔：周次日期演示試驗〔節(jié)次〕分組試驗第一周星期一確定動能大小的因素〔3、4〕星期二動能和勢能的轉(zhuǎn)化〔6、7〕星期四用刻度尺測長度其次周星期一二氧化氮的擴大〔3、4〕星期二確定擴大快慢的因素〔6、7〕星期三做功與內(nèi)能的關(guān)系〔2、7〕星期四熱傳遞與內(nèi)能的轉(zhuǎn)變〔3、4〕星期五討論比熱容〔5、6〕第三周星期四測平均速度第四周星期二一切聲源都在振動〔2、3、5、7〕利用內(nèi)能來做功星期三討論聲音的音調(diào)和音色〔24、5、6〕

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第五周星期一摩擦起電〔3、4〕星期二用手感覺水的溫度〔2、3、5、7〕星期三電流的形成〔2、7〕用溫度計測水的.溫度星期四觀看熔化現(xiàn)象〔3、4、6、7〕導(dǎo)體和絕緣體〔3、4〕第六周星期三組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電星期四觀看水的沸騰第七周星期二壓縮體積可以使氣體液化〔2、3、5、7〕電流〔6、7〕星期三觀看碘的升華〔2、4、5、6〕星期四用電流表測電流第十一周星期三討論光的反射定律〔2、4、5、6〕用電壓表測電壓星期四觀看平面鏡成像〔3、4、6、7〕第十二周星期一確定電阻大小的因素〔3、4〕星期二光的折射試驗〔2、3、5、7〕變阻器〔6、7〕第十三周星期二照相機第十四周星期三電流跟電壓電阻的關(guān)系〔2、7〕星期四幻燈機放大鏡星期五伏安法測電阻第十五周星期三用天平稱固體和液體的質(zhì)量星期四用天平測物體的質(zhì)量〔3、4、6、7〕第十六周星期一電功〔3、4〕

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星期二額定功率〔6、7〕用天平稱固體和液體的質(zhì)量星期三測定小燈泡的功率星期五焦耳定律〔5、6〕第十九周星期二物重跟質(zhì)量的關(guān)系〔2、3、5、7〕星期三同始終線上二力的合成〔2、4、5、6〕學(xué)校物理教學(xué)工作打算篇3一、指導(dǎo)思想從本學(xué)期開頭，八班級同學(xué)要增加一門新學(xué)科物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實際生活比較接近，本著這一思想來進行教學(xué)，讓同學(xué)在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教材分析1、內(nèi)容選配上，留意從物理學(xué)問內(nèi)部發(fā)掘素養(yǎng)教育的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的互相作用。在學(xué)習(xí)方法上，主動制造條件讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)參加實踐，盡可能通過同學(xué)自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學(xué)的全面進展。2、采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性。3、教材強調(diào)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，把同學(xué)當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同

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學(xué)學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，關(guān)心同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了，提出了一些值得思索商量的問題，促使同學(xué)多動腦、多開口。

三、教學(xué)目標(biāo)通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使同學(xué)能進入物理的世界里來，在把握基礎(chǔ)學(xué)問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的熟悉。1、了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)討論活動，特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要主動實踐，積累閱歷。2、加強觀看、試驗教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示試驗或隨堂試驗;落實同學(xué)試驗，仔細思索和操作;并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計性試驗;鼓舞同學(xué)在課外做一些觀看和小試驗。加強試驗意識和操作訓(xùn)練。3、進一步突出應(yīng)用物理學(xué)問教學(xué)，樹立學(xué)問與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要，注意培育同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔實際問題的力量。4、主動探究開展物理實踐活動，強化同學(xué)的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴高校生的學(xué)問面，進展他們的愛好愛好和獨特特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和制造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、

篇三：初中物理教師工作計劃

初中物理教研組工作計劃

當(dāng)前物理教學(xué)的改革進入了關(guān)鍵性階段，物理學(xué)總培育目標(biāo)發(fā)

生改變，物理學(xué)著力培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐潛力，落實同學(xué)的主體地位，物理學(xué)討論問題的方法，能夠使同學(xué)終生受益，小到準(zhǔn)時處理生活中的燃眉之急，大到對今后的進展產(chǎn)生重大影響.

工作指導(dǎo)思想深化貫徹新課程改革精神，落實學(xué)校工作要點和教育處工作打算。面對全體同學(xué)，營造良好的課堂教學(xué)氣氛，敬重同學(xué)的個體差異，因材施教，為使同學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。工作目標(biāo)加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng);加強群眾備課，把備課組工作落到實處;加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長;加強教學(xué)討論，統(tǒng)一支配教研課;加強信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用討論，建設(shè)好物理組絡(luò);加強課題討論，出好自己的資料;加強培優(yōu)工作，摸索奧賽閱歷;面對全體同學(xué)，營造良好的課堂教學(xué)氣氛，敬重同學(xué)的個體差異，因材施教，為使同學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。詳細工作一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng)1、仔細學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標(biāo)

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準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實踐活動、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購置)。組織老師進行理論學(xué)習(xí)溝通(由高一物理備課組組織商量會)。要求：注意實效，透過學(xué)習(xí)，要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。仔細撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革閱歷，結(jié)合教學(xué)實際組織老師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時每位老師交一篇教學(xué)心得。

2、仔細學(xué)習(xí)洋思閱歷，借鑒洋思中學(xué)“三級備課”做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

二、加強群眾備課，把備課組工作落到實處1、號召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面協(xié)作教育處落實“備、教、批、輔”工作，協(xié)作教育處對全組老師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。2、號召全組成員進行“三細心”教學(xué)，即：細心備好每一堂課，細心上好每一堂課，細心輔導(dǎo)好每一位同學(xué)。3、以備課組為單位，落實群眾備課制度，請備課組做到如下幾點：(1)群眾備課做到“七定”：定時間、定地點、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課老師姓名;(2)群眾備課做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)用資料、統(tǒng)一同學(xué)作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷;(3)群眾備課重點備下周的課如何上，由誰教研課;

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(4)群眾備課后務(wù)必請備課組長準(zhǔn)時寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用;

(4)群眾備課后務(wù)必請各備課組準(zhǔn)時上傳。三、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長1、連續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教育理論水平。2、請中、老老師加強對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、商量、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年老師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。3、組織青年老師上好教研課，然后統(tǒng)一群眾商量討論，促使青年快速成長。4、號召青年老師力爭做到如下幾點，以促使自己快速成長為教學(xué)骨干：(1)學(xué)習(xí)理論，寫筆記;(2)嘗試新教法，寫教后記;(3)鉆研專業(yè)，寫論文;(4)爭當(dāng)班主任，熬煉管理潛力;(5)爭帶奧賽，訓(xùn)練解題潛力;(6)爭上教研課，匯報課，各組各類競賽課，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，擴大影響。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作:

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一、指導(dǎo)思想:面對全體同學(xué)，以同學(xué)進展為本，注意教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作看法和精神，加強學(xué)習(xí)、加強教學(xué)討論和教學(xué)管理、強化師資力氣、全面提高實施素養(yǎng)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。二、工作目標(biāo):20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向，以探討同學(xué)的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培育為工作重點，以大力提高全組老師隊伍的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點，構(gòu)成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實處。三、主要工作:(一)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平:1、20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期連續(xù)要求和組織全組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進行溝通，透過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，親密聯(lián)系教學(xué)實際，透過理論的運用，增添主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高老師的教育理論素養(yǎng)。2、組織高三年全體物理老師討論20xx年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向，在強化學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本潛

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力的基礎(chǔ)上，進一步加強同學(xué)綜合潛力的訓(xùn)練，力爭20xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達的各項指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成果。同時，高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能、基本潛力的培育，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成果。

3、組織本組老師連續(xù)討論新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在全面學(xué)習(xí)溝通的基礎(chǔ)上，吃透大綱和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際，明確教學(xué)的方向與思路，連續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

(二)物理組常規(guī)教研、科研工作:1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好老師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備試驗、備同學(xué)、備反饋”。要求老師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒表達代化教學(xué)手段，引導(dǎo)同學(xué)專心思維，參加教學(xué)機會多，課外有針對性地指導(dǎo)同學(xué)多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。2、連續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動，詳細時間為每周四上午第34節(jié)，做到資料落實、時間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課、議課，每位老師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。3、多溝通，共提高，要求組內(nèi)每位老師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補短，充分挖掘潛力。

篇四：初中物理教師工作計劃

初中物理教師工作計劃

本文搜集的《初中物理教師工作計劃》，僅供大家借鑒！

1.初中物理教師工作計劃一、學(xué)生基本情況分析初三學(xué)生通過初二全學(xué)年的學(xué)習(xí)獲得了一定的物理理論和實驗操作技能，形成了一定的實驗意識，初步掌握了一些實驗的步驟和方法，對實驗充滿著濃厚的興趣和探索欲，這對我們的實驗工作的順利開展有一定的幫助。但學(xué)生仍在實驗時不按正確方法操作，態(tài)度目的盲目等現(xiàn)象。二、主要教學(xué)措施1、重視實驗教學(xué)，無論是對演示實驗還是學(xué)生實驗，都應(yīng)提前做到精心準(zhǔn)備，盡可能使大部分實驗現(xiàn)象明顯，操作規(guī)范，數(shù)據(jù)測量及結(jié)論盡可能準(zhǔn)確。2、精心設(shè)計，正確指導(dǎo)，確保實驗的成功率。3、加強實驗管理，規(guī)范操作，形成良好的實驗習(xí)慣，確保儀器正常使用。4、重視實驗過程，養(yǎng)成實事求是的習(xí)慣，尊重實驗結(jié)果。三、實驗教學(xué)目標(biāo)初三物理實驗是在初二物理實驗的基礎(chǔ)上的過度，旨在

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通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力、實事求是的科學(xué)探究精神及通過實驗獲得觀察分析問題的能力。

培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰Φ闹髦际牵阂心康男?。弄清觀察者的實驗?zāi)康模紤]相應(yīng)的觀察對象及其變與不變的條件。培養(yǎng)的實驗?zāi)芰τ校簞邮帜芰Γ_操作實驗儀器設(shè)備的能力，歸納總結(jié)能力，結(jié)論分析應(yīng)用能力，同時會寫簡單的實驗報告。

綜合新《大綱》和《會考綱要》對實驗考察的內(nèi)容用以下要求：

1、實驗操作技能：如對實驗儀器的正確操作，對實驗操作過程的掌握程度。

2、實驗原理和方法。3、實驗分析：正確觀察、記錄實驗現(xiàn)象，分析實驗結(jié)論，評價實驗方法和結(jié)果等。4、實驗探究能力：在一定的條件下設(shè)計實驗以及實驗探究的過程與方法。5、實驗安全：正確、安全使用實驗儀器。

2.初中物理教師工作計劃一、團結(jié)骨干教師，培養(yǎng)領(lǐng)軍人才發(fā)揮學(xué)科中心組成員即兼職教研員的引領(lǐng)作用，再發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)3—5名青年骨干教師，加強交流與學(xué)習(xí)，打造一支初中物理學(xué)科領(lǐng)軍人才隊伍。

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二、加強課程研究，把握學(xué)科方向加強對物理課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，加強對我省中考試題的研究，精心命制初三模擬試題及初一二期中期末試題，形成符合課改精神、符合課標(biāo)要求、符合學(xué)生實際、高水準(zhǔn)、規(guī)范化、連貫性的命題風(fēng)格，穩(wěn)定地把握好我區(qū)初中物理學(xué)科的發(fā)展方向。三、依托教研平臺，提升專業(yè)素養(yǎng)督促全區(qū)物理教師建立博客群，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的功能，并充分利用校際聯(lián)片教研的機會，營造良好的氛圍，加強教育教學(xué)理念，課堂教學(xué)技能，學(xué)科專業(yè)知識等方面學(xué)習(xí)與交流，全面提升全體物理教師的專業(yè)素養(yǎng)。四、組織中考研討，提高復(fù)習(xí)效率組織全體物理教師積極參加省、市、區(qū)各級中考研討會，對中考復(fù)習(xí)階段的相關(guān)問題進行針對性的研討，幫助初三教師在綜合復(fù)習(xí)階段提高復(fù)習(xí)效率。五、推廣“三步導(dǎo)學(xué)”，探索有效課堂通過各種形式組織初中物理教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的精髓，結(jié)合實際，積極推進課堂教學(xué)改革，全面提高課堂教學(xué)的有效性。六、開展課題研究，提高教研品位以學(xué)科中心組確定課題研究項目，調(diào)動廣大教師積極參與課題實驗研究，進行真實的過程體驗，有效提升教科研品

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位，進一步促進學(xué)科教師的專業(yè)成長。3.初中物理教師工作計劃

一、學(xué)生基本情況從本學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科――物理。因為是新課程，學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心，期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科。同時，物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近，因而學(xué)生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識和初步印象，通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué)，必能讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)目標(biāo)（1）德育目標(biāo)：通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的.自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識。讓充分理解學(xué)好物理對促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情。（2）雙基教學(xué)要求：1、積極探索開展物理實踐活動，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)

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造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識

2、加強物理觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學(xué)生實驗，認(rèn)真思考和操作；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。

3、突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的。

“教是為了不教”。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。

4.初中物理教師工作計劃

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一、指導(dǎo)思想以物理課本為藍本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試說明為指導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1、提高學(xué)生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習(xí)題，能運用多種途徑進行解答。3、進一步提高學(xué)生運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。三、教學(xué)措施1、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解。因此，認(rèn)真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中，要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí)，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)拓寬，促進有意義學(xué)習(xí)。

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2、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗，會用學(xué)過的物理知識解決簡單實際問題。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。

3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學(xué)探究所需的重要能力，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

4、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。因此，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法、嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個問題：

(1)嚴(yán)格實驗的規(guī)范訓(xùn)練，強調(diào)過程與方法，注意問題的開放性;

(2)作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性、強化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練;(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強化“有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和

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解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。

四、教學(xué)安排1、八年級：上好新課，做好期末復(fù)習(xí)。2、九年級：三月至四月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)。五月上、中旬完成第二輪分塊復(fù)習(xí)。五月下旬至六月上旬綜合復(fù)習(xí)迎接中考。五、其它工作1、積極參加教科研的活動，向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學(xué)方法，積極參加科研活動，提高自己在科研活動方面的能力。2、積累教學(xué)中的得與失。有空時多寫一些教學(xué)中的體會，注意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗。

5.初中物理教師工作計劃一、工作目標(biāo)1、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究，程度提高課堂教學(xué)效率，積極向本組學(xué)習(xí)如何評課，如何，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。2、進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升個人的教科研能力。

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定期進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3、本學(xué)期面臨期中考試，如何進行有效練習(xí)與講評是目前本人重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

4、積極參加備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

二、工作重點（一）進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本人的教科研能力。1、定期進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)。2、加強案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)等，如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。3、積極參加組內(nèi)教師間理論學(xué)習(xí)，參與和其他方面組織的論文撰寫工作。（二）提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究，程度提高課堂教學(xué)效率，積極與本組教師學(xué)習(xí)探討如何評課，如何，如何鑒別一

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堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

（三）教學(xué)資源建設(shè)。積極主動參加備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案，特別是備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。三、具體措施1、每學(xué)期初制定好個人工作計劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對自己備課、聽課作如下要求：備課具體要求：（1）鉆研，備詳案，內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。（2）加強與本組教師集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：主動多聽本組教師的課。3、認(rèn)真做好教材分析。對教材進行深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并研究有效的教學(xué)方法。

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4、改進本人作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學(xué)生。

5、定期參加本組教學(xué)情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時，針對本人所教學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進行認(rèn)真組合、篩選與變化。

6、積極參加各種形式的觀摩課。每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

7、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作。

8、認(rèn)真進行學(xué)生質(zhì)量檢測與分析。對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較，及時調(diào)整教學(xué)策略。

6.初中物理教師工作計劃一、學(xué)情分析：本學(xué)期我繼續(xù)教三個班，初三六班xx人，初三九班xx人，初三十班xx人?？偟奶攸c來講，三個班的學(xué)生成績有差別，由于學(xué)生對學(xué)習(xí)物理有一種執(zhí)著的追求；隨著年齡的增長學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能

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懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。從上學(xué)期的期末物理成績來看，這三個班的成績較好，在年級中處于上游水平，這就決定了本學(xué)期的工作任務(wù)非常艱巨。同時由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不理想，這就給教學(xué)增加了一定的難度。做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：①重點難點內(nèi)能和比熱容。②各章節(jié)特點物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。③總復(fù)習(xí)中要使學(xué)生對每個部分中的知識，按知識結(jié)構(gòu)進行歸類、整理，形成各知識點之間的聯(lián)系，并擴展成知識面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進行復(fù)習(xí)的時候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到“書越讀越厚(知識內(nèi)容多)——書越讀越薄(概括整理、總結(jié))——知識越來越豐富”，這樣才能在考試時思維敏捷，得心應(yīng)手。三、教學(xué)目標(biāo)：

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1、每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；

2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；

3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高；

初三年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。2、課堂教學(xué)中注意三維目標(biāo)的教育在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

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3、加強演示和學(xué)生實驗初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。5、學(xué)困轉(zhuǎn)化與個別輔導(dǎo)針對個別同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，吸取上學(xué)期對趙鵬程同學(xué)轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗和教訓(xùn)，加強課后輔導(dǎo)，通過個別談話，尋求針對學(xué)困生更好的恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，使之在學(xué)習(xí)成績上又突飛猛進的發(fā)展，同時注意鞏固已經(jīng)轉(zhuǎn)化的同學(xué)，教學(xué)活動中更對的關(guān)心、關(guān)注他們，努力做到作業(yè)面批，檢測后幫助他們分析問題，并找出解決的方法。四、教研工作：1、積極參加各級各類教研活動,在活動中充分發(fā)揮自己的作用,并取長補短,從而使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平更上一個臺

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階、2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。3、及時上傳教案、習(xí)題、課后反思等業(yè)務(wù)內(nèi)容。4、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，爭取使每一節(jié)課都成為精品課。總之，初三的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的本學(xué)期的

計劃，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。7.初中物理教師工作計劃

一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和年級組工作計劃為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的'熱情和興趣，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心，培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運算能力。二、教學(xué)目標(biāo)通過分析學(xué)生的實際情況，加強對學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練能力、歸納能力的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握好物理的學(xué)習(xí)方法，加強實驗操作能力培養(yǎng)，進一步打好基礎(chǔ)。做好學(xué)生的競賽輔導(dǎo)工作，爭取在物理競賽中取得好成績，完成初中物理的復(fù)習(xí)工作，爭取中考全面獲勝。三、具體措施1、堅持集體備課，加強各教師間的聯(lián)系，互相取長補短，發(fā)揮群體力量。加強教法研究和發(fā)揮效益。2、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深，由易到難，循序漸進，點

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面結(jié)合，逐步擴展。3、強化月考，關(guān)注教學(xué)成果。4、加強試題收集與研究，了解并掌握中考試題和中考

命題的趨勢。四、復(fù)習(xí)計劃第一輪復(fù)習(xí)，以課本以及能力訓(xùn)練為依據(jù)，復(fù)習(xí)初中物

理的基礎(chǔ)知識與基本實驗。第二輪復(fù)習(xí)，以自編講稿為依據(jù)，分類復(fù)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試

卷，進行綜合練習(xí)。8.初中物理教師工作計劃

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益1．設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境

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教學(xué)；⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，

發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的.培養(yǎng)；

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。2．加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué);三級備課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。4．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。三、加強課題研究，提高教師的教科研水平本學(xué)期繼續(xù)加強xx省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和xx市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起

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來1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自

學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。六、其它工作1．積極參加xx市教育學(xué)會物理專業(yè)研究會的第x屆年會，組織教師撰寫論文，進行評選。2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學(xué)生積極參加20xx年x月舉行的全國初三物理競賽。3．完成教育局和教研室布置的其它工作。

9.初中物理教師工作計劃一、教材分析

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九年級的教學(xué)內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學(xué)，要求學(xué)生有強的分析問題，解決問題的能力。學(xué)生剛開始會有不適應(yīng)，在學(xué)習(xí)上造成困難。

另外，初三的內(nèi)容多，還有學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)，時間緊。所以，有些學(xué)生也會掉隊。

二、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生對物理的概念，規(guī)律要有好的掌握，要能熟練的操作物理實驗，提高動手能力。2、學(xué)生能夠熟練掌握物理公式，對各種類型的計算題目，能運用多種方法進行解答；3、爭取使學(xué)生成績在去年的基礎(chǔ)上有所進步。三、工作措施1、用最短的時間記住學(xué)生的名字，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，性格特點，興趣愛好，為自己的教學(xué)鋪平道路。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確掌握學(xué)業(yè)水平考試的考點和重點。我要認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求落到實處，既不拔高要求，也不降底難度。努力提高學(xué)生的興趣，使他們喜歡學(xué)習(xí)物理。3、今年我要大膽進行物理教學(xué)的改革，用多種教學(xué)方法，引起學(xué)生的興趣。我還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)。放手學(xué)生，讓他們可以真正成為學(xué)習(xí)的主人。4、嚴(yán)格要求學(xué)生。嚴(yán)師出高徒，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，

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自制力還很差。我不會放松任何一個細節(jié)的管理。做到讓每個學(xué)生課上都有收獲。杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣不好的學(xué)生要多談話，讓他們保持學(xué)習(xí)的熱情。

5、做好培優(yōu)輔差工作。我們學(xué)校的特點就是學(xué)生的兩級分化嚴(yán)重。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù)，制定符合實際的計劃。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。通過抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成績。

6、加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。聽課是一種很好的學(xué)習(xí)方式，我要多聽其他老師的課，吸取他們的優(yōu)點。還要通過網(wǎng)絡(luò)觀看的教學(xué)視頻，讓自己站在更高的起點上，提高自己的教學(xué)水平。

7、做到及時反思和總結(jié)。多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，人只有在反思和總結(jié)中，才能不斷進步。我努力做到每天反思教學(xué)，找出不足和成功之處。寫下來，做好記錄。當(dāng)成寶貴的教學(xué)心得，讓自己的教學(xué)水平不斷提高。

10.初中物理教師工作計劃本學(xué)期初中物理學(xué)科教研工作將在教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，根據(jù)教研室整體工作要求，結(jié)合本學(xué)科特點，以引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)、培養(yǎng)廣大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為中心；以探索學(xué)習(xí)評價為重點；以強化理論與技能學(xué)習(xí)，提高教師（特別是青年教師）自身素質(zhì)為主線，努力搞好本學(xué)科教學(xué)

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研究和教學(xué)指導(dǎo)工作，積極推進我市初中物理學(xué)科教育教學(xué)教研向縱深發(fā)展。

一、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，確保教學(xué)研究和教學(xué)改革沿著正確方向發(fā)展

1、以學(xué)習(xí)和貫徹“新課標(biāo)”和“新教材”為契機，熟練掌握和領(lǐng)會xx市初中物理教學(xué)要求，深入學(xué)習(xí)省、市教育工作會議精神，認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)（特別是領(lǐng)會對創(chuàng)新精神、實踐能力要求），用于指導(dǎo)我們教學(xué)研究和教學(xué)改革工作。

2、重視現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)。尤其要重視對現(xiàn)代教育理論和教學(xué)方法學(xué)習(xí)（特別是應(yīng)重視對創(chuàng)造學(xué)理論與技法學(xué)習(xí)，用以指導(dǎo)廣大教師迅速提高培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神技能和技巧）。以啟發(fā)、引導(dǎo)我們進一步搞好教學(xué)改革，并在學(xué)習(xí)與實踐中不斷提高自己理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、重視對現(xiàn)代教育技術(shù)研究、開發(fā)與應(yīng)用。鼓勵全體教師（特別是青年教師）積極參與多媒體輔助教學(xué)課件開發(fā)與制作，搶占制高點，為更有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣、幫助學(xué)生樹立信心、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道作用奠定基礎(chǔ)。

二、深入調(diào)查研究，廣泛聽取意見，盡快明確當(dāng)前急待解決幾個問題：

（1）促進課堂教學(xué)有效性，提高課堂教學(xué)效率。

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（2）探討初中物理集體備課模式，大面積提高教育質(zhì)量。

（3）落實學(xué)案導(dǎo)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、互助能力。（4）搞好物理學(xué)科銜接調(diào)研（包括知識方面、學(xué)習(xí)方法方面、教學(xué)方法方面以及管理方法方面銜接等），高效完成初中學(xué)業(yè)。（5）加強主題教研，變被動教研為主動教研。三、發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道作用教師講課水平提高不是一蹴而就事情，必須研究靠什麼手段和方法來全面提高。針對我市一線教師教學(xué)水平參差不齊現(xiàn)狀，擬從以下幾個方面開展工作：（1）強化青年骨干教師隊伍建設(shè)。組織他們在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以深化課題研究為突破口，加大教學(xué)研究和改革力度，力爭能在改變學(xué)習(xí)方式，特別是探究學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)評價等方面有所突破，全面提高課堂教學(xué)效率。（2）夯實教學(xué)基本功。利用教研活動及集中培訓(xùn)時間狠抓教師教學(xué)基本功提高工作。擬以新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)為契機，于本學(xué)期初對全體教師進行全面課標(biāo)、同步教材、教法培訓(xùn)，力爭用兩年時間完成對全體物理教師全員培訓(xùn)工作，不斷提高一線教師課堂教學(xué)水平和駕馭教材能力。（3）落實課題實驗與研究，抓好典型，推廣經(jīng)驗。使各校初步具備自己主教學(xué)模式，使每位老師在不同課型上形

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成初步教學(xué)模式。（4）加強探究學(xué)習(xí)試驗和探索，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)主

動性和自覺性，切實把“雙主”原則落到實處，實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨立思考意識和創(chuàng)新意識，推行過程教學(xué)，鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生進行探究學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。

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篇五：初中物理教師工作計劃

初中物理備課組工作計劃（精選11篇）

時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，為此需要好好地寫一份工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是我整理的初中物理備課組工作計劃，歡迎大家分享。初中物理備課組工作計劃篇1

一、工作重點1．學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，組織老師參加培訓(xùn)活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點。2．做好期中期末復(fù)習(xí)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。3．抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，每一課都共同商量，探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂效益。研究新學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。二、主要活動1．理論學(xué)習(xí)、研究新課程的教法與學(xué)法。2．開設(shè)“常態(tài)課”，“常規(guī)課”并及時評課。3．積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強自身建設(shè)與成長。4．組織學(xué)生積極參加綜合實踐活動。5．積極開展教學(xué)興趣活動，準(zhǔn)備好初三學(xué)生參加三月份舉行的全國應(yīng)用物理知識競賽，在五月份舉行初二物理知識競賽。6．加強集體備課建設(shè)，利用講學(xué)稿備好課，上好課，加強課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改。

總之，我備課組的宗旨是：團結(jié)、和諧，共同提高，促每一位學(xué)生發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想：以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式。二、工作目標(biāo)：1．每周集體備一次，組員出席率達100%。2．切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。3．切實加強化學(xué)實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。4．加強關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。5．做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。6．每位組員采用一種新的教學(xué)模式。7．加強對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢。8．平行班級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題。9．進一步加強電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)服務(wù)。10.加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。三、具體措施1．分解考點到每節(jié)課，將知識復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合，復(fù)習(xí)中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入；2．對例題、練習(xí)、試題，加強針對性的篩選，特別關(guān)注重點知識的落實情況；3．引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點；4．針對不同的學(xué)生采取不同的策略，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下，加強準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練；中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè)；基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時間集體進行答疑和輔導(dǎo)，在最基本知識的落實上狠下功夫；

5．認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式；

6．精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；7．重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹立信心克服困難。8．每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點、研究其學(xué)情與教法。9．同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。初中物理備課組工作計劃篇2一、備課組工作思路和目標(biāo)：以學(xué)校和教學(xué)處的工作計劃為指導(dǎo)，緊密圍繞學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)總結(jié)和探討高效課堂。教學(xué)和教研相輔相成，配合科組工作，提高備課組隊伍的團隊力量，提高年輕初三物理的教育教學(xué)經(jīng)驗，注重教師的專業(yè)成長，努力把初三物理備課組建設(shè)成為學(xué)校優(yōu)秀備組。二．工作要點1、加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。制定好初三備課組教學(xué)進度表，分配集體備課內(nèi)容做到目標(biāo)明確、具體，措施有效。2、按照教學(xué)處要求，進一步落實教學(xué)常規(guī)工作，確保各備課組教學(xué)計劃的實施，加強集體備課，按科組分配準(zhǔn)備公開課，組織聽課評課，反思等。3、立足高效課堂教學(xué)，開展相關(guān)課題研究，積極參加各級各類教研活動，積極關(guān)心佛山中考動向。4、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。5、認(rèn)真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。6、研究考綱、考試說明和課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的依據(jù)，組

織學(xué)習(xí)20xx年版課程標(biāo)準(zhǔn)，討論學(xué)習(xí)20xx年新教材，解讀中考說明和20xx年佛山中考試卷分析。

7、開展中考備考研究，做好初三第一學(xué)期的教學(xué)工作，為中考總復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。參與鎮(zhèn)、區(qū)、市教研室教學(xué)指導(dǎo)活動，研討提高教學(xué)的效率。

8、積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強自身建設(shè)與成長。初中物理備課組工作計劃篇3

在已經(jīng)結(jié)束的20xx年中考中，初三物理備課組在均分、優(yōu)秀率、及格率上均取得了優(yōu)秀的成績，他們首先是我們本屆初三備課組學(xué)習(xí)的榜樣，同時也給我們帶來了巨大的挑戰(zhàn)：怎樣續(xù)寫輝煌。

一、學(xué)年工作總目標(biāo)：20xx年中考繼續(xù)領(lǐng)跑全市。二、教學(xué)目標(biāo)：1、狠抓“知識與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。“知識和技能”是教學(xué)的重點內(nèi)容。概念和規(guī)律則是物理教學(xué)的重中之重。只有理解了基本概念，掌握好基本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題，而對概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著重去理解。2、重視過程和方法。在新課標(biāo)理念中，獲得知識的過程和所獲得的知識、技能有著同等重要的位置，正所謂“魚”與“漁”的關(guān)系。我們教學(xué)的根本目的，在于培養(yǎng)學(xué)生獲得知識的方法，使學(xué)生逐漸學(xué)會積極主動地自主獲取知識，并具有創(chuàng)新意識和能力。3、重視“情感、態(tài)度與價值觀”，對學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人，做有愛心的人，有科學(xué)意識的人，有社會責(zé)任感的人。三、具體措施：1、認(rèn)真研究教材、分析中考，總結(jié)之前的中考經(jīng)驗，充分發(fā)揮中考的導(dǎo)向作用，指導(dǎo)未來一年的物理教學(xué)工作。2、加強集體備課，按學(xué)校集體備課的程序組織好每一次備課活動。進一步完善集體備課的各個環(huán)節(jié)，備知識、備方法、備程序、備學(xué)生。統(tǒng)一學(xué)案和作業(yè)，對以前學(xué)案中過難的、過繁的要大膽拋棄。3、抓好課堂教學(xué)，第一學(xué)期主要以新課為主，第二學(xué)期以復(fù)習(xí)課

為主，重點做好三種課型的研究：新課教學(xué)、試卷評講課的教學(xué)、中考復(fù)習(xí)課的教學(xué)，尋找真正適合學(xué)生的、高效的課堂教學(xué)。

4、認(rèn)真批改作業(yè)：關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，督促學(xué)生及時訂正，二次批改，及時講評，防止學(xué)生抄作業(yè)。

5、重視考試：根據(jù)新課標(biāo)和中考的要求，精心選題、科學(xué)命題，努力提高試卷質(zhì)量，避免隨意性，認(rèn)真批改試卷，認(rèn)真分析試卷，以發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題和學(xué)生個體存在的問題。利用考試，教育學(xué)生要有良好的考前心態(tài)，不浮躁，不焦慮，通過努力復(fù)習(xí)，查找問題，彌補不足，鞏固優(yōu)勢，樹立自信心。

6、關(guān)注中等學(xué)生：中等生是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的生力軍，抓好中等生，我們離目標(biāo)就更近。加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，努力和他們交朋友，適當(dāng)降低對他們的要求。加強對優(yōu)等生的培優(yōu)工作

7、重視非智力因素：及時發(fā)現(xiàn)、肯定學(xué)生身上的閃光點，用發(fā)展的、欣賞的、平等的態(tài)度對待每一位學(xué)生。創(chuàng)造科學(xué)、民主、和諧的教學(xué)環(huán)境。注重個別談話，關(guān)注思想動態(tài)，建立師生間的感情，進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生喜歡與物理老師交流，喜歡復(fù)習(xí)物理。

8、密切與班主任的聯(lián)系、關(guān)注學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況。我們相信：在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處、班主任的幫助支持下，在全體物理組同仁的共同努力下，2024，讓我們再續(xù)輝煌！初中物理備課組工作計劃篇4一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組教師的理論素質(zhì)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購買)。組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流。要求:注重實效，透過學(xué)習(xí)，要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗，結(jié)合教學(xué)實際組織教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時每位教師交一篇教學(xué)心得。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)“三級備課”做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格

控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。二、加強備課，把備課組工作落到實處1、號召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面配合教導(dǎo)處落實“備、

教、批、輔”工作，配合教導(dǎo)處對全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。

2、號召全組成員進行“三精心”教學(xué)，即:精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

3、以備課組為單位，落實備課制度，請備課組做到如下幾點:(1)備課做到“七定”:定時間、定地點、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名;(2)備課做到“六統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)用資料、統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷;(3)備課重點備下周的課如何上，由誰教研課;(4)備課后務(wù)必請備課組長及時寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用;(5)備課后務(wù)必請各備課組及時上傳。三、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。3、組織青年教師上好教研課，然后統(tǒng)一討論研究，促使青年迅速成長。4、號召青年教師力爭做到如下幾點，以促使自己迅速成長為教學(xué)骨干:(1)學(xué)習(xí)理論，寫筆記;(2)嘗試新教法，寫教后記;(3)鉆研專業(yè)，寫論文;(4)爭上教研課，匯報課，各組各類競賽課，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，擴大影響。

初中物理備課組工作計劃篇5一、指導(dǎo)思想本學(xué)年我們理化組工作，將以學(xué)校20××年工作思路為指導(dǎo)，全

面推動學(xué)校教學(xué)工作和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，努力實現(xiàn)學(xué)科的跨越發(fā)展。緊緊圍繞如何構(gòu)建高效課堂這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我們理化教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

二、任務(wù)和目標(biāo)㈠提高思想認(rèn)識，發(fā)揚奉獻精神。㈡切實抓好教學(xué)工作，按時按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)。㈢按照學(xué)校的統(tǒng)一的安排，落實每周一次集備，聽評課活動。三、具體措施㈠正常開展教研活動。通過教研活動，進行政治思想學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高本組教職工的政治思想覺悟，進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研討。只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷進步，通過探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的不足，才能促進教學(xué)能力的提高。力爭把本組建成一個思想過硬，作風(fēng)優(yōu)良，教學(xué)能力強的優(yōu)秀教研組。㈡本學(xué)期要切實做好相互聽課、舉行公開課的活動。通過經(jīng)常聽課和上公開課，培養(yǎng)各教師的評課和上課的能力，以達到相互促進、共同進步的目的。㈢每位教師要作好教學(xué)計劃，課前要備好課、寫好教案，不打無準(zhǔn)備之仗。保持教學(xué)進度，初二物理要能在段考、期考前一周時間上完考試內(nèi)容，要有比較充裕的時間進行復(fù)習(xí)，保證教學(xué)成績的鞏固和提高。初三年級的物理和化學(xué)在中考前要有100天的復(fù)習(xí)時間，指導(dǎo)學(xué)生有計劃、有條理地進行中考前的復(fù)習(xí)，對學(xué)生要多點鼓勵和關(guān)心，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，力爭在今年的中考中取得好成績。㈣抓優(yōu)質(zhì)、尋突破、培養(yǎng)創(chuàng)新人才。本組這學(xué)期仍然堅持課堂教學(xué)抓優(yōu)質(zhì)、教研工作尋突破。決不允許有一節(jié)隨意課、馬虎課、應(yīng)付課出現(xiàn)。繼續(xù)堅持相互聽課制度。仍然堅持典型課例分析、總結(jié)、推廣制度，在優(yōu)中選優(yōu)，表彰優(yōu)秀教學(xué)

人才，建立理化學(xué)習(xí)興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識應(yīng)用到生活、生產(chǎn)、環(huán)境保護中等。

㈤善于總結(jié)經(jīng)驗，能教能寫。能教，便是能較好地進行教學(xué)，成績突出，獨擋一面。能寫，便是能把自己在教學(xué)中總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗及心得體會寫成論文，交流發(fā)表。在本學(xué)期希望本組每位教師都能寫出一篇教學(xué)論文。㈥努力工作，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是一位教師價值的體現(xiàn)。初中物理備課組工作計劃篇6一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的學(xué)年工作計劃為指引，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，推進物理新課程的改革，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，加強理解新教材，逐步建立新思維，改進教學(xué)方法，強化分層教學(xué)，促進學(xué)生知識和能力的自主建構(gòu)，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生能力的全面提高。二、具體工作1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把新的教學(xué)理念貫徹到初三教學(xué)中，以課堂為主陣地，以學(xué)生發(fā)展為本，提高教學(xué)質(zhì)量。2、提高40分鐘課堂教學(xué)效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。并提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動手實驗?zāi)芰Α?、加強集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。4、加強實驗教學(xué)，大綱規(guī)定的實驗（演示實驗和學(xué)生分組實驗）開足開好，并適量增加新實驗、小實驗。5、加強聽課力度。教師每期聽課8節(jié)，至少聽本學(xué)科的課6節(jié)，并有詳細的聽課記錄和評課、議課記錄。6、強化分層教學(xué)，即保證基礎(chǔ)好的同學(xué)學(xué)習(xí)有足夠的容量和難度，基礎(chǔ)差的.同學(xué)基本知識強化并提高。提高合格率，又抓優(yōu)良率。7、堅持進行集體單元備課，落實每隔周一次備課組活動時間，每次活動內(nèi)容要充實，并定好集體備課的中心發(fā)言人及發(fā)言主題。初中物理備課組工作計劃篇7

新的一個學(xué)期已經(jīng)開始，回顧第一學(xué)期的工作，分析第一學(xué)期期末考試的成績，覺得任務(wù)重大，我們備課組將分工合作，彼此協(xié)調(diào)，共同奮斗，經(jīng)過本學(xué)期的總復(fù)習(xí)，力爭平均分在區(qū)里進入前三名的目標(biāo)。為了實現(xiàn)這個總的目標(biāo)，我們必須通過科學(xué)有序的復(fù)習(xí)之后，對上層生，力爭有學(xué)生上700分；對下層生，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣，夯實基礎(chǔ)，使這一部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)有所提高；對中等生，則是使更多的人進入上層生的行列。為了實現(xiàn)這些目標(biāo)，應(yīng)做到以下幾點：

1、科學(xué)的安排好復(fù)習(xí)的時間我們在第二周授完新課，